三年级下册绝句想象的画面114字？

绝句这首诗想象的画面是什么~

两只黄鹂在翠柳里鸣叫，一行白鹭正飞上蓝天。从窗口可以望到远处西山上长年不化的积雪，门外江边停泊着行程万里而来的东吴的船只.
公元七六二年，成都尹严武入朝，蜀中发生动乱，杜甫一度避往梓州，翌年安史之乱平定，再过一年，严武还镇成都。杜甫得知这位故人的消息，也跟着回到成都
草堂。这时他的心情特别好，面对这生气勃勃的景象，情不自禁，写下了这一组即景小诗。兴到笔随，事先既未拟题，诗成后也不打算拟题，干脆以“绝句”为题。
诗的上联是一组对仗句。草堂周围多柳，新绿的柳枝上有成对黄鹂在欢唱，一派愉悦景象，有声有色，构成了新鲜而优美的意境。“翠”是新绿，“翠柳”是初春
物候，柳枝刚抽嫩芽。“两个黄鹂鸣翠柳”，鸟儿成双成对，呈现一片生机，具有喜庆的意味。次句写蓝天上的白鹭在自由飞翔。这种长腿鸟飞起来姿态优美，自然
成行。晴空万里，一碧如洗，白鹭在“青天”映衬下，色彩极其鲜明。两句中一连用了“黄”、“翠”、“白”、“青”四种鲜明的颜色，织成一幅绚丽的图景；首
句还有声音的描写，传达出无比欢快的感情。
诗的下联也由对仗句构成。上句写凭窗远眺西山雪岭。岭上积雪终年不化，所以积聚了“千秋雪”。而雪山在天气不好时见不到，只有空气清澄的晴日，它才清晰
可见。用一“含”字，此景仿佛是嵌在窗框中的一幅图画，近在目前。观赏到如此难得见到的美景，诗人心情的舒畅不言而喻。下句再写向门外一瞥，可以见到停泊
在江岸边的船只。江船本是常见的，但“万里船”三字却意味深长。因为它们来自“东吴”。当人们想到这些船只行将开行，沿岷江、穿三峡，直达长江下游时，就
会觉得很不平常。因为多年战乱，水陆交通为兵戈阻绝，船只是不能畅行万里的。而战乱平定，交通恢复，才看到来自东吴的船只，诗人也可“青春作伴好还乡”
了，怎不叫人喜上心头呢？“万里船”与“千秋雪”相对，一言空间之广，一言时间之久。诗人身在草堂，思接千载，视通万里，胸次何等开阔！
全诗看起来是一句一景，是四幅独立的图景。而一以贯之，使其构成一个统一意境的，正是诗人的内在情感。一开始表现出草堂的春色，诗人的情绪是陶然的，而随着视线的游移、景物的转换，江船的出现，便触动了他的乡情。四句景语就完整表现了诗人这种复杂细致的内心思想活动。

一、《绝句·其一》
1、全文
迟日江山丽，春风花草香。
泥融飞燕子，沙暖睡鸳鸯。
2、译文
江山沐浴着春光，多么秀丽，春风送来花草的芳香。
燕子衔着湿泥忙筑巢，暖和的沙子上睡着成双成对的鸳鸯。
二、《绝句·其二》
1、全文
江碧鸟逾白，山青花欲燃。
今春看又过，何日是归年？
2、译文
江水碧波浩荡，衬托水鸟雪白羽毛，山峦郁郁苍苍，红花相映，便要燃烧。
今年春天眼看就要过去，何年何月才是我归乡的日期？
三、《绝句四首·其三》
1、全文
堂西长笋别开门，堑北行椒却背村。
梅熟许同朱老吃，松高拟对阮生论。
2、译文
厅堂西边的竹笋长得茂盛，都挡住了门头，堑北种的行椒也郁郁葱葱的，长成一行却隔开了邻村。
看到园中将熟的梅子，便想待梅熟时邀朱老一同尝新；看到堂前的松树，便想和阮生在松下谈古论今。
四、《绝句四首·其四》
1、全文
欲作鱼梁云复湍，因惊四月雨声寒。
青溪先有蛟龙窟，竹石如山不敢安。
2、译文
原想筑个鱼梁忽然乌云盖住了急流，随后又惊讶四月的雨声如此凄寒。
也许这青溪里面早有蛟龙居住，筑堤用的竹石虽堆积如山也不敢再去冒险。

五、《绝句四首·其五》
1、全文
两个黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天。
窗含西岭千秋雪，门泊东吴万里船。
2、译文
两只黄鹂在翠绿的柳枝间鸣叫，一行白鹭向湛蓝的高空里飞翔。
西岭雪山的景色仿佛嵌在窗里，往来东吴的航船就停泊在门旁。

《绝句》这首诗描写了退日、江山、春风、花草、泥、燕子、沙、贺这种春天的事物，向我们展现了阳光普照，草木复苏，冰雪消融，燕子轻飞，一派万象更新的景象，表达了诗人对春天的喜爱和对大自然的热爱之情。

《绝句》这首诗描写了退日、江山、春风、花草、泥、燕子、沙、贺这种春天的事物，向我们展现了阳光普照，草木复苏，冰雪消融，燕子轻飞，一派万象更新的景象，表达了诗人对春天的喜爱和对大自然的热爱之情。
三年级下册《绝句》教学设计 三年级下册《绝句》教学设计 教学目标: 1.能正确、流利、有感情地朗读、背诵古诗,感受春天的勃勃生机及诗人对大自然的喜爱和赞美之情。结合诗句的意思,想象画面,说说三首诗分别写了怎样的景象? 答:《绝句》一诗写了沐浴着春光的江山,多么秀丽,春风送来花草的芳香。燕子衔着湿泥忙筑巢,暖和的沙子上睡着成双成对的鸳鸯小朋友们学习时间到了!今天我们一起来学习《绝句》这首古诗。 学习目标: 1.会认、会写生字。 2.朗读、背诵古诗。 3.通过理解古诗的意思,感受诗歌描绘的画面。

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珲春市17773758190： 绝句描绘了一幅怎样的画面? - ？
汝丁贝乐： 诗歌为我们展现了一幅清新优美的风景画.画面的近处,两个黄鹂在碧绿的翠柳周围婉啭鸣唱;湛蓝的天空里一行白鹭悠然自飞;远处,高高的山巅,积着一片皑皑的白雪;门前的江边停泊着一只只从远方来的帆船.画面的颜色布局,浓淡相间...

珲春市17773758190： 根据下面的诗句你想象到了什么样的画面说一说写一写窗含西岭千秋雪门泊东吴万? - ？
汝丁贝乐： 诗人的情绪是陶然的,而随着视线的游移、景物的转换,江船的出现,便触动了他的乡情.表面上表现的是生机盎然的画面,而在欢快明亮的景象内,却寄托着诗人对时光流逝,孤独而无聊的失落之意,更写出了诗人在重有一线希望之时的复杂心绪,在那希望之外,更多的是诗人对失望的感伤

珲春市17773758190： 绝句……迟日江山丽,春风花草香……品读古诗,想象画面并写下来. - ？
汝丁贝乐： 出自杜甫,绝句二首(其一) 迟日江山丽,春风花草香.泥融飞燕子,沙暖睡鸳鸯.属于古绝句,即韵律比较自由的绝句.同唐代出现的近体绝句相比,主要指唐以前的绝句诗,也包括以后模拟的韵律比较自由的绝句.

珲春市17773758190： 三年级下册绝句那幅画的作文怎么写 - ？
汝丁贝乐： 这是一个春天柔风细雨的日子.“我”来到桥对面的野外观赏春光.我先将有蓬的小船系在柳树底下,我拄着用长老的的藜茎做成的拐杖从小桥走到对岸.这里长着各种各样的树.先说说柳树吧.柳树已抽出了新芽.一根根细长的叶子搭在岸上,垂在小河.它散发着春的气息.梅花又嫩又娇.它张开一朵朵如粉似玉的花苞,那玉粉色的花朵又香又甜,惊得我完全陶醉在这片花的海洋.再看看地上的小草,它已经经过这冬眠,从土地里探出湿露露,绿油油的小脑袋.我真不忍心让屐齿印留在青苔上.这时,春天杏花开时降的小雨沾湿了我的衣衫,轻柔的杨柳风吹到脸上我也不觉得冷了.

珲春市17773758190： 杜甫绝句中,运用想象,将其扩展称 画面. - ？
汝丁贝乐： 绝句 唐-杜甫 两个黄鹂鸣翠柳, 一行白鹭上青天. 窗含西岭千秋雪, 门泊东吴万里船. 这一天,风和日暖,天朗气清,我闲坐在草堂里,透过窗口和门口欣赏外界的景物.有两只黄鹂,各自占据一株青青杨柳的梢头,你一句,我一句,甜言蜜语,嫩声泣语,比唱歌还要动听.在水边上的沙滩上,那里正有一行白鹭展翅起飞,向高高的蓝天忘记翩翩而去,它们雪白的身影映着碧蓝的晴空,显得十分潇洒.那终年戴雪、千古不化的西山群峰,被小小窗口从百里之外收纳进来,不恰好成为一幅山水壁画?那停泊在门前的几艘航船,听说正准备扬帆万里,定然是下岷江、转长江、远到东吴去吧!黄鹂、翠柳、白鹭、青天,皑皑白雪,一叶小船,一幅多么明媚秀丽的天然画!

珲春市17773758190： 绝句这首诗所描绘的景象 - ？
汝丁贝乐： 描写的是春天的景色 绝句 (唐)杜甫 两个黄鹂鸣翠柳,一行白鹭上青天. 窗含西岭千秋雪,门泊东吴万里船. 苏轼曾经说过∶“少陵翰墨无形画”.杜甫的这首绝句,的确是一幅美妙的山水条幅.这画面的中心,是几棵葱翠的垂柳,黄莺儿在枝头婉转歌唱.面的上半部是青湛湛的天,一队白鹭直指碧空.远处高山明灭可睹,遥望峰巅犹是经年不化的积雪.近处露出半边茅屋,门前一条大河,水面停泊着远方来的船只.从颜色和线条看,作者把两笔鹅黄点染在一片翠绿之中,在青淡的空间斜勾出一条白线.点线面有机结合,色彩鲜明而又和谐.这种构思正体现了诗人杜甫善于象画家一样“随类敷彩”、“经营位置”.

珲春市17773758190： 三年级下册绝句的意思是什么? - ？
汝丁贝乐： 江山沐浴着春光,多么秀丽,春风送来花草的芳香.燕子衔来湿软的泥土筑巢,温暖的沙子上睡着成双成对的鸳鸯.

珲春市17773758190： 结合诗句的意思想象画面说说绝句写了怎样的画面? - ？
汝丁贝乐： 绝句是诗的体裁,不是诗的名字.是绝句的诗有N多首,你说的是哪一首呢,得说出它的题目或者是作者或者是哪本课文上的.谢谢支持

珲春市17773758190： “遥望洞庭山水色,白银盘里一青螺.”想像这句诗所描绘的画面,用自己的话写一写. - ？
汝丁贝乐： 是你们的语文作业吧.o(︶︿︶)o 唉.现在的孩子啊. 远远的望去,浩瀚的洞庭山水.洞庭湖心,青山一点,那就是自古闻名的君山了.这么苍翠,这么小巧,蹲在皓月清辉的水面上,正好似白银盘里的一只小青螺呢!远远望去,洞庭湖里那苍翠的君山仿佛白银盘里盛着的一枚青螺....

珲春市17773758190： 赏欣杜甫的《绝句》翻译?描绘怎样的画面? - ？
汝丁贝乐： 绝句杜甫江碧鸟逾白,山青花欲燃.今春看又过,何日是归年.〖译文〗江水碧绿水鸟的白翎显得更加洁白,山峰青翠映衬得花儿象燃烧的火一样红.今年的春天眼看又过去了,不知什么时候才是我回家的日子.〖字意〗逾:更多...