古诗所见描绘了一幅什么样的图画

所见这首诗中,诗人向我们描绘了一幅什么样的图画~

《所见》袁枚
牧童骑黄牛，歌声震林樾。意欲捕鸣蝉，忽然闭口立。

古诗所描绘的画面：
天气炎热的夏天正午，一头黄牛慢悠悠地走进林间小道。
一个牧童骑在牛背上，嘴里唱着愉快的歌儿，歌声嘹亮回荡在林间。
忽然他发现树上鸣叫的蝉，就起了想要捉一只来玩玩的念头。
于是立即停下唱着的歌儿，紧闭嘴巴，生怕一点儿声响就把蝉给吓跑了。

这首诗描绘的不是一幅静态的画，而是一幅动态的，令人发出无限遐想的栩栩如生的画。

古诗《所见》描述了一个牧童骑在牛背上唱着歌儿，忽然又不唱，准备捕捉知了的一刹那图画。

原诗：

《所见》清代：袁枚

牧童骑黄牛，歌声振林樾。

意欲捕鸣蝉，忽然闭口立。

释义：

牧童骑在黄牛背上，嘹亮的歌声在林中回荡。

忽然想要捕捉树上鸣叫的知了，就马上停止唱歌，一声不响地站立在树旁。

扩展资料：

诗人在旅途的路上看见一个牧童骑着牛，唱着歌，忽然听到蝉的叫声，于是停住歌声跳下牛背，准备捕捉蝉。这一幕触发了诗人的诗兴，就写下了这一首“所见”。诗人善于抓住事物瞬间的特点加以描写，反映人物独特的心理状态，写得有声有色、有情有景、有动有静。

诗人先描绘了小牧童的动态：牧童骑牛唱歌，那高坐牛背、大声唱歌的派头，何等散漫、放肆；后描绘了小牧童的静态：想捕捉知了，那屏住呼吸，眼望鸣蝉的神情，显得特别专注。

这从动到静的改变，写得既俄然又天然，把小牧童天真烂漫、好厅多事的形象，刻画得栩栩如生。至于下一步的动态，小牧童如何捕蝉，捕到没有，诗人没有写，留给读者去领会、去遥想、去考虑。

参考资料来源：百度百科——所见 （袁枚的诗）

古诗《所见》描绘了诗人在旅途的路上看见一个牧童骑着牛，唱着歌，忽然听到蝉的叫声，于是停住歌声跳下牛背，准备捕捉知了的画面。所以名曰《所见》，是清代文学家袁枚创作的一首五言绝句，全诗原文如下：

牧童骑黄牛，歌声振林樾。

意欲捕鸣蝉，忽然闭口立。

白话文意思是：放牛的孩子骑在黄牛背上，嘹亮的歌声在林中回荡。忽然想要捕捉树上鸣叫的知了，就马上停止唱歌，一声不响地站立在树旁。

扩展资料

这是一首反映儿童生活的诗篇，诗人在诗中赞美了小牧童充满童趣的生活画面，通过对自然环境和社会生活的描写，直接抒发生活的感受，所描绘的和平、宁静和优美如画的田园风光，所刻划的活泼、自在和天真无邪的牧童形象，表达了作者对田园风光的喜爱之情。

一二句描写了小牧童的天真活泼、悠然自得的可爱模样和他的愉快心情，“骑”字直接写出了牧童的姿势，“振”字则间接点出他的心情，把牧童那种悠闲自在、无忧无虑的心情和盘托了出来。三四句仍然是继续描写神态。

第三句是过渡，是作势。写牧童的心理活动，交代了他“闭口立”的原因，也是全诗的转折点。第四句，急转直下，如千尺悬瀑坠入深潭，戛然而止。“忽然”一词，由响而静、由行而停，把小牧童闭口注目鸣蝉的瞬间神态写得韵味十足。

“闭”和“立”两个动词，则把这个牧童天真的神态和孩子式的机智刻划得淋漓尽致。全诗纯用白描手法，紧紧抓住小牧童一刹那间的表现，逼真地写出小牧童非常机灵的特点，让人倍觉小牧童的纯真可爱。

参考资料 百度百科-所见 （袁枚的诗）

本诗描绘了一幅林中牧童一派天真快乐的画面，表达了作者对田园风光的喜爱之情。

描绘了一幅林中牧童一派天真快乐的画面，表达了作者对田园风光的喜爱之情。全诗通过对自然环境和社会生活的描写，直接抒发生活的感受，看似闲情逸致，实则寄托情思，用语活泼自由、浅显明了。

《所见》是清代文学家袁枚创作的一首五言绝句。

原文：牧童骑黄牛，歌声振林樾。意欲捕鸣蝉，忽然闭口立。

译文：牧童骑在黄牛背上，嘹亮的歌声在林中回荡。忽然想要捕捉树上鸣叫的知了，就马上停止唱歌，一声不响地站立在树旁。

扩展资料

第一句平平而起，不着痕迹。第二句调子突然高昂，旋律突然加快，从而形成一个高潮。一二句描写了小牧童的天真活泼、悠然自得的可爱模样和他的愉快心情，“骑”字直接写出了牧童的姿势，“振”字则间接点出他的心情。

通过“骑”和“振”两个动词，把牧童那种悠闲自在、无忧无虑的心情和盘托了出来。他几乎完全陶醉在大自然的美景之中，简直不知道世间还有“忧愁”二字。正因为心中欢乐，才不禁引吭高歌，甚至于遏行云，“振林樾”。

三四句仍然是继续描写神态。第三句是过渡，是作势。写牧童的心理活动，交代了他“闭口立”的原因，也是全诗的转折点。第四句，急转直下，如千尺悬瀑坠入深潭，戛然而止。“忽然”一词，把这个牧童发现树上鸣蝉时的惊喜心情和机警性格栩栩如生地表现了出来。

“忽然”发生了变化：由响而静、由行而停，把小牧童闭口注目鸣蝉的瞬间神态写得韵味十足。而“闭”和“立”两个动词，则把这个牧童天真的神态和孩子式的机智刻划得淋漓尽致。

全诗纯用白描手法，紧紧抓住小牧童一刹那间的表现，逼真地写出小牧童非常机灵的特点，让人倍觉小牧童的纯真可爱。

参考资料来源：百度百科-所见

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房县13269223393： 古诗所见描绘了一幅什么样的图画 - ？
张炭泌特： 古诗《所见》描绘了诗人在旅途的路上看见一个牧童骑着牛,唱着歌,忽然听到蝉的叫声,于是停住歌声跳下牛背,准备捕捉知了的画面.所以名曰《所见》,是清代文学家袁枚创作的一首五言绝句,全诗原文如下: 牧童骑黄牛,歌声振林樾....

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张炭泌特： 展现了一幅天真烂漫的牧童山林牧牛图

房县13269223393： 所见这首诗勾画了一幅什么图表现了,牧童的什么的画面. - ？
张炭泌特： 所见这首诗勾画了一幅牧童在林间唱歌和捕蝉前生动的近景图,表现了牧童悠闲自在的又很活泼、机警、天真可爱的生活画面.

房县13269223393： 《所见》这首诗向我们展示了( )图. - ？
张炭泌特： 儿童乡村捕蝉图

房县13269223393： 《所见》诗句中勾画出了一幅什么图和一幅什么图.“欲”的意思是什么“捕”的意思是什么 - ？
张炭泌特：[答案] 牧童骑牛图 捕蝉图欲想要的意思 捕是捉的意思

房县13269223393： 袁牧的所见,古诗中的图是表达的什么意思 - ？
张炭泌特： 《所见》是是清代诗人袁枚所作的一首五言绝句.本诗描绘了一幅林中牧童一派天真快乐的画面,表达了作者对田园风光的喜爱之情.《所见》原文: 牧童骑黄牛, 歌声振林樾. 意欲捕鸣蝉, 忽然闭口立.词句注释: ①牧童:指放牛的孩子. ②振:振荡;回荡.说明牧童的歌声嘹亮. ③林樾(yuè):指道旁成阴的树. ④欲:想要. ⑤捕:捉. ⑥鸣:叫. ⑦立:站立.白话译文: 牧童骑在黄牛背上, 嘹亮的歌声在林中回荡. 忽然想要捕捉树上鸣叫的知了, 就马上停止唱歌,一声不响地站立在树旁

房县13269223393： 诗中描绘了一幅什么样的图画 - ？
张炭泌特： 山行写的是诗人在山中小路上行走所看到的深秋时节的枫林景色,描绘了一幅由寒山.白云.石径.枫林构成的山岭秋色图,表达了诗人对大自然美景的热爱之情.

房县13269223393： 五年级上册的《所见》这一课的诗人向我们展示了一幅什么画? - ？
张炭泌特： 野外林阴道上,一位小牧童骑在黄牛背上缓缓而来.也不知有什么开心事儿,他一路行一路唱,唱得好脆好响,整个树林都被他惊动了. 忽然,歌声停下来,小牧童脊背挺直,嘴巴紧闭,两眼凝望着高高的树梢.“知了,知了,知了……”树上,一只蝉儿也在扯开嗓门,自鸣得意地唱呢.正是它把小牧童吸引住了,他真想将蝉儿捉到手呢! 这情景,全被诗人看在眼里,写进诗中.诗人先写小牧童的动态,那高坐牛背、大声唱歌的派头,何等散漫、放肆;后写小牧童的静态,那屏住呼吸,眼望鸣蝉的神情,又是多么专注啊!这从动到静的变化,写得既突然又自然,把小牧童天真烂漫、好奇多事的形象,刻画得活灵活现.至于下一步的动静,小牧童怎样捕蝉,捕到没有,诗人没有写,留给读者自己去想象吧.