阅读短文,春风吹临的湖畔,回答后面问题(段文雨情于景，情景交融，请你作文中找出一处具体写一写):

阅读短文,春风吹临的湖畔,回答后面问题~

春天来临了么？走在柔软的田埂上，南国水乡略带点儿水腥味的亲切无比的气息迎面扑来，我恍若置身于梦里，走在童谣之中，一年来南北奔波而积淀的倦意，便是在这里消融。想起来，我是业已很久没有这样在乡村的田野里漫步了。一颗在旅程中奔忙而干渴的心灵，就在略带点儿水腥味的春风里被滋润，被抚摩。
我这样感觉到春风的吹临，在著名的梁子湖畔，在武昌鱼的故乡，一些绿丝绒般的嫩草从田埂的两边生长出来，点点的黄花漫不经心地开放在旷野里，地米菜也绽放开米粒一样洁白的小花，水鸟们成群地从湖面上飞来，落到空旷的荷塘里，惊得悠游的小鱼儿慌慌张张地钻入到去冬干枯的荷叶下。

1、融景于情 :当你处在某个情绪阶段的时候，比如你心里比较的悲伤，伤感，所以当你看到落叶景色的或者夕阳西下景色的时候，变觉得这个景象就是你心情的外在表现。（这个和触景生情有区别，首先文字上面就可以区分。一个是已经有“情”，随后又看到的是正符合此刻的景....而后者则是看到景色独特，再引发自己的“情”）
2、融情于景：融情于景是诗歌在写景时的基本要求，是写景的方法，即诗歌写景时不能只进行客观描写，而应将诗人的思想感情融入其中。
3、情景交融：情景交融指文艺作品中环境的描写、气氛的渲染跟人物思想感情的抒发结合得很紧密。情景交融包括寓情于景和借景抒情。文学理论上的情景交融是意境创造的表现特征。

扩展资料:描写方法
1、描写是文学创作的基本手法之一。描就是描绘，写就是摹写。描写就是作者对人物、事件和环境所作的具体描绘和刻画。
2、描写方法：是用生动形象的语言把人物、事件、景物具体描绘出来的一种手法，给读者以身临其境的感觉 。作者一般综合使用描写、叙述等方法来塑造形象。按内容来分，描写有人物描写和环境描写两种。
3、人物描写的方法主要有六种，即概括描写、肖像描写、语言描写、行动描写（动作描写）、心理描写、细节描写。景物描写则包括静态与动态、客观与主观、反衬与对比三种。
扩展资料来源:描写方法_百度百科

天色已经开始谢幕的⒎点零⒈分，我还背着书包站在车水马龙的街头，看着形形色色的人们，从我眼前进来，又出去。这时，我很难过。刚才，你抱着我，咛叮我的时候，一点都不像是在让我们送你离开，只是离开这个小城，到像似生离死别，吓得我都泪流满面。也不知道你还会回来看我么？外面的世界那么复杂，那你请你有定要小心，保重吧。半个姐姐，半个朋友。
我们的学校被围墙围着，但里面却不是城堡，所以你还在的时候总说想出去，说，在围墙里体验不了年轻的疯狂，只有平静。想逃也逃不了。你知道的⒈6岁的我们只有选择这里才最安全。可是，那天，你哭着说你要救你哥哥，要去把他救出来。于是，你不顾一切的翻过围墙这道安全线。虽然，刚跳下围墙你就以近被石头划破手，受了伤，却依然那么坚决，奋不顾身。
外面的日子很艰难吧。你要酬多少钱呢？需要你这样，付出一切，忘记一切。⒈6岁的女孩不应该这样的，你知道么？女孩子只有在结婚以后付出，才是个完整的。你知道的，抽烟，喝酒对身体不好。。。可是为什么还不停止呢？你唱歌那么难听，就别唱给别人听了吧。
最重要的是，你什么时候忘记了哭。没有眼泪的了。
你知道的，你再也进不了这道围墙了。
今天，你来看我，我突然觉得你老了。可是也很漂亮啦!饭不是很好吃，可是我看见你吃得好香，我很开心。
你对我说，那道围墙，里面的人总是想出来，出来的人却总是想进去。
你对我说，这个小城好宁静，也很干净。外面总是很深，很暗。很压抑。
你还说，每天，你最想的就是我们以前一起去的秋千。很童真，很纯洁。简简单单。
你别哭，涂了睫毛膏的话，哭了，就不好看了，还会变成老巫婆。你说你很想我。
其实我也很想你，接触的时间不长，可是我已经把你看成我的姐姐和朋友了，以前你总是管我，对我好。可是你有了困难，我却都没能帮你。。。
今天，你的废话很都喔，很像以前还在学校的时候，总是笑得像个白痴，无边无际的。那以后，就没有过了。
说着说着，变得沉默了。

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精河县15249292740： 阅读短文,春风吹临的湖畔,回答后面问题 - ？
方刮维脂： 春天来临了么?走在柔软的田埂上,南国水乡略带点儿水腥味的亲切无比的气息迎面扑来,我恍若置身于梦里,走在童谣之中,一年来南北奔波而积淀的倦意,便是在这里消融.想起来,我是业已很久没有这样在乡村的田野里漫步了.一颗在旅程中奔忙而干渴的心灵,就在略带点儿水腥味的春风里被滋润,被抚摩. 我这样感觉到春风的吹临,在著名的梁子湖畔,在武昌鱼的故乡,一些绿丝绒般的嫩草从田埂的两边生长出来,点点的黄花漫不经心地开放在旷野里,地米菜也绽放开米粒一样洁白的小花,水鸟们成群地从湖面上飞来,落到空旷的荷塘里,惊得悠游的小鱼儿慌慌张张地钻入到去冬干枯的荷叶下.

精河县15249292740： 《春风吹临的湖畔》描写了哪些景物?表达了作者怎样的思想感情? - ？
方刮维脂： 摘自网络 1'.叙事、写景、抒情于一体,表现了深挚的隐逸之思,寄寓了幽深的眷恋和感伤的情怀 2.对比手法,大与小、冷与热、孤独与知己,对比鲜明,有力地抒发了人生渺茫的深沉感慨和挥之不去的故国之思 3.采用了白描的手法,表达了作者赏雪的惊喜,清高自赏的感情和淡淡的愁绪. 湖心亭巧遇虽是叙事,但重在抒情.因意外遇到两个赏雪人而惊喜,短暂的相遇都很畅快,随之而来的分别不免伤感,但遇到志趣相投的人又让他释然.情绪的变化一波三折,但是都与“看雪”有关,是“看雪”行动的延伸.由从景的角度写景转变为从人的角度写景,将人与景有机地结合起来.人的参与,给有可能显得冷寂、单调的景物注入了生机.而人与景的融合,正是本文的特色

精河县15249292740： 阅读短文,回答后面的问题. - ？
方刮维脂： 67:yes,there were.68:we bought two kilo of meat.69:we bought two bags of noodles.70:we bought 4 bottles of jucie.

精河县15249292740： 阅读短文,完成练习 东山湖是一个美丽的公园.当春风吹绿大地的时候,站在湖边放眼望去,真是风景如画.柳树抽出嫩绿的新芽,柳丝在微风中轻轻拂动... - ？
方刮维脂：[答案]解析: (1)东山湖是一个美丽的公园;柳树、鲜花、小鸟、燕子、群山、小船(2)当春风吹绿大地的时候 站在湖边放眼望去 真是风景如画.

精河县15249292740： 阅读短文,完成练习. 小 草 马路边,河岸上,不起眼的小草使大自然充满生机. 春天,一阵微微的春风吹来,小草和刚睡醒的伙伴们跳起了欢快的舞蹈.... - ？
方刮维脂：[答案] 答案: 解析: 1.野火烧不尽 春风吹又生 2.春 夏 秋 冬 3.火热 炎热 4.最后一句话 5.第2节最后一句

精河县15249292740： 阅读短文,回答问题. 东山湖 东山湖是一座美丽的公园.当春风吹绿大地的时候,站在湖边放眼望去,真是风景如画.柳树抽出嫩绿的新芽,轻柔的柳丝在... - ？
方刮维脂：[答案] 答案: 解析: 1.嫩绿;轻柔;五颜六色;美丽;轻轻;快速;缓慢;高声4.C6.B

精河县15249292740： 一篇关于”春”的文章.(简短一些) - ？
方刮维脂： 寒冷的冬天过去了,于是春天踏着轻盈的脚步悄悄走来了. 一天,我去花园里玩,路上暖暖地春风拂面,如同妈妈的手抚摸着我的脸,空气中掺杂着阵阵花香,原来花园里的花开放了,它们争奇斗艳、迫不及待的开放了.有上海市的市花白玉兰...

精河县15249292740： 阅读文章,回答问题 - ？
方刮维脂： 1,自以为了不起是自高自大 2,文章开头用了怎样的写法,在正确的答案后面打“√”选2 3找出文中两处运用拟人手法的句子,用“——”画出 答案是第一句:一阵春风吹过,小草跳起了欢快的舞蹈,有时舒展双臂,有时弯腰触地,有时左右摇摆,你小孩在跳舞嬉戏.第二句:呀!小草好像被折磨得奄奄一息了,有的歪歪斜斜,有的身子贴地. 4,在横线上写出合适的内容.(2分) (1)文中第二自然段描写小草的目的是 . (2)文章赞美小草的最主要特点是 答案:一,为了赞扬它的生机勃勃.二,为了人们也向小草一样坚强. 5,离离原上草 一岁一枯荣.野火烧不尽,春风吹又生.

精河县15249292740： 六年级阅读短文小草小草 我喜爱生机勃勃的春天,尤其喜爱春天里那绿油油的小草.我家门前有一片草坪,上面种着小草.它们是那样富有生机.春天一到,一下... - ？
方刮维脂：[答案] 1.可怜小草被折磨得奄奄一息 2.赞叹小草顽强的生命力. 3.小草的生命力强,连火都烧不尽,表达了作者对小草的敬佩之情.

精河县15249292740： (渔歌子)扩写成一篇小短文,350字 - ？
方刮维脂： 渔歌子》的词,描绘了春江水涨、烟雨迷潆、鸟飞鱼肥,悠然垂钓的画面 西塞山前白鹭在自由的翱翔,江上黄绿色的鱼儿欢快地游着,漂浮在水中的桃花是那样的鲜艳.江岸一位老翁戴着青色的箬笠,披着绿色的蓑衣,冒着斜风细雨,悠然自得...