语文课程主要主题与载体形式
主题与载体形式：
1.中华优秀传统文化
围绕创造性转化和创新性发展要求，确定中华优秀传统文化内容主题，注重弘扬讲仁爱、重民本、守减信、崇正义、尚和合、求大等核心思想理念；弘扬有利于促进社会和谐、鼓励人们向上向善的华人文精神。
弘扬有强不息、敬业乐群、扶危济困、见义勇为、孝老爱亲等中华传统美德。以汉字、书法，成语、格言警句，神话传说、寓言事、历史故事、民间故事、中华民族团结一家亲的故事，古代诗词古代散文、古典小说，古代文化常识、传统节日、风俗习惯等。
2.革命文化
围绕伟大建党精神，确定革命文化内容主题，注重反映理想念、爱国情怀、艰苦奋斗、无私奉献、顽强斗争和英勇无畏等革传统主要载体为老一辈无产阶级革命家和革命英雄人物的代表性作及反映他们生平事迹的传记、故事等作品，反映党领导人民革命此四、课程内容。
大历程和重要事件的作品，有关革命传统人物、事件、节日、纪念日活动等方面的作品，阐发革命精神的作品，革命圣地、革命旧址和革命文物等。
3.社会主义先进文化
围绕社会主义核心价值观，确定社会主义先进文化内容主题，突出爱党、爱国、爱社会主义相统一。主要载体为反映社会主义建设事业中取得的重大成就、涌现出来的模范人物与先进事迹的作品。
反映当代中国从站起来、富起来到强起来的奋斗历程和重大事件，以及体现中国式现代化新道路和人类文明新形态的相关作品；反映和谐互助、共同富裕、改革创新、劳动创造美好生活等方面的作品。
语文课程注重什么与其他学科的联系?
义务教育语文课程注重课程什么与其他学科的联系？如下：义务教育语文课程注重课程内容与生活、与其他学科的联系，注重听说读写的整合，促进知识与能力、过程与方法、情感态度与价值观的整体发展。
语文课程内容主要包括哪些要素?
课程内容六要素分别是：1、主题语境。涉及人文社会科学和自然科学领域等内容，为学科育人提供话题和语境；2、语篇类型。包括口头和书面语篇以及不同的文体形式，如记叙文、说明文、议论文、应用文、访谈、对话等连续性文本，以及图表、图示、网页、广告、漫画等非连续性文本，为语言学习提供文本素材；3、...
2022版语文课标与2011版相比有什么不同呢?
2022新版课程标准围绕“核心素养”，优化了课程内容结构，从而对语文教学提出了更高的要求，基础字词部分更注重学生自主梳理、积累、运用的能力；阅读部分对学生阅读主题与载体、阅读量、阅读能力的提升提出了新的要求，更加注重整本书阅读，构建学习任务群；表达部分要求在综合语言运用的基础上，充分表达自己的...
语文课程标准(2022年版)
二、内容组织与呈现方式 义务教育语文课程内容主要以学习任务群组织与呈现。在设计语文学习任务时，应围绕特定学习主题，确定具有内在逻辑关联的语文实践活动。语文学习任务群由相互关联的系列学习任务组成，共同指向学生的核心素养发展，具有情境性、实践性、综合性。义务教育语文课程按照内容整合程度不断提升，...
语文教什么,语文怎么教
就像一个人走路如果没有目的地,无论走多长时间走多远都是盲无目的、毫无效果的;就像一个人干一件事情不知道为什么干一样,无论怎样干都是白费力气的。不过,明白了语文课的性质和地位,在了解了语文课程的总目标,教什么的问题就明白了。《语文课程标准》“第二部分课程总目标”中关于总目标的阐述是明了的:1.在...
新课标语文课程标准2022心得体会有哪些
新课标将“文化自信”“语言运用”“思维能力”“审美创造”的综合体现作为要培养的学生核心素养和总目标。其中“文化自信”更是重点:通过语文学习,让学生热爱国家通用语言文字,热爱中华文化,继承和弘扬中华优秀传统文化、革命文化、社会主义先进文化……这些在每一个学段目标后面都有特地指出。课程内容的主题与裁体形式也...
小学语文教研活动主题有哪些
现结合主题式校本教研的过程,梳理如下。主题式校本教研的五大环节:确立主题,集体学习,集体备课,课堂教学,课后研讨。一定要真正地扎实地,一个环节一个环节地进行主题式校本教研,坚决杜绝临时找个主题,临时准备节课,应付检查。应付检查与真实的按五大环节进行是明显不同的,是应付不来的。一、确立主题。主题,按要求,应该...
小学语文新课程标准
语文是最重要的交际工具，是人类文化的重要组成部分。工具性与人文性的统一，是语文课程的基本特点。语文课程应致力于学生语文素养的形成与发展。语文素养是学生学好其他课程的基础，也是学生全面发展和终身发展的基础。语文课程的多重功能和奠基作用，决定了它在九年义务教育阶段的重要地位。二、课程的基本...
2011版语文课标和2022版区别
语文2022年版义教课标继承语文课程“文以载道”“以文化人”的传统,对标党中央、国务院有关文件精神,特别是严格落实《中华优秀传统文化进中小学课程教材指南》《革命传统进中小学课程教材指南》等重要文件内容,在课程目标、课程内容、课程实施部分提出明确要求,促进学生继承和弘扬中华优秀传统文化、革命文化、社会主义先进文...
新课标语文课程标准2022解读心得体会(精选7篇)
2022版语文新课标里优化了课程内容结构,基于核心素养发展水平,增强内容与育人目标的联系,优化内容组织形式,设立跨学科主题学习活动,加强学科之间的相互联系。我们要着力发展学生核心素养,凸显学生主体地位,关注学生个性化、多样化的学习和发展需求。 在新课标学习中让我感触最深的是“文化自信”这个词,我们的祖国日益强大,...
於沈伊泰： 一、发现型 学习知识的一种有效途径是自己发现.因为这种发现,理解深刻,也容易掌握其中的规律、性质和联系.在课堂教学中,放手让学生自读课文,当一名发现者、探索者,在读中有思,思中有疑,疑中有见,见中有异,异中求新, 进行自...
东乌珠穆沁旗17730258289： 1996年全日制普通高级中学语文教学大纲的特点是什么? - ？
於沈伊泰： 1996年全日制普通高级中学语文教学大纲,吸收了语文教学改革和语文教育科学研究的成果,体现了许多新的精神,如对语文学科的性质的表述是:“语文是最重要的交际工具,也是最重要的文化载体.”它第一次提出了“发展个性和特长”的要求,还对语文能力的训练进一步提出了量化的要求.这个大纲规定,语文课程由学科类课程和活动类课程组成,学科类课程又分必修课、限定选修课和任意选修课.改革的力度明显加大.
东乌珠穆沁旗17730258289： 浅谈如何上好语文活动课 - ？
於沈伊泰： 活动课是把学生的活动作为载体,以学生为主的一种课堂教学模式.小学语文活动课实际是一种具有客观现实性的实践活动,是通过生动、形象的有趣的活动去激发学生的兴趣,激发他们的想象力,让学生在针对性的活动中对课文的内容产生感...
东乌珠穆沁旗17730258289： 语文课程的人文性主要表现在哪些方面? - ？
於沈伊泰： 1、人文性:“人文性”着眼于语文课程对于学生思想感情熏陶感染的文化功能和课程所具有的人文学科的特点.语文课程的人文性,强调语文学习的过程,既要学生实现自我成长,也是激发学生创造力和生命力.于漪老师认为:人文精神的内...
东乌珠穆沁旗17730258289： 语文课程的基本特点是什么? - ？
於沈伊泰： 《语文课程标准》在给语文学科定性时,除了继续突出语文的交际工具性质之外,更强调语文的人文性质,语文的内涵进一步拓展了,明确提出“工具性与人文性的统一,是语文课程的基本特点”,由过去强调语文的工具性质转向重视语文的双...
东乌珠穆沁旗17730258289： 语文课程有哪些功能?其基本功能和主要任务是什么 - ？
於沈伊泰： 标准答案:语文课程具有多重功能,包括工具功能、教育功能和发展功能. 语文课程的基本功能和主要任务是致力于学生语文素养的形成与发展. 满意请采纳,谢谢.
东乌珠穆沁旗17730258289： 怎么理解语文课程的性质 - ？
於沈伊泰：[答案] 语文课程的性质,是语文课程区别于其他课程的根本属性,它是决定语文教学目的、教学内容和教学方法的根本依据.我们只有认清语文课程的性质和地位,才能明确语文教学改革的方向. 《语文课程标准》以全新的理念提出:“语文是最重要的交际...
