〖问题2〗一壶水连壶重3千克,倒去一半水后,连壶重1700克。这壶水原来有多少克？

一些数学，物理要求低的理工科专业~

学科现在有很多人想知道在一些数学，物理理工科专业中，哪些要求比较低。
首先在高中如果你学的是理科高考最好去去理工学校，毕竟对你的专业，如果你想大学不学习理工科你也可以去报考文科学校，那么有些人就问在一些数学和物理中哪些要求比较低？
学科没有高低之分
无论是在我们学校学习的课程当中还是是在我们工作当中用到的学科，我们都应该合理运用它们，而不是将它们分个高低，古人常说“学无止境”“学海无涯苦作舟”，在当今的社会当中我们就应该学习各种知识，而不是把知识分个高低。

取长补短是智者
那就有人说，我就数学好物理我学不好怎么办？对于这种情况我的建议就是对于一些你不擅长的科目，你们就可以采取取长补短的方式来进行，可以对自己擅长的科目来进行研究，对那些自己不擅长的科目你就可以选择弥补，毕竟我们就不好了怎么办，当然不好也不代表这门课我们就得放低要求，我们还是得抱着学习的态度，任何事物都不是一撮而就的，要有时间的积累。

目光长远价更高
如果我们在学习中认识到自己的长处和短处，在这个的基础下如果我们认真学习和改善现状你将会进步很大，学科本来就没有高低之分，在我们的学习生活中我们要做目光长远的人这样才会是自己的价更高，也能让自己在社会中找到自己的位子。

综上所述，在一些数学、物理理工科专业中，没有哪些学科存在高和低，最主要的还是自己对待学习的态度和对待自己的认知，如果我们能正确对待学科和自己我们将会更远，在社会上才能实现自己的价值！

许多同学由于没有正确掌握学习方法，有的虽然知道其重要性但不得学习要领，有的则误入题海，茫茫然不知所措，导致学绩不如人意。因此在学习数学的时候，我们有必要学会如何掌握知识，掌握技能，培养能力，以及锻炼成良好的学习心理品质，把握好关键学习阶段，最终掌握学习方法进而形成综合学习的能力。
学习中主要注意的一些问题：



1、在看书的时候正确理解和掌握数学的一些基本概念、法则、公式、定理，把握他们之间的内在联系。



由于理工科是一大类知识的连贯性和逻辑性都很强的学科，正确掌握我们学过的每一个概念、法则、公式、定理可以为以后的学习打下良好的基础，如果在学习某一内容或解某一题时碰到了困难，那么很有可能就是因为与其有关的、以前的一些基本知识没有掌握好所造成的，因此要注意查缺补漏，找到问题并及时解决之，努力做到发现一个问题及时解决一个问题。只有基础扎实，我们成绩才会提高。



2、自我培养数学运算能力，养成良好的学习习惯。



每次考完试后，我们常会听到一些同学说：这次考试我又粗心了。而粗心最多的一种现象就是由于跳步骤产生的错误，并且屡错不改。这实际上是不良的学习习惯、求快心理造成的数学运算技能的不过关。要知道数学题的每一步都是运用一定的法则来完成的，如果在解题过程中忽视了某一步，那么就会发生这一步的法则没有正确的运用，进而产生错解。
因此，运算能力的提高从根本上说是要弄懂“算理”，不仅知道怎样算，而且知道为什么这样算，这就是我们常说的既要知其然又要知其所以然，从而把握运算的方向、途径和程序，一步一步仔细完成，使得运算能力一步一步地得到提高。同学们请注意，如果你有上述类似跳步的现象应及时改正，否则，久而久知，你会有一种恐惧心理，还没有开始解题就已经担心自己会做错，结果这样就会错得越多。



3、重视知识的获取过程，培养抽象、概括分析、综合、推理证明能力。



老师上课在讲解公式、定理、概念时，一般都揭示它们的形成过程，而这个过程却又是同学们最容易忽视的，有的同学认为：我只需听懂这个定理本身到时会用就行了，不需要知道他们是怎么得出的。这样的想法是不对的。因为老师在讲解知识的形成，发生的过程中，讲解的就是问题的一个思维过程，揭示的是问题解决的一种思想和方法，其中包含了抽象、概括分析、综合、推理等能力。如果我们不重视的话，实际就失去了一次从中吸取经验，锻炼和发展逻辑思维能力的机会。


4.把握好学期初始阶段的学习。


学习贵在持之以恒，锲而不舍的精神，但同时我们注意到新学期初的学习很重要，它起到一个承上启下的重要作用。假期已经结束，新学期开始了，同学们又要投入到了新的学习生活。时间不算短的假期，同学们一定感到轻松了很多。刚开学，大家可能感到还不那么紧张，然而我们的学习却更需要从学期初抓起，抓紧期初学习很重要。


　　学期之初，所学内容少，作业量小，同学们常有一种轻松之感。然而此时正是我们学习的好时机。一方面知识前后是有联系的，孔子曾说：“温故而知新”，我们可以利用这段时间将以前所学相关内容温习一下，以便于更好地学习新知识。另一方面，基础稍微差一点的同学，也可以利用这段时间弥补过去学习上的不足之处，这种弥补对新知识的学习也是较为有益的。


　　学期之初，我们所学内容尽管少，但要真正全部消化并不容易。那我们就必须花时间去巩固，直至把所学内容全部理解为止。如此看来，尽管是学期之初，我们仍然松懈不得。


有一个良好的开端才会有一个良好的结果。
学业成绩的提高，学习方法的掌握都和同学们良好的学习习惯分不开的，因此在最后我们再一起探讨一下良好的学习习惯。


良好的学习习惯包括：听讲、阅读、思考、作业。


听讲：应抓住听课中的主要矛盾和问题，在听讲时尽可能与老师的讲解同步思考，必要时做好笔记。每堂课结束以后应深思一下进行归纳，做到一课一得。
阅读：阅读时应仔细推敲，弄懂弄通每一个概念、定理和法则，对于例题应与同类参考书联系起来一同学习，博采众长，增长知识，发展思维。
思考：学会思考，在问题解决之后再探求一些新的方法，学着从不同角度去思考问题，甚至改变条件或结论去发现新问题，经过一段学习，应当将自己的思路整理一下，以形成自己的思维规律。
作业：要先复习后作业，先思考再动笔，做会一类题领会一大片，作业要认真、书写要规范，只有这样脚踏实地，一步一个脚印，才能学好数学。


总之，在学习的过程中，我们要认识到学习的重要性，充分发挥自己的主观能动性，从小的细节注意起，养成良好的学习习惯，以培养思考问题、分析问题和解决问题的能力。


！

3000-(3000-1700)*2=400克
(3000-1700)*2=2600克
壶重400克，水重2600克

---

渝中区13629373763： 往壶里倒入5杯水,连壶重3千克,倒入14杯水,连壶重6600克,壶有多重,水有多重 - ？
拓影艾克： 解:设一杯水重x克,壶重6600-14x克,3千克=3000克,5x+(6600-14x)=30005x+6600-14x=30006600-9x=30009x=6600-30009x=3600x=3600÷9x=400壶重=6600-14x=6600-14*400=6600-5600=1000克答:壶重1000克,一杯水重400克.

渝中区13629373763： 水壶装满水重3000克,如果倒出2杯水,连水壶称还有2400克,如果倒出8杯水则刚好倒完,那么水壶 - ？
拓影艾克： 1、每杯水重(3000克-2400克)÷2=300克2、8杯水重:8x300克=2400克3、水壶重:3000克-2400克=600克 答:每杯水重300克,水壶重600克.

渝中区13629373763： 把2杯水倒入一个瓶中,连瓶重3千克,把5杯水倒入同样的瓶中,连瓶共重6千克,每杯 - ？
拓影艾克： 6-3=3千克,3千克除以(5杯-2杯)=1千克/杯

渝中区13629373763： 一壶水连壶共重2千克,倒掉一半水后连壶共重1千克200克,这壶水的质量 - ？
拓影艾克： 1千克=1000克,1千克200克=1200克,2千克=2000克 半壶水=2000-1200=800克,1壶水=800x2=1600克

渝中区13629373763： 把一杯水倒入一个空瓶中,连瓶重3千克,把6杯同样的水倒入相同的瓶中,连瓶重13千克,每杯水重多少千克? - ？
拓影艾克： 常温下(25摄氏度),水密度约等于1.0g/mL,一滴水体积约0.05mL,质量=体积*密度=0.05*1.0=0.05g

渝中区13629373763： 用一个杯子向空水壶里倒水,如果倒进三杯水连壶重连壶重740克如果倒进五杯水连壶重980克每杯水重多 - ？
拓影艾克： 两杯水的重量=980-740=240克 一杯水的重量=(980-740)÷(5-3)=120克 水壶重量=740-120*3=380克 或:水壶重量=980-120*5=380克

渝中区13629373763： 有一个水壶、装满水后、连壶重一千克、倒出半壶水后重600克、你知道这个水壶没有装水时多重吗?它能装多少克水? - ？
拓影艾克：[答案] 水重 (1000-600)*2=800(克) 水壶重 1000-800=200(克)

渝中区13629373763： 用一个杯子往一只空水壶里到橘子水,如果倒进一杯橘子水,连壶共重3? ？
拓影艾克： 倒进一杯橘子水,连壶共重330克,如果倒进4杯橘子水,连壶共重780克.说明3杯橘子水重780-330=450g,一杯橘子水重150g. 现在倒进2杯橘子水,比倒进1杯橘子水时要重150g,连壶共重480g.

渝中区13629373763： 一桶水连桶共重四分之三千克,倒出一半的水,这时桶和水共重二分之一千克.这时桶里还剩多少水 - ？
拓影艾克：[答案] 水桶里剩一半水啊, 由题意可知到倒出一半水为3/4-1/2=1/4 所以剩1/4千克

渝中区13629373763： 有一个水壶,装满水后连壶重1千克.倒出半壶水后重600千克.你知道这壶水没有装水时有多重吗?它能多少克水? - ？
拓影艾克：[答案] 水重:(1000-600)÷1/2 =400÷1/2 =800克 壶重:1000-800=200克