数学上乘和乘以的区别
乘以和乘是没有区别的，只是读法不同。
两个数相乘有两种读法——“乘”和“乘以”。被乘数读在前用“乘以”，而乘数读在前则用“乘”，例如“5×4”读作“5乘以4”或读作“4乘5”。
“4乘5”表示4个5相加，而“5乘以4”仍然表示4个5相加。其中“以”是“用”的意思或“拿”的意思。“5乘以4”可以解释为用4去乘5。
扩展资料：
一、运算方法
算术中的一种运算方法。对于自然数a、b，把b个a连加起来得c，则c叫做a和b的乘积，记为c=a×b，c=a×b，当b=0时，认为a和b的乘积c等于0。这里，从a、b得到c的运算就叫乘法，a叫乘数（因数），b也叫乘数（因数）。例如：5×5=25。
二、运算定律
1、乘法交换律
两数相乘，交换位置其结果不变，即a×b=b×a。
2、乘法结合律
三个数相乘，前两个数先乘与后两个数先乘，其结果相等，即：（ab）c=a（bc）。
3、乘法分配律
把乘数分别分配给两个加数，其结果相同，即：（ac）+（bc）=（a+b) c。
参考资料来源：百度百科－乘
以前老版教材有区别，2乘3 式子为：3 * 2，2乘以3 式子为：2 *3。
两个数相乘有两种读法——“乘”和“乘以”。被乘数读在前用“乘以”，而乘数读在前则用“乘”，例如“5×4”读作“5乘以4”或读作“4乘5”。“4乘5”表示4个5相加，而“5乘以4”仍然表示4个5相加。其中“以”是“用”的意思或“拿”的意思。“5乘以4”可以解释为用4去乘5。
扩展资料：
乘法（multiplication），是指将相同的数加起来的快捷方式。其运算结果称为积，“x”是乘号。从哲学角度解析，乘法是加法的量变导致的质变结果。整数（包括负数），有理数（分数）和实数的乘法由这个基本定义的系统泛化来定义。
乘法也可以被视为计算排列在矩形（整数）中的对象或查找其边长度给定的矩形的区域。 矩形的区域不取决于首先测量哪一侧，这说明了交换属性。 两种测量的产物是一种新型的测量，例如，将矩形的两边的长度相乘给出其面积，这是尺寸分析的主题。
参考资料：百度百科：乘法
两个数相乘有两种读法——“乘”和“乘以”。被乘数读在前用“乘以”，而乘数读在前则用“乘”，例如“5×4”读作“5乘以4”或读作“4乘5”。“4乘5”表示4个5相加，而“5乘以4”仍然表示4个5相加。其中“以”是“用”的意思或“拿”的意思。“5乘以4”可以解释为用4去乘5。
乘和乘以的区别,除和除以的区别还有什么
2. 当表述时，可以说"五乘以六等于三十"，也可以说"五乘六等于三十"，两者在数学上值相等。在中文中，通常使用汉字数字来表述，而不是阿拉伯数字。3. 在乘法中，"乘数"或"因数"是指参与运算的数，而"乘积"则是运算的结果。以5和6为例，它们是乘数，而30则是乘积。4. 与乘法不同，除法与"...
乘以和乘有什么区别
乘法，一个直观的概念，其实“乘以”和“乘”在本质上没有区别，只是在语句表述中有所区别。它们都表示将一个数（被乘数）重复加自身若干次，而这个重复的次数由另一个数（乘数）决定。例如，"5乘以4"和"4乘5"都表示将5重复加4次，只是读法上的顺序差异。“乘以”通常被用于被乘数在前的表达，如...
乘与乘以的区别是什么要最准确的,比如3×4
两个数相乘有两种读法——“乘”和“乘以”.被乘数读在前用“乘以”,而乘数读在前则用“乘”,例如“5×4”读作“5乘以4”或读作“4乘5”.“4乘5”表示4个5相加,而“5乘以4”仍然表示4个5相加.其中“以”是“用”的意思或“拿”的意思.“5乘以4”可以解释为用4去乘5....
现在小学不区分乘和乘以了吗
现在小学教育中不再区分“乘”和“乘以”这两个表述。乘法是数学中的一种基本运算，它用于计算两个或多个数的乘积。在数学符号中，乘法通常用“×”表示，例如，2×3=6，这表示2和3的乘积是6。乘法的定义可以从多个角度来解释，最简单的是将乘法看作是重复加法的过程。例如，2×3可以理解为将2加...
乘和乘以有区别吗?
因此，尽管两者都表示同样的数学运算，但根据语序的不同，"乘"和"乘以"传达的侧重点有所区别。"乘"和"乘以"虽然在形式上相似，但在实际应用中，我们需要注意区分它们的使用情境。当需要强调操作的执行者或操作对象时，选择合适的词义至关重要。理解这一点，能帮助我们在日常交流和学习中更准确地表达数学...
小学数学里,乘和乘以还有区别吗?请具体说明!
以前老版教材有区别，2乘3 式子为：3 * 2，2乘以3 式子为：2 *3。两个数相乘有两种读法——“乘”和“乘以”。被乘数读在前用“乘以”，而乘数读在前则用“乘”，例如“5×4”读作“5乘以4”或读作“4乘5”。“4乘5”表示4个5相加，而“5乘以4”仍然表示4个5相加。其中“以”是“...
请问乘和乘以有区别吗
得数相同意义不同【虽然在意义上似乎也没什么区别】“乘”表示倍数、个数的意思 2乘5,就是2个5的意思,即5x2; 而2乘以5的意思是以5乘2,就是5个2的意思,即2×5.二年级那会老师特地强调5×2和2×5的不同,但是却不怎么提及乘和乘以的区别:)算式虽然既可以列成“5×2”也可以列成“2×5”,但表示的...
小学二年级数学乘与乘以的区别需要严格区分吗?
学术上需要严格区分。“乘”和“乘以”。被乘数读在前用“乘以”，而乘数读在前则用“乘”，例如“7×4”读作“7乘以4”或读作“4乘7”。“4乘7”表示4个7相加，而“7乘以4”仍然表示4个7相加。
乘和乘以有什么区别
最后，位置是"乘"和"乘以"的一个关键区别。"乘以"强调的是乘数在前，被乘数在后，而"乘"则是被乘数在前，乘数在后。这是在书写和理解乘法运算时需要注意的一个基本规则。总之，虽然乘和乘以在本质上都是求积，但在读法、含义、书写顺序和位置上存在细微差别。理解并掌握这些区别，能帮助我们更准确、...
乘和乘以,除和除以的区别
1. 在小学阶段，乘法和乘以的区别比较明显，而在中学阶段，这种区别就很少见了。2. "除"和"除以"本质上是相同的，只是涉及到的运算对象不同。3. 一、除法。A除B 表示B是被除数，A是除数。4. 二、除以法。A除以B 表示A是被除数，B是除数。5. 说明：被除数通常就是 "÷" 前面的数，除数就...
后禄疏清：[答案] 有区别的哈!并且在学习过程中要加以区分.例如2乘3 式子为:3 * 22乘以3 式子为:2 *3 其最后结果都等于6.但是这两个式子在数学中表示的意义大不一样哈!如果你还认为它们没区别,那你想下 “除”与“除以”有区别吗?答...
广汉市17510856891： 小学课本中,乘和乘以有什么区别 ？
后禄疏清： 两个数相乘有两种读法——“乘”和“乘以”.被乘数读在前用“乘以”,而乘数读在前则用“乘”,例如“5*4”读作“5乘以4”或读作“4乘5”.“4乘5”表示4个5相加,而“5乘以4”仍然表示4个5相加.其中“以”是“用”的意思或“拿”的意思.“5乘以4”可以解释为用4去乘5.
广汉市17510856891： “乘以”和“乘”在数学上有什么区别?请大家说明一下. - ？
后禄疏清： A乘以B时,A是被乘数,B是乘数;A乘B时,A为乘数,B为被乘数.
广汉市17510856891： 乘和乘以的不同——详细 - ？
后禄疏清： 现在的小学数学教材对乘和乘以未进行区分.不要额外的增加学习负担 我以前教小学数学的 那时候乘和乘以还是必须要区别开的 孩子也学得很晕 后来直接念乘就好多了 做应用题的时候也不用非要哪个乘数在前哪个乘数在后 其实孩子明白这道题的解答方法是用乘法就ok了 不必要较真
广汉市17510856891： 乘和乘以的区别1加1乘以2和1加1乘2得数有区别不? - ？
后禄疏清：[答案] 应该说,乘和乘以是有区别的.1乘以2表示出来是1*2;而1乘2是表示用1去乘2,表示出来时2*1. 你给的这道题感觉有表述不清之嫌.乘和乘以的区别不是表现在这里.
广汉市17510856891： 乘和乘以现在还有区别吗 ？
后禄疏清： 乘和乘以还是有区别的,a乘b代表b*a、a乘以b代表a*b,不过现在的小学数学中已不再说被乘数、乘数、积而是说因数因数积.所以也很少人提及乘法算式的意义了.其实从乘法的意义(求几个相同加数和的简便运算)还是应该强调被乘数和乘数的.
广汉市17510856891： 数学里乘和乘以有区别吗?？
后禄疏清： A*B 是A乘以B,B乘A, 小学这么说,初中以后就淡化了
广汉市17510856891： 数学中的乘以跟乘意义是不是一样的? - ？
后禄疏清： 一样 除以跟除不一样
广汉市17510856891： 为什么现在的小学数学教材对乘和乘以未进行区别 - ？
后禄疏清： 乘和乘以是一样的意思,只是口头习惯不同;但除和除以则另当别论.
广汉市17510856891： 甲数乘乙数与甲数乘以乙数相同么 - ？
后禄疏清： 虽得数相同但意义不同.“乘”表示倍数、个数的意思6乘9,就是6个9的意思,即9*6;而6乘以9的意思是以9乘6,就是9个6的意思,即6*9.学习乘法的时候老师特地强调9*6和6*9的不同,但是却不怎么提及乘和乘以的区别:)
