怎么写排比句四年级
1、家是一把伞,帮我们遮风挡雨;家是心灵绿洲,带给我们快乐,排遣我们的烦恼;家是一盏灯,帮我们照亮前行之路。
2、家是夏天的冰淇淋,为我们除去心灵的炎热;家是冬天的炉火,为我们除去心中的寒意;家是春季的春雨,滋润着我们这些花草;家是秋季的清风;为我们带走心中的烦燥。
3、家是温暖的港湾,在你疲惫的时候,可以停下歇一歇;家是生活的加油站,在你无力的时候,可以停下加加油;家是快乐的源泉,在你烦闷的时候,可以停下静静心。
4、家是慰藉心灵的港湾;家是治疗心灵创伤的灵丹妙药;家是寒冷冬日温暖的阳光;家是远方游子的精神寄托。
5、家是停泊的港湾,家是幸福的源泉,家是生活的动力,家是温暖的依靠,家是心灵的乐园!
1、长白山的雪真白啊,白的让你感觉不到其他的颜色,长白山的雪真厚啊,厚的可以覆盖住树苗,长白山的雪真大啊,仿佛那是天使撒下的鹅毛。
2、春天是波光流转的明眸,光彩圆润;春天是樱桃樊素口,灵巧动人;春天是杨柳小蛮腰,纤细可爱。秋天,是一个取得了成功的科学家,他在悄悄地回顾着以前的成长道路。
3、从初夏到深秋,花儿经久不衰。一幅锦缎,始终保持着鲜艳的色彩,夏日暴烈的阳光下,牵牛花偃旗息鼓,美人蕉慵倦无力,富贵的牡丹也早已失去神采。只有太阳花对炎炎赤日毫无保留,阳光愈是炽热,它开得愈是艳丽,愈加热情,愈加旺盛。
4、冬天是个时装设计师,为大地披上了雪白的衣裳;冬天是个魔术师,送给每个人大大的棉花糖冬天是是个音乐家,用各种各样的风谱写乐章;冬天是严厉的老师,用严寒与风雪做教鞭,教育我们拥有顽强的意志。
5、漓江的水真静啊,静得让你感觉不到它在流动;漓江的水真清啊,清得可以看见江底的沙石;漓江的水真绿啊,绿得仿佛那是一块无暇的翡翠。
6、秋天,是一个战场上归来的军事家,他在默默地思考着刚才的指挥过程;秋天,是一个赢得了大选的政治家,他在静静地考虑着未来的施政纲领。
7、夏天像一位血气方刚的战士,那似火的骄阳便是他闪亮的盔甲;夏天像一位充满活力的少女,那满树的绿叶便是她艳丽的裙装;夏天像一个玩皮可爱的小孩,那时而风,时而雨,时而艳阳的天气便是他鲜活生动的表情。
8、熟透了的石榴高兴地笑了,有的笑得咧开了嘴,有的甚至笑破了肚皮,露出了满满的子儿。这些石榴娃娃急切地扒开绿黄色的叶子向外张望,向人们报告着成熟的喜讯。
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小学四年级语文下册排比句大全(人教)
1、漓江的水真静啊,静得让你感觉不到它在流动;漓江的水真清啊,清得
可以看到江底的沙石;漓江的水真绿啊,绿得仿佛那是一块无瑕的翡翠。
2、桂林的山真奇啊,一座座拔地而起,各不相连,像老人,像巨象,像骆
驼,奇峰罗列,形态万千;桂林的山真秀啊,像翠绿的屏障,像新生的竹笋,色
彩明丽,倒映水中;桂林的山真险啊,危峰兀立,怪石嶙峋,好像一不小心就会
栽倒下来。
3、一路迎着溪流。随着山势,溪流时而宽,时而窄,时而缓,时而急,溪
声也时时变换调子。
4、为了母亲不再失去儿子,为了妻子不再失去丈夫,为了孩子不再失去父
亲,全世界应该行动起来,维护和平,制止战争!
5、荷兰,是水之国,花之国,也是牧场之国。
排比句有哪些句子四年级
四年级排比句如下:1.潺潺流水,奏起了清澈的乐曲;葳蕤草地,闪耀着露珠的光芒;巍峨高山,撑起了高傲的背脊。2.漓江的水真静啊,静得让你感觉不到它在流动;漓江的水真清啊,清得可以看见江底的沙石;漓江的水真绿啊,绿得仿佛是一块无瑕的翡翠。3.它挂在小树上,像给小树披上了一层美丽的...
排比句的例子四年级
小学四年级排比句 1、友谊如蝴蝶,我们嬉笑追逐,唤起一张张灿烂的笑脸,友谊如蜜糖,我们一同品尝,甜蜜一滴滴渗入心出,友谊如音符,我们共同谱写,奉成一中中美妙的乐曲。2、友谊如彩绸,我们共同剪裁,缝制成一件件绚丽的衣衫:友谊如油彩,我们共同调色,描绘出一片片美妙的景色。友谊如水滴,我们共同...
排比句的例子四年级
四年级排比句如下:1、春天的雨,细腻而轻柔,给山野披上美丽的衣裳;夏天的雷,迅疾而猛烈,为生命敲响热烈的战鼓;秋天的风,凉爽而惬意,为落叶送去温馨的问候;冬天的雪,慈祥而温厚,为庄稼带来多情的呵护。2、书籍是人类进步的阶梯,书籍是青年人不可分离的生命伴侣和导师;书籍是全世界的营养品...
四年级优美的排比句摘抄
四年级优美的排比句摘抄如下:1、燕子是春天的歌手,用婉转的歌喉唤醒沉睡的大地;花朵是春天的舞者,用绚丽的色彩装点着无尽的春光。2、梦想是火,点燃熄灭的灯;梦想是灯,照亮夜行的路;梦想是路,引我们走向黎明。3、知识如海洋,无边无际;知识如高峰,高耸入云;知识如火焰,照亮前方。4、朋友是...
仿写排比句四年级
四年级仿写排比句如下:1、家是远帆后温馨的海港;家是可以娱乐的歌舞厅;家是可以让你哭泣的枕头。2、家是一只船,它带给人们的感受是“温馨”;家是温暖的港湾,它带给人们的感受是“温暖”;家是永远的岸,它带给人们的感受是“梦魂萦绕和永远的牵挂”。3、家是一盏灯,家是一个屋檐,家是一...
四年级的优美排比句
四年级的优美排比句如下:1、燕子去了,有再来的时候;杨柳枯了,有再青的时候;桃花谢了,有再开的时候。2、花开若不是现在凋零,那该有多好;花落若不是飘落树下,那该有多好。3、走进树林我们是一群快乐的小鸟,走进树林我们是一个群脱缰的野马,走进树林我们是一群快乐的精灵。4、梦想是位...
怎么写排比句四年级
您好,对于你的遇到的问题,我很高兴能为你提供帮助,非常感谢您的耐心观看,如有帮助请采纳,祝生活愉快!谢谢!小学四年级语文下册排比句大全(人教)1、漓江的水真静啊,静得让你感觉不到它在流动;漓江的水真清啊,清得 可以看到江底的沙石;漓江的水真绿啊,绿得仿佛那是一块无瑕的翡翠。2、...
四年级排比句的例子
四年级排比句的例子如下:1、春天像顽皮的小孩子一样,蹦蹦跳跳的把大地从沉睡中“吵醒”;春天像美丽的花仙子一般,洋洋洒洒的把世界变成了花的海洋;春天像神秘的画家一样,装装点点的把人间描绘成了绿的世界。2、春天像一个魔术师,它变来了飞翔的小鸟,给天空当做礼物;春天像春天像一只闹钟,它...
四年级人教版上册语文排比句有哪些?
小学四年级上册排比句:(1)雨过天晴,空中七彩龙呈现,燕子高兴起舞,蜻蜓浪漫飘飞.(2)有了这些机构、设施,就像盲人有了明亮的眼睛,聋哑人有了灵敏的耳朵,肢残人有了健康 的四肢.(3)轻轻地捧起你的脸,擦干你的眼泪;紧紧地握着你的手,这温暖永远不改变;慢慢迈开你的 脚;这留恋永远在这里.
3个简单的排比句四年级
四年级3个简单的排比句如下:1、太阳是温暖的,它是白天里每一寸光线的热源;月亮是温柔的,它是黑夜中每一片寂静的守望者;星星是柔和的,它是天空中每一颗心灵的灯塔。2、书籍是人类智慧的结晶,它能带我们穿越时空见证历史的流转;书籍是开启未来的钥匙,它能引导我们探索未知领域的奥秘;书籍是人生...
冉耐肤痒: 1、长白山的雪真白啊,白的让你感觉不到其他的颜色,长白山的雪真厚啊,厚的可以覆盖住树苗,长白山的雪真大啊,仿佛那是天使撒下的鹅毛. 2、春天是波光流转的明眸,光彩圆润;春天是樱桃樊素口,灵巧动人;春天是杨柳小蛮腰,纤...
漳浦县14793899020: 四年级水平的排比句 - ?
冉耐肤痒: 四年级水平的排比句:我听着夜晚的蛙声,闻着果园里的香气,想着明天又是周末了,真开心!
漳浦县14793899020: 四年级排比句怎么写?(急需,快点儿) - ?
冉耐肤痒: 1、亲亲的我的宝贝,我要越过高山.寻找那已失踪的太阳,寻找那已失踪的月亮.亲亲的我的宝贝,我要越过海洋.寻找那已失踪的彩虹,抓住那瞬间失踪的流星. 2、在沁凉如水的夏夜中,有牛郎织女的故事,才显得星光晶亮;在群山万豁...
漳浦县14793899020: 小学四年级语文下册.仿写一句排比句? - ?
冉耐肤痒: 写一个排比句 爱心是一片照射在冬日的阳光,使贫病交迫的人感到人间的温暖;爱心是一泓出现在沙漠里的泉水,使濒临绝境的人重新看到生活的希望;爱心是一首飘荡在夜空的歌谣,使孤苦无依的人获得心灵的慰藉.
漳浦县14793899020: 排比句怎么写? - ?
冉耐肤痒:[答案] 排比句是把三个或以上意义相关或相近、结构相同或相似、语气相同的词组或句子并排在一起组成的句子.有时候两个句子或以上的并列句子也可以称为排比句.用排比来说理,可收到条理分明的效果;用排比来抒情,节奏和谐,显得感情洋溢;用排...
漳浦县14793899020: 仿写排比句四年级下册鸟语的一句排比句要仿写,排比句是:从终日忙碌的燕子那里,我认识到了勤劳的可贵;从飞行整齐的大雁那里,我懂得了纪律的重要... - ?
冉耐肤痒:[答案] 从反哺的乌鸦那里,我学到了孝顺的美丽.从冲击暴风雨的雨燕那里,我学到了不屈的斗志.
漳浦县14793899020: 排比句大全,四年级,短些,急! - ?
冉耐肤痒: 天上的白云,有的像牛,有的像鸡,有的像鱼.
漳浦县14793899020: 写几个经典排比句比如“下课了,有的同学……有的同学……”这些小学超经典的排比句四五句吧 - ?
冉耐肤痒:[答案] 低水平的我就不说了,什么踢毽子,拍皮球,自己随便填几个 给你的好玩的: 下课了,有的同学捂住裤裆,飞也似地奔向厕所,如同离弦利箭一般,有的同学大呼万岁,一脚踢翻桌椅,玩命似得跑往操场,如风驰骏马一般,有的同学趴下睡觉,几...
漳浦县14793899020: 四年级语文改排比句 - ?
冉耐肤痒: 天上的云彩形态各异,有的像可爱的小白兔,有的像调皮的小松鼠,有的像威武的狮王,什么样子的都有. 虽然写的不是很美但是很简单. 如对你有帮助,请选为满意答案.祝你学业更上一层楼
漳浦县14793899020: 适合四年级学生的排比句?
冉耐肤痒: 排比是一种修辞手法,利用 三个或三个以上意义相关或相近,结构相同或相似和语气相同的词组(主谓/动宾)或句子并排,达到一种加强语势的效果. 我举两个简单的例子: 下课了,同学们有的打乒乓球,有的跳绳,有的踢毽子. 老师这个问题有点难,同学们有的抓耳挠腮,有的苦思冥想,有的拿笔演算.