成长日记

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　　很快一天又过去了，相信大家这一天里都收获颇丰吧，需要进行好好的总结并且记录在日记里了。你所见过的日记应该是什么样的？以下是我收集整理的成长日记4篇，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。

成长日记 篇1

　　这两天，在家里太无聊了，我打起了种绿豆的主意，下面是我种绿豆的日记。

　　 20xx年 10月25日 星期二

　　我拿了一只花盆，还有一碗被水泡着的绿豆。晚上绿豆们大多数都脱了皮，露出白白嫩嫩的身体，长出一些小小的芽，拼命的往有空的地方钻，看起来乱透了。我把它们栽种在花盆里，做好一切，我把花盆在阳台上，任它们生长。

　　不知道明天这些绿豆会怎样。

　　 20xx年 10月26日 星期三

　　今天，绿豆芽长出来了，嫩绿色的，又白又嫩。

　　下午，绿豆都直起腰来，还长出叶子。我拿起花盆，只见盆底，密密麻麻的长着根，最长的还有3厘米。绿豆长的真快呀！

　　 20xx年 10月28日 星期五

　　新的一天又到了，绿豆芽们又长高了，一个个高昂着脖子，嘴里吐出叶子。

　　绿豆们都在茁壮成长，没有辜负我对它们的爱，它们好像在比赛，看谁长的又高又快。一阵风吹来，绿豆的叶子仿佛在跳舞，我越来越喜欢它们了。看着它们一天天长大，我也感到骄傲。

　　现在绿豆还在生长，我要小心呵护绿豆长大。

成长日记 篇2

　　 抓蝌蚪

　　星期五，阳光明媚，大树挺得像大将军，鲜花争奇斗艳。我和妈妈来到大河，在河边看到一群小蝌蚪，妈妈说：“越越，咱们养几只小蝌蚪，你可以观察一下看小蝌蚪是怎样变成小青蛙的好不好？”我一个劲地点头。我随手一抓，10只小蝌蚪就乖乖地进了我的瓶子。最后抓了20只小蝌蚪，看着小蝌蚪可爱的样子，我心里乐开了花。

　　 小蝌蚪的生活

　　唉！小蝌蚪的生活快和我差不多了，每天早上起来我第一件事就是给小蝌蚪换水，喂馒头渣，还有水草。瞧！她们躺在水草上多么舒服呀！开始我以为小蝌蚪先长前腿，可是今天早上我早早的起床，发现小蝌蚪长出了两条后腿，我大为惊奇！问妈妈，妈妈说：“小蝌蚪变成青蛙就是先长出后退的。”我把这个问号变成了句号。又过了几天，小蝌蚪长出了两条前腿，尾巴也变短了，我对小蝌蚪说：“你们快长吧！长成小青蛙我就把你们送回大河，让你们自由。”

　　 小蝌蚪变成青蛙了

　　今天我从梦中醒来，这时想起了小蝌蚪，我快速爬了起来来到小蝌蚪身边。小蝌蚪的尾巴消失了，小蝌蚪变成了小青蛙了，我兴奋不已。中午决定和妈妈一起把她们放回大河。可是中午由于我的粗心大意把小青蛙忘的一干二净，只想着自己玩了。回到了家看到其中有只小青蛙已经死了，我不禁痛哭流涕，悔恨自己为什么忘掉它了，可是一切已经晚了。

　　 与生命赛跑

　　今天中午，妈妈把小青蛙装进盛水的杯子里。19只小青蛙在杯中欢快的游着。妈妈骑车驮着我，我和妈妈与生命赛跑，妈妈使劲的蹬车。我对小青蛙说：“你们可不要死呀!我们为你们付出了那么多！不要辜负我们的期望啊！”我问妈妈：“还有多远？”妈妈说：“500米吧！”我一次的问妈妈：“还有多远？”400米、300米、200米、100米……终于到大河了，我飞奔到河边把小青蛙放回了大河，小青蛙一蹬腿游进了水里，小青蛙终于回归自然了，我笑了。

　　同学们，养蝌蚪也能养出学问。哦！不信，你们养了就知道的。

成长日记 篇3

　　让爱的阳光温暖博大；让思想的大树开花结果；让美的田野广阔繁华；让希望的种子吐露新芽；让知识的泉水涓流不息……这是心灵的告诫！你听到了吗？

　　学习是一种无极的心境;是一种高贵的状态;是一种精神的牵引，捧起一本神圣的书，要用心去领会，在阅读时细细品味书香，书魂，书音，书韵，静静的感受泰然，淡然，怡然，超然的情趣，黎明前最黑暗，胜利前最绝望，成功前最渺茫，但我们要懂得享受，享受阳光明媚，享受空气清新，享受青春快乐，享受心底宁静，享受别样人生，这时，你将重拾起对学习的信心，我们要学习，我们要拥有智慧，因为智慧的传承是对自己一生的承诺，我们要在智慧的氛围中提升自己。

　　父母是我们的后盾，我们理解父母。

　　当考试后,回到家,父母关心地问你的学习成绩,却换得你一句:“你根本不理解我”你可知道你的父母是从事什么工作的？你可曾去过父母的工作单位？你可曾目睹他们的工作场面？你知道你每个月的花销占你的家庭收入的比例吗？如果你这样做了，你还认为父母不该问你的学习情况吗？身为人子的你知道今后该怎样努力了吗？

　　朋友是我们的另一只翅膀，我们珍惜朋友。

　　和你一同笑过的朋友，你可能容易忘掉，但和你一同哭过的朋友，你却能永记心中，谁要是在世界上遇过一次真正的友爱，体会过肝胆相照的境界，他就会尝到天上人间的快乐，与你的知心好友一起学习就会使自己产生无穷动力，每天每一次都展现给你朋友一个新的你，“打扮”好自己，打理好心情，带着甜蜜，伴着梦想一起出发……

　　老师是我们智慧的传播者，我们爱戴老师。

　　我们爱戴老师，是因为老师有一颗金子般闪闪发光的心，每一个老师都有烦恼，但他们总会选择带着微笑走进课堂；每一个老师心目中都有他的好学生，但他知道在自己心里必须装着所有的学生；每一个老师都会遇到令他心烦的学生，但他知道教育需要等待，需要耐心；每一个老师都要承受工作的压力，但他心里最大的压力，一定是来自对学生的期盼，“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。”用来赞美老师无私奉献的精神是那么的'形象，然而比喻不免有些伤感，为了老师对我们所付出的一切，我们更应该努力学习。让我们掀起智慧的浪花，凝聚知识的雨露，在浩瀚的海洋里汲取营养不辜负老师对我们的期望。

　　我们微笑面对风景优美的地方；我们珍惜相遇的每一份友谊；我们清净内心的尘垢；我们提升自己走向超越之路……让我们在知识的海洋里尽情遨游。

　　见过一丛花，因为智慧的碰撞绽放出含蓄的花瓣，见过一片海，有过一个梦，决定从这里启程……

成长日记 篇4

　　在如歌的童年岁月里，有着我许许多多的梦想，12年来，几乎每增长一岁，我的梦想都会有所变化，这是一个由小及大的过程。

　　1岁，我待在妈妈的怀抱里，吮吸着甘甜的乳汁，那一刻，我的梦想就是永远待在妈妈身边。

　　2岁，刚刚学会走路和说话的我竟想着和姐姐赛跑，可心有余而力不足，一下子摔在了地上，我哇哇大哭，叫着我学会的第一句话：“妈妈——”那时，我希望能战胜姐姐，让妈妈不再担心受怕。

　　3岁，家里来了一个新朋友，爷爷告诉我那是电视机，打开按钮，那小小的盒子里就会有叔叔在讲话，挂着长胡子，抹着黑脸的老爷爷在那里依依呀呀。这个东西真奇妙啊！那个时候，我的理想就是能待在那个神奇的盒子里，让爸爸妈妈听我唱《两只老虎》

　　4岁，我被爸爸妈妈送进了幼儿园，那里的女老师可漂亮啦！在那儿我还交了几个新朋友：书包、铅笔、还有橡皮擦。那时，我的梦想就是每天都能在学校里学习，玩耍！

　　6岁，我迷上了《丑小鸭》和《格林童话》这是我拥有的头两本书，渐渐的，我就一发不可收拾了！我沉浸在书的海洋里，那里的一切令我着迷，那时候，我最大的愿望就是能当上图书管理员，因为这样既可以看到许多书，又能得到工资，何乐而不为？

　　9岁，在那一年，爸爸妈妈到外地工作了，我和爷爷奶奶三人在家，就在这一年，奶奶得病了，望着病房里痛苦煎熬着的奶奶，我只恨自已为何不快快长大，学医来治疗她！好在她康复了，我叮嘱自已一定要好好照顾她！那一年，我的理想是成为白衣天使！

　　12岁，说实话，如今的我最大的愿望就是不再长大！只是到了今天，我才懂得了亲情的伟大。随着我年龄的增长，爸爸妈妈爷爷奶奶也会渐渐老去，我不知道以后的哪一天死神会将他们中的谁带走，但此时我知道，我和他们都是彼此相爱的。我多想时间定格在这一秒，童年的时光多么美好，和亲人在一起的日子那么幸福。

　　美好的童年时光转瞬即逝，唉！不想长大。

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薛柔苏顺：[答案] 我的成长日记当然要写自己的事情,但是不能抄袭.想怎么写就怎么写,这才能看到真实的自己的成长过程.

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薛柔苏顺： 1.写自己成长的经历.2.趣味的事 . 3.难过的事 .4.印象深刻的事 .5.最好写的有特色 .6.突出个性、性格.日记是指用来记录其内容的载体,作为一种文体,属于记叙文性质的应用文.日记的内容,来源于我们对生活的观察,因此,可...

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薛柔苏顺： 成长的道路上,有鲜花,有掌声,有失落,也有痛苦.转身,回头,看看拿走过的路,我们必将获益匪浅.我要一步步的爬,不管前方的路有多难,那高山有多险,那海水有多深,我都不怕,因为我相信路在脚下.一步,两步,三步,四步,五步……记忆的钥匙打开五岁的大门,记得五岁那时,我在离家几十米的幼儿园里上学,那天,天也是在下雪,放学铃响后,我在上那书包排着队向门外走去,一出门,便看见那熟悉的脸——妈妈,妈妈二话没说,把书包挎在手里,背起我,那笔直的身子变弯了,受冷吧?快插进妈妈的脖子里……傻傻的我竟然照做了,于是路面上便留下了五岁是妈妈背的脚印.

清新县15858977293： 小孩子成长日记怎么写 - ？
薛柔苏顺：[答案] 就写你遇到的新鲜事情或者遇到的问题,什么都可以,等到过一段时间了,你回过头来看看,对小孩的成长是很有好处的.

清新县15858977293： 以＂成长日记＂为题写一篇600字的初中 - ？
薛柔苏顺：[答案] 梅花,迎着寒风而绽放的花朵.它没有月季的艳丽,没有牡丹的大红大紫,没有兰花的淡雅,没有荷花的高雅……但是,它拥有

清新县15858977293： 成长日记350个字6年级 - ？
薛柔苏顺： 悄悄的,悄悄的,我便从一个呱呱落地的小屁孩变成了一个婷婷玉立的小姑娘了.回头看身后一连串脚印,或深,或浅,都记录着我成长中的酸甜苦乐.这是一串完整清晰的脚印,记录了我成功的欢乐.那是我上三年级的时候,黄老师帮我报...

清新县15858977293： 成长日记怎么写 - ？
薛柔苏顺： 日记指用来记录其内容的载体,作为一种文体,属于记叙文性质的应用文.日记的内容,来源于我们对生活的观察,因此,可以记事,可以写人,可以状物,可以写景,当然也可以记述活动,凡是自己在一天中做过的,或看到的,或听到的,或...