凿壁偷光的文言文语法现象

凿壁借光的文言文翻译~

匡衡勤奋好学，但家中没有蜡烛。邻家有蜡烛，但光亮照不到他家，匡衡就在墙壁上凿了洞引来邻家的光亮，让光亮照在书上读书。
县里有个大户人家不怎么识字，但家中富有，有很多书。匡衡就到他家去做雇工，但不要报酬。
主人感到很奇怪，问他为什么这样，他说：“我希望读遍主人家的书。”主人听了，深为感叹，就借给匡衡书（用书资助匡衡）。于是匡衡成了一代的大学问家。
原文内容：
匡衡勤学而无烛，邻舍有烛而不逮，衡乃穿壁引其光，以书映光而读之。邑人大姓文不识，家富多书，衡乃与其佣作而不求偿。主人怪，问衡，衡曰：“愿得主人书遍读之。”主人感叹，资给以书，遂成大学。

扩展资料：
一、语法现象：
1、文中“怪”字，多做意动用法。意为感到奇怪。
2、文中最后一句“主人感叹，资给以书，遂成大学。”中，后俩分句均为省略句，前面省略宾语（匡衡），后面省略主语（匡衡）
3、“资给以书“ 除了是省略句还是介词结构后置句，解释为“以书资给（匡衡）”，即把书借给匡衡读。
二、启示：
由于匡衡家里很穷，所以他白天必须干许多活，挣钱糊口。只有晚上，他才能坐下来安心读书。不过，他又买不起蜡烛，天一黑，就无法看书了。匡衡心痛这浪费的时间，内心非常痛苦。
我们要学习凿壁偷光的精神，学习匡衡不怕艰难学习的恒心与毅力。
参考资料：
百度百科-凿壁偷光

译文：
匡衡勤奋好学，但家中没有蜡烛。邻家有蜡烛，但光亮照不到他家，匡衡就在墙壁上凿了洞引来邻家的光亮，让光亮照在书上读书。县里有个大户人家不怎么识字，但家中富有，有很多书。匡衡就到他家去做雇工，但不要报酬。
主人感到很奇怪，问他为什么这样，他说：“我希望读遍主人家的书。”主人听了，深为感叹，就借给匡衡书（用书资助匡衡）。于是匡衡成了一代的大学问家。
凿壁偷光：在墙壁上凿个洞，使隔壁的光照到自己这里。
原文：
匡衡勤学而无烛，邻舍有烛而不逮，衡乃穿壁引其光，以书映光而读之。邑人大姓文不识，家富多书，衡乃与其佣作而不求偿。主人怪，问衡，衡曰：“愿得主人书遍读之。”主人感叹，资给以书，遂成大学。
出处：《西京杂记·卷二》——西汉或东晋·葛洪或刘歆

扩展资料
1、文中“怪”字，多做意动用法。意为感到奇怪。
2、文中最后一句“主人感叹，资给以书，遂成大学。”中，后俩分句均为省略句，前面省略宾语（匡衡），后面省略主语（匡衡）
3、”资给以书“ 除了是省略句还是介词结构后置句，解释为“以书资给（匡衡）”，即把书借给匡衡读
启示
由于匡衡家里很穷，所以他白天必须干许多活，挣钱糊口。只有晚上，他才能坐下来安心读书。不过，他又买不起蜡烛，天一黑，就无法看书了。匡衡心痛这浪费的时间，内心非常痛苦。
我们要学习凿壁偷光的精神，学习匡衡不怕艰难学习的恒心与毅力。
参考资料：百度百科——凿壁偷光

凿壁偷光
【原文】
匡衡勤学而无烛，邻舍有烛而不逮，衡乃穿壁引其光，以书映光而读之。邑人大姓文不识，家富多书，衡乃与其佣作而不求偿。主人怪，问衡，衡曰：“愿得主人书遍读之。”主人感叹，资给以书，遂成大学。
【语法现象梳理】
1、词类活用：
主人怪：怪，形容词的意动用法，以……为怪；对……感到奇怪。
2、特殊句式：
（1）省略句
邻舍有烛而不逮：邻舍有烛而（光）不逮（其家）。
主人怪：主人怪（之）。
愿得主人书遍读之：（吾）愿得主人书遍读之。
资给以书：（主人）资给（之）以书。
遂成大学：（匡衡）遂成大学。
（2）状语后置句（介词结构后置句）
资给以书：（主人）以书资给（之）。
3、古今异义
（1）与其：
古义：给他；为他；替他。今义：与“不如”搭配使用，表示选择。
（2）大学：
古义：大学问家。今义：与“小学”“中学”等相对，是一般学制中的最高一级。

附录：
【题解】
原文出自《西京杂记》卷二。《西京杂记》，古代汉族历史笔记小说集，其中的“西京”指的是西汉的首都长安。原书二卷，今本作六卷。该书写的是西汉的杂史。既有历史也有西汉的许多遗闻轶事。一般认为汉代刘歆著，东晋葛洪辑抄。但实际著作权迄无定论。刘歆（约前50－23），字子骏，生年历史上没有记载。西汉末年人。汉高祖刘邦四弟楚元王刘交之后，刘向之子。建平元年（前6）改名刘秀，他给《山海经》作注后上书西汉哀帝刘欣的表奏中即自称臣“秀”。西汉后期的著名学者，古文经学的真正开创者。他不仅在儒学上很有造诣，而且在校勘学、天文历法学、史学、诗等方面都堪称大家，他编制的《三统历谱》被认为是世界上最早的天文年历的雏形。此外，他在圆周率的计算上也有贡献，他是第一个不沿用“周三径一”的中国人，并定该重要常数为3.15471，只略微差了0.0131。后因谋诛王莽事败自杀。葛洪（284-364），字稚川，号抱朴子，东晋丹阳句容人，道教理论家，其著作还有《抱朴子》、《神仙传》等。
【译文】
匡衡勤奋好学但家中没有蜡烛。邻家有蜡烛但光亮照不到他家，匡衡就在墙壁上凿了洞引来邻家的光亮，让光亮照在书上来读书。县里有个大户人家叫文不识，家中富有藏书很多，匡衡就到他家去做雇工但不要报酬。主人感到很奇怪，就问匡衡（为什么），匡衡说：“我想读遍主人家的书。”主人（听了）深为感叹，就把书借给匡衡（读），于是（匡衡）成了一代的大学问家。
【注释】
1、不逮：不及，这里指烛光照不到。逮：到；及。
2、乃：就。
3、穿壁：在墙上凿洞。
4、引：引进。
5、邑人：同县的人。
6、大姓：大户人家。
7、文不识：姓文名不识。
8、与：给；为；替。
9、佣作：做雇工；做佣工。佣：雇佣。
10、偿：报酬。
11、怪：形容词的意动用法，对……感到奇怪。
12、资给：借；给；资助。
13、以：用。
14、遂：于是。
15、大学：大学问家。
【启示】
由于匡衡家里很穷，所以他白天必须干许多活，挣钱糊口。只有晚上，他才能坐下来安心读书。不过，他又买不起蜡烛，天一黑，就无法看书了。匡衡心痛这浪费的时间，内心非常痛苦。我们要学习匡衡“凿壁借光”的精神，学习匡衡不畏艰难好学的恒心与毅力。

文中”怪“字，多做意动用法。意为感到奇怪。 文中最后一句“主人感叹，资给以书，遂成大学。”中，后俩分句均为省略句，前面省略宾语（匡衡），后面省略主语（匡衡） ”资给以书“ 除了是省略句还是介词结构后置句，解释为“以书资给（匡衡）”，即把书借给匡衡读

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洛隆县19481232816： 匡衡凿壁偷光 语法 - ？
督喻黄藤： 1、遂成大学.主语省略:(匡衡)遂成大学.2、邑人大姓文不识 宾语前置:邑人大姓不识文.3、主人怪,问衡 意动用法:怪:认为这件事很奇怪.

洛隆县19481232816： ＂凿壁偷光＂是光的什么现象成语“凿壁偷光”是光的 现象形成的 - ？
督喻黄藤：[答案] 光沿直线传播,光是直射的,凿壁,出现一个洞,光线可以穿过洞口,所以能借光

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督喻黄藤： 一:译文: 匡衡勤奋好学,但家中没有蜡烛照明.邻家有灯烛,却不好好读书,而且光亮照不到他家,匡衡就把墙壁凿了一个洞引来邻家的光亮,让光亮照在书上来读.同乡有个大户人家叫文不识的,是个有钱的人,家中有很多书.匡衡就到他...

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督喻黄藤： 凿壁偷光【解释】:原指西汉匡衡凿穿墙壁引邻舍之烛光读书.后用来形容家贫而读书刻苦. 【出自】:《西京杂记》卷二:“匡衡字稚圭,勤学而无烛,邻舍有烛而不逮.衡乃穿壁引其光,以书映光而读之.” 【示例】:一个说要用功,古时候曾有“囊萤照读”“~”的志士. ◎鲁迅《且介亭杂文·难行和不信》 【语法】:连动式;作谓语、定语、状语;含褒义

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督喻黄藤： 原文翻译: 匡衡勤奋好学,但家中没有蜡烛.邻家有蜡烛,但光亮照不到他家,匡衡就在墙壁上凿了洞引来邻家的光亮,让光亮照在书上读书. 县里有个大户人家不怎么识字,但家中富有,有很多书.匡衡就到他家去做雇工,但不要报酬.主人感到很奇怪,问他为什么这样,他说:“我希望读遍主人家的书.”主人听了,深为感叹,就借给匡衡书(用书资助匡衡).于是匡衡成了一代的大学问家. 原文: 匡衡勤学而无烛,邻舍有烛而不逮,衡乃穿壁引其光,以书映光而读之.邑人大姓文不识,家富多书,衡乃与其佣作而不求偿.主人怪,问衡,衡曰:“愿得主人书遍读之.”主人感叹,资给以书,遂成大学.

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督喻黄藤： 凿壁偷光 [záo bì tōu guāng]生词本 基本释义 详细释义【解释】:原指西汉匡衡凿穿墙壁引邻舍之烛光读书.后用来形容家贫而读书刻苦. 【出自】:《西京杂记》卷二:“匡衡字稚圭,勤学而无烛,邻舍有烛而不逮.衡乃穿壁引其光,以书映光而读之.” 【示例】:一个说要用功,古时候曾有“囊萤照读”“~”的志士. ◎鲁迅《且介亭杂文·难行和不信》 【语法】:连动式;作谓语、定语、状语;含褒义 出 处晋·葛洪《西京杂记》:“匡衡字稚圭;勤学而无烛;邻舍有烛而炽不逮;衡乃穿壁引光;以书映光而读书.”

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督喻黄藤： 光的折射现象

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督喻黄藤： 凿壁偷光,záo bì tōu guāng,原指西汉匡衡凿穿墙壁引邻舍之烛光读书.后用来形容家贫而读书刻苦.西汉时期,有一名丞相叫匡衡,他学识渊博、清正廉洁.匡衡小时候家境贫苦,上不起学,但是他特别渴望读书求知,每天帮父母干完活都...

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督喻黄藤：[答案] 匡衡勤学而无烛,邻居有烛而不逮,衡乃穿壁引其光,发书映光而读之.邑人大姓文不识,家富多书,衡乃与其佣作而不求偿.主人怪问衡,衡曰:“愿得主人书遍读之.”主人感叹,资给以书,遂成大学.1、解释文中带点的词.而(词语转...

洛隆县19481232816： 凿壁偷光的意思？
督喻黄藤： 凿壁偷光(záo bì tōu guāng),汉语成语,原指西汉匡衡凿穿墙壁引邻舍之烛光读书,后用来形容家贫而读书刻苦.出自晋代葛洪《西京杂记》:“衡乃穿壁引光,以书映光而读书.