一年级小朋友有什么特点？
不管是任何年级段、年纪段都有自己的特点，小学一年级也不例外，也有自己的特点，大多数一年级的小学生都有以下特点：
第一，心理特征。
1.以自我为中心。目前大部分入学的孩子都是独生子女。任性随意。在课堂上，别人在说话，他还举手喊老师，要求说话。做事很少考虑别人。
2.活泼好动，喜欢游戏。他们模仿力强，可塑性大。
好奇多问，对所有的新事物都感兴趣。密切关注周围的人和事。她们有较强的新鲜感，但能保持的时间却很短，例如：刚纠正的握笔姿势过了一会儿又错了，刚挺直的背不出一会儿又弯了。
4.活动和行为缺乏目的性。比如为什么要学习？一年级的孩子不太清楚。比如叫他复习功课，他可能会津津有味的看书后面的插图；一听到其他声音，注意力就被吸引了。
第二，认识和记忆的特点。
一年级儿童的认识过程与学前儿童有很多相似之处，无意识和具体形象性仍然在其中占有重要地位。但是，在学校生活和教育的条件下，有意识和抽象概括性发展迅速。形象记忆在一年级儿童记忆中也占有重要地位。
第三，注意的特点。
1.一年级的孩子注意力范围狭窄。一旦他们把注意力集中在某个感兴趣的问题上，他们就会忘记其他事情。他们不善于分配自己的注意力。如果他们被要求同时注意几件事，他们往往做不到。例如，他们不能要求孩子边听边抄。他们应该先让孩子听，然后让孩子理解。
2.一年级的孩子注意力不稳定，不集中，不善于让自己的思维活动服从一定的目的和任务。容易被无关紧要的东西吸引，分散注意力，离开原来的目的和任务。比如上课的时候注意自己的新铅笔盒，不注意听老师讲解。
总而言之，一年级的孩子对学习有好奇心，但很难做到专心听讲，独立完成作业注意力不集中，情绪变化无常，容易疲倦；行为动摇，不善于控制，易冲动，特别敏感。她们好奇，好动，喜欢模仿，并具有直观，具体，形象等思维特征。
一年级小朋友消极的性格特征主要表现在哪些方面。
一.一般心理特点：二年级学生可以熟练地做自己想做的事，并能把自己的想法简单地记下来。无论写字、绘画还是课余时间的望采纳
我的特长五年级学生作文600字
小朋友们,你们是否和以前的我一样,不知道自己的特长,快来找我吧!我会和你们一起去寻找,一起去发现你的特长,加油,不要放弃! 我的特长五年级学生作文600字4 俗话说得好:尺有所短,寸有所长。每个人都有自己的长处和短处。我的长处吗,有很多,如乐于助人,自信心强,有上进心,但我认为最值得一提的,还是吹...
一年级的小朋友有哪些不良的表现?
我做家教教的一个孩子就是一年级的，在我给上课的时候就是不听课，让他背书他就闭眼睡觉，还狡辩自己在默背。听他爸爸说他曾经在学校也顶撞过老师，作业也不好好写。真是熊孩子皮起来能气死人！
现在的小学生有多厉害?
现在的小学生是非常厉害的，在他们的学习和生活中，他们什么事情都知道仿佛他们已经洞察了身边的一切，而且我觉得他们的跳跃能力非常好，而且我觉得他们非常的活泼。他们可以玩一个游戏都不感觉到累，他们可以非常的聪明和机智。
一年级的小学生怎么培养学习习惯?
一年级小学生学习中的三个重要习惯：倾听表达的习惯、阅读思考的习惯、自主独立学习的习惯。1、倾听表达的习惯 用心听讲是学生积极参与学习过程、积极思考的基础，也是提高课堂学习效率的前提。培养学生专心听讲的习惯，其实就是培养学生的注意力。小学生是容易活跃、兴奋、疲劳和分心的，尤其是一年级的学生。
自己朋友的长处优点二年级50个字
这就是我们班的李爱翎，一个爱助人为乐的同学，一个热心的好朋友。夸夸同学的闪光点 每个人都有自己的闪光点，这个闪光点就像一个灰灰的石子，藏在一个人内心的某个角落，只要有一个人发现它，并注意它，石子也会变成珠宝的那一刻。我在一个小女孩身上找到了那个石子，就让我把它点亮吧!那个小...
6-18岁最佳教育方法!
孩子刚刚进入小学,对小学生活既感到新鲜,又有些不习惯;好奇、好动、喜欢模仿。 教育方法 以适应和培养习惯、培养学习兴趣为主,引导孩子学会愉快地学习。从如何安排时间入手,养成独立自主热爱学习的好习惯。 小学二年级 心理特征 此阶段是小学生培养自信心的关键期,但是情绪容易不稳定,且自控力不强。 教育方法 家长要...
一年级的小朋友,需要养成哪些习惯?
以下是一些一年级小朋友需要养成的习惯,帮助他们在学校和生活中取得更好的成就。 一、良好的学习习惯 专注力:专注是学习的基础。一年级小朋友需要学会专注,认真听老师讲课,认真思考,不轻易打断别人。 认真完成作业:作业是巩固学习的重要手段,小朋友需要养成认真完成作业的习惯,不抄袭,不敷衍。 阅读习惯:阅读是开阔...
一年级的小朋友需要学习什么?
2、学习基本的汉字 小学一年级的课本刚学完拼音之后，就是简短的课文了，课文个别的字是本课的生字，但是有一大部分字都是没有学过的。如果孩子对汉字的认识一点基础也没有，那么孩子根本读不下来。如果别的小朋友都能读了，而她却读不下来，那她会感觉到自己不如别人，产生自卑。即使是奋起直追，...
为什么一年级的小孩比六年级的小孩听话?
没有什么实际意义。因为一年级的小孩他肯定由于它小。所以肯定是。比较听话。如果他大了的话。那他就有自己的主意，有自己的主见，所以就不听话了，这个主要还是。他们之间大了45年所以那她大的比小的肯定是不听话越大越有主意越有主意越不愿意受人管制。所以它会不听话。现在的小朋友，其实。不听话...
尔姣中宝： 一)知觉 空间知觉:能够比较固定化地辨认自己的左右方位. 时间知觉:能够掌握度量时间的单位和关于时间的比较系统的知识. (二)观察力 1.精确性方面,一年级学生水平很低,不能全面细致地感知客体的细节,只能说出客体的个别部分...
平顺县13711951776： 一年级的孩子有什么心理? - ？
尔姣中宝： 对学校的一切既感到新奇,又对老师有一种畏惧.说他们出生牛犊不怕虎,但他们其实很希望得到老师的关注和喜欢,但是如果在学校里始终不能得到老师的注意,有的个别孩子就会用一些别的方法让老师注意到他.所以作为一年级的老师应该对每个孩子都能适当的关注一下,有时老师无意中的一句夸奖,都会让孩子高兴好几天的.孩子也可能因为老师对他的态度来确定自己以后该做一个什么样的孩子.孩子都是在不断的与成人的试探中确定自己的目标.
平顺县13711951776： 一年级孩子的自我为中心特点如何管理 - ？
尔姣中宝： 你好,一年级的孩子刚进入小学,啥都不懂,只是义自我为中心,所以作为父母,要对孩子进行入学前的教育,这很重要,因为孩子在没有入学前,是义自我为中心的,他们在家都是被爸妈,爷爷奶奶宠爱着,眼里根本没有别人,上了小学一年级,家长一定要教育孩子,学校是一个集体,要很好的融入其中,不能自以为是,要考虑其他小朋友的感受,要相互学习,相互帮助,在学校,老师也会经常的教育孩子们要求孩子关心学校,关心班级,关心他人,这样通过家长,老师的不断教育,相信孩子的自我为中心的问题一定会慢慢改掉的.
平顺县13711951776： 一年级,三年级,五年级的心理特点是怎么样的? - ？
尔姣中宝： 一年级时觉得比较简单;三年级时一定要认真,是打基础的时候;五年级时要主动学习还要自觉!不能象三四年级的小朋友了!
平顺县13711951776： 低年级的孩子会有什么特点? ？
尔姣中宝： 尤其是低年级的孩子每天都会有很多的变化,特别是在情绪上的,而这种情绪需要家长的细心观察和调整
平顺县13711951776： 学龄前儿童与小学生有什么着别 - ？
尔姣中宝： 学龄前儿童及低年级小学生主要心理特点1、 观察事物往往只注意整体,比较笼统,不够精确,思维主要凭借具体形象的材料进行,分析、推理等抽象逻辑的思维初步发展. 2、 情绪容易冲动,多随情境的变化而变化,“破涕为笑”之类的表...
平顺县13711951776： 孩子刚上一年级,有什么需要特别注意的吗? - ？
尔姣中宝： 刚上一年级的孩子家长应该注意这些: 1、加强孩子各方面的学习能力和知识. 语文:识字、拼音、看图说话、讲故事、简单的书写能力. 数学:写数字、100以内简单的加减、图形认知、一些多元思维训练. 英语:26个字母的认知、常用的...
平顺县13711951776： 如何教育好一年级的孩子呢 - ？
尔姣中宝： 一年级的孩子基本处于固定学习模式了,就从习惯、性格、行动上进行引导. 对于一些好的习惯,如作业限制时间完成,独立思考,专心做事,睡前看书,预习,复习,改错等习惯一定要从严抓,配合赞美和适当惩罚来做.
