鲧禹治水这篇课文的体裁是什么，选自什么时期的古籍
《鲧禹治水》这篇课文的体裁是神话故事，选自先秦时期的古籍《山海经》
《山海经》是中国先秦古籍。也是一部荒诞不经的奇书。该书作者不详，现代学者均认为成书并非一时，作者亦非一人。
体裁神话故事,选自先秦时期的古籍《山海经》
再看看别人怎么说的。
《山海经》是中国先秦古籍。也是一部荒诞不经的奇书。该书作者不详，现代学者均认为成书并非一时，作者亦非一人。
《山海经》传世版本共计18卷，包括《山经》5卷，《海经》13卷，各卷著作年代无从定论，其中14卷为战国时作品，4卷为西汉初年作品 。山海经内容主要是民间传说中的地理知识，包括山川、道里、民族、物产、药物、祭祀、巫医等。保存了包括夸父逐日、女娲补天、精卫填海、大禹治水等不少脍炙人口的远古神话传说和寓言故事。《山海经》具有非凡的文献价值，对中国古代历史、地理、文化、中外交通、民俗、神话等的研究，均有参考，其中的矿物记录，更是世界上最早的有关文献。
《山海经》影响很大，也颇受国际汉学界重视，对于它的内容性质古今学者有着不同的认识，如司马迁直言其内容“余不敢言也”，如鲁迅认为“巫觋、方士之书”。现大多数学者认为，《山海经》是一部早期有价值的地理著作。
体裁神话故事,选自先秦时期的古籍《山海经》
二年级语文大禹治水教学设计
(3)指名对比朗读课文写“治水前”和“治水后”的景象的句子。 (4)从洪水泛滥到乖乖地听话,百姓会怎么感激禹?(治水有方、智慧过人,心中装着百姓安危……) 小结:人民非常感谢禹的功绩,因此尊称他为“大禹”,也就是伟大的禹。 五、讲述故事 过渡;大禹治水的故事代代相传,让我们来完整地讲述这个故事。 1.借助...
部编版大禹治水课文原文
课文原文 很久很久以前，洪水经常泛滥。大水淹没了田地，冲毁了房屋，毒蛇猛兽到处伤害百姓和牲畜，人们的生活痛苦极了。洪水给百姓带来了无数的灾难，必须治好它。当时，一个名叫鲧的人领着大家治水。他只知道筑坝挡水，九年过去了，洪水仍然没有消退。他的儿子禹继续治水。禹离开了家乡，一去就是...
2012小学六年级语文s版课本大概内容
单元要点:了解神话传说,理解课文内容,体会古代劳动人民大胆、丰富的想象,改造自然、征服自然的强烈愿望,对真善美的追求和对美好生活的向往。☆课文要点:①《鲧禹治水》:善良正义,不怕困难,为民造福,乐于奉献;②《大卫》:聪明机智、正直勇敢、不畏强敌;③《夸父逐日》:探索自然,征服自然,意志顽强;④《天上偷来的...
大禹治水这篇课文讲了一件什么事,用最简单的句子来写词,词语要用得很好...
大禹治水 （小学课文）《大禹治水》是人教社部编版二年级上册语文教科书中的一篇课文，朗读者是杨海波 。本文讲述了鲧和禹治水的故事，面对滔滔洪水，大禹从鲧治水的失败中汲取教训，改变了“堵”的办法，对洪水进行疏导，体现出他具有带领人民战胜困难的聪明才智；大禹为了治理洪水，长年在外与民众一起...
大禹治水这篇课文是根据古代什么传说改写的?
根据古代传说大禹治水改写的。课文原文：很久很久以前，洪水经常泛滥。大水淹没了田地，冲毁了房屋，毒蛇猛兽到处伤害百姓和牲畜，人们的生活痛苦极了。洪水给百姓带来了无数的灾难，必须治好它。当时，一个名叫鲧的人领着大家治水。他只知道筑坝挡水，九年过去了，洪水仍然没有消退。他的儿子禹继续治水。
《鲧禹治水》优秀教学设计-
【教学目标】 1.通过关键词句体会英雄人物公而忘私，身先士卒的精神，征服大自然的决心，坚忍不拔的意志; 2.学习对比手法在人物形象塑造上的作用; 3.掌握文中的生字词; 【教学重点】 理解鲧禹父子分别是怎样治理洪水的。体会这个神话故事揭示的意义。 【教学难点】 理解课文内容...
读完鲧禹治水的心得体会
在学习上，我要学习大禹这种锲而不舍的精神，再苦再累也不能半途而废。学习只有一心一意，不畏劳苦，才能更上一层楼。2 《鲧禹治水》是一个流传千古的传说。读完这篇课文之后，你有什么收获和感想呢?今天查字典语文小编就给大家带来鲧禹治水读后感，一起来看看吧!大禹的精神是可贵的，作为中国古代的...
大禹治水读一读你发现了什么
大禹治水成功的原因 中国人都很熟悉“大禹治水”的故事。唐尧委派大禹的父亲鲧负责治水，鲧采取了修堰筑坝的办法，对激流大川进行围堵，这不仅没有治住水患，反而使堤溃坝毁，造成了更大的灾难。此后，大禹接替父亲治水。大禹注意汲取前人特别是鲧治水的经验教训，制定了以疏通河道为主、再辅之以堆堰...
这本书是这样的。《鲧禹治水》这篇课文的主要内容是什么?老师上课时要...
讲的是大禹治水的故事 先是禹的父亲鲧附则治水，结果不利被处死了，当时的当权者派其子禹治水，费了数年时间成功了。下面是详细的内容：据说中国在古代闹过一次大水灾，那水势的浩大，灾害的严重，简直使人难以想象。[1]大地一片汪洋，庄稼淹没了，房屋冲塌了，人们扶老携幼，都逃到山上或大树上...
鲧禹治水主要讲了一件什么事
尧帝时发洪水，派鲧去治水，鲧采取堵的方式，没能缓解灾情，舜便处死了鲧，改派其子禹继续治水，禹吸收教训，采取导的方式，疏通为上，三过家门而不入，终于解决了水患。
况武氨酚： 《鲧禹治水》这篇课文的体裁是神话故事,选自先秦时期的古籍《山海经》《山海经》是中国先秦古籍.也是一部荒诞不经的奇书.该书作者不详,现代学者均认为成书并非一时,作者亦非一人.
林口县18588559746： 《鲧禹治水》这篇课文的体裁是()选自()时期的古籍(). - ？
况武氨酚：[答案] 文学 先秦 山海经
林口县18588559746： 鲧禹治水这篇课文的体裁是什么,选自什么时期的古籍 - ？
况武氨酚：[答案] 体裁神话故事,选自先秦时期的古籍《山海经》《山海经》是中国先秦古籍.也是一部荒诞不经的奇书.该书作者不详,现代学者均认为成书并非一时,作者亦非一人.《山海经》传世版本共计18卷,包括《山经》5卷,《海经》...
林口县18588559746： 《鲧禹治水》选自哪篇古代神话集? - ？
况武氨酚：[答案] 《山海经》.其中的海内经
林口县18588559746： 小学六年级语文题？
况武氨酚：1、《鲧禹治水》这篇课文的体裁是 神话故事 ,选自 先秦时期 时期的古籍 《山海经》 2、如歌的琴声,如春风绿过田野,如雨笋落壳竹林;如蛙声应和,似拍岸涛声;仿佛黑夜里亮出一轮明月,又如孩童们追逐风筝……… 春风像一支彩笔,把整个世界勾勒得更加绚丽多彩.
林口县18588559746： 《鲧禹治水》选自哪篇古代神话集? - ？
况武氨酚： 《山海经》.其中的海内经
林口县18588559746： 《鲧禹治水》这篇文章的体裁是?其主要特点是? - ？
况武氨酚： 体裁是神话,只要特点是让人民学习古代先民征服自然的崇高精神.
林口县18588559746： 鲧禹治水 是一篇什么故事,讲了什么的故事? - ？
况武氨酚：[答案] 鲧禹治水(原文) 洪水滔天,鲧窃帝之息壤以堙洪水,不待帝命.帝令祝融杀鲧于羽郊.鲧复生禹,帝乃命禹卒布土以定九州. 禹娶涂山氏女,不以私害公,自辛至甲四日,复往治水. 禹治洪水,通轘辕山,化为熊.谓涂山氏曰:“欲饷,闻鼓声乃来....
林口县18588559746： 鲧禹治水课文取材于我国先秦时期的古籍( ),它主要记录( )等方面内容,全书共( )卷,其中最著名 - ？
况武氨酚： 也包括古史、民俗、矿产、后羿射日等,共18卷、女娲补天、神话、植物、宗教等,《大荒经》5卷.著名故事有夸父逐日、医药、民族等方面的内容,全书分《山经》5卷,《海经》8卷、巫术取材于《山海经》、精卫填海,主要记述古代地理、动物
林口县18588559746： 《鲧禹治水》这一课的第一自然段闹洪灾的详细过程,是自己想象出来的!用优美词句.100至200字 - ？
况武氨酚： 尧帝时发洪水,派鲧去治水,鲧采取堵的方式,没能缓解灾情,舜便处死了鲧,改派其子禹继续治水,禹吸收教训,采取导的方式,疏通为上,三过家门而不入,终于解决了水患.体裁是神话,只要特点是让人民学习古代先民征服自然的崇高精神.大禹不怕辛苦,不畏艰险,带领人们一点一点地开凿.夏天,烈日当空,山石被晒得滚烫,大禹汗流浃背,仍然不停地干着;到了晚上,还要对付毒虫猛兽的袭击.冬天,北风呼啸,天寒地冻,大禹一镐一镐地挖着冻得僵硬的土地,手都磨出了血泡,可他毫不在乎,稍稍休息了一下,又干了起来.为了治水,大禹还曾经“三过家门而不入”.人们都被感动了,在大禹的带领下,齐心协力地干着.
