鼎湖山泉风景仿写作文

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1. 模仿鼎湖山听泉第八节写一篇写景的作文150字

江轮挟着细雨，送我到肇庆。冒雨游了一遭七星岩，走得匆匆，看得蒙蒙。赶到鼎湖山时，已近黄昏。雨倒是歇住了，雾漫得更开。山只露出窄窄的一段绿脚，齐腰以上，宛如轻纱遮面，看不真切。眼不见，耳则愈灵。过了寒翠桥，还没踏上进山的途径，泠泠淙淙的泉声就扑面而来。泉声极清朗，闻声如见山泉活脱进跳的姿影，引人顿生雀跃之心。身不由己，循声而去，不觉渐高渐幽，已入山中。<br>

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进山方知泉水非此一脉，前后左右，草丛石缝，几乎无处不涌，无处不鸣。山间林密，泉隐其中，有时，泉水在林木疏朗处闪过亮亮的一 泓，再向前寻，已不可得。那半含半露、欲近故远的娇态，使我想起在家散步时，常常绕我膝下的爱女。每见我伸手欲揽其近前，她必远远地跑开，仰起笑脸逗我；待我佯作冷淡而不顾，她却又悄悄跑进，偎我腰间。好一个调皮的孩子！ <br>

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山泉作娇儿之态，泉声则是孩子如铃的笑语。受泉声的感染，鼎湖山年轻了许多，山径之幽曲，竹木之青翠，都透着一股童稚的生气，使进山之人如入清澈透明的境界，身心了无杂尘，陡觉轻快。行至半山，有一补山亭。亭已破旧，无可驻目之处，惟亭内一楹联：“到此已无尘半点，上来更有碧千寻”，深得此中精神，令人点头会意。 <br>

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站在亭前望去，满眼确是一片浓碧。远近高低，树木枝缠 藤绕，密不分株，沉甸甸的湿绿，犹如大海的波浪，一层一 层，直向山顶推去。就连脚下盘旋曲折的石径，也印满苔痕，点点鲜绿。踩着潮润柔滑的石阶，小心翼翼，拾级而上。越向高处，树越密，绿意越浓，泉影越不可寻，而泉声越发悦耳。怅惘间，忽闻云中传来钟声，顿时，山鸣谷应，悠悠扬扬，在雨后宁静的暮色中，相互应答着，像是老人扶杖立于门前，召唤着嬉戏忘返的孩子。<br>

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钟声来自半山上的庆云寺。寺院依山而造，嵌于千峰碧翠之中。由补山亭登四百余阶，即可达，庆云寺是岭南著名的佛教第十七福地，始建于明崇祯年间，已有三百多年历史。寺内现存一口“千人锅”，直径近2米，可容1,100升，颇为引人注目的古刹当年的盛况，于此可见一斑。<br>

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晚饭后，绕寺前庭园漫步。园中繁花似锦，蜂蝶翩飞，生意盎然，与大殿上的穆肃气氛迥然相异。花丛中两棵高大的古树，枝繁叶茂，绿荫如盖。根部护以石栏，显得与众不同。原来，这是二百多年前，引自锡兰国（今名斯里兰卡）的两棵菩提树。相传佛祖释迦牟尼得道于菩提树下，因而，佛门视菩提为圣树，自然受到特殊的礼遇。<br>

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鼎湖山的树，种类实在太多。据说，在地球的同一纬度线上，鼎湖山是现存植物品种最多的一个点，现已辟为自然保护区，并被联合国教科文组织选作生态观测站。当地的同志告诉我，鼎湖山的森林，虽经历代变迁而未遭大的破坏，还有赖于庆云寺的保护。而如今，大约是佛法失灵的缘故吧，同一个庆云寺，却由于引来大批旅游者，反给自然保护区带来潜在的威胁。 <br>

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入夜，山中万籁俱寂。借宿寺旁客房，如枕泉而眠。深夜听泉，别有一番滋味。泉声浸着月光，听来格外清晰。白日里浑然一片的泉鸣，此时却能分出许多层次：那柔曼如提琴者，是草丛中淌过的小溪；那清脆如弹拨者，是石缝间漏下的滴泉；那厚重如倍司轰响者，应为万道细流汇于空谷；那雄浑如铜管齐鸣者，定是激流直下陡壁，飞瀑落入深潭。至于泉水绕过树根，清流拍打着卵石，则轻重缓急，远近高低，各自发出互不相同的音响。这万般泉声，被一支看不见的指挥棒编织到一起，汇成一曲奇妙的交响乐，在这泉水的交响之中，仿佛能够听到岁月的流逝，历史的变迁，生命在诞生、成长、繁衍、死亡，新陈代谢的声部，由弱到强，渐渐展开，升腾而成为主旋。我俯身倾听着，分辨着，心神犹如融于水中，随泉而流，游遍鼎湖。又好像泉水汩汩滤过心田，冲走污垢，留下深情，任我品味，引我遐想。啊，我完全陶醉在泉水的唱歌之中。说什么“山不在高，有仙则名”，我却道，“山不在名，有泉则灵”。蕴育生机，滋润万木，泉水就是鼎湖山的灵魂。<br>

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这一夜，只觉泉鸣不绝于耳，不知是梦？是醒？ <br>

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梦也罢，醒也罢。我愿清泉永在。我愿清泉常鸣。</font> </font>

2. 鼎湖山听泉第8自然段仿写

清晨，窗外雨声淅淅沥沥。

坐在桌前椅子上，如卧于林中草坪。早晨听雨，别有一番滋味。

雨声伴着霜露，听起来格外清新。平日里浑然一片的雨声，此时却能分出许多层次：那短促如拍案者，是水面上点水的蜻蜓；那清脆如报晓者，是山中清爽的鸡鸣；那连贯如蚕儿吐丝者，应为一道霞光射透叶片；那参差如树枝摇摆者，定是窗台前迸溅的雨滴，草丛中会聚的水潭。

至于雨水打在房檐，水珠在空中溅落，则轻重缓急，远近高低，各自发出不同的音响。这万般雨声，被一支看不见的指挥棒编制到一起，汇为一区奇妙的交响乐。

听这以雨为主旋律的乐曲，仿佛置身于另一奇幻世界；这跳跃式的节奏给我以 *** ；这清脆的音韵极富柔和之感，净化了心里的污垢，填充了心里的空虚，全然是一个被滋润了万物的世界，被冲洗干净的美好的世界。雨声是大自然的一种美妙的旋律，我喜欢雨后泥土的清新，更喜欢“神奇”的雨声。

3. 鼎湖山泉读后感100字

鼎湖山是一处令人向往的风景胜地，那里绿树成荫，遍地都是翠绿的青草，偶尔也会闻到风中夹杂的花香，却见不到花的身影。而那里最吸引人的，还是清脆的泉声，泉水叮咚，再与茂密的丛林相配，构成一幅优雅宁静的山水画。

今天，我读了谢大光的名作：《鼎湖山听泉》，被那里美丽的景色迷住了，感受到鼎湖山动态美与静态美的完美融合；清泉与绿树的交加，更显得生机勃勃。在我的脑海中，留下了一道美丽的风景线：青翠欲滴的草丛中，流淌着许多纵横交错的小溪。当溪流流到树木疏朗处，便在阳光的照耀下波光粼粼；当水滴滴到草尖时，好似晶莹剔透的珍珠。啊，一股夹杂着泥土馨香和花儿的香味随风飘过，令人心旷神怡。竹木青翠挺拔，枝缠藤绕，犹如大海的滚滚波涛，气势宏大。来到半山腰的庆云寺，各种各样的树木令你眼花缭乱，惊叹不已；这里也是花的海洋，美不胜收。

鼎湖山最美的顾名思义是优美的泉声的无穷变化。泉声是山的灵魂，不绝于耳，把我们带入了绿色的网络。万籁俱寂的夜晚，泉声清朗，音律各不相同：那清脆的琵琶声，是石缝间漏下的滴泉弹奏的；那柔曼的小提琴声，是草丛中淌过的溪水拉出的；那厚重的贝司声，是万道细流汇聚于空谷实弹奏出的；那雄浑的铜管声，是飞瀑急流跌入深潭时吹奏的。还有一些不和谐的声音忽扬忽抑，仿佛在演奏一曲美妙的交响乐，那种声音，犹如天籁之声，久久回荡。鼎湖山泉水孕育了山间万物，蓬勃生机从这里萌发了。 鼎湖山真美，我多希望能亲自去体验，听一听那里动听的泉声。

4. 仿写鼎湖山听泉着篇课文的第8自然段（风声,雨声,要有感悟）

文章中作者的写作重点是“泉”，作者的意图是——赞泉、颂泉，而“听”只是在一个特定时段、场景下认识“泉”的手段。

作者为什么选择“听”泉，而不是“看”泉，有三点原因：① 作者登山时，雨意尚未消尽，山间还有雾气、水汽，看不清溪流，所以作者选择了“听”。② 小溪泉抵不上大瀑布壮观，去摹形描状，很难生色。

③ 通过 “听”，让读者借助作者的描述，在想象中去捉摸泉之形，去品味泉之美。 空间：岸边——寒翠桥——山中——补山亭——庆云寺（半山） ——主 时间：黄昏（1-5）——晚饭后（6-7）——夜间（8-10） ——次 未见泉形，先闻泉声，如闻泉影：泠泠淙淙、极清朗→心情变化：顿生雀跃之心→去努力捉摸泉形。

写出了山泉之多（暗示鼎湖山生态环境之好）。以及山泉时隐时现（半含半露、欲近故远）的特点。

这就找到了山泉与调皮的爱女之间的相通之处，情感上自然由爱女而爱泉，这样作者就会用听去领略感受泉声，喜爱泉水之情流露在字里行间。 钟泉之声结合相应，把钟声与泉声分别化为老人与孩子，钟声浑厚似老者，泉声清亮若孩童；钟声表现出鼎湖山的古老幽远，泉声表现鼎湖山的年轻活力。

作者深夜听泉，别有一番滋味，指的是：一是多层次的泉声：柔曼、清脆、厚重、雄浑，是按照由弱到强、由轻到重、由小到大的顺序进行描绘；二是在泉水的交响中，作者领悟到了人生、社会和宇宙的发展规律；三是在听泉的过程中，作者完成了自我心灵的净化。 本文扣住一个“泉”字，抓住“听”这个关键精选材料，有详有略，有直接描写，有间接描写，有运用比喻等修辞手法描写山泉。

从自身对泉水的喜爱之情的不断升华中，透露出对人生的见解：历史是生生不息的，美感是充满生机的。江轮夹着细雨，送我到肇庆。

冒雨游了一遭七星岩，走得匆匆，看得蒙蒙。赶到鼎湖山时，已近黄昏。

雨倒是歇住了，雾漫得更开。山只露出窄窄的一段绿脚，齐腰以上，宛如轻纱遮面，看不真切。

眼不见，耳则愈灵。过了寒翠桥，还没踏上进山的石径，泠泠淙淙的泉声就扑面而来。

泉声极清朗，闻声如见山泉活脱脱迸跳的姿影，引人顿生雀跃之心，身不由己，循声而去，不觉渐高渐幽，已入山中。 进山方知泉水非止一脉，前后左右，草丛石缝，几乎无处不涌，无处不鸣。

山间林密，泉隐其中，有时，泉水在林木疏朗处闪过亮亮的一泓，再向前寻，已不可得。那半含半露、欲近故远的娇态，使我想起在家散步时，常常绕我膝下的爱女。

每见我伸手欲揽其近前，她必远远地跑开，仰起笑脸逗我；待我佯作冷淡而不顾，她却又悄悄跑近，偎我腰间。好一个调皮的孩子！ 山泉作娇儿之态，泉声则是孩子如铃的笑语。

受泉声的感染，鼎湖山年轻了许多，山径之幽曲，竹木之青翠，都透着一股童稚的生气，使进山之人如入清澈透明的境界，身心了无杂尘，陡觉轻快。行至半山，有一补山亭。

亭已破旧，无可驻目之处，惟亭内一副楹联“到此已无尘半点，上来更有碧千寻”，深得此中精神，令人点头会意。 站在亭前望去，满眼确是一片浓碧。

远近高低，树木枝缠藤绕，密不分株，沉甸甸的湿绿，犹如大海的波浪，一层一层，直向山顶推去。就连脚下盘旋曲折的石径，也印满苔痕，点点鲜绿。

踩着潮润柔滑的石阶，小心翼翼，拾级而上。越向高处，树越密，绿意越浓，泉影越不可寻，而泉声越发悦耳。

怅惘间，忽闻云中传来钟声，顿时，山鸣谷应，悠悠扬扬。安详厚重的钟声和欢快清亮的泉声，在雨后宁静的暮色中，相互应答着，像是老人扶杖立于门前，召唤着嬉戏忘返的孩子。

钟声来自半山上的庆云寺。寺院依山而造，嵌于千峰碧翠之中。

由补山亭登四百余阶，即可达。庆云寺是岭南著名的佛教第十七福地，始建于明崇祯年间，已有三百多年历史。

寺内现存一口“千人锅”，直径近2米，可容1 100升，颇为引人注目。古刹 当年的盛况，于此可见一斑。

晚饭后，绕寺前庭园漫步。园中繁花似锦，蜂蝶翩飞，生意盎然，与大殿上的肃穆气氛迥然相异。

花丛中，两棵高大的古树，枝繁叶茂，绿阴如盖，根部护以石栏，显得与众不同。原来，这是两百多年前，引自锡兰国（今名斯里兰卡）的两棵菩提树。

相传佛祖释迦牟尼得道于菩提树下，因而，佛门视菩提为圣树，自然受到特殊的礼遇。其实，菩提本身并没有什么高贵之处，将其置于鼎湖山万木丛中，恐怕没有多少人能够分辨得出。

鼎湖山的树，种类实在太多。据说，在地球的同一纬度线上，鼎湖山是现存植物品种最多的一个点，已辟为自然保护区，并被联合国教科文组织选作生态观测站。

当地的同志告诉我，鼎湖山的森林，虽经历代变迁而未遭大的破坏，还有赖于庆云寺的保护。而如今，大约是佛法失灵的缘故吧，同一个庆云寺，却由于引来大批旅游者，反给自然保护区带来潜在的威胁。

入夜，山中万籁俱寂。借宿寺旁客房，如枕泉而眠。

深夜听泉，别有一番滋味。泉声浸着月光，听来格外清晰。

白日里浑然一片的泉鸣，此时却能分出许多层次：那柔曼如提琴者，是草丛中淌过的小溪；那清脆如弹拨者，是石缝间漏下的滴泉；那厚重如倍司轰响者，应为万道细流汇于空谷；那雄浑如铜管齐鸣者。

5. 仿写风景优美的地方作文500字

春天的时候，看，南湖广场的一切都被春姑娘闹醒了。她吹皱了湖水，舔绿了湖面，荡动了湖面上几只游船，草儿钻出来探望，花儿鼓裂了瓣儿，芽山涨长了。

夏天的时候，夜幕降临，南湖广场上人山人海，热闹非凡。南湖广场的中央是一个圆形喷泉，夏天到了便会开放。两排细长的水柱从两个相对的喷管里喷出来，一会儿像芭蕾公主，一会儿像顽皮的小孩。晶莹剔透的水珠在空中折射出五彩的光芒，闪耀得如同一粒粒水晶从天空中落下来。那边是几排斜形水柱，它们从远处看，像是几个“运动员”在比赛跳高一样。旁边的那位“运动员”显然喷得太低了，跳的高度也不如其他“运动员”，但是它的样子好像充满信心，一定要赶上别人似的。现在湖底五颜六色的灯都闪动着，再加上周围霓虹灯的映射，湖面上显得波光粼粼。在灯光的照射下，星星点点的灯光让石林看上去如钻石般闪亮，像一座用水晶玛瑙精雕细刻出来的工艺品，奇特而又显得丰富多彩。

秋天和冬天的景色那就更美不胜收啦！

6. 评价鼎湖山听泉作文

对《鼎湖山听泉》这类文章，要通过朗读，在情境中体验、感受，达到情感的共鸣。这篇散文具有以下的写作特点：

(1) 移步换景，摹声绘景

仔细品读全文，我们不难领会到课文的写作特点：移步换景，摹声绘景。

游记写作的难点是游览路线的安排和景点的布局。这篇游记的空间变化和时间的顺序作为组织文章的线索，移步换景，于时空位置的变化中，抓住泉声的特点来描写。文章最为精彩之处在于作者对泉水诉诸于听觉的感受，作者把泉声的美妙传神表现得淋漓尽致，让读者有身临其境之感。领会文章的语言美，感受鼎湖山泉声之美，从而使读者心中升腾起对祖国山河的赞美之情。

(2)比喻的运用。

这篇文章读来颇有吸引力，这得归功于作者在文中成功地运用了比喻的修辞手法，形象生动地展示了景物的特征，自然地引发读者产生联想，进入美妙的境界。比如“越向高处，树越密，绿意越浓，泉影越不可寻，而泉声越发悦耳。怅惘间，忽闻云中传来钟声，顿时，山鸣谷应，悠悠扬扬，安详厚重的钟声和欢快清亮的泉声，在雨后宁静的暮色中，相互应答着，像是老人扶杖立于门前，召唤着嬉戏忘返的孩子。”这段文字一方面描绘了泉声与钟声的特点，泉声欢快清亮，钟声厚重安详，一方面又通过比喻形象描绘出泉声与钟声和谐相应的情景，作者把这情景形象地比喻为老人召唤嬉戏忘返的孩子，这比喻充满了人间的情趣，流露了作者的喜爱之情。

再如，“山泉作娇儿之态，泉声则是孩子如铃的笑语” 。这句话，赋予了泉水生命，突出了泉声的清脆悦耳，也透着活力。由于泉声的点缀，使古老的鼎湖山洋溢着生气，也点出了山泉是鼎湖山之魂。

(3)构思的独特性

本文工于取材。鼎湖山是一个著名的风景旅游区，范围很广，可以写的内容相当多，作者仅仅选取了第一天初到那个时段所见所闻所感，集中笔墨去写山泉，把山泉当做山的灵魂来表现，而把树木、寺院、亭子放在从属的地位。通过对景色的赞美，归结于对人生哲理的领悟。

7. 成长路上的风景的仿写作文

1. 岩石风景区名胜区风景绮丽，是省级一级风景区。今天，我和爸爸、妈妈一起来到岩石风景区游览风光。

2. 一进岩石风景区大门，映入眼帘的是飞流的瀑布，这瀑布叫做“水帘洞天”。走了一会儿，我们来到了一个叫“垂虹洞“的洞口，走进这个洞里，就能看见一块石头，上面刻着“飞来石“。我走出这个“垂虹洞”的时候，我已经满头大汗、气喘吁吁了。哦站在一块石头上，在上面喝着水，休息。过了一会儿，我们继续爬山，我奋力向山上爬去。可是我爬得太快了，爸和妈都爬不动了，我们就在那儿观赏风景，发现那儿的树木的树叶非常的漂亮。后来，我们坐缆车上山了，到了半空中，看见那的桃花树是那么的美丽，我们到了山顶。来了最高处的“飘然亭“了。“飘然亭“分上下两层，亭中央有一张石桌，从亭中向外眺望，是美丽的风景。美丽的海湾风景和市区的风景都在眼皮底下，市区高楼林立，华夏连连，小鸟在空中飞翔，有时有各种船从眼前经过。风景区的旁边还有一座岩石海上的岩石大桥，上面行驶着来来往往的车辆，远远望去，那车辆只有蚂蚁似的这么大，好像一抓就有一大把似的。这里的风景真是美不胜收啊！

3. 我爱汕头，但更爱我的家乡的岩石风景区，因为它给了我快乐，还使我流连忘返。

8. 鼎湖山泉

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湖北省17754044287： 仿写鼎湖山泉300字？
布于硫酸： 鼎湖山的泉,是自然的美,是和谐的美,是生命的美

湖北省17754044287： 鼎湖山听泉片段仿写 - ？
布于硫酸： 清晨,窗外雨声淅淅沥沥.坐在桌前椅子上,如卧于林中草坪.早晨听雨,别有一番滋味.雨声伴着霜露,听起来格外清新.平日里浑然一片的雨声,此时却能分出许多层次:那短促如拍案者,是水面上点水的蜻蜓;那清脆如报晓者,是山中清...

湖北省17754044287： 写一段关于鼎湖山美景的话200字左右 - ？
布于硫酸： 鼎湖山风景区鼎湖山风景区还不错.鼎湖山泉听说过吧!那水可是清甜了,就是产自鼎湖山了!里面就像广州的白云山,但是鼎湖山有水,游客可以下去玩水,很清凉,进去里面很多百年老树,很阴凉,很写意!

湖北省17754044287： 听雨 之<<鼎湖山听泉>>片断仿写 - ？
布于硫酸： 唰唰……波浪冲击着海岸.我耳中听着的,是从地球初始就有的声音.这么多的岁月,它一直是这样……唰唰.有时,它会突然变得狂暴,伴随狂风、大雨、雷鸣,吞噬着身边的一切……,但最终,它还是会回归那份单调、平淡.不同于泉水溪...

湖北省17754044287： 鼎湖山听泉写作特点要有理由 - ？
布于硫酸： (1) 移步换景,摹声绘景 仔细品读全文,我们不难领会到课文的写作特点:移步换景,摹声绘景. 游记写作的难点是游览路线的安排和景点的布局.这篇游记的空间变化和时间的顺序作为组织文章的线索,移步换景,于时空位置的变化中,抓住...

湖北省17754044287： 鼎湖山泉读后感100字 - ？
布于硫酸： 鼎湖山是一处令人向往的风景胜地,那里绿树成荫,遍地都是翠绿的青草,偶尔也会闻到风中夹杂的花香,却见不到花的身影.而那里最吸引人的,还是清脆的泉声,泉水叮咚,再与茂密的丛林相配,构成一幅优雅宁静的山水画. 今...

湖北省17754044287： 1用一句话概括《鼎湖山听泉》2怎样判断写作顺序3.鼎湖山泉美在什么地方4.在游览过程中作者情感发生什么变？
布于硫酸： 1、泉美山秀景如画 2、这是散文体的作品,叙述方式是引叙 3、鼎湖山美在一个“净”字一个“富”所谓净即“到此已无尘半点,上来更有碧千寻”,所谓富就是丰富,如进山方知泉水非止一脉,前后左右,草丛石缝,几乎无处不涌,无处不鸣 4、游览过程中作者情感有走的匆匆,看的蒙蒙进而转变为顿生雀跃之心,

湖北省17754044287： 鼎湖山听泉揣摩作者在泉水声中是如何想像的? - ？
布于硫酸： 其实你可以想像一下 你坐在鼎湖山飞水潭的岸旁 在一个安静的山涧 倾听流水的声音 无无意间 听到几声清脆的鸟叫 纷纷扬扬的落叶 轻轻从你身上划过 那样如诗如画的景色 我也想一片作文啊 其实有很多写景内容可以写的 顺便问问 你是肇庆人?? 中学?还是小学的? 要是你相信我的思路 别忘了给我加悬赏哦~~

湖北省17754044287： 作者通过写鼎湖山听泉,表达了什么样的体验和感悟 - ？
布于硫酸： 本文是一篇写景散文,作者按照自己的行踪和时间的变化来组织材料,描绘自己在鼎湖山所观之景和听泉时的感受.通过对景物的描写来抒发自己对祖国大好河山的热爱之情.尤其是要通过自己对山泉的聆听来表达自己体会到的人生哲理以及生命的意识,寻觅到了生活的真谛,字里行间流露出对生命的赞颂以及催人奋进的激情.

湖北省17754044287： 仿写桂林山水的作文400字以上 - ？
布于硫酸： 黄山——仿写《桂林山水》黄山,位于安徽省南部,素着“人间仙境”的美誉.她以“奇松、怪石、云海、温泉”四绝著称于世.明代著名的地理学家徐霞客对黄山更是推崇备至,曾留下了“五岳归来不看山,黄山归来不看岳”的赞誉.这句...