青春判递与精神病根本区别是什么？
精神病的早期症状 不是很明显，一般情况看不出来，但是精神病患者已经有了变化，知识你不注意罢了。那么精神病的症状都有哪些呢? 性格突变。原本活泼开朗、热情好客的人，突然变得对人冷淡，与人疏远、孤僻不合群，生活懒散，不守纪律。对任何事情都没有了往日的激情。 情感紊乱。情感变得冷漠起来，对亲人漠不关心，对周围事情不感兴趣，脾气开始变得暴躁起来，经常会为一些小事而乱发脾气;会莫名其妙的大笑或嚎哭。 行为诡异。行为举止开始变得诡异起来。喜欢发呆、独来独往，常人很难与其交流。 敏感多疑。对任何事都敏感起来，把周围的一切都附加在自己身上。以为别人都在议论他;不吃、不喝，认为有人想要加害于他;有时甚至会出现幻视、幻觉的症状。 等等....
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青春期主要表现：
1.不喜欢被说教。“我的事情我作主!”“我不要你管!”这是他们反抗的声音。觉得长辈的教育与劝告非常的啰嗦，有问题不与长辈商量。常与父母、老师对抗，顶嘴，以此来证明自己已经长大了。
2.故意唱反调，故意违反规章制度。学校不允许烫发染发，我偏偏要染成黄色，挑战学校老师权威。
3.以自我为中心。青春期叛逆的孩子喜欢我行我素，“让别人去说吧”，自己喜欢怎样就怎样。当有矛盾或者碰壁，也不会轻易向老师、父母求助，自己用自己的方式解决问题，听不进正确的劝告建议，不理会别人的感受。为了显示自己的与众不同，常常在穿着和言行上表现怪异，通过这些不良行为去表现自我。
4. 对正统的东西看不顺眼。对正当的行为、优秀正派的人持敌对态度，进行打击讽刺，喝倒采。
5. 易怒。叛逆的孩子大多冲动好斗而又缺乏理智，报复心与破坏力都极强，喜欢用暴力压服别人。
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总的来说 二者是有本质的区别的 前者是疾病 后者是成长过程中出现的现象 是正常的
少年叛逆只是青春期的时候青少年的一种特有的表现，过了青春期就没了。而且只是在正常人的心理上一种偏激的表现。而精神病是在心理上，思维上出现非正常的表现，而且不会自动消失，需要心理干预和药物治疗，持续时间很长。其实就是正常人和精神病患者的区别。少年叛逆而已，真不是有病，每个人都会有的。
青春期精神病的症状介绍：一、青春期孩子患精神病时会出现整日叫喊不停，独自对空说话，甚至语不成句，情绪与言语内容常不相协调，如说有人要伤害他，但面部表现却很高兴，或为了一点点小事而勃然大怒。精神病患者情绪低沉，悲观厌世，对任何事情都不感兴趣，往往自我贬低、自我谴责、自卑、多疑、忧伤、焦虑、话少、反应迟钝。
二、青春期的孩子患上精神病时会出现精神萎靡，自诉头痛头昏，失眠心烦等症状。谈话时往往前言不搭后语，有头无尾，支离破碎，或欲言不止，或百问不答，或喜欢使用自己创造的新词、新字、使人费解。
三、青春期孩子在患精神病时会表现出想入非非，遐想终日。妄想内容多离奇古怪、荒诞无稽，如无中生有地认为饭菜内有人放了毒药，或认为别人咳嗽、吐痰、搔头等都是要对他采取行动的某种特别信号，有的认为自己被别人爱上了，常与对方纠缠。
你的属于青春型：发病多在青春期，呈急性或亚急性起病，也有部分病人发病年龄较晚。主要临床表现是情感倒错，情绪不稳，哭笑或喜怒无常，变化莫测，令人难以捉摸。思维障碍最为突出，有典型的破裂性思维，其表现是言语增多而零乱，语句破裂缺乏中心内容。有片断的妄想，常不固定，变化多端，内容荒谬离奇。 这个和戒不戒烟没关系吧~不过LZ说得有点乱。着急的吧!
初中生情绪不稳定易怒烦躁是精神有问题吗?
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什么是叛逆与焦虑心理?
这种与常理背道而驰,以反常的心理状态来显示自己的“高明”、“非凡”的行为,往往来自于叛逆的心理。 星期五这天,班长说:“李明,今天该你值日,你怎么没把教室的卫生搞啊?” “为什么要我做好?”李明反问。 “该你值日,你不做好怎么行。”班长说。 “怎么不行?今天我就不做好你能把我咋的?”李明说。
我儿子今年11岁,叛逆心理特别强,老是喜欢和我对着
注：如果你那个病不是普通的强迫症、神经衰弱、焦虑、抑郁、精神分裂等，你就多带点钱，带个银行卡和你的爸爸妈妈一起去我说的上面的超市直接找超市的经理，如果不是普通的精神问题（如贪污等），这个治疗光这个药物售价都在万元人民币起售。精神问题疾病（+寿命）不同，预防和治愈的药物起售价不同（...
16岁的男孩,脾气暴躁是精神疾病吗?
16岁男孩脾气急躁，应该是性格问题，与精神疾病无直接联系，有精神疾病的人往往是反复无常。急躁脾气可以改变，通过修养道德教育，可以逐步改善，有时候脾气暴躁的人，听不得不同意见，对于这种人，必须努力克服，总之，只有改变自己，才能适应社会和周围环境的变化。
“青春叛逆”与“代沟”
大宝本来经常和奶奶睡，这段时间不断地想来找我们睡，今晚又一次急切请求，当时我正在读郭继承老师的《“青春叛逆”与“代沟”》，一时心血来潮就答应了，看到他手舞足蹈兴奋不已的样子，我和老公虽然都在笑他，但我心里还是觉得欠他有点多。 ...
青春叛逆期对孩子成长有什么意义?
4. 学习责任和后果：叛逆期的孩子通过采取冒险的行为和面对后果，学会了承担责任和管理自己的行为。这种经验有助于他们在成长过程中逐渐发展出自我控制和自律的能力。5. 建立个人价值观和情感成熟度：叛逆期通过挑战权威、反思社会规范和思考道德问题，帮助孩子建立个人的价值观念和道德准则。这个过程促使他们...
青春期叛逆与智力有关?
没有关系，叛逆的程度跟家庭教育有关！基本上大多数的孩子都会叛逆！是孩子自己以为自己像个大人了，可以处理很多事，可以自己做决定，但常常适得其反，没有能力，所以有时候自尊心很强，不喜欢听大人的话！
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孩子青春期叛逆不听话，这是自我意识觉醒的表现，家长与孩子相处的方法：青春期的孩子因为自我意识觉醒，她开始以成年人自诩，这表现在生活的点点滴滴。例如爸爸妈妈略微絮叨几句对方就会反唇相讥，并强调自身完全能够解决不用父母操劳。许多家长并没有发觉这也是观念的变化，反倒觉得对方是个有意斗嘴或者...
为什么当下孩子的青春期叛逆分外强烈?
但能否吸引到异性，却只与个人特质有关，即孩子的个人魅力和精神品质，孩子无法从集体荣誉中获得任何力量来为自己加分，这也加剧了孩子价值经验的崩塌感。第三，到了中学之后，孩子面临了迫在眉睫的选拔考试，他们忽然发现，社会只选拔最优秀的人才为它服务，自己未必就是被选择的对象。你想为社会服务，...
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青春期“叛逆”与“不叛逆”的孩子，长大后会有哪些明显的差距?①自我意识发展不一样一个人的自我意识从产生、发展趋势再从平稳，需经过20很多年的时间也，而青春发育期，可谓是孩子对于人生和体验自我意识觉醒的主要环节。那些被父母重视、等候且认同的叛逆孩子们，会到青春发育期里，逐步形成独立的人格...
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从江县17618381537： 青春型精神分裂和偏执型精神分裂有什么区别? - ？
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从江县17618381537： 神经病与精神病的区别是什么？
达饶星瑞： 精神病与神经病是不同性质,有着根本区别的两种疾病.精神病是由于人体内外各种有害因素引起的大脑功能紊乱,导致知觉、意识、情感、思维、行为和智能障碍的一类疾病.常表现各种各样的精神症状.对中枢神经系统检查尚未发现有明显...
从江县17618381537： 什么是青春期精神分裂症 - ？
达饶星瑞： 主要是思维,情感,行为有障碍的精神分裂症.障碍的意思就是出现了问题,跟常人不一样.思维障碍就是思考问题和正常人不一样,主要就是指妄想,如被害,关系,夸大,钟情妄想,被监视感,被洞悉感等.再具体就是无缘无故的觉得有人要害他,觉得周围的一切事物都与自己有关,比如别人咳嗽是在暗示自己什么,下个雨也和自己有关,车按喇叭是在鼓励或恐吓自己,总之什么都和自己有关,其他几个也都一样,想法错乱了这叫思维障碍,简称妄想,情感障碍比如喜怒无常,过于压抑或亢奋,睡不着觉,时而暴躁时而呆滞.行为障碍就是做事反应慢.总体而言青春型精分还是以妄想与情绪低落,幼稚为主要表现.
从江县17618381537： 偏执型精神分裂症和青春型精神分裂症的区别 - ？
达饶星瑞： 这些都是精神病的表现范围,只是人为的把表现分开,其实就是精神病.
从江县17618381537： 神经病与精神病的本质区别是什么? - ？
达饶星瑞： 精神疾病(或称做心理疾病、情绪障碍、认知功能障碍),俗称精神病,主要是一组以表现在行为、心理活动上的紊乱为主的神经系统疾病.目前研究所得到的结果认为主要是由于家庭、社会环境等外在原因,和患者自身的生理遗传因素、神经生化因素等内在原因相互作用所导致的心理活动、行为、及其神经系统功能紊乱为主要特征的病症. 简言之精神病就是神经病.同一意思.
从江县17618381537： 青春期综合症和抑郁症有什么区别? - ？
达饶星瑞： 非常明显的两点是.青春期综合症是对事物的认识所表现出的行为.而抑郁症只是对事物缺少兴起跟信心.
从江县17618381537： 精神分裂症分为哪些类型? - ？
达饶星瑞： 青春型 精神分裂症本型在精神分裂症中也较为多见.起病多在18-25岁的青春期.起病缓急,常与始发年龄相关,始发年龄越早,起病就越缓慢,病情发展呈阵发性加剧;始发年龄越晚,起病就越急骤,病程在短期内就能达到高潮.其临床表...
从江县17618381537： 神经病和精神病有何区别?详细点回答.？
达饶星瑞： 在日常生活中,有些人常将精神病与神经病混为一谈,其实精神病与神经病是不同性质,有着根本区别的两种疾病.精神病是由于人体内外各种有害因素引起的大脑功能紊乱,导致知觉、意识、情感、思维、行为和智能障碍的一类疾病.常表现...
从江县17618381537： 青春型精神病有哪些特征 - ？
达饶星瑞： 你好,青春型分裂症在精神分裂症中是比较多见的,这种精神疾病的病人起病多在15-25岁的青春期,起病缓急,常与始发年龄相关.其主要临床表现有:思维、情感和行为障碍.其中,思维障碍主要表现为言语杂乱、内容离奇,难以为人理解;情感障碍主要表现为情绪波动大,喜乐无常,时而大哭,时而大笑,转瞬又变得大怒,令人难以捉摸;行为障碍主要表现为动作幼稚、愚蠢,作鬼脸、玩弄粪便、吞食苍蝇、傻笑,使人无法接受.此外,也可能有妄想幻觉,但较片面简单.
