鲁迅在三味书屋的故事
有很多呢
比如你去 www.baidu.com
可以找到的
你打三味书屋
我刚教
童年时代,外婆家的果树园,给我留下了很多美好的回忆,那是个非常大的果树园,杏树、桃树、海棠树、樱桃树、李子树、葡萄树,有上百棵之多。。。。。
园中的果树几乎都起有名字,大杏树是群树中的长老,杏子比蟠桃略小、金黄色、干核,二杏树是第二年种的,荷包杏是杏的样子像荷包,公杏树取名是因为它好多年不接果实,差点被外公伐掉,后来结杏子也很少,但特别甘甜,银杏树很特别,叶短小,杏子是浅绿色的,美味属群树之首。那数不清的樱桃树、桃树、海棠树、李子树、葡萄树,外婆却都能叫出名字来。
夏秋时节,蝴蝶、蜻蜓飞舞在花丛间,鸟儿在树丛中吟唱,红红的樱桃压弯的树枝,黄澄澄的杏子挂满了枝头,翠绿的鲜桃藏匿在枝叶间,苹果样的海棠骄傲的站在树梢。那清香满园的果实,一派丰收的美景,令人陶醉。这是外婆家最忙碌的季节,姨妈和舅舅们天天忙碌着摘树上果实,外公和外婆在集市去卖,那累累硕果就是外婆家一年的收入。当然那银杏和公杏是一个也舍不得卖的,要留给我吃的。
每到夏季,我都会到外婆家,去品尝那满院的果实,拿一个长长的竹竿,喜欢那个果子,就捅下那个果子吃,当然也知道那个树上的果子好吃。可就是非常怕树上的毛毛虫,一见到那和树皮同色的、小指大的毛毛虫,就吓得魂飞破胆厉声尖叫,只好站在远远地方,实在够不着,就喊舅舅帮忙。
我有两个调皮的舅舅,年龄比我大不了许多,每当两个舅舅从外面回来,从窗子看见我,就会将脸贴在玻璃上,鼻子压的扁扁的,吐出舌头来,做着怪样吓唬我。我就又气又急,赖赖叽叽的喊外婆,外婆就骂舅舅,打舅舅。
一次舅舅不知从哪弄来一个粉红色漂亮的小盒,装了满满的一盒毛毛虫,放到马路中间,他们就躲起来,刚好一个女人领着个小孩路过,拾起来一打开,啊的一声惊叫,仍掉了盒子,毛毛虫爬满了地,小孩也吓哭了,舅舅们却笑翻了天。
我最喜欢和舅舅去河边了,离外婆家不远有条大河,河岸上野草丛生,碧波荡漾的河面上有几艘小鱼船在捕鱼,我在岸上看衣服和盛鱼的小铁桶。舅舅下河捉青蛙,舅舅拿着尖尖的竹钎子,在河边的草丛间,弓着腰又快又准的钎住一个个青蛙。沿着河边用鱼网捕一些小鱼,然后,放到小铁桶里。还用弹弓打鸟,爬到树上去掏鸟蛋。晚上,外婆就会烧得一桌美餐,用火烤鸟肉,那才叫山珍海味哪。
我的外公是一个银匠,打着一手漂亮的银首饰,我周岁照片佩带的银锁,银镯,都是外公的杰作,银锁上雕刻着龙飞凤舞、镶缀的银铃,很难相信是手工制作。
在我还没有上学的时候,外公给我买了一支铅笔,我喜欢的不得了,就趴在桌子上练习写字,外公说:“你学好了,我给你买好多铅笔。”我问:“好多是多少。”外公说:“买一麻袋。”我就一直幻想着,我拥有一麻袋铅笔该是怎么样的幸福呢。有圆型的、棱型的、带橡皮头的、不带橡皮头的。。。。虽然,外公没有给我买一麻袋铅笔,我非常怀念我的外公,我心里一直珍藏外公送我的一麻袋铅笔。
当果子都卖完了,树叶也落了,花也凋谢了,我就会和外婆天天在那热呼呼的火炕上,听外婆讲不完的故事,外婆一边不停的做的针线活,还给我剪窗花,手连着手的小人,我就贴在窗户上,外婆心灵手巧,全家20多口人(包括重孙)的鞋垫,外婆都知道尺码,不知疲倦的终生劳碌着。外婆是虔诚的基督教徒,非常勤劳精明,三寸金莲、端庄大方,外婆没有上过学,却能看圣经、三国、水浒、红楼。我问过外婆:您是怎么认识字的呢?外婆说:“听牧师讲圣经,听说书的讲书,就能背下来,然后到书上去对照。”我非常佩服外婆惊人的记忆力。外婆给我讲过很多圣经里的故事,天天给我唱赞美诗歌。告诉我;做人要与人为善。
记得有一次,外婆对我说:“铺路架桥是人生修德的最好的行径。”我疑惑的问:“有多少人能做这样的事情呢?”外婆说:“下雨天,你在有水坑的地方放一块砖,别人踩过去了,就算你铺路架桥了。” 多么浅显的道理呀,我至今记忆犹新,这许多年里,我经常会想起外婆殷殷的教诲。
现在我的外公、外婆已经不在世了,那绿郁葱葱的果树院,已经建起了幢幢跃层的洋楼,舅舅的私家轿车已经开进了庭院中。。。。。可我还是非常怀念那热呼呼的火炕、那土坯的平房、那掩映在万绿丛中的果树园,那里有我童年的梦,我永远怀念我的外公外婆。
鲁迅在《从百草园到三味书屋》一文里写道:我就只读书,正午习字,晚上对课。先生最初这几天对我很严厉,后来却好起来了,不过给我读的书渐渐加多对课也渐渐地加上字去,从三言到五言,终于到七言。那么,鲁迅在三味书屋里的对课情况到底如何?张能耿编著的《鲁迅亲友谈鲁迅》中记载了这样几则在三味书屋里对课的故事。鲁迅不但读书多,而且能够把学到的知识贯通起来。如每次对课,他都言必有据,对仗工整,立意新颖、经常受到老师和同学们的称赞。有一次,寿镜吾先生出了“独角兽”这样一个三字课题,让学生作对。寿老的这个上联,直叙一物之名,无其他言辞成分,含义单调。这类对联对得上不难对得佳不易。寿老出联后,有人对“二头蛇”“三脚蟾”的,也有对“八脚虫”“九头鸟”的。还有一高姓同学竟对了个“四眼狗夕,大家听了都哄堂大笑,寿镜吾先生很气愤、质问道:“‘独角兽’是麒麟,‘四眼狗’是什么?你有没有见到过?”唯独鲁迅根据学过的《尔雅》,对了个“比目鱼”,寿镜吾听了十分称赞,说“‘独’不是数字,但有单的意思,‘比’也不是数字,但是有双的意思,可见是用心对出来的。“
鲁迅先生在文章《从百草园到三味书屋》中描写了哪些趣事?
作者逼真地写出了三味书屋的陈腐味,说它是“全城中称为最严厉的书塾”,儿童在那里受到规矩的束缚。但作者并未将三味书屋写得死气沉沉,而是通过课间学生溜到后园嬉耍,老私塾先生在课堂上入神读书学生乘机偷乐两个小故事的叙述,使三味书屋充满了谐趣,表现了儿童不可压抑的快乐天性。
鲁迅离开三味书屋的原因
鲁迅在13岁那年,他的原来在京城做官的祖父因故入狱,此后他的父亲又长期患病,终至死亡,家境便迅速败落下来。特别是在他祖父入狱的前后,他不得不到农村的亲戚家避难,长时期住在农村。他是家庭的长子,上有孤弱的母亲,下有幼弱的弟妹,他不得不同母亲一起承担起生活的重担。
鲁迅在三味书屋的故事
外婆说:“听牧师讲圣经,听说书的讲书,就能背下来,然后到书上去对照。”我非常佩服外婆惊人的记忆力。外婆给我讲过很多圣经里的故事,天天给我唱赞美诗歌。告诉我;做人要与人为善。记得有一次,外婆对我说:“铺路架桥是人生修德的最好的行径。”我疑惑的问:“有多少人能做这样的事情呢?”...
从百草园到三味书屋的主要内容是什么?
在《从百草园到三味书屋》中,作者记叙了他童年时在百草园玩耍的经历,回忆了长妈妈讲过的“美女蛇”的传说以及冬天在雪地里捕鸟的故事。同时,作者也回忆了他少年时在三味书屋读书的经历,主要记叙了课间学生溜到后园嬉耍以及学生在课堂上乘机偷乐两件小事。《从百草园到三味书屋》的介绍 《从百草园到...
鲁迅的《从百草园到三味书屋》写了几件什么事情
《从百草园到三味书屋》写了八件事,分别是:油蛉和蟋蟀唱歌、翻砖找蜈蚣、按斑蝥、拔何首乌、摘覆盆子、听妖怪的故事、到三味书屋学习、上课画连环画。《从百草园到三味书屋》是鲁迅于1926年写的一篇童年妙趣生活的回忆性散文,此文被收入《朝花夕拾》。全文描述了色调不同,情韵各异的两大景片:百草园...
朝花夕拾里鲁迅在三味书房的书屋的有趣的事简要
3. 课间休息:在上课期间,学生们会有一些短暂的课间休息时间,他们可以利用这段时间做一些自己喜欢的事情。例如,鲁迅就曾经在这个时间里去捉苍蝇,玩“摇船”游戏等等。4. 听故事:在三味书屋还有一些有趣的故事会,老师会给他们讲述一些有趣的故事,让他们体验到了听的乐趣。这些趣事让鲁迅在三味书...
名人刻苦读书小故事
【感悟】这个故事告诉我们,外界条件不是制约我们成功的决定因素,自己的努力才是成功的关键。学习中遇到困难是常有的事。但要努力克服这些困难,要有吃苦的'精神,培养自己的学习毅力。 名人刻苦读书的小故事四:鲁迅在“三味书屋” 鲁迅小时候非常淘气。一天,镇里的戏台正在排戏,鲁迅听到外面的锣鼓声,便在家里坐不...
鲁迅《从百草园到三味书屋》的主要内容是什么?
作者写百草园,以“乐”为中心,采用白描手法,以简约生动的文字,描绘了一个奇趣无穷的儿童乐园,其间穿插“美女蛇”的传说和冬天雪地捕鸟的故事,动静结合,详略得当,趣味无穷。三味书屋则是一个充全不同的世界,作者逼真地写出了三味书屋的陈腐味,说它是“全城中称为最严厉的书塾”,儿童在那里受到...
鲁迅的从百草园到三味书屋主要写了哪些事情?
《从百草园到三味书屋》是鲁迅于1926年写的一篇童年妙趣生活的回忆性散文,此文被收入《朝花夕拾》。全文描述了色调不同,情韵各异的两大景片:百草园和三味书屋。作者写百草园,以“乐”为中心,以简约生动的文字,描绘了一个奇趣无穷的儿童乐园,其间穿插“美女蛇”的传说和冬天雪地捕鸟的故事,动静结合...
从百草园到三味书屋写了哪些事情?
《从百草园到三味书屋》写了八件事,分别是:油蛉和蟋蟀唱歌、翻砖找蜈蚣、按斑蝥、拔何首乌、摘覆盆子、听妖怪的故事、到三味书屋学习、上课画连环画。《从百草园到三味书屋》是鲁迅于1926年写的一篇童年妙趣生活的回忆性散文,此文被收入《朝花夕拾》。全文描述了色调不同,情韵各异的两大景片:百草园...
度雁宁纳: △下边是鲁迅在三味书屋读书时的三个故事: 一、他曾制作一张书签,中间竖写“读书三到:心到,口到,眼到”10个字,夹在书页里.读书时,读一遍书,自上而下盖书签上一个字.这个办法同学们很赞赏,大家都仿效起来. 二、有的同学整天只想玩,常常背着老师拉别人一起玩.鲁迅为防止同学影响自己的学习,就在书桌的左上角贴了一张三寸长二寸阔的红纸条,纸条上写着“君子自重”4个字. 三、鲁迅读书时,还要帮助家里做些事,特别是为父亲的病经常上当铺跑药店.有一次,因多做了些家务,读书迟到了,受到老师的责备,他就在书桌的右下角用小刀刻了个“早”字,用以鞭策自己.此后,他就再没有迟到一次.
城西区13594788597: 鲁迅童年在三味书屋的三件事 - ?
度雁宁纳:[答案] 第一件事是 鲁迅第一次见先生,问先生“怪哉”是怎么一回事,没有得到答案.第二件事是 他偷偷到后花园去玩,就描写后花园的乐趣.第三件事是 师生读书的可笑情景以及“我”趁先生读书入神时描画儿. 不知道可否帮到你.
城西区13594788597: 三味书屋走一回,当年的故事知多少 是关于鲁迅的什么故事? - ?
度雁宁纳: 可能鲁迅在三味书屋读书时发生的三个故事吧.一、他曾制作一张书签,写了读书三到夹在书页里. 二、鲁迅为避免一些贪玩的同学影响自己学习,就在书桌的左上角贴了一张写着“君子自重”的红纸条. 三、鲁迅读书时,还要帮着做家务,有一次,因为做家务,上课迟到了,受到老师的责备,他就在书桌的右下角用小刀刻了个“早”字,用以鞭策自己.
城西区13594788597: 鲁迅回忆了三味书屋生活中的哪些事情? ?
度雁宁纳: 鲁迅回忆了三味书屋太受约束,且令人深 感枯燥的事情有:1、入学礼节2、教书先生3、教学内容4、同窗学友三味书屋趣事有:1、一有机会就跑出去玩2、折腊梅花3、寻蝉脱4、在座位上做各种游戏、画画儿等
城西区13594788597: 鲁迅《从百草园到三味书屋》一文中,三味书屋有哪些趣事 - ?
度雁宁纳:[答案] 1、拜孔子和先生 2、问“怪哉” 3、上对课 4、园子里的游戏 5、读书(读得不知所云,不懂意思,所以有趣) 6、课上的游戏
城西区13594788597: 鲁迅在三味书屋读书时发生什么事 - ?
度雁宁纳: 回忆在三味书屋读书的经历 一层(10、11段):写入学的情形,介绍了书屋的特点以及先生的为人. 二层(12~16段)写初次见先生,问先生“怪哉”是怎么一回事,没有得到答案. 三层(17~20段):写偷偷到后花园去玩,后花园的乐趣. 四层(21~24段):写师生读书的可笑情景以及“我”趁先生读书入神时描画儿.
城西区13594788597: 鲁迅的三味书屋主要内容 - ?
度雁宁纳: 这是鲁迅回忆童年生活的文章. 本文包括两个部分,两部分之间表现了作者由童年的游戏、玩乐到长大读书的成长过程. 作者先从百草园生活写起,点出那里曾经是“我的乐园”.慢慢地,“我”长大了,家里人要送“我”去读书,“我”不得不离开“我的乐园”了.文章接着写在三味书屋的读书生活.鲁迅曾经在三味书屋生活了7年,他对当年三味书屋的陈设记忆犹新,对老师的“和蔼”、自己的“恭敬”历历在目,从中不难体会到他对这段生活的深情. 通过对百草园和三味书屋的回忆,表现作者儿童时代对自然的热爱和对知识的追求,以及天真、幼稚、欢乐的心理.同时对封建教育束缚儿童身心发展做出了批判.
城西区13594788597: 鲁迅小时候在三味书屋读书时发生了哪些有趣的事,按原文写 - ?
度雁宁纳: 问先生名为“怪哉”的虫子,先生答不出 在三味书屋后的园子里折腊花,寻蝉蜕,捉了苍蝇喂蚂蚁 先生读书的时候用纸糊的盔甲套在指甲上做戏,画画
城西区13594788597: 朝花夕拾里鲁迅在三味书房的书屋的有趣的事简要 - ?
度雁宁纳: .从“黑油的竹门”、大匾等陈设,从那没有孔子牌位的拜孔子仪式,从同窗趁先生读书入神时,溜到三味书屋后的小花园“折腊梅”“寻蝉蜕”到人声鼎沸的课堂,自得其乐的老先生,颇有些成绩的绣像,飞速进步的“对课” 处处洋溢着一种成年人回顾往事的乐趣,时时流露出新奇天真和快乐的情趣.
城西区13594788597: 鲁迅三味书屋 - ?
度雁宁纳: 三味书屋之名可谓如雷贯耳,可这“三味”为哪三味呢?所谓“三味”指“读经味如稻粱,读史味如肴馔,诸子百家味如醯醢.肴馔,指鱼肉之类的荤菜;醯是醋,醢是肉酱,借指调味品.三味书屋就在鲁迅纪念馆对面,是清末绍兴城里著名...