六年级上册苏教版第十四课课后第4题
太阳已偏西，金色的阳光洒满了内蒙古草原，远处的蒙古包外，汉族人民正在和内蒙古人民告别。祝福的话语说了一遍又一遍，却始终不肯离去。最后内蒙古人民目送汉族人民小时在夕阳之下。
只有长期的进行实践，才会使技艺娴熟。
比如刚打字的时候
为了强调吧
苏教版四年级数学上册复习计划
参考资料: 四年级上册数学复习全攻略(北师版)doc - 黄冈奥数- 小升 已赞过 已踩过< 你对这个回答的评价是? 评论 收起 1条折叠回答 其他类似问题 2010-01-16 小学五年级上册苏教版复习计划 12 2008-11-09 苏教版小学数学三年级第一学期期中复习计划 45 更多类似问题 > 为...
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请帮我给五年级上册苏教版的莫高窟这篇课文编写段落提纲
第一大段:(1),主要介绍了莫高窟的地理位置和它的概貌.第二大段:(2-4),主要介绍了莫高窟的彩塑、壁画和藏经洞。第三大段:(5),主要赞扬了我国古代劳动人民是知慧的结晶。（可能不太准确哦）如果按小段分:第一自然段不说了.(上面的)第二自然段:莫高窟的彩塑个性鲜明、神态各异.第三自然段:莫高窟...
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台巧肝速：[答案] 出现了4次.这是为了着力强调,重点感叹,以强烈的视觉感受,到舞蹈的动作再到心灵的搏击,层层深入,写出了安塞腰鼓独特的激情.
蒙自县17710271166： 苏教版小学六年级语文上册第14课的课后练习4怎么答 - ？
台巧肝速：[答案] (1)“茂腾腾”写出沸腾着生命的热烈,为下文阳刚遒劲的舞姿做铺垫. (2)“燥热”“飞溅”这两个词与前面的“冰冷”“恬静”形成强烈的对比,更能突出安塞腰鼓的热烈、奔放. (3)“震撼”“烧灼”“威逼”这三个动感十足的语言把安塞腰...
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台巧肝速： (1)“茂腾腾”写出沸腾着生命的热烈,为下文阳刚遒劲的舞姿做铺垫.(2)“燥热”“飞溅”这两个词与前面的“冰冷”“恬静”形成强烈的对比,更能突出安塞腰鼓的热烈、奔放.(3)“震撼”“烧灼”“威逼”这三个动感十足的语言把安塞腰鼓的活跃与激烈表达了出来.安塞腰鼓不仅给人以感官上的刺激,更给人心灵的震撼,这三个词形象的展现出安塞腰鼓所蕴含的强盛的生命力.4、课文四次出现这样的话,着力强调,重点感叹,以强烈的视觉感受,到声音的震撼,到舞蹈的动作,再入心灵的搏击,层层深入,写出了安塞腰鼓独特的激情.
蒙自县17710271166： 小学六年级语文苏教版上册14课安塞腰鼓有关题1、安塞腰鼓是产生于黄土高原上的一种民间艺术,请收集和它相关的资料,根据你对它的理解并且试着... - ？
台巧肝速：[答案] 1、振奋人心的安塞腰鼓. 2、好好学习,努力走向大社会,改善,开发黄土高原贫瘠的环境.
蒙自县17710271166： 苏教版义务教育补充习题六年级上册语文第十四课安塞腰鼓 - ？
台巧肝速：[答案] 三.根据课文内容完成练习.1.课文主要写了安塞腰鼓的,火烈的舞蹈、巨大的鼓声、有元气淋漓的后生、变幻的舞姿.2.第一段:4:鼓响之前,后生的沉稳和安静.第二段:17:腰鼓表演时,鼓声震撼人心,后生元气淋漓.第三段:18~20:...
蒙自县17710271166： 苏教版小学六年级上册语文《补充习题》14课答案4-----6题. - ？
台巧肝速：[答案] 14安塞腰鼓三.根据课文内容完成练习.1.课文主要写了安塞腰鼓的,火烈的舞蹈、巨大的鼓声、有元气淋漓的后生、变幻的舞姿.2.第一段:1~4:鼓响之前,后生的沉稳和安静.第二段:5~17:腰鼓表演时,鼓声震撼人心,后生元气淋漓....
蒙自县17710271166： 六年级苏教版语文上册.14课《安塞腰鼓》相关习题.？
台巧肝速： 豪放,气势磅礴,粗犷,震撼人心
蒙自县17710271166： 小学语文苏教版六年级上册第十四课安塞腰鼓的特点和后生们的特点是什么? - ？
台巧肝速： 安塞腰鼓的特点是:气势磅礴,震撼人心. 后生们的的特点是:豪放的,粗犷的,富有浓重的北方气息.
蒙自县17710271166： 苏教版六年级语文上册《我们爱你啊 中国》课后第4题？
台巧肝速： 我们爱你—— 普洱茶/铁观音的香醇, 二锅头/五粮液的醉人, 南京刺绣的精致巧妙, 西湖醋鱼的酸甜可口/酸甜入味. 我们爱你—— 鄱阳湖的烟波浩渺, 泰山、华山的高大险峻, 京城运河的滔滔不绝, 万里长城的举世无双.
蒙自县17710271166： 苏教版小学六年级上册14课安塞腰鼓,读了12小节,你感觉到了什么?那个句子特别强烈地传递了这一点?写一些自己的体会. - ？
台巧肝速：[答案] 腰鼓表演时,鼓声震撼人心,后生元气淋漓
