鲧禹治水主要讲了一件什么事

鲧禹治水主要讲了什么故事~

原文介绍 折叠

洪水滔天，鲧窃帝之息壤以堙洪水，不待帝命。帝令祝融⑤杀鲧于羽郊。鲧复生禹，帝乃命禹卒布土以定九州岛。禹娶涂山氏女，不以私害公，自辛至甲四日，复往治水。禹治洪水，通轘辕山，化为熊。谓涂山氏曰：“欲饷，闻鼓声乃来。”禹跳石，误中鼓，涂山氏往，见禹方坐熊，惭而去。至嵩高山下，化为石，方生启。禹曰：“归我子！”石破北方而启生。

译文翻译 折叠

大水漫上天际，鲧盗取了天帝的息壤来堵塞洪水，违抗了天帝的命令。天帝让祝融在羽山近郊杀死鲧。鲧的部落里分出了禹氏族，天帝就命令禹率部下铺填土壤平治洪水来安定九州。禹采用疏导法来治水，平定水患。鲧禹父子都是善良、冒着危险拯救百姓的英雄。

　鲧禹治水（原文）
　　洪水滔天，鲧窃帝之息壤以堙洪水，不待帝命。帝令祝融杀鲧于羽郊。鲧复生禹，帝乃命禹卒布土以定九州。
　　禹娶涂山氏女，不以私害公，自辛至甲四日，复往治水。
　　禹治洪水，通轘辕山，化为熊。谓涂山氏曰：“欲饷，闻鼓声乃来。”禹跳石，误中鼓，涂山氏往，见禹方坐熊，惭而去。至嵩高山下，化为石，方生启。禹曰：“归我子！”石破北方而启生。

　　（译文）
　　据说中国在古代闹过一次大水灾，那水势的浩大，灾害的严重，简直使人难以想象。大地一片汪洋，庄稼淹没了，房屋冲塌了，人们扶老携幼，都逃到山上或大树上去。有的人虽然逃到了山上或树上，但因为经不住风雨的吹打，特别是找不到食物，不久就冻死饿死了。有些人虽然侥幸逃到了比较大的山上，可以到山洞栖身，或用树枝树叶搭起窝棚躲避风雨，寻找树皮、野菜充饥，暂时维持生命，但人多树少，各种毒蛇猛兽也因逃避洪水上山，威胁人类，所以每天没有被淹死、饿死、冻死，以及被野兽毒蛇侵害而死的人，真可以说是掐指可算。
　　这时，人们都苦苦地哀告天帝，祈求他斥退洪水，把他们从死亡中拯救出来。但是高高在上的天帝，只顾自己在天庭中寻欢作乐，根本不把下方受害遭难的“蚁民”（在他的眼里，下方的人民就像蚂蚁一样不值钱）放在心上，对于人们的苦苦哀号，毫不理会。
　　人们悲惨的遭遇倒是感动了天神鲧（gǔn），他命神鸟去偷窃能阻止洪灾的“息壤”(神土,能生长不息)，“息壤”虽小，分量却不轻，鲧就叫来了神龟去驮，神龟将“息壤”放在地上，大地顿时好转。
　　天帝知道了，就将“息壤”收回，并处死了鲧。三年后鲧的肚子突然裂开了，生出天神禹。禹出生以后，鲧就变成一条玄鱼游走了。禹决定像他的父亲鲧一样去治水，但他没有求天帝，而是率领他的部下，前去治水。他们杀死了引起水灾的魔神共工的部下无支祈，但共工知道后，连忙逃走。
　　禹主要的目的是疏通河道，许多神知道后，都愿意出一份力，伏羲送禹一幅八卦图，河神冯夷送禹一幅河图。禹收下后就开始治水了。连帮鲧偷“息壤”的神龟和应龙也来助阵，使得进展很快。但他们到龙门时问题就大了：龙门是个重要咽喉，禹和他的部下、朋友们花了5年时间才将龙门开凿出一个豁口，使河水畅流而下，一泻千里。
　　禹的妻子生了一个儿子，叫启，禹路过家门都没有进去。就是这样，禹在治水期间，曾经三次经过自己的家门，一次都没有进去过。
　　时间一天一天过去了。禹从南方走到北方，从太阳升起的地方跑到太阳落下的地方，不顾风吹雨打，不顾艰险劳累，一直率领人们从事治水的艰苦劳动。经过了十三年，禹终于将大水治理好，完成了鲧的遗愿。 鲧禹治水目录

尧帝时发洪水，派鲧去治水，鲧采取堵的方式，没能缓解灾情，舜便处死了鲧，改派其子禹继续治水，禹吸收教训，采取导的方式，疏通为上，三过家门而不入，终于解决了水患。

上古时代，中国闹洪灾，天神鲧同情人们的遭遇，盗天帝的息壤治水，却落了个身死而事未成的遗憾。大禹继承父志，依靠自己的智慧毅力和人类伟大的力量，历经十三年苦战，最终制服了洪水，成为万民敬仰的君王。

大水漫上天际，鲧盗取了天帝的息壤来堵塞洪水，违抗了天帝的命令。天帝让祝融在羽山近郊杀死鲧。鲧腹中生出了禹，天帝就命令禹铺填土壤平治洪水来安定九州。
鲧禹父子都是善良、冒着危险拯救百姓的英雄。

尧帝时发洪水，派鲧去治水，鲧采取堵的方式，没能缓解灾情，舜便处死了鲧，改派其子禹继续治水，禹吸收教训，采取导的方式，疏通为上，三过家门而不入，终于解决了水患。

教学目标
1、学习并掌握本课的生字新词，理解词义。

2、正确、流利地朗读课文。

3、整体感知，理清文章的脉络。

4学习课文第一部分，了解鲧禹治水的原因、方法及结果。

教学重难点

1、重点：理解内容，了解人物的精神品质。
2、难点：抓住关键词句，品析、赏读，体会句子表达的意思。

教学过程

一、观看图片，激情导入
1、教师出示洪水泛滥、人们深受灾难的图片，学生认真观看。

2、教师：这可怕的洪水灾害一直以来都威胁着人类的生命与财产安全。传说远在上古代时，人们就深受洪水灾害，在与洪灾抗衡的过程中，上演了鲧禹治水的故事。
3、教师板书课题：鲧禹治水。
4、理解课题，认识人物。

（1）鲧：是传说中的一位善良的天神。

（2）禹：即大禹，是鲧死了三年后，肚子裂开而钻出的一个孩子，也就是鲧的儿子，后来成为了一位治理天下的君王。
（3）治水：治理洪水，为人类造福。

二、提纲引路，自学课文
1、自由认真读课文，读准字音，读通句子。
2、找出生字新词，读读记记，并联系上下文或借助工具书加以理解。
3、给个自然段加上序号，并画出不理解的词句，四人组成一个学习小组交流解疑，
4、想想这篇课文的主要内容。

三、自学反馈，互动交流
1、分段指名轮读课文。

2、小组交流后仍不能解决的词句疑点，全班交流。
3、指名说说这篇课文主要写了什么。
(这篇课文主要讲了鲧禹父子为了消除水灾，让人们免受灾难，想办法治理洪水。鲧偷出天帝的宝物——息壤来驱走洪水最后付出生命的代价。大禹继承父亲的遗志，带领人们挖渠开山，疏通河道，用引洪水入大的方法最后治服了洪水，并被人们推举为一代君王)

四、理清脉络，练习概括
1、快速默读课文，动笔用“‖”为课文分段，并概括断意。
2指明反馈，介绍分段情况，并引导学生抓住文中的关键词句来概括断落大意。

第一部分（第1～4自然段）：写鲧偷息壤驱赶洪水，被杀死）。

第二部分（第5～10自然段）：写大禹带领人们疏通河道，治服了洪水。

五、学习课文，了解鲧治水
1、默读课文第一部分内容，思考鲧治水的原因，方法与结果。
2、集体交流：

（1）鲧治水的原因

①闹大水灾，大地汪洋一片，庄稼、房屋都被淹没了，人们只好逃到山上或树上去。因为缺吃少穿，饿死、冻死的人很多。

②人们苦苦哀求天地，祈求他斥逐洪水，可是天帝毫不理会。
a、理解“哀求”与“祈求”，想象人们当时会怎么做、怎么说，体会人们遭受洪水灾害时的悲惨与无助。哀求：哀告请求。
b、理解：“毫不理会”，感受天帝的冷酷、无情。

③教师小结：面对苦难的人们，面对无情的天帝，善良的天神鲧在也不能袖手旁观了，强烈的同情心驱使着他要想办法帮助人们治理洪水。

（2）鲧治水的方法：

①探听秘藏息壤的地方。

②请神鸟带路，请神龟挖洞，偷出了息壤。

③把息壤放在地上，说一声“长”。

过渡：鲧怀着一颗同情心，冒险偷出天帝的宝物，借助神力赶退了洪水，但最终的又是如何呢？

（3）鲧治水的结果：

①天帝发现息壤被偷走，派火神祝融杀死了鲧，夺回了息壤。

②洪水重新泛滥，人们再次体会陷入灾难。

六、课堂小结

面对人们身陷洪灾的悲惨遭遇，天神鲧毅然冒险偷出天帝的宝物，想借助神力驱赶洪水，但最红惨遭杀害，但他的善良正义、为民造福、勇于献身的精神却为世人所敬仰，他的形象也永远活在人们的心中。

七、布置作业
1、书写课本的生字新词。
2、熟读课文，思考课后练习。

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三都水族自治县17134845275： 鲧禹治水讲了一个怎样的故事 - ？
笃顷硫酸： 洪水滔滔,鲧(gun三声)偷了舜帝的息壤(神土,能生长不息)来填堵洪水,没有事先请示舜帝;舜帝命令祝融(火神)在羽郊(北极之阴,不见太阳)处死了鲧.鲧又生下了禹,舜帝于是命令禹最终挖土疏通了大水,安定了天下.

三都水族自治县17134845275： 鲧禹治水 是一篇什么故事,讲了什么的故事? - ？
笃顷硫酸：[答案] 鲧禹治水(原文) 洪水滔天,鲧窃帝之息壤以堙洪水,不待帝命.帝令祝融杀鲧于羽郊.鲧复生禹,帝乃命禹卒布土以定九州. 禹娶涂山氏女,不以私害公,自辛至甲四日,复往治水. 禹治洪水,通轘辕山,化为熊.谓涂山氏曰:“欲饷,闻鼓声乃来....

三都水族自治县17134845275： 鲧禹治水的主要内容 - ？
笃顷硫酸：[答案] 大水漫上天际,鲧盗取了天帝的息壤来堵塞洪水,违抗了天帝的命令.天帝让祝融在羽山近郊杀死鲧.鲧腹中生出了禹,天帝就命令禹铺填土壤平治洪水来安定九州. 鲧禹父子都是善良、冒着危险拯救百姓的英雄.

三都水族自治县17134845275： 鲧禹治水可分为哪几个部分.讲述了什么 - ？
笃顷硫酸： 鲧禹治水可分为三部分. 原文是:洪水滔天,鲧窃帝之息壤以堙洪水,不待帝命.帝令祝融杀鲧于羽郊.鲧复生禹,帝乃命禹卒布土以定九州.禹娶涂山氏女,不以私害公,自辛至甲四日,复往治水.禹治洪水,通轘辕山,化为熊.谓涂山氏...

三都水族自治县17134845275： 六年级下册第一课鲧禹治水的主要内容.请问是什么? - ？
笃顷硫酸： 主要讲了鲧禹父子用不同的方法治水最后禹成功治理了洪水.

三都水族自治县17134845275： 鲧禹治水的主要内容 - ？
笃顷硫酸： 洪水滔天,鲧①窃帝②之息壤③以堙④洪水,不待帝命.帝令祝融⑤杀鲧于羽郊⑥.鲧复⑦生禹,帝乃命禹卒⑧布⑨土以定九州. 1、鲧:人名,禹的父亲.2、帝:指天帝. 3、息壤:一种神土,可以让自己生长不息,至于无穷,所以能堵塞洪水.息,生长的意思. 4、堙(yin第一声):堵塞. 5、祝融:火神的名字. 6、羽郊:羽山的近郊. 7、复:同“腹”.鲧死三年,尸体不腐,有人刀剖鲧腹,禹乃降生. 8、卒:最后,终于.9、布:同“敷”,铺陈,即陈设,布置.10、选自《山海经·海内经》. 11、待:等待 12、之:代词,的 13、令:命令 14、乃:于是

三都水族自治县17134845275： 大禹治水的传说讲了什么? - ？
笃顷硫酸： 舜将鲧处死在羽山,接着,又让鲧的儿子禹去治水. 禹改变了父亲治水的老一套办法,带领百姓,拿起工具走遍九州,首先勘察地形,认真调查研究,分析原因.他用开渠排水,疏通河道,引洪入海的办法,终于征服了洪水. 禹吃尽千辛万苦...

三都水族自治县17134845275： 鲧王治水主要写了什么 - ？
笃顷硫酸： 大禹治水:又称为鲧禹治水,是中国古代神话传说故事,源自著名的上古大洪水传说.三皇五帝时期,黄河泛滥.作为黄帝的后代,鲧、禹父子二人受命于唐尧、虞舜二帝,分别任崇伯和夏伯,负责治水事宜. 大禹率领民众,与自然灾害中的洪...

三都水族自治县17134845275： 鲧和禹治理洪水讲的是什么故事? ？
笃顷硫酸： 尧真是一个不幸的国君,大旱之后又有大水. 那时,全中国都受了洪水的灾害,情形... 所以洪水一发,就淹了中国二十多年. 但是不管人民做错了什么事情吧,受了洪水的...

三都水族自治县17134845275： 《大禹治水》的主要内容是什么?急啊! - ？
笃顷硫酸： 尧帝在位的时候,黄河流域发生了很大的水灾.大家推荐禹的父亲鲧去治水.鲧只懂得水来土掩,造堤筑坝,结果洪水冲塌了堤坝,水灾反而闹得更凶了.舜接替尧当部落联盟首领以后,发现鲧办事不力,就把鲧杀了,又让鲧的儿子禹去治水.禹改变了他父亲的做法,用开渠排水、疏通河道的办法,把洪水引到大海中去.禹一门心思全花在治水上,现在还流传着他“三过家门而不入”的故事.经过十三年的努力,禹终于成功地治理了洪水.