五年级上册少年中国说组词
五年级上册《少年中国说》中的词语举例如下：
1、风华正茂：形容年轻人朝气蓬勃、才华横溢。
造句：这些风华正茂的年轻人，正在用他们的热情和才华为社会做出贡献。
2、勃勃生机：形容生命力旺盛，充满活力。
造句：春天到了，大地一片勃勃生机的景象。
3、英勇无畏：形容勇敢果断，无所畏惧。
造句：在抗洪救灾的行动中，英勇无畏的战士们奋不顾身地冲向险区。
4、爱国情怀：形容对祖国的热爱和忠诚。
造句：这位老人家一生致力于为祖国建设，展现出了深深的爱国情怀。
5、振兴中华：形容为祖国的繁荣富强而努力奋斗。
造句：我们要牢记先烈们的遗愿，为振兴中华而努力奋斗。
6、朝气蓬勃：形容充满生机和活力。
造句：新的一代年轻人朝气蓬勃，为祖国的未来注入了新的希望。
7、豪情壮志：形容雄心勃勃，志向远大。
造句：这位企业家在创业初期就表现出了豪情壮志，立志要打造一个世界级的公司。
8、责任担当：形容敢于承担责任和义务。
造句：一个优秀的领导要有责任担当，勇于面对困难和挑战。
9、知耻后勇：形容在知道自己的不足后能够奋发向前。
造句：他在失败后并没有放弃，反而知耻后勇，更加努力地学习。
10、创新创造：形容不断开拓创新，创造新的价值和成果。
造句：在这个快速发展的时代，我们必须不断创新创造，才能跟上时代的步伐。
11、奋发图强：形容有强烈的决心和斗志，努力奋斗以实现目标。
造句：为了实现自己的梦想，他每天都在奋发图强，努力学习。
12、锐意进取：形容积极向前，不断进取。
造句：这家公司一直保持着锐意进取的态度，不断开拓新的市场。
13、积极向上：形容态度积极、奋发向前。
造句：他总是保持着积极向上的态度，无论遇到什么困难都不放弃。
14、敢为人先：形容敢于走在最前面，敢于开创先河。
造句：在这个领域，他总是敢为人先，勇于尝试新的方法。
15、团结一致：形容大家团结一致，共同奋斗。
造句：在比赛中，全体队员团结一致，共同面对挑战。
少年中国说全文原文及翻译
红日初升，其道大光。河出伏流，一泻汪洋。潜龙腾渊，鳞爪飞扬。乳虎啸谷，百兽震惶。鹰隼试翼，风尘吸张。奇花初胎，皇皇。干将发硎，有作其芒。天戴其苍，地履其黄。纵有千古，横有八荒。前途似海，来日方长。美哉我少年中国，与天不老！壮哉我中国少年，与国无疆！——梁启超《少年中国说》...
五年级《少年中国说》全文
五年级13课《少年中国说》意思：故今日之责任，不在他人，而全在我少年。少年智则国智，少年富则国富；少年强则国强，少年独立则国独立；少年自由则国自由；少年进步则国进步；少年胜于欧洲，则国胜于欧洲；少年雄于地球，则国雄于地球。红日初升，其道大光。河出伏流，一泻汪洋。潜龙腾渊，鳞爪飞扬...
少年中国说是几年级的课文
《少年中国说》是部编版五年级上册第十二课的课文。一、《少年中国说》简介 《少年中国说》是清朝末年梁启超（1873-1929）所作的散文，写于戊戌变法失败后的1900年。二、原文节选：中国如称霸宇内，主盟地球，则指挥顾盼之尊荣，惟我少年享之。于彼气息奄奄与鬼为邻者何与焉？彼而漠然置之，犹可言也。
《少年中国说》的意思?
《少年中国说》是由梁启超的代表作之一，是一篇值得反复体味的政论文，写于戊戌变法失败后的。“日本人之称我中国也，一则曰老大帝国，再则曰老大帝国”。开头以日本人称中华衰老，引人深思，由此引出后面的论点“少年强则中国强。”作者认为，国家的兴衰都寄托在中国的少年身上。通过对比老年人和少年人的...
五年级少年中国说原文翻译
是何言！吾心目中有一少年中国在。原文如下：欲言国之老少，请先言人之老少。老年人常思既往，少年人常思将来。惟思既往也，故生留恋心；惟思将来也，故生希望心。惟留恋也，故保守；惟希望也，故进取。惟保守也，故永旧；惟进取也，故日新。惟思既往也，事事皆其所已经者，故惟知照例；惟思...
少年中国说几年级的课文
《少年中国说》是部编版五年级上册第十二课的课文。少年中国说是清朝末年梁启超（1873-1929）所作的散文，写于戊戌变法失败后的1900年。梁启超（1873年2月23日—1929年1月19日），字卓如，一字任甫，号任公，又号饮冰室主人、饮冰子、哀时客、中国之新民、自由斋主人。梁启超是清朝光绪年间举人，中国...
《少年中国说》第一段说明了什么?
少年中国说第一自然段作者从智、富、强、独立、自由、进步等几个方面来进行阐述的，相关原文如下：少年智则国智，少年富则国富；少年强则国强，少年独立则国独立；少年自由则国自由；少年进步则国进步；少年胜于欧洲则国胜于欧洲；少年雄于地球，则国雄于地球。译文：少年聪明我国家就聪明，少年富裕我...
少年中国说在几年级学过???
五年级上册《少年中国说》练习册文中第二自然段主要用了“红日初升，河出伏流，潜龙腾渊，乳虎啸谷，鹰隼试翼，奇花初胎，干将发硎。用这七个蓬勃向上的事物来赞美少年中国。”作者心目中的中国是朝气蓬勃，繁荣富强的国家。文中极力歌颂少年的朝气蓬勃，指出封建统治下的中国是“老大帝国”，热切希望...
少年中国说是几年级课文
少年中国说是五年级的课文。节选：故今日之责任，不在他人，而全在我少年。少年智则国智，少年富则国富，少年强则国强，少年独立则国独立，少年自由则国自由，少年进步则国进步，少年胜于欧洲则国胜于欧洲，少年雄于地球则国雄于地球。红日初升，其道大光。河出伏流，一泻汪洋。潜龙腾渊，鳞爪飞扬。
五年级上册少年中国说中心句是哪一句?
五年级上册少年中国说中心句是：故今日之责任，不在他人，而全在我少年。这句话概括了文章的主要内容。
大任双可： 课文运用了八种象征、比喻描述了少年中国的英姿勃勃,前途无量.以“红日初生”,象征少年中国的灿烂前程;以“河出伏流”,象征少年中国发展的不可限量;以“潜龙腾渊,鳞爪飞扬”的生动形象和“乳虎啸谷,百兽震惶”的巨大声威、以“鹰隼试翼,风尘翕张”的冲天气势,喻我中国少年创造的少年中国的英姿;“奇花”“干将”两句,前者是歌颂少年中国在发展中的壮丽前景,后者是以刚刚磨砺过的宝剑比喻为创建少年中国立功的中国少年
胶州市19183174736： 人教版五年级上册语文课文第二课的生字组词 - ？
大任双可： 人教版五年级上册语文课文第二课的生字组词: 一、鹭 白鹭 鹭鸶 鹭行 雪鹭 鹭鹚 霜鹭 宿鹭 池鹭 鹭车 鸾鹭鹭羽 簉鹭 鴜鹭 鹭序等. 释义: 鸟类.体形瘦削,喙直而尖,颈和足均长,尾短,飞行时颈收缩于两肩间,脚向后直伸.其中以白鹭、苍鹭较为常 见. 二、嫌 嫌疑 嫌恶 避嫌 嫌隙 嫌憎 猜嫌 讨嫌 前嫌 嫌犯 宿嫌涉嫌 嫌怨 挟嫌 嫌弃等. 释义: 1.嫌疑:避~.涉~. 2.嫌怨:前~.挟~. 3.厌恶;不满意:讨人~.~贫爱富.大家都~他脾气太急.内容不错,文字略~啰唆.
胶州市19183174736： 五年级上册21课生字组词怎样组 - ？
大任双可： 损 破损 损害 皇 皇族 富丽堂皇 珑 玪珑 玲珑剔透 剔 剔肉 剔牙 杭 杭州 莱 蓬莱 莱园 瑶 瑶台 琼瑶 宏 宏伟 宏大 宋 宋朝 姓宋 侵 侵入 侵犯 统 统统 统计 销 销毁 展销 瑰 瑰宝 玫瑰 烬 灰烬
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大任双可： 3.走遍天下书侣侣(伴侣)(倩侣)(侣伴)娱(娱乐)(自娱)(彩衣娱亲)盒(盒子)(饭盒)(笔盒)豫(犹豫)(逸豫)(毫不犹豫)趟(一趟)(赶趟)(几趟)诵(诵读)(背诵)(朗诵)零(零乱)(零钱)(零分)编(编写)(续编)(小编)某(某种)(某人)(某些)
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大任双可： 五年级上册 词语盘点1 (读读写写) 招牌 担忧 急切 惧怕 知趣 光顾 恐怕 充足 理由 屋檐 其实 支撑 鼓励 环绕 娱乐 感叹 周游 思考 品味 片段 忽略 意义 方式 倾盆大雨 毫不犹豫 (读读记记) 贪婪 通顺 可靠 培养 起码 比喻 心扉 呐喊 饱览 过瘾 报...
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大任双可： 五年级下册第一课生字组词: 第一课 毯 地毯 毛毯 毯子 壁毯 渲 渲染 渲房 染渲 晕渲 勒 勾勒 勒令 勒索 勒派 吟 吟唱 吟咏 呻吟 吟诗 迂 迂回 迂论 迂腐 迂缓 襟 衣襟 胸襟 对襟 襟怀 蹄 蹄子 马蹄 牛蹄 蹄筋 貌 面貌 外貌 容貌 礼貌 拘 拘束 拘谨 拘泥 拘押 羞 羞耻 害羞 羞愧 羞于启齿 涩 艰涩 苦涩 羞涩 跤 摔跤 跌跤 栽跤 偏 偏心 偏差 偏见 偏偏 涯 天涯 涯际 天涯海角 一望无涯
胶州市19183174736： 小学语文五年级上册第六单元词语盘点(人教版) - ？
大任双可： 我又把日积月累给你补上了,人教版的 五年级上册 词语盘点1 (读读写写) 招牌 担忧 急切 惧怕 知趣 光顾 恐怕 充足 理由 屋檐 其实 支撑 鼓励 环绕 娱乐 感叹 周游 思考 品味 片段 忽略 意义 方式 倾盆大雨 毫不犹豫 (读读记记) 贪婪 通顺 可靠 ...
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大任双可： 五年级上册语文第9课生字组词具体如下: 宜yí(相宜、适宜、事不宜迟). 鹤hè(白鹤、丹顶鹤、鹤发童颜).嫌xián(嫌恶、嫌弃、讨人嫌). 朱zhū(朱红、朱鹭、朱砂). 嵌qiàn(镶嵌、嵌在、嵌入). 框kuàng(镜框、木框、条条框...
胶州市19183174736： 5年级上册语文书14课生字组词有哪些? - ？
大任双可： 人教版5年级上册语文书14课《通往广场的路不止一条》 《通往广场的路不止一条》一文生字及组词如下:黛:~色.~眉.粉~.~绿.~蓝.~紫. 宴:~客.~饮.~席. 纫:~辑.缝~. 绎:寻~.演~.~如.络~不绝.
