如何上好开学的第一节课
1、课前准备:备好课。
2、认真钻研教材,对教材的基本思想、基本概念都备清楚,了解教材的结构,重点与难点,掌握知识的逻辑,能运用自如,知道应怎样才能教好。
3、考虑教法,解决如何把已掌握的教材传授给学生,包括如何组织教材、如何安排每节课的活动。
4、课堂上的情况。组织好课堂教学,关注全体学生,注意信息反馈,调动学生的有意注意,使其保持相对稳定性。
5、积极参与听课、评课,虚心向同行学习教学方法,博采众长,提高教学水平。
6、热爱学生,平等的对待每一个学生,让他们都感受到老师的关心,良好的师生关系促进了学生的学习。
7、当然,由于自己的教学方法仍存在许多不足,也需要再接再厉。总之,一份耕耘,一份收获,在以后的工作中,我一定回取长补短,争取做得更好,努力提高自己的综合素质,做一名学生喜欢的教师。
注意事项
知识点应掌握广泛,把握基础的同时,激发学生的学习兴趣。
观察学生,与学生共享也很重要
1.如何上好第一节课
1、如何做好课前准备,备课时做到“备教材、备学生、备教案”,还有上课的教态的要求;
2、注意教师个人形象,为人师表,着装、发型等要得体、大方;
3、灵活应用各种方式引入第一节课的内容,以吸引学生的注意力,调动学生学习本课程的积极性。
4、注意师生互动,声音宏亮,讲课要有激情,关心学生;
5、利用各种方式加深自己的专业知识底蕴,创新教学方式;
6、对于课堂可能会出现的情况提出意见和建议。
“第一节课”是指新生入学后任课教师对所任班级中所授的第一节课,它的任务与一般课的任务有很大的不同。经过几年的教学实践,我认为上好第一堂课是培养学生对本课程学习兴趣的重要一环,下面谈谈自己的一些体会。
一、给学生留下一个好的第一印象,建立良好的师生情感。
在第一节课中,教师若能结学生留下一个好的第一印象。就能在学生中树立好的形象和较高的威信,从而建立良好的师生情感,为以后上好这门课打下良好的基础。怎样才能给学生留下一个好的第一印象呢?
1、注重仪表美枣使学生感到你是位可亲的老师。
新课教师一亮相,几十双眼睛就会从头到脚地注视着你。如果老师不修边幅,或穿奇装异服,或浓妆艳抹,或披金戴银,都会影响教师在学生心目中的形象。讲台如舞台,但又不同于舞台,讲台上的教师注重的应是课堂的和谐,即教师的衣着与黑板、教室的和谐,打扮与学生心理的和谐。“和谐”是一种美,只有“和谐”才使人觉得舒服,如教师服装的颜色不能太艳丽,应朴素大方;教师的发型不能太出众,应自然些。否则容易引起学生对服装或发型的注目,分散学生听课的注意力,破坏课堂的和谐。因此教师在走进教室之前,对自己的服装和发型应适当讲究一点,打扮得体、朴素、自然、大方。留给学生一个美的第一印象.
2、注重感情因素
在教学实践中,笔者深深地体会到,知识传播中蕴含着师生的情感因素,在第一堂课堂中,教师应充分注重自己情感的发挥,在教学的每一个环节上都应包含“情”。通过自己充沛的精力、饱满的情绪、昂扬的激情夫感染学生、激励学生。上课过程中,应充分利用面部表情表达自己的情感,经常保持轻松愉快的心情,面带微笑,幽默风趣。实践证明,亲切和蔼的笑容能够缩短教师与学生的距离,使课堂气氛活跃、便于调动学生的学习积极性;而想用板着面孔。不苟言笑来显示自己的权威。其结果是使学生对教师敬畏而不是敬重,用心灵的窗户枣眼睛与学生交流信息、感情,可达到意想不到的效果。在上课过程中、教师可采用环视和注视相结合的办法。环视使得每个同学都感到老师在注意自己,因而能专心听课;注视可制止学生的违纪行为,既代替了口头批评,又不伤害违纪学生的自尊心,影响其他同学,一举两得,可谓“此时无声胜有声”,新生进入学校后人生地不熟。他们更需要老师的关心、爱护、指导、帮助。在第一堂课中,教师一定要抓住学生的这个心理特征.及时把自己关心爱护学生、乐于帮助学生的思想表露出来,取得学生的认可,为建立比较融洽的师生关系打下良好的基础,
3、注重业务水平的发挥一一使学生感到你是位可信老师.
第一堂课与一般课不同,一般课的授课内容是固定的,主要是传授新知识,而第一堂课内容则不受教材的限制。更多的是充分运用教师渊博的知识。发挥自己的优势,上活上好这堂课,这就要求教师认真备好课,把渊博的知识和相关的素材有机地结合起来,合理地安排教学过程,课堂上的每一句话,都要围绕主题开展。同时要精心设计板书,处理好语言的叙述与板书之间的关系,使学生感到有节奏感,不致于使课堂沉闷、单调。其次是脱稿授课,这样有利于把课讲活,学生觉得这位老师对课程熟悉、有水平。
二、培养学生对本课程学习的兴趣
第一堂课的任务之一,是培养学生对本课程学习的兴趣。为此,我认为。首先应使学生明白本课程要学习些什么,让学生了解本课程的大概内容,知道将来能学到哪些知识和技能,有助干激发学生的学习热情;其次,应使学生明白为什么要学本课程。为了达到这个教学目标、在第一堂课上,我改变常规的教学法.不是按部就班地讲本课程的地位、作用、任务,而是用身边的事例来说明。如在讲《简易逻辑》这门课时,我用学生平时碰到的事例来提出种种问题、现象,请同学们思考,并指出这些问题或现象可以通过对本课程的学习得到解决,从而激发学生学习的兴趣。如提问学生:“当我们看到闪电,有人会下意识的捂耳朵,这是为什么?”学生说:“因为马上会有雷声。”教师归纳:“因为闪电和雷声是同时产生的。有闪电就会有雷声,闪电是前因雷声是后果。世间万物有因必有果,有果必有因,通过学习,我们就可以认识身边所发生的许许多多的因果关系。”我再继续给同学们举了两三个典型的事例,一边讲、一边启发学生思考,从而大大激发了学生对数学课的学习兴趣。缩短了师生间的距离.为日后授课奠定了良好的基础,也为改变教师一言堂说教的呆板模式开了个好头。
三、利用“第一堂课”消除学生的自卑心理,树立自信心
今年,由于学校生源减少,招生过程中挑选的余地较小.以致学生素质明显下降.许多学生有自卑心理,学习的信心不足。因此,第一堂课中要加强引导,帮助他们消除自卑心理.树立学习的信心‘首先使学生明白.我们十九中学毕业生也能考上大学。我校每年都有一部分学生考入大学,特别是近两年我校升学率不断上升。这说明只要学生肯付出努力就一定会有好的成绩。同时,用我校毕业的升入重点大学的学生为例.来说明我校学生也是大有作为的。通过他们的成功例子,使学生看到自身价值的存在。其次应使学生知道,成绩差,并不一定是智力差。主要原因是可能是学习的方法不当或没有下苦功,在强调知识的获得。精力与毅力同智力一样重要的同时。出要让学生知道怎样学好本课程。老师可根据自己的学习体会,介绍学习方法,告诉他们不仅要学习书本上的知识。更重要的学会分析问题和解决问题的方法。在第一堂课上还应表明老师信赖爱护学生的态度。我对大家说:“我作为任课老师。对大家是一视同的我不想了解你的昨天.我只想看到你的今天和明天。现在,大家是在同一条跑线上。在我的脑子里是一样的;像一张白纸,看谁经过一年半裁的努力,能在这张白纸上描绘出绚丽多彩的图画。”这样说,既表明了不歧视差生的态度,减少差生的戒心,又有鼓动性。有利于学生学习自信心的提高。
四、“第一节课”提出明确的要求、增强学生学习的自觉性
除了正面引导、激发学生学习的主观能动性外。还应对学生提出一些要求。从客观上来促使学生认真学习。增强学生学习本课程的自觉性,如提出上课时必须认真听课、认真做笔记等要求。告诉学生必须遵守的一些规章制度,如:必须按时完成作业,如有特殊情况与老师说明,如无特殊情况,初完成作业外还加以处罚等。这些要求或规章的提出,对学生是一种压力。有利于学生将压力转化为学习的动力。
近年来。本人通过以上四个方面的实践,深深感受到上好“第一节课”为提高教师教、学生学的质量创造了前提条件,值得我们认真探索.
上好第一课方法:
1. 做好心理调适,尽快进入教师角色:
初任教师,其扮演的社会角色发生了根本性的转变,即由受教育者——学生变成了教育者——教师。这一质的改变使得两种角色的自我意识形成了极大的反差,其主要表现在学生角色的主导意识是班集体中的被领导者,而教师角色的主导意识则是班集体中的领导者。
2. 精心备好第一堂课,以便打好“第一仗”:
教学实践证明:备好课是上好课的前提条件,教师备课越充分,教学效果就越好。从教学过程来说,要做到教学目的明确,教学层次清楚,突出重点;从教学语言来说,要做到语言生动形象,逻辑性强,通俗易懂;从教学形式来说,要做到教学方法灵活,启发得当。
3. 反复“试教”,总结优点和缺点:
上课之前做好认真的试教是保证上好课必不可少的环节,新教师对第一堂课的教材内容,组织教法,教学手段,教学器具等都要进行周密的研究与准备,并在一定范围内“预演”,提前模拟进入角色,要想上好第一堂课,教案一定要掌握得特别熟练。
4. 注重感情因素,建立良好的师生情感:
在教学实践中,知识传播中蕴含着师生的情感因素,在第一堂课堂中,教师应充分注重自己情感的发挥,在教学的每一个环节上都应包含“情”。通过自己充沛的精力、饱满的情绪、昂扬的激情感染学生、激励学生。
处理教学问题方法:
如何帮学生集中注意力:上课前,老师站在教室门口,和每一个走进来的学生打招呼。用谜题、疑问、悖论、照片等引出当堂主题。刚上课时让学生提出问题和关心的话题,并写在黑板上,在上课过程中逐一解答。让学生写下他们认为本堂课应该有什么重点。
如何鼓励学生主动地学习:让学生多动笔。把学生两两分组或组成其他学习小组,让组员互相测验当天所学的内容。发给学生红、黄、绿三色卡片,对争论不下的问题进行即时投票表决。在教室后面放一个建议箱,鼓励学生写下自己的意见放进去。
2、认真钻研教材,对教材的基本思想、基本概念都备清楚,了解教材的结构,重点与难点,掌握知识的逻辑,能运用自如,知道应怎样才能教好。
3、考虑教法,解决如何把已掌握的教材传授给学生,包括如何组织教材、如何安排每节课的活动。
4、课堂上的情况。组织好课堂教学,关注全体学生,注意信息反馈,调动学生的有意注意,使其保持相对稳定性。
5、积极参与听课、评课,虚心向同行学习教学方法,博采众长,提高教学水平。
6、热爱学生,平等的对待每一个学生,让他们都感受到老师的关心,良好的师生关系促进了学生的学习。
7、当然,由于自己的教学方法仍存在许多不足,也需要再接再厉。总之,一份耕耘,一份收获,在以后的工作中,我一定回取长补短,争取做得更好,努力提高自己的综合素质,做一名学生喜欢的教师。
注意事项
知识点应掌握广泛,把握基础的同时,激发学生的学习兴趣。
观察学生,与学生共享也很重要
1.如何上好第一节课
1、如何做好课前准备,备课时做到“备教材、备学生、备教案”,还有上课的教态的要求;
2、注意教师个人形象,为人师表,着装、发型等要得体、大方;
3、灵活应用各种方式引入第一节课的内容,以吸引学生的注意力,调动学生学习本课程的积极性。
4、注意师生互动,声音宏亮,讲课要有激情,关心学生;
5、利用各种方式加深自己的专业知识底蕴,创新教学方式;
6、对于课堂可能会出现的情况提出意见和建议。
“第一节课”是指新生入学后任课教师对所任班级中所授的第一节课,它的任务与一般课的任务有很大的不同。经过几年的教学实践,我认为上好第一堂课是培养学生对本课程学习兴趣的重要一环,下面谈谈自己的一些体会。
一、给学生留下一个好的第一印象,建立良好的师生情感。
在第一节课中,教师若能结学生留下一个好的第一印象。就能在学生中树立好的形象和较高的威信,从而建立良好的师生情感,为以后上好这门课打下良好的基础。怎样才能给学生留下一个好的第一印象呢?
1、注重仪表美枣使学生感到你是位可亲的老师。
新课教师一亮相,几十双眼睛就会从头到脚地注视着你。如果老师不修边幅,或穿奇装异服,或浓妆艳抹,或披金戴银,都会影响教师在学生心目中的形象。讲台如舞台,但又不同于舞台,讲台上的教师注重的应是课堂的和谐,即教师的衣着与黑板、教室的和谐,打扮与学生心理的和谐。“和谐”是一种美,只有“和谐”才使人觉得舒服,如教师服装的颜色不能太艳丽,应朴素大方;教师的发型不能太出众,应自然些。否则容易引起学生对服装或发型的注目,分散学生听课的注意力,破坏课堂的和谐。因此教师在走进教室之前,对自己的服装和发型应适当讲究一点,打扮得体、朴素、自然、大方。留给学生一个美的第一印象.
2、注重感情因素
在教学实践中,笔者深深地体会到,知识传播中蕴含着师生的情感因素,在第一堂课堂中,教师应充分注重自己情感的发挥,在教学的每一个环节上都应包含“情”。通过自己充沛的精力、饱满的情绪、昂扬的激情夫感染学生、激励学生。上课过程中,应充分利用面部表情表达自己的情感,经常保持轻松愉快的心情,面带微笑,幽默风趣。实践证明,亲切和蔼的笑容能够缩短教师与学生的距离,使课堂气氛活跃、便于调动学生的学习积极性;而想用板着面孔。不苟言笑来显示自己的权威。其结果是使学生对教师敬畏而不是敬重,用心灵的窗户枣眼睛与学生交流信息、感情,可达到意想不到的效果。在上课过程中、教师可采用环视和注视相结合的办法。环视使得每个同学都感到老师在注意自己,因而能专心听课;注视可制止学生的违纪行为,既代替了口头批评,又不伤害违纪学生的自尊心,影响其他同学,一举两得,可谓“此时无声胜有声”,新生进入学校后人生地不熟。他们更需要老师的关心、爱护、指导、帮助。在第一堂课中,教师一定要抓住学生的这个心理特征.及时把自己关心爱护学生、乐于帮助学生的思想表露出来,取得学生的认可,为建立比较融洽的师生关系打下良好的基础,
3、注重业务水平的发挥一一使学生感到你是位可信老师.
第一堂课与一般课不同,一般课的授课内容是固定的,主要是传授新知识,而第一堂课内容则不受教材的限制。更多的是充分运用教师渊博的知识。发挥自己的优势,上活上好这堂课,这就要求教师认真备好课,把渊博的知识和相关的素材有机地结合起来,合理地安排教学过程,课堂上的每一句话,都要围绕主题开展。同时要精心设计板书,处理好语言的叙述与板书之间的关系,使学生感到有节奏感,不致于使课堂沉闷、单调。其次是脱稿授课,这样有利于把课讲活,学生觉得这位老师对课程熟悉、有水平。
二、培养学生对本课程学习的兴趣
第一堂课的任务之一,是培养学生对本课程学习的兴趣。为此,我认为。首先应使学生明白本课程要学习些什么,让学生了解本课程的大概内容,知道将来能学到哪些知识和技能,有助干激发学生的学习热情;其次,应使学生明白为什么要学本课程。为了达到这个教学目标、在第一堂课上,我改变常规的教学法.不是按部就班地讲本课程的地位、作用、任务,而是用身边的事例来说明。如在讲《简易逻辑》这门课时,我用学生平时碰到的事例来提出种种问题、现象,请同学们思考,并指出这些问题或现象可以通过对本课程的学习得到解决,从而激发学生学习的兴趣。如提问学生:“当我们看到闪电,有人会下意识的捂耳朵,这是为什么?”学生说:“因为马上会有雷声。”教师归纳:“因为闪电和雷声是同时产生的。有闪电就会有雷声,闪电是前因雷声是后果。世间万物有因必有果,有果必有因,通过学习,我们就可以认识身边所发生的许许多多的因果关系。”我再继续给同学们举了两三个典型的事例,一边讲、一边启发学生思考,从而大大激发了学生对数学课的学习兴趣。缩短了师生间的距离.为日后授课奠定了良好的基础,也为改变教师一言堂说教的呆板模式开了个好头。
三、利用“第一堂课”消除学生的自卑心理,树立自信心
今年,由于学校生源减少,招生过程中挑选的余地较小.以致学生素质明显下降.许多学生有自卑心理,学习的信心不足。因此,第一堂课中要加强引导,帮助他们消除自卑心理.树立学习的信心‘首先使学生明白.我们十九中学毕业生也能考上大学。我校每年都有一部分学生考入大学,特别是近两年我校升学率不断上升。这说明只要学生肯付出努力就一定会有好的成绩。同时,用我校毕业的升入重点大学的学生为例.来说明我校学生也是大有作为的。通过他们的成功例子,使学生看到自身价值的存在。其次应使学生知道,成绩差,并不一定是智力差。主要原因是可能是学习的方法不当或没有下苦功,在强调知识的获得。精力与毅力同智力一样重要的同时。出要让学生知道怎样学好本课程。老师可根据自己的学习体会,介绍学习方法,告诉他们不仅要学习书本上的知识。更重要的学会分析问题和解决问题的方法。在第一堂课上还应表明老师信赖爱护学生的态度。我对大家说:“我作为任课老师。对大家是一视同的我不想了解你的昨天.我只想看到你的今天和明天。现在,大家是在同一条跑线上。在我的脑子里是一样的;像一张白纸,看谁经过一年半裁的努力,能在这张白纸上描绘出绚丽多彩的图画。”这样说,既表明了不歧视差生的态度,减少差生的戒心,又有鼓动性。有利于学生学习自信心的提高。
四、“第一节课”提出明确的要求、增强学生学习的自觉性
除了正面引导、激发学生学习的主观能动性外。还应对学生提出一些要求。从客观上来促使学生认真学习。增强学生学习本课程的自觉性,如提出上课时必须认真听课、认真做笔记等要求。告诉学生必须遵守的一些规章制度,如:必须按时完成作业,如有特殊情况与老师说明,如无特殊情况,初完成作业外还加以处罚等。这些要求或规章的提出,对学生是一种压力。有利于学生将压力转化为学习的动力。
近年来。本人通过以上四个方面的实践,深深感受到上好“第一节课”为提高教师教、学生学的质量创造了前提条件,值得我们认真探索.
上好开学的第一节课的方法:
1、不打无准备之仗
提前备课,知己知彼!真想要上好第一节课,老师就必须重视第一节课。新学期伊始,教师首先要从自我做起,一言一行起示范作用,精心备备课,对照本班学生好好琢磨一番:看各学生的成绩、爱好、姓名、家庭……
好的开始,是成功的一半。上好开学第一课,就是成功的一半,所以我们的每一位教师要精心准备并设计好开学第一课,努力让它有趣,丰富、多元。
2、介绍自己,幽默风趣
开学第一课,是老师给学生的第一印象。学生和老师第一次见面,会格外关注老师,所以开学第一课显得尤为重要。我们老师首先要从着装上修饰自己,努力让自己精神一些,漂亮一些。其次,开场介绍自己的时候,要尽量幽默一点,风趣一些,让学生不仅印象深刻,还能瞬间喜欢上你。
我们不能从容貌上改变自己,但是可以从语言上、情感上去感染和吸引学生,让学生觉得你是一个既有趣、又有智慧的老师。所以,我们每一个老师在介绍自己的时候,要动点脑筋,下点功夫,努力让它幽默点,让学生印象深刻。
当然,除了幽默风趣介绍自己外,如果有可能的话,你还可以露一手自己的绝活——唱一段抑扬顿挫的京剧、或写一段潇洒的粉笔字、或诵读一段精彩的文字、或表演一段婀娜多姿的舞蹈、或示范一段刚劲有力的武术……让学生惊叹,原来我们的老师这么厉害、这么牛!佩服之情或许会油然而生。
3、介绍学科,激发兴趣
介绍完自己之后,再介绍你所从教的学科。我们不仅要让学生喜欢你的人,更要让学生喜欢你所教的学科。介绍学科时,可以设置悬念,制造神秘感。
比如,表演一段蕴含物理知识的魔术或实验,引领告诉学生物理这门学科很神奇,可以帮我们揭开一个又一个的神秘。再比如,出示一个有趣的生活奥数题,引导学生思考解答,让学生感受数学的有趣和奇妙。
总之,教师要在介绍自己所从事学科方面下功夫,体现这门学科的有趣和神奇,让学生有学习它的期待和兴趣。
4、介绍常规,注重习惯
磨刀不误砍柴工!课堂学习常规落实了,学习效率就会大大提高,所以在介绍完学科后,还要告诉学生学这门学科的一些方法以及常规要求。比如,可以告诉学生提前预习的步骤和方法,课堂作业的具体要求和格式,订正作业的格式和要求等等。
怎样上好开学第一课
总的来说,新学期的第一节课气氛应该是民主的、轻松的、积极向上而又充满希望的;教学内容方面一般不宜安排过多新知识的教授。教师在新学期的第一课可以实施以下教学活动:首先要有一个漂亮出彩的亮相。这包括两个方面,一是在服饰打扮上要整洁得体、典雅美观,在举止风度上努力做到谦恭有礼、端庄大方;二...
如何上好开学第一节课
一、给学生留下一个好的第一印象,建立良好的师生情感。 在第一节课中,教师若能结学生留下一个好的第一印象。就能在学生中树立好的形象和较高的威信,从而建立良好的师生情感,为以后上好这门课打下良好的基础。怎样才能给学生留下一个好的第一印象呢? 1、注重仪表美枣使学生感到你是位可亲的老师。 新课教师...
如何上好开学的第一节课
真想要上好第一节课,老师就必须重视第一节课。新学期伊始,教师首先要从自我做起,一言一行起示范作用,精心备备课,对照本班学生好好琢磨一番:看各学生的成绩、爱好、姓名、家庭…… 好的开始,是成功的一半。上好开学第一课,就是成功的一半,所以我们的每一位教师要精心准备并设计好开学第一课,努力让它有趣,丰...
如何上好开学的第一节音乐课
一、 做好榜样,先入为主。在上课前5分钟到教室门口等待学生收拾用品、整队,做好到音乐教室上课的准备。二、 游戏结合,利用音乐调控课堂。直接让学生先感受音乐课的常规要求,目的也是让学生在较短的时间里,了解音乐课堂的常规要求。三、露一手,互相了解。作为音乐教师,都有自己的特长,在第一节音乐...
如何上好开学的第一节课
开学第一节课应该给学生讲:将来的人生目标、养成良好的生活学习习惯、告诉学生,学习是一件非常艰苦的事情、讲求学习方法、求学路上,有苦也有乐,善于苦中寻乐。 1、将来的人生目标。 目标即是学习的方向,制定了远大的目标也就有了学习的方向。俄国文学家列夫托尔斯泰曾说过:理想是指明灯,没有理想,就没有坚定的方向...
怎样上好开学第一节课?
1.如何上好第一节课1、如何做好课前准备,备课时做到“备教材、备学生、备教案”,还有上课的教态的要求;2、注意教师个人形象,为人师表,着装、发型等要得体、大方;3、灵活应用各种方式引入第一节课的内容,以吸引学生的注意力,调动学生学习本课程的积极性。4、注意师生互动,声音宏亮,讲课要有激情,关心学生;5、...
作为一名新初中英语老师 如何上好开学的第一节课?
作为一名新初中英语老师,上好开学的第一节课至关重要,因为它不仅会影响学生对你的印象,还会影响他们对英语学习的兴趣和态度。以下是一些建议,以帮助你上好开学的第一节课:1. 自我介绍和互动:在第一节课上,向学生介绍自己,并让他们了解你对英语教学的热情和兴趣。同时,邀请学生介绍自己,并分享...
怎样上好新学期的第一节课?
在第一节课中,教师若能结学生留下一个好的第一印象。就能在学生中树立好的形象和较高的威信,从而建立良好的师生情感,为以后上好这门课打下良好的基础。怎样才能给学生留下一个好的第一印象呢? 1、注重仪表美枣使学生感到你是位可亲的老师。 新课教师一亮相,几十双眼睛就会从头到脚地注视着你。如果老师不修...
如何上好第一节课?
1.如何上好第一节课1、如何做好课前准备,备课时做到“备教材、备学生、备教案”,还有上课的教态的要求;2、注意教师个人形象,为人师表,着装、发型等要得体、大方;3、灵活应用各种方式引入第一节课的内容,以吸引学生的注意力,调动学生学习本课程的积极性。4、注意师生互动,声音宏亮,讲课要有激情,关心学生;5、...
开学第一节课怎么上好
导语:开学第一节课怎么上好呢?我们都知道:一部戏,要演好序幕;一部乐章,要演奏好序曲。真诚地奉劝那些刚出大学校园的新教师们,一定要上好你的第一堂课,给自己的职业生涯一个美好的开始。 微笑见面 打开教室门,带着微笑登上讲台,站定之后,依然带着微笑环视整个教室,让每个同学都感觉到老师看到了自己,并且是...
昌虹纳德: 开学的第一节课很重要,是老师的第一次亮相,第一印象如何,会影响到下一步的师生交流,因此,教师要认真设计课堂教学,而不一定马上上新课,进入单纯的知识传授过程中,而是要在上课本新本内容之前,先对学生进行学习前的“热身”...
渠县19236291059: 如何上好开学第一课 - ?
昌虹纳德: 要上好第一节课,就必须要重视第一节课.新学期伊始,教师首先要从自我做起,提前进入工作状态.在开学前几天,要认真总结以往教学中存在的各种问题,提出矫正方案,扬长避短;同时认真准备新学期的课程,要吃透教材,整体把握,做...
渠县19236291059: 如何上好开学第一课 - ?
昌虹纳德:如何上好开学第一课 作者:刘丽娟 又开学啦!学生对新的学期、新的课本、新的学习内容满怀憧憬,满怀期待.新学期第一次走上讲台,开学第一课,意义不寻常.如何上好开学第一课,如何沟...
渠县19236291059: 教师如何上好第一堂课 - ?
昌虹纳德: “一定要上好第一堂课”,这是我刚当老师时,领导对我们一再强调的要求.几年过去了,究竟怎么才能上好第一堂课呢?我来谈几点体会: 一、备好课 新老师在上第一堂课时,一般都会很紧张,怎么才能不紧张呢?备好课可不是一件简单的...
渠县19236291059: 如何上好开学第一课数学组教研活动 - ?
昌虹纳德:[答案] 开学第一课怎么上?特别是接手新的班级,我们该如何面对?一直是我们要探究的话题.暑假要结束了,于是我想到,此刻和大家聊聊这样一个话题比较适时,也有意义. 开学第一课到底怎么上?也许,对新教师而言,有些期待,也有些困惑.也许,...
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昌虹纳德: 先和学生自我介绍下 讲讲自己.或者喊他们介绍自己.英汉都可以..在和 他们聊聊他们感兴趣的话题.显得你和他们思想很近.英语老师一般比较前卫点.不要太凶.不要有老师的架子.更多的说朋友.那天作业可以喊学生给你写小纸条 以后学英语建议.如果没领导听课 可以这样
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昌虹纳德: 开学第一天,就要向同学们树立你的教学风格,向同学们强调你的纪律.纪律是上课的保证,讲明你的态度.第一堂课以交流互动为主,不要一上来就讲课讲知识.