快要高考了，数学太烂怎么办？

数学很差要高考了怎么办~

　　数学很差要高考了，就需要有一种有效的方法，能够帮助快速提高成绩。这里推荐一种有效的复习方法——有框架的倒追式复习。
　　（一）解决问题的思路
　　你是不是常觉得成绩比你的实际水平低20分，甚至更多？潜藏的能力的明确化就能使成绩反映你的实际水平——使你的成绩提高20分，甚至30分，这不是电视购物般的语言，而是切实可以实现的，不是个别体现能实现，而是大部分的中等生都可实现的。当然前提是前两年你曾在数学上努力过，但成绩始终不理想，这部分同学的头脑中才具体客观的潜藏的能力，如果你在该学科未曾付出，那么使本方法也难有效果。
　　造成潜藏能力不能显化的原因在于广大中等生几乎全是“一遍式的学习”（即学过一遍的内容和做过一遍的习题以后就不再理会了），要解决这个问题最老生常谈的方法就是“总结与反思”，但在此要说明的是“总结与反思”是大多数中等生的能力所难以企及的，广大中等生需要与自身的学习能力与习惯无缝对接的方法，其中能让绝大多数中等生容易上手、且可持续运用的方法是重复，但不是通常所理解的机械的、不能引起同学们兴趣的重复，而是能引起同学们兴趣的、可持续进行的复习（“有机的复习”，区别于常规的“机械式复习”）——倒追式复习，在此不表，将在下面详细讲解。
　　回到“一遍式学习”的问题，要切实解决这个问题，不是中等生难以掌握的“总结与反思”，而是对第一遍学过内容进行“有机的复习”。那么为什么要复习呢？以下做出有说服力的讲解：
　　第一，为了让同学们更容易地理解这个道理，我们用猴子掰玉米的故事打比方来说，第一遍学习只是掰玉米“掰”的阶段，而要取得收获，还要将已经掰下来但还扔在地上的玉米最后回头 “捡”起来放到筐子里才算是已经收获了，而这个“捡”的环节就是“复习”的环节。
　　第二，学的过程是一个自下而上的过程，所谓“自下而上”是指这个过程是将知识弄“懂”以及将题解出来的过程，好比是将附着在玉米秆上的玉米棒子“掰”下来的过程，这个过程中主要的精力都放在如何将知识弄“懂”及如何将题解出来上面，好比将玉米掰下来，这个过程虽然需要付出大部分的精力，也是最终取得收获的一个必不可少的步骤，但它毕竟只是其中一步而已，要取得最终的收获，你还要经历一个“捡”的环节。
　　第三，如果说“学”需要付出七八成的精力，那“复习”只要付出百分之二三成可，就像收获玉米一样，“掰”的过程需要付出很大的辛苦，而“捡”却相对容易很多。
　　第四，“复习”时间只是“学习”所用的时间的20%，但将潜藏能力显性化的效果确是学习所获得的明确效果的几倍，此即说明“复习”的事半功倍的效果。“复习”是能使撬动你高考成绩的杠杆。
　　（二）具体的方法——以真题为框架的倒追式复习
　　1、以真题为框架
　　一套真题就是一个短期复习计划。
　　以真题为框架，即以每一套真题作为一个小周期（7～10天）复习的纲领性文件。以真题为框架就是以每一套真题作为一周的周计划，这样每一周就都可以按这一套真题的内容进行固定流程式的复习；8～10套真题下来，整个第二轮复习的三个月左右时间就都可以进行如此有计划、有条理的周而复始的复习了。
　　真题就是最好的复习计划，每一套真题就包括了所有的知识板块；而且重点板块的内容会重点命题，且重复率高，因此以8～10套真题为框架，就能做到对重点章节的重点命题线索做到多次针对性的复习，就能够形成对数学试题的一种“亲切感觉”——即一种“踩题点”的本领。
　　2、倒追式复习
　　对于中等生来说，倒追是夯实基础易行有效的方法；以真题为导索的倒追式复习，就是激活了思维，对复习的内容有了针对性、有了兴奋点。
　　所谓倒追，其实就是通过真题返回到复习资料这样一种逆向性的题海战术。在以真题为框架的复习中，以一道真题为导索，即当你做了一套真题后，然后以其中的题目——比如一道涉及到等比数列通项公式的填空题——为出发点，根据题目所涉及的知识点即数列通项公式返回到第一轮或第二轮的复习资料，再次复习相关知识板块比如等比数列部分的内容。
　　以一道真题为导索，那就是在解答这道真题时发现自己在该部分知识中存在的不足之处，然后倒追回复习资料的相关内容进行复习时，自然会对存在不足的地方尤其关注，这就是激活了思维，对复习的内容有了针对性、有了兴奋点，因此在就会对该部分内容的复习就更加有效和稳固。
　　反之，普通的复习是一种机械式的复习，在复习时没有目标，难以产生针对性和兴奋点，一遍复习过后难以在头脑中产生深刻的印象，这种复习方式效率的低下导致同学们对第一轮内容的回头复习失去信心。
　　（三）以真题为框架倒追式复习的方法示范
　　1、第一步，以一道真题为导索
　　在第二轮复习中，完成老师布置的内容后的自由时间进行自主复习时，根据真题中每一道题所涉及的知识点为导索（或称之为引子），返回到复习资料，再次复习相关知识板块的内容。
　　例：一道关于三角函数图像中心对称问题的题目，具体题目略。
　　讲解：以一道真题为导索，不管一道题所涉及的具体知识点是什么，只要知道该题大体上考查哪个宏观知识点即可。如该题，虽然其中具体涉及的知识点是三角函数图像中心对称问题，但在倒追时不必具体到如此微观的程度，只要知道该题是关于三角函数图像这个宏观知识点的题目就行了。这样做的理由有二：一是降低复习的难度，因为宏观知识点的识别比具体的知识点的识别要容易很多，所有同学都能做到；二是倒追这一环节如何做到 “有感觉”的问题。
　　这就可以克服机械式重复所引起的大脑疲劳，进而引起复习效果欠佳，最终导致对复习失去信心。而倒追式的复习正好可以克服这样的缺点，倒追可以通过那样一道作为导索的真题，引起思维对复习对象产生兴奋感，从而保证有效的复习效果，并保持良好复习的状态。故此，同学们在每次复习中，必须有能使思维产生兴奋感的方法——倒追。
　　2、第二步，倒追到复习资料中题中所涉及知识点的对应章节
　　该题所涉及的知识点是三角函数图像，因此可以返回到第一轮复习时学校统用的复习资料（以及第二轮的对应部分——当然，是在倒追时该部分内容已经学过的前提下）复习三角函数图像部分的知识和习题。
　　因为每一套真题都能将所有的知识板块包括其中，所以将一套真题中的每一道题都作为一个导索，然后返回到复习资料再次复习相关的内容，这样将一套真题从头到尾过一遍后，复习资料上所有知识板块的内容都可以被部分地复习。
　　例如上题是一道涉及三角函数图像的题目，那么在复习资料中就只复习三角函数图像的相关内容，而其他的如三角函数变换、正余弦定理等内容就此次就可以不用复习，一是这样可以减少每次复习的内容避免思维疲劳、保证复习效果，二是三角函数变换、正余弦定理等内容自然会在其他年度的真题中涉及到，因此不会被遗漏。
　　3、如何有效复习对应章节的内容
　　对题目中基础知识进行回顾与内化是复习对应章节内容的有效方法。
　　在平时复习中老师经常强调要注重巩固基础，但同学们通常因为不知道该如何具体贯彻之而仅仅将其当做一个口号喊一喊而已，那么有什么有效可行的具体措施真正能将这一口号化作日常复习中具体的行动呢？通过题目对基础知识的回顾与内化是实现夯实基础有效可行的途径。
　　通过题目对基础知识的回顾与内化总体上的操作方法是对于不会做的题，首先参考着解答部分自己做一遍，然后返回复习资料回顾该题中所涉及的知识点，并携着“知识点在题目中具体如何运用”的感觉审视该知识点，通过这样的流程就可以真正做到对知识点的内化，让知识点通过这样的感觉注入使得它成为活的知识，即对知识点的巩固与深入理解，而且这样的过程同样也是对该题解题过程在头脑中一个有效的稳定化过程。
　　下面讲解回顾与内化的具体方法。
　　倒追时在遇到仍然不会做的题时，需要对知识与方法进行回顾与内化。倒追时在遇到不会做或者不熟练的题，这正是我们学习的大好机会。对于这些题目，在做完后，需要从以下步骤着手：
　　第一步，对知识的回顾
　　知识点的回顾是指在参考解答部分做完一道原本不会做的题后，当对题中涉及的知识点在你脑子中不是很清晰的时候，不能只是大概想一下就过去了，这样根本达不到将头脑中模糊的知识巩固的效果，这个时候一定要“回顾”，要用眼睛看到它，然后才能参照着做到对知识的内化，达到对该知识点的进一步巩固和更深的理解。首先要翻开书本中该知识点，这样它就清晰地呈现在你眼前了，然后才能参照着它进行第二步中对知识的内化。
　　第二步，对知识的内化
　　如何对知识进行内化，使知识具有活力，达到对知识的深刻理解与灵活运用，这是所有同学都希望达到的层次，但要说通过何种具体可行的方法才能达到对知识的深刻理解与灵活运用，常常让人茫然。
　　通过具体的题目对知识的内化，其实就是有“观点”地对基础知识的巩固与深入的理解。所谓“观点”，并不需要同学们在做题时有意识地、刻意地创造出来，而是只要通过题目而后回顾知识时头脑中自然而然就会产生这种感受，是通过题目与知识之间（回顾与内化）相互产生的联系而自然而然产生的。

数学要靠悟，老师讲过的知识.公式等要自己去推一下，那样你的记忆就会加深。弄清了知识或公式的来源，你做题时思路就会更清晰，把握好课堂时间，认真听课。还有就是要多做一点题，学会去总结。坚持！相信你能做好

1.找个男朋友或者女朋友，两个一起好好学习。2.多做一些发散思维的题目，不要做会做的题目。3.看看课外书，做有意思的题目，比如，有一缸水，两个水瓢，一个只能量3升，一个只能量5升，如何量出4升水？

把精力放在前面的题上。大题中前两道比较简单，集中精力把这些题弄懂就OK了，注意正确率。填空选择和前两道大题全对的话就差不多120了。越往后题目越难，数学好的同学做起来也有困难。经验之谈，可以借鉴下。

原来我的也很差，
但是我们老师说过，
就抓紧时间去抓选择题。。
多做选择题。。
大题只要抓前面两道就可以了。。
就这样，我高考的时候平时二三十分的，
我都考了80多分。。。
希望我的这种方式对你有用。。

放弃吧，数学很难一下都明白的，把精力放在别的科上，反正高考看总分

数学这东西，一环扣一环，学习数学是个循序渐进的过程。现在离高考还有几个月吧，建议你猛抓一下数学，打下基础。

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东昌区13618959025： 就快要高考了,但我的文科数学还是很差,该怎么快速提高呢?????? - ？
上涛肝苏： 同学你好,由于现在离高考的时间不多了,数学还是很差的话,就这么短的时间内基本上是不可能有大的进步的.我建议你不要话太多时间在数学上了,尤其不要在盲目的做题练题了,你现在最好是认认真真的复习课本,把基础的东西尤其是老...

东昌区13618959025： 高三数学烂怎么办?急 - ？
上涛肝苏： 呵呵~~我是去年参加高考的 就数学还好一点 这是我自己的经验1、把教材上的公式和基本概念记住 弄懂教材上简单的例题2、借老师或同学的笔记来看(老师写在黑板上的例题) 这个很重要 这些题一定要弄懂 3、扩充 买一本适合自己教材自己...

东昌区13618959025： 我是个快高考的学生,数学底子极差,该怎么办? - ？
上涛肝苏： 做课后习题,无数遍,做最简单的就够80分了,大题只看前四个,选择题千万不要错哪怕做很长时间,搞定,战术就是搞懂基础的题

东昌区13618959025： 快高考了,但是数学很差.想知道每天应该怎样去复习数学,亲能不能说个具体的计划 - ？
上涛肝苏： 我是上世纪80年代的毕业生,说起数学的问题,深有感触.想学好数学,要从头开始,因为数学属于自然科学的范畴,它有一定的规律可循,就像螺丝帽,一环套一环的,不是独立的一章一节,更不是死记硬背的东西.所以:根据你自己的情况,从哪里掉队的,就从哪里爬起来(从哪里补习),只要认认真真的对待,一切都会迎刃而解的.

东昌区13618959025： 都快高考了数学很烂…人很烦…容易瞎想…书都没看…静不下心 - ？
上涛肝苏： 在快高考的情况下,数学差还是很有希望的,只剩下两个月的时间,现在不能看特别难的题,要根据自己的实际情况来做一些基础的题目,再作模拟试题的时候,不要做后面的大题,要在两个月时间里提高自己的选择题和填空体的得分能力还有...

东昌区13618959025： 快要高考了,数学零基础怎么办? - ？
上涛肝苏：[答案] 这个简单.距离高考还有3个月时间.第一个月把高一到高三的数学公式、理论都抄写下来,背半个月,还有1个半月做题背诵公式.注意做题要选那种有代表性的题.当然题不要选的太难,只是巩固基础而已.等交个月下来估计一般的数学题你都可...

东昌区13618959025： 数学好差,怎么办``快高考了`？
上涛肝苏： 大幅提高不大可能,小幅提高还是可以的. 你可以把数学题分为简单题和难题 简单的题目你要减少不必要的失误,提高做题的正确率,这是提高成绩的基础. 难题不必下太大的功夫,能做到几步就做到几步,因为虽然结果算不出来,解题的过程也是可以拿到分的.这是通过取巧提高成绩. 临近高考,时间每一分都很重要,无论作业还是摸底考试都要重视,认真去做,总结解题技巧,对于做错的题目经常重新做一下.这对较大幅度提高成绩很有帮助.

东昌区13618959025： 数学基础特差,但又要高考了,怎么办 - ？
上涛肝苏： 一、课内重视听讲,课后及时复习. 新知识的接受,数学能力的培养主要在课堂上进行,所以要特点重视课内的学习效率,寻求正确的学习方法.上课时要紧跟老师的思路,积极展开思维预测下面的步骤,比较自己的解题思路与教师所讲有哪些...

东昌区13618959025： 快高考了,数学怎么快速提升? - ？
上涛肝苏： 主要是多作题,上课多听老师讲课,多理解题意、解题方法(照葫芦画瓢),再用这种方法解同一个题型,直到自己会写就OK拉.考试考来考去就是那么多个题型,变来变去也就是那几个,再多就是几个题型加在一起,做多了就好了!其实也不要担心这么多,踏踏实实过好每一天,认认真真的学.总会有好的结果的,这个过程可能会有一些风波,但无关紧要~学东西就不要去怕它,越怕它就越学不好,放松心情去对待他就会有意想不到的收获!

东昌区13618959025： 快要高考了,数学提不上去,该怎么办呢 - ？
上涛肝苏： 多多刷题.最好买几套试卷来做做,然后把高中数学课本的目录撕下来订在一起,做题的时候做到不会的就及时查(越是遇到难题,越要开心,越要去搞懂,不然小问题越积越多就成大问题了,基础题你必须得弄明白.记住每一次痛苦多是能力提升的时候)解决问题的方式有很多你必须得硬着头皮去找老师,找会的同学,或者上网查,这多是可以的.相信自己一定要坚持.