如何成为尖子生？

如何成为尖子生？~

尖子生五大学习法宝，看了就清楚了！

具有双基扎实，学习有法，智力相对较高，成绩较稳定的学生可以称为尖子生。

在尖子生的培养方面，可以从以下方面入手：

一、 非智力因素的培养

1、学习动机：在这方面我们不能要求学生树立什么远大的理想，唱高调。要结合学生的实际以“学习改变命运”为载体，从学生的切身利益出发，积极引导建立良好的学习心态。

2、磨练意志：学生在学习过程中不可能一帆风顺，学生可能由于一次成绩的优异而沾沾自喜，也可能由于一次成绩的降低而情绪低落。教师在教学中经常安排适当难度的练习题，让他们独立解决。要从思想上加以指导，提高他们抵抗压力的意志。熟话说“不经历风雨怎能见彩虹”

3、良好习惯：可以指导学生制定学习计划，如何听课，如何分析问题，如何记忆等，在教学过程中指导学生书写解题步骤，规范解题过程。

二、 能力培养

包括观察力，记忆力，思维力，想象力，注意力及表达能力。方法是分层教学。

1、堂教学分层

教学过程中教师要精心设计提问，在共同的基础上将有一定难度的问题留给尖子生，让他们当先生说一说，讲一讲。习题的配置也要分层。可以每次课后布置一道思考题由尖子生完成。

2、作业分层

在共同提高的基础上每次的作业都要给尖子生留有一定难度的题目，习题当中带有星号的题目可以让他们去做。

3、第二课堂：将尖子生集中辅导。






尖子生培养八招



扎实基础＋纯熟技能＋良好身心＋正确策略=尖子生成功增值

第一招：目标不宜过高从多拿1分做起

尖子生的培养重在平时，重在细节，重在积累。如果要求学生在短时间内突飞猛进，一般来讲不太可能，但是"多拿一分、多对一题"却容易做到。千万不要小看卷面上的1分，高分与低分，有时就是一分之差。

很多学生意识不到"1分"的重要性，定的目标太高，结果实现不了，还打击了自信心。其实只要每科努力提高1分，总成绩就会是一个大的进步。

如何才能多拿一分、多对一题呢？

第一，要养成清算应得而未得的分数的习惯；

第二，要清除屡犯重复错误的毛病；

第三，克服答题不规范的弊端；

第四，改正审题不清、题意理解不准确的错误；

第五，留意粗心大意出错的地方；

第六，加强识记，保证记忆题的得分；

第七，训练答题的速度，学会正确用时；

第八，提高书写质量；

第九，注意答题步骤的清晰性和周密性；

第十，严格遵守题目的要求。

做到以上几点，多拿一分、多对一题就不是难事了。

第二招：重复做题没有错善于记录得高分

一些学生认为，重复做题没有意义，这其实并不全面。有些题目对自己薄弱环节有针对性，有些题目涉及的知识点非常关键，这类题目就有必要多次重复去做。

另外，上课时记录老师的"启迪"，做题时记录"实战的心得"，评改时记录老师的订正，都是非常重要的提高成绩的方法，特别是做题时遇到的难点、所需的时间，所犯的错误，这些对于提高自我、避免重复犯错非常有用。会做的题目不做错，不会做的题目要做出来。解题要想得快，算得准，写得清。

第三招：学了、知了、做了还要"拿了"

不少学生"学了"（学了知识）、"知了"（了解了知识），也"做了"（做了习题），但考试时就是拿不到高分。为什么会出现这样的情况？这是因为，任何知识从学习到应用、再到转化为一个人的能力，需要有一个过程，在这个过程中需要不断练习和巩固，所以学生不要以为"学了、知了、做了"就一定能"拿了"。"学了、知了、做了"只是量变的积累，而"拿了"才是质变的提升，所以考生要明确以拿分为目标，不要仅仅满足于前面的付出，而忽略了后面的收获。

解决"付出却无回报"的问题，考生要找出自己拿不到分的具体原因，究竟是掌握概念出了问题、理解原理出了问题、答题规范出了问题，还是运用过程中出了问题，然后对症下药，就会收获颇丰。

一般来讲，存在这样问题的学生都有一定的知识基础，只要突破运用这个"瓶颈"，成绩就会提高一个档次。

第四招：知识结构化、复习系统化、训练综合化

对于尖子生来说，结构化的知识、系统化的复习和综合化的训练是最为重要的。

首先要学会把零散知识变成结构知识。考察知识之间的相互联系，分辨、归类并总结同类知识的特点和内在规律。其次是学会将考点知识变成题型知识。考点知识是很抽象的，要具体通过题目才能得以体现。最后就是学会把缺漏知识变新增知识，把残缺知识变成系统知识，也就是查缺补漏，综合运用。

第五招：做好信息搜集也是增值关键

平时教学中，作为教师要善于结合教学内容帮助、指导尖子生收集、整理与教学内容有关的知识信息、新题型。建立尖子生之间相互交流所收集、整理的与教学内容有关的知识信息、新题型的机制。

学生对当前的时事、社会热点注意了解，在考试时对考题的理解就会有背景依托，有助于全面和深入的分析。要学会从命题者的命题意图出发，关注他们"可能"会关注的信息，特别是近期的国内外大事和社会热点。

第六招：吃好"正餐"恰当选择资料

这里的"正餐"指的就是学习以"正课"、"正题"为主。所谓"正课"，是针对目前许多学生存在的上课内容、目标错位现象而言的。比如学生在语文课上做数学习题，不但课没有上好，做题也没有达到预期效果，白白浪费时间。

其次是使用适合考生的"正题"，集中精力做"好题"。老师应按照教学计划或者所掌握的最新情况给学生编写参考资料和习题，这些习题是老师教学经验的总结，比学生自己找的其他题目更有价值。

第七招：找尖子生谈话

找尖子生谈话，不断给尖子生暗示，挖掘尖子生内在潜力，调动尖子生的非智力因素，往往会取得意想不到的收获。

第八招：放手让尖子生自主学习

尖子生学习能力相对较强，按正常教学计划、教学进度，尖子生吃不饱。因此培养尖子生主动找食吃、找好食吃的能力是做老师的首要任务。

尖子生这个群体有着共同的优点，那就是聪明和爱做题。聪明体现在记忆力好和思维敏捷，只要经过他们做了的、老师讲解过的题目，他们很快地写出答案来，只要老师把将题目读完，就有了解决的思路，不需要老师太多的点拨。爱做题，是尖子生优秀的根本原因，有大量的实践练习，做题的速度飞快，中档题对他们来说是小菜一碟。除上述优点外，他们在学习过程中还具有下列特点：
1、以学为先
在他们心目中，学习是正事，理应先于娱乐，一心向学，气定神闲，心无旁骛，全力以赴，忘我备战。
2、随处学习
善用零碎时间，每天在晨跑中、吃饭时、课间、课前、休息前等零碎时间里记忆词语，背诵公式，破解疑难，调整情绪。无论怎样各具特色，有一点他们是一致的：保证学习时间，学会见缝插针利用好空余时间，经过日积月累，效果很可观
3、讲究条理
将重要的学习用品和资料用书立或指向装好，分类存放，避免用时东翻西找。每天有天计划，每周有周计划，按计划有条不紊地做事，不一暴十寒。
4、学会阅读
学会速读和精读，提高单位阅读量。学会读一本书或者一个单元的目录、图解和插图，提前了解内容，获取更有效的信息。当积极的阅读者，不断的提问，直到弄懂字里行间的全部信息为止，特别要弄懂知识的起点和终点，梳理好知识要点。
5、合理安排
该做啥时就做啥，在合理的时候做合理的事情，不背道而驰。比如抓课堂效率，当堂听，当堂记，当堂理解，不理解的话课下或者当天找时间主动找老师请教，做到堂堂清。比如利用好时间，勉励自己完成当天的学习任务，做到日日清。比如能够劳逸结合，张弛有度，动静相宜。比如坚持紧跟老师步伐复习，不误入歧途。比如坚持勤睁眼常开口，对课本上的东西多看，对未懂的内容能多问。总之做好学习、工作、生活的“司令员”，从容做事。
6、善做笔记
尖子生往往一边听课一边记重点，不是事无巨细全盘记录，特别善于记下老师补充的东西，课本上没有的东西特别是思维方法更是认真记录。能及时整理笔记，对老师强调的重要知识点格外注意，特别注意让知识系统化，积极思考能解决什么问题。
7、作业规范
认真审题，冷静应答，把每次作业当作高考，作业工整，步骤齐全，术语规范，表述严谨。规范不仅训练仔细认真品质，更能养成细心用心习惯，从而激发学习潜能。
8、勤于思考，善于思考
这一条应贯穿于听课、做作业、复习等各个阶段。比如：做完一道题后，要对答案，这里应有一个反思的过程，要弄清这道题考的是什么，用了哪些方法，为什么用这样的方法，这样才能达到举一反三、触类旁通的效果。又如：学习时不仅要将课本中各知识点记住，还要通过思考，抓住各知识点之间的内在联系，甚至要注意到不同学科之间的渗透，以便形成清晰的知识网络。
9、学习互助
与同学开心地相处，遇事不斤斤计较，宽容豁达；珍视同学间的友谊，在学习中互相支持和帮助，经常一起讨论学习中的问题，使用不同的解题方法并相互交流心得。有了这种和谐的同学关系，才能全身心地投入到学习中，从而保持较高的学习效率。
10、自我调整
不回避问题，遇到问题能通过找老师或者同学或者自我反思进行自我调节，摒弃外界和自身的压力，自觉地放下思想包袱，化压力为动力，不管是课业繁重还是轻松顺利时，都保持一颗平常心。不断地对自己进行积极的心理暗示，在这样不断的积极心理暗示下，信心值就不断上升，从一点信心都没有逐渐到有了坚强的不可动摇的信心，通过努力，去想了、去做了，Nothing is impossible！。情绪千万不能浮躁，要用良好的方法从容应对。一旦在学习中遇到了挫折，心情变得非常急躁时，就暂时停止学习，一个人静静地思索，进行心态的调整，不断地在告诫自己——“宁可不打仗，绝不打乱仗”。备考阶段与前期一样，每一天都努力学习，完成当天的学习任务，追求高效每一天，不把时间浪费在焦虑上。
相信同学们通过规范习惯、调整心态、训练技巧、利用环境，能够提高学习效率，最终成为真正的尖子。

1、认真听课，如哪门功课听起来吃力，得做好预习工作
2、巩固练习，多做各门功课的各种类型的题目
3、树立优势学科，巩固中等学科，消灭弱势学科，放弃无用学科。
4、劳逸结合。合理的作息是能高效学习的保障

如何成为尖子生？如果一个学生要想成为尖子生的话，那么只有靠他自己的努力，但是天先天也有一部分的这个原因，所以说如果你先天是非常聪明的孩如何成为尖子生？如果一个学生要想成为尖子生的话，那么只有靠他自己的努力，但是天先天也有一部分的这个原因，所以说如果你先天是非常聪明的孩子，那么后天你要结婚，努力的话你一为简如何成为尖子生？如果一个学生要想成为尖子生的话，那么只有靠他自己的努力，但是天先天也有一部分的这个原因，所以说如果你先天是非常聪明的孩子，那么后天你要结婚，努力的话，你一定能成为尖子生，所以说要想成为尖子生后天的话，成为不了尖子生

想要成为尖子生，一定要肯花时间，扎扎实实学习，重要的是学会方法，方法是最重要的，然后注意课前预习，课后复习，利用好课上时间，课下注意总结，及时解决问题。但有的时候还要看悟性。

如果想成为尖子生，从初一开始上课，认真听讲不会的课堂，及时问，如果课堂老师没时间，课下找老师及时问弄懂每堂课的内容，回家之后呢，要好好的去复习，再要预习明天的课程

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克拉玛依市17343326611： 如何成为尖子生(卡尔•纽波特著书籍) - 搜狗百科？
卓何欧博： 尖子生要具备一定的能力 比如说:口才,说服能力,聪明才智. 并且学习要多方面涉猎.比如说:你英语学得很好,就要看看你对哪一门外语有兴趣. 你对历史有兴趣,就要多看些资治通鉴啊,了解别人所不了解的,学习别人所学习不了的.想要升台阶,其实不难.看你有没有毅力了.其实,尖子生也未必很好. 只是得老师喜爱罢了.切记::千万不要学傻了, 不要死学.

克拉玛依市17343326611： 怎样成为尖子生 - ？
卓何欧博： 其实成为尖子生很容易.只要规划自己,合理利用时间.学习的时候是学习,别想着玩;玩的时候是玩,别想着学习.并且掌握正确的学习方法.大星期放假时少玩电脑游戏,但也不要一直在那里学习,要适当的放松心情,别让自己累着.至于寒暑假可以少学习功课多玩,但一定要学习,不然的话脑子就被养钝了.要培养个性.要实施儒家中庸之道.希望你能够好好学习,为社会作贡献.

克拉玛依市17343326611： 怎么才能做个尖子生? - ？
卓何欧博： 成为尖子生必须具备以下3个要素: 1、预习,预习是整个学习周期中最早的一个环节,也是比较重要的一个环节,预习就如同一块基石,使你在上课时比别人看得更高,更远,更透彻,不仅加深了自己对其中一些知识点的理解,同时也缩短了...

克拉玛依市17343326611： 怎么能成为尖子生？
卓何欧博： 努力努力在努力,拼搏拼搏在拼搏...

克拉玛依市17343326611： 怎么成为尖子生？
卓何欧博： 好好学习,天天向上.

克拉玛依市17343326611： 怎样才能使自己成为尖子生? - ？
卓何欧博： 怎样才能成为“尖子生”? 获得高分最可靠的因素是懂得怎样开发本人的潜力.研究表明:“尖子”生名列前茅的技巧其他人并不难学到手.根据美国教育专家和尖子生自己的意见,主要有以下十项: 1、以学为先在他们心目中,学习是正事,...

克拉玛依市17343326611： 怎样成为尖子生？
卓何欧博： 努力学习,知道自己的缺点,也要正确认识自己.其实 尖子生 不应定很厉害,为班级贡献就好!实在要的话,老师的话一定得听!

克拉玛依市17343326611： 如何成为尖子生 - ？
卓何欧博： 1. 确立重点.尖子生不允许在学习时间里被打扰.一旦打开书本,他们可以不接电话,不看电视节目,不吃零食.学习第一,娱乐活动让位.2. 学习不分场合.他们的学习时间严格的说是因为个人偏爱而异.有人喜欢在夜深人静时学习,有人喜...

克拉玛依市17343326611： 怎样才能成为尖子生? - ？
卓何欧博： 说实话 成为尖子生确实不难 要先看你在什么范围 初中和小学的同学中 尖子生大部分都是脑子比较快的 而到了高中 他们的优势就不明显了 在高中只要能够养成良好的学习习惯(所谓学习习惯 就是你自己学习时感到这样做很感兴趣或很有效率 相信每个人都有过这样的经历) 抓紧时间(不要把每节课的最后10分或5分钟浪费掉) 上课认真听讲就可以了 (在小学 初中同样适用) 就可以轻松成为尖子生