怎么写排比句四年级
1、家是一把伞，帮我们遮风挡雨；家是心灵绿洲，带给我们快乐，排遣我们的烦恼；家是一盏灯，帮我们照亮前行之路。
2、家是夏天的冰淇淋，为我们除去心灵的炎热；家是冬天的炉火，为我们除去心中的寒意；家是春季的春雨，滋润着我们这些花草；家是秋季的清风；为我们带走心中的烦燥。
3、家是温暖的港湾，在你疲惫的时候，可以停下歇一歇；家是生活的加油站，在你无力的时候，可以停下加加油；家是快乐的源泉，在你烦闷的时候，可以停下静静心。
4、家是慰藉心灵的港湾；家是治疗心灵创伤的灵丹妙药；家是寒冷冬日温暖的阳光；家是远方游子的精神寄托。
5、家是停泊的港湾，家是幸福的源泉，家是生活的动力，家是温暖的依靠，家是心灵的乐园！
1、长白山的雪真白啊，白的让你感觉不到其他的颜色，长白山的雪真厚啊，厚的可以覆盖住树苗，长白山的雪真大啊，仿佛那是天使撒下的鹅毛。
2、春天是波光流转的明眸，光彩圆润;春天是樱桃樊素口，灵巧动人;春天是杨柳小蛮腰，纤细可爱。秋天，是一个取得了成功的科学家，他在悄悄地回顾着以前的成长道路。
3、从初夏到深秋，花儿经久不衰。一幅锦缎，始终保持着鲜艳的色彩，夏日暴烈的阳光下，牵牛花偃旗息鼓，美人蕉慵倦无力，富贵的牡丹也早已失去神采。只有太阳花对炎炎赤日毫无保留，阳光愈是炽热，它开得愈是艳丽，愈加热情，愈加旺盛。
4、冬天是个时装设计师，为大地披上了雪白的衣裳；冬天是个魔术师，送给每个人大大的棉花糖冬天是是个音乐家，用各种各样的风谱写乐章；冬天是严厉的老师，用严寒与风雪做教鞭，教育我们拥有顽强的意志。
5、漓江的水真静啊，静得让你感觉不到它在流动;漓江的水真清啊，清得可以看见江底的沙石;漓江的水真绿啊，绿得仿佛那是一块无暇的翡翠。
6、秋天，是一个战场上归来的军事家，他在默默地思考着刚才的指挥过程;秋天，是一个赢得了大选的政治家，他在静静地考虑着未来的施政纲领。
7、夏天像一位血气方刚的战士，那似火的骄阳便是他闪亮的盔甲；夏天像一位充满活力的少女，那满树的绿叶便是她艳丽的裙装；夏天像一个玩皮可爱的小孩，那时而风，时而雨，时而艳阳的天气便是他鲜活生动的表情。
8、熟透了的石榴高兴地笑了，有的笑得咧开了嘴，有的甚至笑破了肚皮，露出了满满的子儿。这些石榴娃娃急切地扒开绿黄色的叶子向外张望，向人们报告着成熟的喜讯。
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小学四年级语文下册排比句大全(人教)
1、漓江的水真静啊，静得让你感觉不到它在流动；漓江的水真清啊，清得
可以看到江底的沙石；漓江的水真绿啊，绿得仿佛那是一块无瑕的翡翠。
2、桂林的山真奇啊，一座座拔地而起，各不相连，像老人，像巨象，像骆
驼，奇峰罗列，形态万千；桂林的山真秀啊，像翠绿的屏障，像新生的竹笋，色
彩明丽，倒映水中；桂林的山真险啊，危峰兀立，怪石嶙峋，好像一不小心就会
栽倒下来。
3、一路迎着溪流。随着山势，溪流时而宽，时而窄，时而缓，时而急，溪
声也时时变换调子。
4、为了母亲不再失去儿子，为了妻子不再失去丈夫，为了孩子不再失去父
亲，全世界应该行动起来，维护和平，制止战争！
5、荷兰，是水之国，花之国，也是牧场之国。
排比句有哪些句子四年级
四年级排比句如下：1.潺潺流水，奏起了清澈的乐曲；葳蕤草地，闪耀着露珠的光芒；巍峨高山，撑起了高傲的背脊。2.漓江的水真静啊，静得让你感觉不到它在流动；漓江的水真清啊，清得可以看见江底的沙石；漓江的水真绿啊，绿得仿佛是一块无瑕的翡翠。3.它挂在小树上，像给小树披上了一层美丽的...
排比句的例子四年级
小学四年级排比句 1、友谊如蝴蝶，我们嬉笑追逐，唤起一张张灿烂的笑脸，友谊如蜜糖，我们一同品尝，甜蜜一滴滴渗入心出，友谊如音符，我们共同谱写，奉成一中中美妙的乐曲。2、友谊如彩绸，我们共同剪裁，缝制成一件件绚丽的衣衫:友谊如油彩，我们共同调色，描绘出一片片美妙的景色。友谊如水滴，我们共同...
排比句的例子四年级
四年级排比句如下：1、春天的雨，细腻而轻柔，给山野披上美丽的衣裳；夏天的雷，迅疾而猛烈，为生命敲响热烈的战鼓；秋天的风，凉爽而惬意，为落叶送去温馨的问候；冬天的雪，慈祥而温厚，为庄稼带来多情的呵护。2、书籍是人类进步的阶梯，书籍是青年人不可分离的生命伴侣和导师；书籍是全世界的营养品...
四年级优美的排比句摘抄
四年级优美的排比句摘抄如下：1、燕子是春天的歌手，用婉转的歌喉唤醒沉睡的大地；花朵是春天的舞者，用绚丽的色彩装点着无尽的春光。2、梦想是火，点燃熄灭的灯；梦想是灯，照亮夜行的路；梦想是路，引我们走向黎明。3、知识如海洋，无边无际；知识如高峰，高耸入云；知识如火焰，照亮前方。4、朋友是...
仿写排比句四年级
四年级仿写排比句如下：1、家是远帆后温馨的海港；家是可以娱乐的歌舞厅；家是可以让你哭泣的枕头。2、家是一只船，它带给人们的感受是“温馨”；家是温暖的港湾，它带给人们的感受是“温暖”；家是永远的岸，它带给人们的感受是“梦魂萦绕和永远的牵挂”。3、家是一盏灯，家是一个屋檐，家是一...
四年级的优美排比句
四年级的优美排比句如下：1、燕子去了，有再来的时候；杨柳枯了，有再青的时候；桃花谢了，有再开的时候。2、花开若不是现在凋零，那该有多好；花落若不是飘落树下，那该有多好。3、走进树林我们是一群快乐的小鸟，走进树林我们是一个群脱缰的野马，走进树林我们是一群快乐的精灵。4、梦想是位...
怎么写排比句四年级
您好，对于你的遇到的问题，我很高兴能为你提供帮助，非常感谢您的耐心观看，如有帮助请采纳，祝生活愉快！谢谢！小学四年级语文下册排比句大全(人教)1、漓江的水真静啊，静得让你感觉不到它在流动；漓江的水真清啊，清得 可以看到江底的沙石；漓江的水真绿啊，绿得仿佛那是一块无瑕的翡翠。2、...
四年级排比句的例子
四年级排比句的例子如下：1、春天像顽皮的小孩子一样，蹦蹦跳跳的把大地从沉睡中“吵醒”；春天像美丽的花仙子一般，洋洋洒洒的把世界变成了花的海洋；春天像神秘的画家一样，装装点点的把人间描绘成了绿的世界。2、春天像一个魔术师，它变来了飞翔的小鸟，给天空当做礼物；春天像春天像一只闹钟，它...
四年级人教版上册语文排比句有哪些?
小学四年级上册排比句：（1）雨过天晴,空中七彩龙呈现,燕子高兴起舞,蜻蜓浪漫飘飞.（2）有了这些机构、设施,就像盲人有了明亮的眼睛,聋哑人有了灵敏的耳朵,肢残人有了健康 的四肢.（3）轻轻地捧起你的脸,擦干你的眼泪；紧紧地握着你的手,这温暖永远不改变；慢慢迈开你的 脚；这留恋永远在这里.
3个简单的排比句四年级
四年级3个简单的排比句如下：1、太阳是温暖的，它是白天里每一寸光线的热源；月亮是温柔的，它是黑夜中每一片寂静的守望者；星星是柔和的，它是天空中每一颗心灵的灯塔。2、书籍是人类智慧的结晶，它能带我们穿越时空见证历史的流转；书籍是开启未来的钥匙，它能引导我们探索未知领域的奥秘；书籍是人生...
冉耐肤痒： 1、长白山的雪真白啊,白的让你感觉不到其他的颜色,长白山的雪真厚啊,厚的可以覆盖住树苗,长白山的雪真大啊,仿佛那是天使撒下的鹅毛. 2、春天是波光流转的明眸,光彩圆润;春天是樱桃樊素口,灵巧动人;春天是杨柳小蛮腰,纤...
漳浦县14793899020： 四年级水平的排比句 - ？
冉耐肤痒： 四年级水平的排比句:我听着夜晚的蛙声,闻着果园里的香气,想着明天又是周末了,真开心!
漳浦县14793899020： 四年级排比句怎么写?(急需,快点儿) - ？
冉耐肤痒： 1、亲亲的我的宝贝,我要越过高山.寻找那已失踪的太阳,寻找那已失踪的月亮.亲亲的我的宝贝,我要越过海洋.寻找那已失踪的彩虹,抓住那瞬间失踪的流星. 2、在沁凉如水的夏夜中,有牛郎织女的故事,才显得星光晶亮;在群山万豁...
漳浦县14793899020： 小学四年级语文下册.仿写一句排比句? - ？
冉耐肤痒： 写一个排比句 爱心是一片照射在冬日的阳光,使贫病交迫的人感到人间的温暖;爱心是一泓出现在沙漠里的泉水,使濒临绝境的人重新看到生活的希望;爱心是一首飘荡在夜空的歌谣,使孤苦无依的人获得心灵的慰藉.
漳浦县14793899020： 排比句怎么写? - ？
冉耐肤痒：[答案] 排比句是把三个或以上意义相关或相近、结构相同或相似、语气相同的词组或句子并排在一起组成的句子.有时候两个句子或以上的并列句子也可以称为排比句.用排比来说理,可收到条理分明的效果;用排比来抒情,节奏和谐,显得感情洋溢;用排...
漳浦县14793899020： 仿写排比句四年级下册鸟语的一句排比句要仿写,排比句是:从终日忙碌的燕子那里,我认识到了勤劳的可贵;从飞行整齐的大雁那里,我懂得了纪律的重要... - ？
冉耐肤痒：[答案] 从反哺的乌鸦那里,我学到了孝顺的美丽.从冲击暴风雨的雨燕那里,我学到了不屈的斗志.
漳浦县14793899020： 排比句大全,四年级,短些,急! - ？
冉耐肤痒： 天上的白云,有的像牛,有的像鸡,有的像鱼.
漳浦县14793899020： 写几个经典排比句比如“下课了,有的同学……有的同学……”这些小学超经典的排比句四五句吧 - ？
冉耐肤痒：[答案] 低水平的我就不说了,什么踢毽子,拍皮球,自己随便填几个 给你的好玩的: 下课了,有的同学捂住裤裆,飞也似地奔向厕所,如同离弦利箭一般,有的同学大呼万岁,一脚踢翻桌椅,玩命似得跑往操场,如风驰骏马一般,有的同学趴下睡觉,几...
漳浦县14793899020： 四年级语文改排比句 - ？
冉耐肤痒： 天上的云彩形态各异,有的像可爱的小白兔,有的像调皮的小松鼠,有的像威武的狮王,什么样子的都有. 虽然写的不是很美但是很简单. 如对你有帮助,请选为满意答案.祝你学业更上一层楼
漳浦县14793899020： 适合四年级学生的排比句？
冉耐肤痒： 排比是一种修辞手法,利用 三个或三个以上意义相关或相近,结构相同或相似和语气相同的词组(主谓/动宾)或句子并排,达到一种加强语势的效果. 我举两个简单的例子: 下课了,同学们有的打乒乓球,有的跳绳,有的踢毽子. 老师这个问题有点难,同学们有的抓耳挠腮,有的苦思冥想,有的拿笔演算.
