三年级生字表中,铺、泥、晶、院、墙、印、排、列、规、则、乱、棕、迟各读什么?
人教版语文三年级第五课为《铺满金色巴掌的水泥道》,生字有铺、泥、晶、院、墙、印、排、列、规、则、乱、棕、迟。
铺:读音为pū、pù。在课本中的读音为pū,可组成词语铺满。
泥:读音为ní。水、土混合相近而安是泥之范式,可组成词语水泥。
晶:读音为jīng。此字始见于商代甲骨文,“晶”和“曐(星)”本是同一个字,古字形像天上的群星,本义是指星,可组成词语亮晶晶。
院:读音为yuàn。象被山隔断一样的一个独立完整的空间是院之范式,可组成词语庭院。
墙:读音为qiáng。本义指用土石或木板筑成的屏障,可组成词语围墙。
印:读音为yìn。本义为摁、按压,可组成词语印章。
排:读音为pái。本义指摆成行列,可组成词语排布。
列:读音为liè。本义指安排到某类事务之中,可组成词语列席。
规:读音为guī。有画圆等的仪器、法则,章程,标准、规则等意思,可组成词语规律。
则:读音为zé。基本义是规范、准则,可组成词语规则。
乱:读音为luàn。本义是理丝和丝乱,后引申为治理、混乱、叛乱、战争、杂乱、扰乱、昏乱等含义,可组成词语杂乱。
棕:读音为zōng。常指一种颜色,可组成词语棕色。
迟:读音为chí。有慢、晚等含义,也可作为姓氏,可组成词语迟到。
三年级生字表中,铺、泥、晶、院、墙、印、排、列、规、则、乱、棕、迟...
人教版语文三年级第五课为《铺满金色巴掌的水泥道》,生字有铺、泥、晶、院、墙、印、排、列、规、则、乱、棕、迟。铺:读音为pū、pù。在课本中的读音为pū,可组成词语铺满。泥:读音为ní。水、土混合相近而安是泥之范式,可组成词语水泥。晶:读音为jīng。此字始见于商代甲骨文,“晶”和...
部编版语文三年级上册生字表
部编版三年级语文上册第5课《铺满金色巴掌的水泥道》铺pū:铺床、铺满、铺张浪费。泥ní:泥土、水泥、泥巴。晶jīng:结晶、晶体、亮晶晶。紧jǐn:紧张、抓紧、赶紧。院yuàn:院子、庭院、院落。印yìn:印章、手印、脚印。排pái:排列、排队、竹排。列liè:列举、队列、罗列。规guī:规则、规定、...
四年级生字表(2)
人教版四年级上册生字表(二)cháo chēnɡ yán lónɡ zhào ménɡ báo wù 潮 称 盐 笼 罩 蒙 薄 雾 ánɡ fèi ɡuàn jiù huī càn làn ɡān 昂 沸 贯 旧 恢 灿 烂 竿 mánɡ ...
人教版二年级语文下册知识点总结
小学二年级下册 语文知识 点 生字表:莺、拂、堤、柳、醉、咏、妆、丝、绦、裁、剪、塔、餐、厅、狼 脱、袄、寻、羞、姑、遮、掩、探、嫩、符、解、触、杜、鹃、羚 邮、递、裹、寄、局、堆、破、漏、懊、丧、啊、猬、绚、籽、蚯 邓、坛、龄、格、握、致、勃、挖、选、茁、...
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人教版小学四年级语文上册生字表 生字表(一)1、罩(zhào) 屹(yì) 鼎(dǐng) 沸(fèi) 贯(guàn) 崩(bēng) 恢(huī)2、穆(mù) 玛(mǎ) 涓(juān) 滔(tāo) 脉(mài) 卉(huì) 罕(hǎn)3、茫(máng) 桨(jiǎng) 律(lǜ) 榕(róng) 隙(xì) 耀(yào) 暇(xiá) 抛(...
语文二年级上册生字表
语文二年级上册生字表分两类:一、生字表(一),共6页,如下图:二、生字表(二),共3页,如下图:参考资料来源:百度百科-语文二年级上册 参考资料来源:语文资源网-生字表(一)参考资料来源:语文资源网-生字表(二)
小学二年级语文上册生字表
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人教版小学四年级上册语文知识要点有那些
人教版小学四年级上册语文知识要点如下:一、汉语拼音:1. 多音字:如称、薄、缝、铺、供、舍等。2. 易错字:如昂、贯、薄、规、疑、虎、叠、蔽、搜等。二、汉字:1. 会读会写生字表(二)中的200个生字。2. 会认生字表(一)中的200个生字。3. 能正确规范地书写汉字。三、词语:1. ...
三年级上册生字表组词
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六年级下册语文书生字表
语文这二字,单看字面上,语文的“语”,意为“自己及他人的言论”(通俗点说就是你说话时运用的语言),“文”意为“文字”、“书面言论”。下面是我整理的关于六年级下册语文书生字表,欢迎大家参考!第一课《北京的.春节》醋(cù)(醋瓶)(吃醋)饺(jiǎo)(饺子)(水饺)拌(bàn)(搅拌)(拌面)...
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五政三七: 1、潮(cháo) 称(chēng) 盐(yán) 笼(lóng) 罩(zhào) 蒙(méng) 薄(báo) 雾(wù) 昂(áng) 沸(fèi) 贯(guàn) 旧(jiù) 恢(huī) 2、灿(càn) 烂(l...
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五政三七: ①运用拟人手法,生动地描绘了记忆中的老树生机盎然的形态(或具体分析:“抚着”写出老树和我的亲近,“残留”突出欢乐之多难以忘怀等),形象地表达了老树伴我走过童年留下的美好记忆.②运用拟人、夸张等手法,形象生动地描绘了三狗叔公的说书特点,以及生动好听(或具体分析:“回音”指说书声悦耳,“震”突出声音响亮,“弥漫”指悠长,“星星也颤动”指被吸引打动等).