如何快速记住汉字和写好子
我们知道认字并不是目的，认字的目的是阅读，只有阅读才是一切，阅读才是成功，阅读是各科学习的基础。当然我们承认在一定程度上，书写能力，逻辑思维能力也是相当重要的一个方面。但就现在新课标的理念来看，让学生要自己学会学习，学会发现问题，学会解决问题，这是最根本的。在人得一生中生必须掌握的4000字中，2500字是属于常用字，当一个人掌握了二千个字左右，就具备了基本的阅读能力，这时我们教学的任务就要以阅读训练为主，认字为辅，给予孩子正确的阅读训练方法及技巧，让学生掌握汉语的断句、韵仄、阅读情感等，达到会读书，读懂书，主动地读书的目的。当学生具备了一定的阅读能力，也就会自然地接触华文书及报章、杂志等，自然地产生阅读欲望，任何的阅读都是在复习巩固汉字，久而久之，并不需要特别地复习生字。但是书写这些汉字，年龄过小的人由于手部的小肌肉群尚未发育完善，不利于书写，注意不要过于疲劳，家不要因为手部的控制能力很弱，而无法写出漂亮的汉字而责备孩子，使人失去学习语文的信心和兴趣。同音字就是现代汉语里语音相同但字形、字义不同的字。所谓语音相同，一般是指声母、韵母和声调完全相同，如：“元”、“员”、“圆”、“园”等就是同音字。这些字读音相同，形、义却不同，要想认清它们，对我们刚刚接触语言文字的低年级小朋友来说并非一件易事。因此如何让学生区分同音字便成了摆在我们面前的一个难题。下面是我在这方面的方法。 第一、由形入手，抓住特点，展开想象。 中国的汉字中有很会意字，我们可以抓住汉字形上的会意展开想象来区分同音字。 例如：同音字“明”和“鸣”。“明”由“日”和“月”组成，“日”“月”同在，则“明”。“鸣”意为小鸟张着嘴巴在叫。 又如，同意字“刻”和“课”。刻有“刂”，刀能刻东西，如刻字、刻碑、刻石等，在钟表上“刻”记号就表示时间、时刻，立刻、一刻钟等，所以，这是刻东西、刻记号的“刻”。课有“讠”，和语言有关系，上课教师要讲话，学生要发言，所以，这里的“课”可组成"上课、下课、课本、课文"等。 有些同音有相同的部件，我们可以先记住相同的部件，再通过不同部件来会意联想，从而进行区别。 例如：同音字“蜜”和“密”。“蜜”的下面是一个“虫”，表示与一种昆虫有关的东西，如：蜜蜂、蜂蜜。又可表示与蜂蜜有关的甜甜的东西，如：糖蜜。“密”的下面是一个“山”，表示与山上的东西，像植物之类，如：茂密、稠密。 又如：同音字“纱”和“沙”。“纱”是“纟”，表示用棉花、麻等纺成的较松软的细丝，可以捻成线或织成布，如：纱厂、纺纱。又可表示用纱织成的经纬线很稀的制品，如：窗纱、纱巾。也可表示像窗纱一样的制品，如：铁纱。“沙”是“氵”，表示与水有一定的关系，如：沙滩、河沙。 抓住同音字字形的特点去引导学生做形象性理解。这样既增加了学习的趣味性，又培养了学生的观察力和想象力，能很好地达到辨别同音字的目的。第二、由义入手，进行比较区别。1、通过组词区别字义。 我们的识字不是孤立的，要做到字不离词，特别是一些同音字，更要把它们放到具体的词语中来区别。 如：同音字“鱼”和“渔”。首先让小朋友们用他们在进行扩词游戏，鱼 金鱼、鲤鱼、鲨鱼、钳鱼、带鱼、比目鱼、草鱼……渔:渔夫、渔船、渔网、渔村、渔翁……。再让小朋友们来观察它们的不同，经过观察不难发现：“鱼”组的词大多是指生活在水里的各种各样的鱼类，“渔”组的词大多是跟捕鱼有关系的。 又如：同音字“锋”和“蜂”。“锋”组词：刀锋、剑锋、锋利、锋芒。“蜂”组词：蜂蜜、蜜蜂、蜂箱。不难发现“锋”的组词大多指工具、武器的锐利，“蜂”的组词大多与昆虫有关。2、到具体的句子中去区别字义。 如果把一些同音字，放到不同的句子中去体会，感受它们的不同，会让我们更好的区分它们。如：同音字“做、作、坐、座”。我就设计了如下四个句子，让小朋友们来选词填空。第一句：妈妈正在( 做 )饭。这里应该是“做”，从这里我们可以明白“做”是从事某种工作或活动的意思。第二句：我的( 作)业已完成。这个“作”就是进行的某种工作或活动。第三句，我正( 坐)在地上。“坐”是 “坐着”的意思。第四句：我家屋前有一( 座 )山。这里的“座”是量词。这样在具体的语言环境中便很快的区分了这四个同音字的不同意思。第三、通过反义词的搭配区分同音字。 有的同音字我们可以通过记忆它们的反义词进行区分。如：同音字“近”和“进”，“近”是“远近”的“近”；“进”是“进出”的“进”。又如：同音字“升”和“生”，“升”是“升降”的“升”，“生”是“生死”的“生”。第四、通过形近字的联想区分同音字。 两个同音字在字形上总是有差异的，我们可以利用这个差异，联想出它的形近字，从而进行区分。如：同音字“报”和“抱”。我们除了可以通过他们都是与手有关的动作，记住是提手旁之外，我们还可以通过形近字的联想来记住他们的右边部分。“报”与“服”的右边部分完全相同，记住了“服”也就记住了“报”。“抱”与学过的“袍”的右边部分是完全一样的，记住的“袍”也就记住了“抱”。这样便轻而易举的分清了它们的形。 以上只是我在同音字教学中的一点感受，当然辨别同音字的方法远不止这些，不管采用何种形式，旨在通过灵活多变而又符合实际需要的教学方法，尽量把抽象的同音字解释得浅显易懂,避免枯燥乏味的解释。注意引导学生学会观察、分析、辨别的方法，达到正确书写、运用同音字的目的。有些形近字属于象形字，具有“象物之形”的特点。对此，已有汉字学家绘出一些象形字的参考图来帮助人们理解识记。我在教学中运用字形溯源法，先展示古文字形和相配的画图，结合图形引导学生分析该字的字形与字义的关系，帮助学生理解掌握。然后再讲解该字的演变到楷书的过程，把该字的形、音、义三者之间的关系巧妙地融合在一起，。比如，“孝”、“考”这两个字形近，我在引导学生比较时，先出示生字卡片“考”，然后展开“考”的相关图画和甲骨文字形，让学生整体感知，并让学生自己去发现其中的奥秘。学生兴趣很高，他们很快发现：从形体结构上看，“考”像一个长胡子的老人拄着拐杖的形状。他们还注意到，“丂”的写法是先写一横，再写竖折折勾。于是我再告诉学生：甲骨文“考”字形经过小篆、隶书等形的演变，现在楷书写作“考”，意思是“老、年纪大、高寿”，后来假借来表示“考试”的意思。然后我小结学法：读字看图——看字比形——认记生字——理解意思。接下来，让学生按学法自己观察分析“孝”字的相关画图和金文字形。孩子们具有敏锐的观察力。他们很快发现：一个孩子背着或搀扶一个老人行走，这就是孝顺的表现。
、首先是选一本好的自己喜欢的字帖；
2、练习时注意用笔的方法和技巧，轻重疾徐（提按快慢）有度；
3、加强基本笔画的练习，基本笔画是构成汉字的零部件，只有零部件完美了，组合成的字体才能完美；
4、注意汉字的结构，研究推敲点划的长短、粗细、倾斜程度等的不同变化所产生的不同效果，掌握其穿插避让的规律；
5、掌握字的重心，上下左右要基本均衡，大致对称；
6、汉字的结体规律要运用好，如上紧下松等。
7、持之以恒，每日必练几字，日久自成气候。
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怎样学会拼音快速打字
经常聊天 打字, 你会慢慢的记住每个字的位置, 一般常用的都是一个。 问题七:怎样快速学会拼音打字 关键是先学好拼音,知道哪个拼音在哪个键,再打字就快了!我朋友一个拼音不认识,用《好学拼音》十多天就会了,现在上网和我聊天快得很了呢,你可以试一哈 问题八:怎么样才能快速学会拼音打字 首先,要熟悉键盘上各...
何的金文到行书怎么写
汉字演变：何hé 1、疑问代词（什么，如“何人？”为什么，如“何必如此？”哪样，怎样，如“何不？”“何如？”哪里，如“何往？”发表反问，如“何乐而不为？”）。2、副词，多么：何其壮哉！3、姓。何hē：古同“呵”，谴责。何hè：古同“荷”，担。相关词组：奈何[nài hé]（动）用...
日语中一个字有好几种读法,该如何记忆呢?
训读:训读是用日语读汉字(汉语词)。汉字进入日本后,日本人按该汉字的原意而用日语读出。例如汉字“川”的意思就是“河”,日语词称“河”为“カワ”,于是就将汉字“川”读为“カワ”。这就是训读。总之,依汉字愿意而以相应的日语词读出,就是训读。训读是写汉字,读日语的音。例如“人”读“ヒト”,“山”...
低段孩子书写汉字,特别是笔顺有何妙招
经常念念口诀:先横后竖，先撇后捺;从左往右，从上到下;先里边后封口，先中间后两边。
怎样才能快速把字练好?
许多人写不好字的原因就是横不平竖不直、结构不准确。如果结构不对,笔画的变化再丰富也写不出好字来。 3.练字的一般步骤 在练习黑体字,掌握字的结构,练好基本功的基础上,可以选定自己喜欢的字体进行练习。选定字体的过程叫选帖,在选帖的基础上,还要经过读帖、描摹、临帖、背帖、创作五步。 第一步读帖。帖...
汉字 何 的笔画顺序究竟是先写口还是先写
汉字 何 的笔画顺序究竟是先写口还是先写 请看下面 何 的笔画顺序：
幼儿快速认识汉字一二三四五六七八九十的方法教案
一、教案的作用及写好教案的意义 1.是教学活动的依据 写好教案是保证教学取得成功、提高教学质量的基本条件.教学过程是由教师的教和学生的学所组成的双边活动过程.教学取得成功,提高教学质量包括两个方面:一是指教学大纲规定的、学生必须掌握的基础知识和技能、技巧,要深刻透彻地理解,并能牢固地记忆和熟练地掌握;...
怎样快速准确的记住日语的平假字和片假字
破解:“ち”似汉字“古”,“チ”似汉字“千”。联想记忆:千年古器详解:“器”是假名发音。提取“古千”两字,“古”重点变形下边“口”字,变形后可得到平假名“ち”;将“千”字稍加变形,可得到片假名“チ”。tsu つツ破解:“つ”、“ツ”由汉字“川”演变而来。联想记忆:刺鼻的3道川菜详解:“刺”是...
初中生字写不好?各位,提高初中生写字能力有何好办法?
指在临帖的基础上把字帖去掉,根据自己的记忆,回忆字帖上的字形,将其写在作业纸上的方法。这是练好字的关键一步,只有对所写的字精审细察,成竹在胸,才能下笔有神,准确无误。写字的时候,如能在所写的白纸上看到要写汉字的准确字形,做到“成字在纸,成字在胸”,下笔如描红,写一手好字就不成问题了。 第五...
he汉字怎么写
麧、熆、熇、蠚、鹖、訸、诃、齕、篕、粭、褐、藿、阋、辖、啝、阖、赫、餄、謞、煂、澕、峆、涸、鸖、爀、癋、愒、寉、饸、蚵、敆、辂、螛、郃、翮、壑、姀、鞨、碋、隺、焃、涸、贺、何、鹤、河。1、和 和是汉语通用规范一级字（常用字）。和常与龢通用，二字本义各有所指，...
蹉庭小儿： 就是你经常打字 但是很少写字所致 你以后多多练习写字 可以买字帖练习 每天规定自己写几页字 时间长了 你的字就会变得好看了 至于很多字写起来生疏的话 你可以抄课文啊 这样可以接触到很多生字
深泽县15060846481： 怎样才能又快又准的记住汉字?有什么好方法? - ？
蹉庭小儿： 先要分解每个汉字的字根.孩子总是记不住汉字,写出来的字多笔少划,一部分是因为孩子粗心,有一大部分的孩子是因为记不住字.好的学习方法就好比战场上最为得力的武器,它能事半功倍,学习任务在轻松愉悦中完成,不仅能提高学习效...
深泽县15060846481： 怎样才能记住汉字自己老是记不住字,写字时很多字都写不出来,怎么才能有效的记住汉字? - ？
蹉庭小儿：[答案] 记识汉字:先要会读,然后要理解它的意思,再去想一个句子(容易记的,并且可以铭记于心),把它用进去,最后只要你想起这个句子,就可以轻松地想起这个字了.试试吧!我也是这么做的,效果很不错哦!根据近几年高考试题(字音)的特点,...
深泽县15060846481： 怎样才能快速记字?一辈子忘不了. - ？
蹉庭小儿： 我们知道认字并不是目的,认字的目的是阅读,只有阅读才是一切,阅读才是成功,阅读是各科学习的基础.当然我们承认在一定程度上,书写能力,逻辑思维能力也是相当重要的一个方面.但就现在新课标的理念来看,让学生要自己学会学习...
深泽县15060846481： 如何快速识记汉字 - ？
蹉庭小儿： 汉字识记方法小学阶段要求学生认识那么多汉字,这对小学生来说是很不容易的.因为,学生从小开始就要接触多种语言,所以,要想使学生牢牢记住所学过的汉字不是一件简单的事.那么,有没有记忆汉字的好办法呢?经过这几年的教学,...
深泽县15060846481： 又多又快的识记汉字有哪些好方法 - ？
蹉庭小儿： 1、根据汉字的构字规律,通过“加一加、减一减、换一换”,利用拆分和组合汉字部件的办法,增强识字的本领.比如在“青”字,利用一字多变的方法,加上偏旁,组成尽可能多的字,加上“日”旁,组成“晴”字;加上“目”旁,组成“...
深泽县15060846481： 怎样记忆文字最快呢 - ？
蹉庭小儿： 1.注意集中 记忆时只要聚精会神、专心致志,排除杂念和外界干扰,大脑皮层就会留下深刻 的记忆痕迹而不容易遗忘.如果精神涣散,一心二用,就会大大降低记忆效率. 2.兴趣浓厚 如果对学习材料、知识对象索然无味,即使花再多时间,也...
深泽县15060846481： 更快记住汉字,有哪些好方法. - ？
蹉庭小儿： 不知道你是中国人吗?汉字好学好记,那就是会意记法,比如“蚂蚁”虫马组合就叫是蚂蚁的蚂,只要你认够独体字,再难的字也能会读并且会写
深泽县15060846481： 如何又快又多得记住汉字?如何避免写错别字? - ？
蹉庭小儿：[答案] 1.注意形近字的区别,把偏旁与字意联系起来记忆.通过换用相异偏旁的字来比较哪个更对. 2.注意同音字的区别,设法换用同音字或近音字来比较. 3.也可以试着自己默写一下. 4.平时默错的,练习中没看出来的错别字和看错的正确字,要特别小心. @...
深泽县15060846481： 怎样又多又快的识记汉字,有哪些好的方法?怎样避免写错别字?怎样才能掌握多音字? - ？
蹉庭小儿： 送你一句话:书山有路勤为径,学海无涯苦作舟.只有你自己在日常生活中多多积累,才能掌握这些 欲速则不达.想图快,是不行的.书山有路勤为径.多读书吧~!孩子 你知道多读书,就可以了,要正确的认识汉字,不要投机取巧,否则 ,...
