教育学这本书中提到的教育的目的是什么？
教育目的是指教育所要培养的人的质量和规格的总要求，即解决把受教育者培养成什么样的人的问题。按照《教育法》的规定，我国现阶段的教育目的是“培养学生的创新精神和实践能力，造就“有理想，有道德，有文化，有纪律”的德、智、体美等方面全面发展的社会主义事业的建设者和接班人”。
教学目的是教学领域里为实现教育目的而提出的一种概括性的、总体的要求，制约着各个教育阶段、各科教学发展趋势和总方向，对整个教学活动起着统贯全局的作用。
教育目的：指教育要达到的预期结果，是根据一定社会发展和受教育者自身发展需要及规律，对受教育者提出的总的要求，规定了把受教育者培养成什么样的人，是培养人的质量规格标准。
教育目的功能
1.
对教育工作具有导向作用
2.
对贯彻教育方针具有激励作用
3.
对教育效果进行评价的重要标准
4.
具有调控作用
教育现象包括社会现象和教育认识现象。教育社会现象反映了教育与社会关系的现象，列如教师的薪资增长、学校管理体制、学校的布局等等。教育认识现象反映了教育与学生认识活动的关系，那么现象被认识到了并研究，就成了教育问题。教育问题是推动教育学发展的内在动力。是反映到人们大脑中需要解决或叩待解决的教育实际矛盾或疑惑。
教育学的目的，深化人们对教育的认识，不断更新人们的教育观念，为教育的发展和改进提供相应的依据，也为提高教育管理和教学水平提供了理论支撑和指导。
对于一个教师而言学习教育学有着非同一般的重要意义：
1、有利于教师树立正确的教育观，掌握教育教学规律，指导着教师教育实践。
2、有利于教师树立正确的教师观，掌握教育教学规律，提高教学质量。
3、优化知识结构
4、有利于教师因材施教，做好教书育人工作。
5、学习教育学有助于想做教师的同志了解教师职业。
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教育的的目的实际上不是要将学生培养成一个仅仅只有文化知识的个人，而是要将学生塑造成一个有健全的人格和全面发展的个人，能有吃苦耐劳的精神。
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安多县19243002701： 是:教育的目的是为了社会还是为个人发 - ？
仇狗赫佳： 从社会的角度来说是为了教化人,为了社会进步 从个人的角度讲,是为了个人发展.
安多县19243002701： 教育学的主题是什么？
仇狗赫佳： 为了文明素养
安多县19243002701： 教育的本质是真正的目的是啥？
仇狗赫佳： 就是树立我们助人为乐的道德观
安多县19243002701： 卢梭提出的教育目的观是 - ？
仇狗赫佳： 卢梭教育思想的核心是自然教育理论,自然教育的目的是培养自然天性充分得到发展的“自然人”,这种人实际上就是自食其力的小资产阶级上层人物
安多县19243002701： 爱因斯坦的教育目的是什么 - ？
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安多县19243002701： 学习教育学的意义和作用? - ？
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