如何让幼儿表征及回溯
1、对话的过程，能有效激发幼儿的自主表现，幼儿结合各自的情绪情感、生活体验，想象和创造出多种多样的表现手法和形式，在不同层面上交织、互动，由此帮助每个幼儿将看到的、听到的、碰触到的，转化为自身的经验，以自己的学习方式感受、表达、创造。
2、“与画对话”“与书对话”“与乐对话”，这三种媒介不仅作用于我们与幼儿一同构建的环境、教学、游戏，同时所有的这些手段又回溯到三种媒介当中，在不断的对话中，更好地帮助我们去支持幼儿的学习和发展。
幼儿园大班体育教案
通过多种形式的教学方法和组织形式增加幼儿练习的机会,同时注意掌握好运动的强度、密度,控制活动量适中,脉搏指数为1.5—1.6。 (3)结束部分(约3分钟):游戏后让大家一起分享劳动的喜悦,让幼儿在优美和谐的音乐声中慢慢放松身体,使原来兴奋的神经逐渐恢复到相对安静的状态,在轻松愉快的气氛中结束游戏。 教学反思: ...
浅谈幼儿科学教育教学中的几点感悟
(六)幼儿科学的“启动”是发问 发问可以引起好奇、提出待解决问题或制造认知冲突，以引发探究动机，是幼儿探究的驱动力、引擎，也是探究教学的关键点。(七)幼儿科学的“理解”是多个活动的累积 科学概念的理解非一蹴可几，须累积多个活动，在不断地探究、表征、搭构鹰架中，尤其是回溯鹰架、情境运用...
中班音乐教案
对中班幼儿来说在一首歌曲中有表情地表现歌曲内容并不是一件容易的事,幼儿的表现力如何最主要的是来源于对于生活的理解,因此熟悉歌词是相当重要的,通过讲讲故事、看看图片、看看老师的表演才能真正体会到角色的情感以及情感的变化。在此基础上老师进一步地引导才会真正让幼儿有表情地表现歌曲内容。 1.看图片讲故事。
支持性研修工具为课程“导航”-
我们鼓励教师在主题实施后,在反复咀嚼和深度思考中,对今后遇到相似教育情境时该如何行动提出自己的某种见解和主张,让行动从一种偶发的下意识做法,转变为有主张的行为,帮助教师实现“从现象转向经验,从经验形成教育主张”的专业成长。 案例:选好“小题”,深耕细作 不要忽略儿童的“天真理论”,是叶舟莱老师在课程...
孩子刚上一年级,爸爸妈妈怎么看
当然,适应问题不解决也会影响孩子,让孩子尽快的释放焦虑的情绪,更好的了解现在的学习和生活节奏也是重要的一项功课。如果孩子所产生的问题不像前两项,那很可能是在他的童年时错过了什么。就好像种花一样,如果我们现在看到叶子枯黄,肯定不是今天发生了什么,而是我们好几天没有浇水一样……我们要回溯到孩子幼年的时期...
我不是拖拉大王—大班幼儿时间管理成长记
1.认识时间，体验时间的宝贵 在《生活中的数字》主题中，我们和幼儿一起认识了钟表、认识了时间，了解了一些时间的奥秘。并通过绘本让幼儿树立时间的观念，感受时间的宝贵。如绘本《金老爷买钟》让幼儿会知道时间是不可以保存的，它不会因为某件事和某个人而留下来，时间过去了，就不会再...
幼儿园大班体育教案
(3)结束部分(约3分钟):游戏后让大家一起分享劳动的喜悦,让幼儿在优美和谐的音乐声中慢慢放松身体,使原来兴奋的神经逐渐恢复到相对安静的状态,在轻松愉快的气氛中结束游戏。 活动反思: 大班幼儿动作发展进入了一个快速发展的关键期,根据中班幼儿的年龄特点和认知发展水平,我设计了本次体育活动“青跳跳跳”。通过模...
幼儿园科学活动有效的策略
显然，这位老师误以为出示一盆水引出课题，就可以激发幼儿的兴趣。而没有引发幼儿去观察、思考，让孩子自己动手玩一玩，发现问题寻找答案。请问孩子的兴趣从何而来？它背离了幼儿的天性，远离了幼儿的兴趣。再看《会滚的玩具》这一活动中老师的做法：教师给孩子们看一个可乐瓶在斜坡上会滚的实验，引导...
三岁半的孩子性格倔强急躁,家长该怎么办?
6. 给予孩子足够的关注和爱：确保孩子得到足够的关注、爱和陪伴。在他们需要的时候提供安慰和支持，建立亲密的亲子关系。7. 寻求专业帮助：如果您发现无论如何都难以处理孩子的倔强和急躁，或者这种行为导致他们的生活受到了严重的负面影响，考虑咨询儿童心理学家或行为专家寻求专业建议和支持。如果您已经尝试...
幼儿园大班体育教案
让我们的课堂真正的动起来。 小百科:追,汉语汉字,读音:zhuī。动词,本义是追赶。引申为回溯过去,补做过去的事。出自唐代诗人杜甫《宴王使君宅题二首》写道:“汉主追韩信,苍生起,谢安”。、《水浒全传》:“库藏粮饷,都是民脂民膏,你只顾侵来肥己买笑追欢,败坏国家许多大事。”。 幼儿园大班体育教案 篇3 ...
尤毅怡新： 如何在师幼互动中引导幼儿游戏表征:多样化表征可使幼儿主动积极的参与到教学活动中,不断积累知识、经验.而活动区游戏是幼儿教学中的重要组成部分,在推动幼儿的学习与发展方面有一定优势.所以,在活动区游戏中,教师需发挥引导作用,让幼儿进行多样化表征.因此,本文就引导幼儿在活动区游戏中进行多样化表征的方法进行探究,旨在提高幼儿的表征能力,推动幼儿的个性化发展
北关区17396424334： 怎么能让幼儿感受到冬天的雪呢 - ？
尤毅怡新： 幼儿还是有一定的感知能力的,要是想让幼儿感受到冬天的雪,可以把孩子,包裹暖和之后领到下雪天,让她感受雪的寒冷,也可以拿大雪球到屋子里,让他摸一下感受
北关区17396424334： 浅谈幼儿科学教育教学中的几点感悟 - ？
尤毅怡新： 幼儿科学教育的重要认识(一)幼儿科学的“目标”是在培养探究技能与态度中,开启知识的大门虽然认知、情意、技能对幼儿科学学习都很重要,但是喜欢求知探究与能求知探究是科学知识获得的基础,具有能力与态度就开启了科学知识的...
北关区17396424334： 如果给《找春天》这篇课文配乐,应配什么乐曲? - ？
尤毅怡新：[答案] 一、预期总目标: 1、从自身及周围环境等的变化中,感受初春的到来,了解春天的基本特征. 2、在园地种植等活动中,感知春天是个万物生长的季节,感受春天的美. 二、小主题目标: (一)、春天在哪里: 1、鼓励幼儿从自身及周围环境等的变...
北关区17396424334： 幼儿园表征本是什么本 - ？
尤毅怡新： 幼儿园表征游戏是指能让幼儿通过语言、图像、动作、符号等来表达自己的感受、经验、思想和情感的游戏.比如,涂鸦、色彩、玩泥巴……等艺术类活动,角色游戏,建构游戏……等多元表征游戏,都能很好的促进幼儿表征能力的发展.
北关区17396424334： 如何提高孩子的听知觉能力 - ？
尤毅怡新： 我们知道,知觉能力对孩子的学习成长起着非常重要的作用,尤其是听知觉能力.由于不论是老师教学还是家长耳提面命的辅导,都需要孩子将所听到的信息转换为自己的知觉模式,进行深入表征,如果孩子在这个环节上出了问题,就会影响孩...
北关区17396424334： 幼儿小班科学活动蚂蚁吃什么教案 - ？
尤毅怡新： 主题总目标: 1、调动幼儿各种感官,在自由的氛围中了解蚂蚁的外形特征、结构及生活习性.(生活环境、吃食情况、对特殊气味的反应) 2、通过观察、记录、查阅资料等方式探索关于蚂蚁的种类、信息传递的知识,激发幼儿探究的欲望...
北关区17396424334： 教师如何关注幼儿的生成活动 - ？
尤毅怡新： 一、案例天线宝宝有一天早晨,一个小朋友带来了一个天线宝宝的玩具,外形美观、形象逼真,马上引起了一群小朋友的关注,他们围在一起兴致勃勃地谈论着电视中天线宝宝动画片的内容,这些孩子的注意力和兴奋点都集中在这样一个主题上...
北关区17396424334： 小儿推拿头面部治疗外感表征的四大手法,具体如何操作 - ？
尤毅怡新： 第一步:开天门.第二步:推坎宫 第三步:揉太阳 第四步:掐揉耳后高骨.以上由康乐堂小儿推拿的老师说的.
