海底的动物常常在窃窃私语这句话运用了拟人的修辞手法,好处是什么？
“海底的动物常常在窃窃私语”这句话运用了拟人的修辞手法，这样写的好处是生动形象地写出了海底并不安静，海底的动物也会发出各种各样的声音。
“窃窃私语”是指动物在宁静的海底发出的各种声音，像许多人私下小声说话。用“窃窃私语”形容海底动物发出的声音，这样写既富有情趣，又容易使人产生联想。
扩展资料
课文主题
这是一篇科普性说明文，作者通过生动形象的语言，从海底的明暗度、声音、动物、植物和矿藏这几方面介绍了海底的有关知识，描绘了一个“景色奇异，物产丰富”的海底世界，抒发了对大自然的热爱和赞美之情。
课文分段
第一部分（1）提出问题——大海深处是怎样的。
第二部分（2-6）具体讲述海底世界奇异的景色、丰富的物产。
第三部分（7）总结全文，指出“海底真是个景色奇异、物产丰富的世界！”
用拟人的修辞手法, 比直白地说更生动形象, 把简单的动物发出的声音比做人在说悄悄话交流一样, 画面跃然纸上。
海底的动物常常在窃窃私语这句话运用了拟人的修辞手法，比直白地说更生动形象，把简单的动物发出的声音比做人在说悄悄话交流一样，画面跃然纸上。写出了海底动物的可爱，也表达了作者对这些小动物的喜爱之情，同时增加了文章的趣味性。
扩展资料：
拟人句中出现的动作、神态、思想等必须是人所特有的。
比如有些贝壳自己不动，却能趴在轮船底下做免费的长途旅行这一句话。把贝壳趴在轮船底下前进看作免费的长途旅行，表现出了作者对贝壳的喜爱之情，同时增加了文章的趣味性和新鲜感。
类似的拟人句子如下：
1、春，就像一个美丽的仙女，轻轻地轻轻地，把所有的生物都叫醒了。
2、宁静的夜晚，只有那天上的星星正在窃窃私语。
3、渐渐地，残星闭上昏昏欲睡的眼睛，在晨空中退隐消失。
4、这时，春风送来沁鼻的花香，满天的星星都在眨眼欢笑，仿佛对张老师那完美的想法给予肯定和鼓励……微风柔和地吹，柔和地爱抚我的面孔。
5、太白星像有人留意地擎着走的蜡烛一般，悄悄地闪烁着出此刻天空上方。
6、家就像根，永远是树叶的家；家就像红布条，永远系着游子的心，家就像大衣一件，不会提高温度，但却给予人们连火炉都不能替代的温暖。
你好, 用拟人的修辞手法, 比直白地说更生动形象, 把简单的动物发出的声音比做人在说悄悄话交流一样, 画面跃然纸上。
望采纳！
你好，好处是描述更生动形象，把简单的动物发出的声音比做人在说悄悄话交流一样。
希采纳，谢谢
用拟人的修辞手法, 比直白地说更生动形象, 把简单的动物发出的声音比做人在说悄悄话交流一样, 画面跃然纸上。望采纳！
这句话运用了拟人的修辞手法好处是生动形象地写出海底动物的叫声。
用“有的像……有的像……有的像……”造句,形容海底的声音。
有的像蜜蜂一样嗡嗡，有的像小鸟一样啾啾，有的像小狗一样汪汪。嗡嗡、啾啾、汪汪都是形容动物的拟声词，海底的动物常常在窃窃私语，用水中听音器一听，就能听见各种声音。1、嗡嗡 读音：wēng wēng。释义：发嗡嗡声；像飞虫一样发出低调的嗡嗡声；飞动中的昆虫（如蜜蜂）发出的天然响声。2、啾啾 ...
设问是什么意思?
设问，自问自答。设问为了引起读者的注意和思考，先故意提出问题，然后回答。也就是我们常说的明知故问，自问自答。例如：“海底是否没有一点儿声音呢？不是的，海底的动物常常在窃窃私语。”这就是个设问，它先提出一个问题：“海底是否没有一点儿声音呢？”以引起注意和思考，然后回答：“不是的...
从哪几个方面介绍海底世界的
从海底的光线、海底的声音、海里的动物、海底的植物、海底的矿藏五个方面来介绍海底世界。1、海底的光线。海底是宁静的、黑暗的。有趣的是在这一片黑暗的深海里，却有许多闪烁的光点，那是有发光器官的深水鱼在游动。2、海底的声音。海底是有声音的。海底的动物常常在窃窃私语，用水中听音器就能听到...
如何判断句子是否是拟人句?
拟人句的作用：不仅能够增添特有的情味,而且能把事物写得神行毕现、栩栩如生，又能很好地抒发作者爱憎分明的思想感情。拟人句的运用形式：1.把动物拟人化。如：海底的动物常常在窃窃私语。例：蜻蜓飞过来，告诉我清早飞行的快乐。这个句子中把（蜻蜓）比作（人）2.把植物拟人化。如：细雨如丝，杨梅树...
北师大版:小学三年级上册语文第22课《海底世界》教案
“海底的动物常常在窃窃私语……遇到危险的时候还会发出警报。” (“窃窃私语”是指动物在宁静在的海底发出的各种声音,像许多人私下声说话。这正是海底奇异之处,也是物产的表现。而不同的动物会发出不同的声音,一种动物在不同时候也会发出不同的声音,有时多么有趣。) 学一学海底那些轻微的声音:“有的像蜜蜂一...
海底世界从哪五个方面具体介绍了海底世界
五个方面具体介绍了海底世界，分别是：1、海底是宁静的、黑暗的。有趣的是在这一片黑暗的深海里，却有许多闪烁的光点，那是有发光器官的深水鱼在游动。2、海底是有声音的。海底的动物常常在窃窃私语，用水中听音器就能听到各种声音。3、海底的动物各有各的活动方法。文中列举了海参、身子象梭子的鱼...
什么是拟人句
拟人，就是根据想象把物当做人来叙述或描写，使“物”具有人一样的言行、神态、思想和感情。一句话，拟人就是用写人的词句去写物。这种手法又叫做“人格化”。这是锤炼语言、把语言写生动的又一重要方法。拟人的运用形式，主要有以下几种：（1）把动物拟人化。如：“海底的动物常常在窃窃私语。”“...
<< 海底世界>>讲的是啥?
《海底世界》课文 作者：江苏教育出版社 转贴自：义务教育课程标准实验教科书语文三年级下册教材 第23课 海底世界 你可知道，大海深处是什么样的吗？当海面上波涛汹涌的时候，海底依然是宁静的。那么，海底是否一点儿声音没有呢?也不是。海底动物常常在窃窃私语，只是我们听不到而已。如果你用上特制的...
动物当人来写的拟人句有哪些?
1、蝴蝶披着彩色绚丽的衣裳，盘旋飞舞在花园之中。2、仓鼠慌张张的在洞穴里窜来窜去！3、春天到了，小燕子匆匆忙忙地赶回来报信。4、狗狗用它那双明亮的大眼睛委屈得看着我！5、海底的动物常常在窃窃私语。6、蝴蝶初翻帘绣，万玉女、齐回舞袖。7、蝴蝶在花丛里翩翩起舞。8、鸟儿在树上欢快的唱...
星夜多美呀,星星眨着眼,像在对我说话。
这句运用了拟人的修辞手法。句子中，给星星赋予了人的动作、感情、神态或者语言等，例如句子描写星星会“眨眼”、会“小声说话”，而“眨眼”和“小声说话”是人特有的神态和动作语言。
钱堵活血：[答案] 拟人啊
林芝县17861703314： 海底的动物常常在窃窃私语这句话运用了拟人的修辞手法,好处是什么? - ？
钱堵活血： 你好, 用拟人的修辞手法, 比直白地说更生动形象, 把简单的动物发出的声音比做人在说悄悄话交流一样, 画面跃然纸上.望采纳!
林芝县17861703314： 海底动物常常在窃窃私语,只是我们听不到而已.是用了什么修辞手法呢? - ？
钱堵活血： 拟手
林芝县17861703314： 海底动物常常在窃窃私语,只是我们听不到而已用了什么修辞手法 - ？
钱堵活血： 用了拟人的修辞手法.
林芝县17861703314： 下面句子运用了什么修辞手法.(1)急忙打开书,一页,两页,我像一匹饿狼,贪婪地读着.( ) (2)海底的动物常常在窃窃私语.( ) (3)春在哪里?春... - ？
钱堵活血：[答案] 1比喻 2拟人 3拟人 4夸张
林芝县17861703314： 海底的动物常常在窃窃私语是比喻句么 - ？
钱堵活血： 是拟人句,把动物比喻拟人成窃窃私语,本来动物不会说话
林芝县17861703314： ＂海底是否没有一点声音呢?不是的.海底的动物常常在窃窃私语.＂这句话是否用了拟人和设问的修辞手法 - ？
钱堵活血： 许多人以为海中的世界是寂静无声的,情况真像人们所想象的那样吗? 科学家为了揭开这个秘密,曾在海底安放了一个水下听音器,结果惊奇地发现,许多海洋动物发出千奇百怪的声音:有类似螺旋桨击水的声音,有像猫头鹰的哀鸣或像青蛙的...
林芝县17861703314： 什么是拟人句1作用 2结构 3句型特征 - ？
钱堵活血：[答案] 拟人,就是根据想象把物当做人来叙述或描写,使“物”具有人一样的言行、神态、思想和感情.一句话,拟人就是用写人的... 拟人的运用形式,主要有以下几种: ? ?(1)把动物拟人化.如:“海底的动物常常在窃窃私语.”“它们吃东西的时候发...
林芝县17861703314： 从果园那边,飘来果子的甜香.是雪梨,还是火把梨?还是紫葡萄?都有.是什么修辞 - ？
钱堵活血： 设问,自问自答. 设问为了引起读者的注意和思考,先故意提出问题,然后回答.也就是我们常说的明知故问,自问自答. 例如:“海底是否没有一点儿声音呢?不是的,海底的动物常常在窃窃私语.”这就是个设问,它先提出一个问题:“...
