跳水这一课把课文中描写水手们的语句写在下面一共有五句再说说这些语句是怎样？
正是因为水手的笑声，是猴子更加放肆，孩子的自尊心受伤才会去追看猴子才会有接下来孩子遇险，父亲逼孩子跳水的一系列故事，水手的笑推动了故事情节的发展。
跳水这篇课文描写水手们的词语，可以写他们哄笑的样子，还有他们的语言。
1、这一天风平浪静，水手们都在甲板上。2、水手们又大笑起来
3、水手们笑得更欢了
4、这时候，甲板上的水手全都吓呆了
5、二十来个勇敢的水手已经跳进了大海:四十秒钟——大家已经觉得时间太长了。
食色无双说，多多少少三生三世十等等，，额住宿生我无所谓我生啥气找我玩我说我是是是是温哥华也有
《桥》课文里描写洪水的句子是哪些,从中描写了什么
《桥》这篇课文中描写洪水的句子有：1、山洪咆哮着，像一群受惊的野马，从山谷里狂奔而来，势不可当。2、近一米高的洪水已经在路面上跳舞了 3、死亡在洪水的狞笑声中逼近。4、水渐渐窜上来，放肆地舔着人们的腰。
桂林的山和水想象一下舟行碧波上人在画中游的情境并把你想到的美景描述...
远远看去，碧绿的水波，青翠的青山，一切都像是被洗过似的，清澈透亮的景色。我们的小小的舟子就行驶在这样的风景里。这景象是这样相映成趣、浑然一体，感觉我们就像是在美丽的画卷中尽情的游览似的，十分的惬意。每当霞光普照，云海缭绕，这里便美得窒息。或者坐上竹筏，时而，水会顺着竹筏溢到脚面，...
五年级桥 一课中描写环境的句子
1、黎明的时候，雨突然下大了。像泼，像倒。2、山洪咆哮着，像一群受惊的野马，从山谷里狂奔出来，势不可挡。3、水渐渐蹿上来，放肆的舔着人们的腰。4、一片白茫茫的世界。5、死亡在洪水的狞笑声中逼近。6、近一米高的洪水已经在路面上跳舞了。
跳水这篇课文中描写水手们的词语写在下面再说说这些词语是怎样推动故事...
跳水这篇课文描写水手们的词语，可以写他们哄笑的样子，还有他们的语言。
四年级上册语文第一课朗读
2009-09-15 小学语文四年级上册第一课观潮中形容纸的量词 532010-09-28 小学四年级语文第一课观潮 23更多关于四年级上册语文第一课朗读的问题>>网友都在找: 北师大版四年级上册语文第一课课文 第一小学四年级语文第一课的生字词 四年级上册语文课文观潮词语 江面平静犹如 管于钱塘江大潮的课文小学四年级按...
《桂林山水》模仿文中水和山的写法用一段话写一写你浏览过的景物。_百...
14、水。 池塘真小啊,小得让你感觉它像一只鱼缸;池塘和水真清啊,清得可以看见水草和小鱼儿;池塘的景色真美啊,美得仿佛那是一幅美丽的画。 15、鱼。池塘里的金鱼真可爱啊,它们互相追逐着,像在做游戏,又像在上活动课,玩得多开心;池塘里的金鱼真好看啊,它们穿各式各样的衣服,像是一条条美人鱼,也像五颜六...
小学二年级课文中“水”可以变成什么?
变成云，变成雪
小学一年级《乌鸦喝水》课文
乌鸦把小石子一个一个地放进瓶子里,瓶子里的水渐渐升高,乌鸦就喝着水了。 《乌鸦喝水》教学设计 教学目标: 1、学习课文,通过联系上下文、看图、联系生活实际等方法理解 “口渴、到处、渐渐”等词语的含义并能正确使用“渐渐”一词。 2、了解课文内容,体会乌鸦在“找水喝”到“喝着水”这一过程中心情的变化...
跳水一课文作者写水手的们的笑是为了什么?
作者描写水手们的笑主要也是为了更加显示这群水手的纯朴和。
课文描写了大自然中哪些好玩的东西
课文中描写大自然中的好玩东西示例如下：1、彩蝶飞舞：课文中描述了彩蝶在花丛中翩翩起舞的场景，这种美丽的昆虫在阳光下闪烁着各种颜色的光芒，给人以清新和愉悦的感觉。2、蜻蜓点水：蜻蜓在水面上点水，这是它们产卵的方式。课文中描述了蜻蜓飞行的优雅和点水的轻盈，让人们感受到大自然的奇妙和生命的...
闾视那格： 作者描写水手们的笑主要也是为了更加显示这群水手的纯朴和.
宾阳县13194288515： 五年级下册22课跳水的扩写 - ？
闾视那格： 《跳水》续写示例 :40秒钟——大家已经觉得时间太长了.等孩子一浮上来,水手们就立刻抓住了他,把他救上了甲板.这时大家的心都绷得紧紧的,船长紧紧地握着手,样子十分紧张,水手们个个都吓呆了,都不知所措,心里十分惭愧,...
宾阳县13194288515： 跳水这一篇课文中的比喻句有哪些? - ？
闾视那格： 课文中的比喻句:扑通一声,孩子像颗炮弹扎进了海里.这里把孩子比作炮弹,形容落水的速度很快.本文是19世纪俄国最伟大的作家列夫托尔斯泰的作品.课文叙述了在一艘外国轮船上发生的故事:一只猴子把船长儿子戴的帽子挂到了桅杆最...
宾阳县13194288515： 跳水这篇课文想阅读谁能提供,就是船上船长叫小孩跳水的 - ？
闾视那格： 跳水【俄】列夫·托尔斯泰 1. 一艘环游世界的帆船正往回航行.这一天风平浪静,水手们都在甲板上.一只猴子在人群里钻来钻去,模仿人的动作,惹得大家哈哈大笑.它显然知道大家拿它取乐,因而更加放肆起来. 2. 船长的儿子才十一二岁...
宾阳县13194288515： 求北师大版小语第八册《跳水》的课文! - ？
闾视那格：[答案] 22.一艘环游世界的帆船正往回航行.这一天风平浪静,水手们都在甲板上.一只大猴子在人群里钻来钻去,模仿人的动作,惹得大家哈哈大笑.它显然知道大家拿它取乐,因而更加放肆起来. 船长的儿子才十一二岁,他也笑得很开心....
宾阳县13194288515： 跳水这一课,怎样形容大海 - ？
闾视那格： 是这么形容大海的:这一天风平浪静,水手们都在甲板上.“风平浪静”是故事发生、发展的必要条件.用＂风平浪静＂的描写,与下文中发生的故事高潮形成鲜明的对比,更深化了故事的主题.
宾阳县13194288515： 如何用自己的话讲跳水课文? - ？
闾视那格： 《跳水》用自己的话可以这么说:一只顽皮的猴子在船上蹦来蹦去,成为了水手们的笑料.它越发放肆,摘掉了船长儿子的帽子,爬上了桅杆,孩子恼羞成怒,追了上去,一直到了桅杆顶上的横木上.他虽然取得了帽子,但也把自己陷入了进退两难的境地,如果一失足就会摔到甲板上,落个粉身碎骨,即使不失足,也难以转身走回.在场所有人都提心吊胆,为孩子处境担忧.可是孩子的父亲--船长却十分镇定,用枪“逼”着孩子跳水.最后,孩子得救了.
宾阳县13194288515： 《跳水》一文中描写水手起了哪些作用?二班 ？
闾视那格： 衬托出船长的机智、勇敢、沉着、果断的优良素质.
宾阳县13194288515： 22课跳水中水手,孩子,船长的形象介绍 - ？
闾视那格：[答案] 水手:紧张:孩子:哭泣(更确切的是害怕)船长:高大,舍己为人,履行了成为一名船长的责任.
