儿子10岁经常把家里的玩具拆的乱七八糟，我该怎么办？

~ 我觉得孩子拆玩具不一定是一件坏事，因为他们这么大的孩子是有好奇心的，如果我们频繁的批评或者制止他们这种行为，可能对他们来说不是一件好事儿，我们应该满足他们的好奇心，当他们知道这个东西的构造以后可能就没有那么好奇了，当然你也可以接受他的同时也和孩子好好沟通，比如你拆过的玩具，你能否在拼回去或者放回原处呢，希望对你有帮助～

这个时候你不用太着急，因为孩子是比较喜欢探索的，就这个事情是一件好事。

这个时候你不用着急，因为儿子本身就喜欢去探索东西，这是一件好事。

家有9~12岁宝宝的爸妈，大多都会经历这种抓狂时刻，看到自己新给孩子买的玩具被拆的乱七八糟，不禁感叹：这孩子简直是“哈士奇转世”啊！甚至斥责、阻止他们继续破坏玩具。但往往就是这样，让家长和孩子的“创造力”擦肩而过了。

孩子的破坏力=创造力？

在最近一项关于创造性大脑的研究中，心理学博士后、该研究的第一作者Roger Beaty认为“创意丰富的人可以同时利用通常不合作的大脑网络”。

在通俗的描述中，创造力，是一种发现和创造新事物的能力。而对于认知心理学而言，创造力就是能随时调用不同脑区进行合作的能力，这种协同能力越迅速有效，创造力就越强。

对于刚刚出生的婴儿而言，脑区如何协作，可塑性空间大，日常习惯、环境刺激和父母的相处方式等，都在不断塑造大脑，最终形成脑区的惯性合作。因此可以说，婴幼儿时期也是创造力最强的时期。

在我们眼中，宝宝似乎在破坏玩具，但对于孩子而言，他只是试图在建立另外一种协作系统。在“破坏”的过程中，熟悉事物之间的因果联系，发展自己的独特思维模式和大脑运作模式。

拥有创造力的孩子，身上都有这几个特质

之前在绘本课上讲《大卫不可以》时，有位妈妈说：“我儿子每天把家里弄得乱七八糟，不是在翻柜子，就是把白面撒一地做成斑马线，和大卫有的比！”当我夸孩子是创造力很强，动手能力也不错时，她表现得非常惊讶。其实，这些让家长糟心的时刻，正是孩子创造能力的展现期。

A. 爱问为什么

创造力强的孩子，总是喜欢问“为什么”。他们自主学习能力很强，喜欢用打破砂锅问到底的精神，将不清楚的事情研究的明明白白。而且不会轻易满足简单的答案，他们在听到答案时也会有自己独特的看法，通常不按常理出牌。

B.喜新厌旧

有位朋友向我吐槽，儿子对玩具的态度“渣”到令人发指。一套火车玩具，研究一下午，拆个底儿掉后，就丢在一边再也不看了。后来渐渐长大，出了什么新玩意儿，都要找机会买来试试才肯罢休。

我和她说，她儿子创造力极强，才会很快掌握一种玩具的各种特点，他是在不断地寻求新的玩耍方式。林志颖家双胞胎儿子也有拆玩具的习惯，他称之为“好奇研究怎么拆东西的年纪”，还说自己小时候拆收音机，结果组装不回去，被念了一顿。

孩子进入探索欲望强烈的阶段，动手能力也在增强。家长可以给孩子准备需要组装的玩具（乐高、可拆卸玩具车），这样他能玩得更开心！

C.喜欢冒险

妹妹小时候，是我们家有名的“贼大胆”，有次带她出去旅行，一个景点内有大山洞。导游问要不要进去看看，同行的几个大孩子都有点犹豫，反而是6岁的妹妹跃跃欲试，还率先跑了进去。后来，她这种爱冒险的性格也体现在方方面面。

Tips：有胆量不走寻常路，爱探索少有人抵达的地方，尝试用不同的方式解决问题，是科学精神的核心，更是孩子创造力的体现。

值得注意的是，创造力越强，孩子身上的这些特质，就会越明显。所以说，不是孩子越来越不听话，也不是孩子越来越爱搞破坏，这是他的创造力处在展现期。而家长的理解和支持，会加剧孩子探索的欲望，创造能力也会得到明显提升。

家庭教育重视三点，保护孩子的创造力

科学育儿越来越成为当代养育的重心，家长不仅关心孩子的生理需求是否得到满足，更多开始注重对孩子动手能力、独立创作能力的培养。

在家庭氛围中，孩子属于自然人，会比身处任何环境都要自如。所以，家才是他最大的“游乐场”，在家作天作地、拆东拆西，而这时候，家长的教育方式，也就是家庭教育，就显得更加重要了。

1、营造宽松、自由的家庭氛围

在《少年说》中，一位自己设计制造歼35战斗机的10岁男孩说：“有时候妈妈总是反对他把家里弄得乱七八糟，但是爸爸却说，孩子在发明科学。”爸爸的睿智与肯定是一剂良药，不仅给了孩子信心，也保护了他的创造力。

孩子的创造力离不开父母的支持和肯定，明智的父母会营造自由、宽松的家庭氛围。不会刻意要求孩子去做什么事情，用平等的态度来对待，并给予足够的尊重与自由，让孩子发挥自主能动性，激发他更多的创造欲望。

2、 进行各种假想游戏

《你就是孩子最好的玩具》一书中指出，孩子们自己想出来的游戏，蕴含了孩子更多的兴趣和创造力。

创造力强的孩子，也拥有丰富的想象力。可以这样说，很大程度上，孩子是借助想象力来进行创造。比如，平时我和老公会跟俩孩子玩角色扮演游戏。至于扮演什么角色，都是兄妹俩说了算。没有剧本，他们如何想象，我和先生就配合着来。

这样没有约束的想象，会让孩子心情愉悦，思维更加活跃。爸爸妈妈可以在日常生活中，通过一些游戏来培养孩子的创造力，还能增进你们的亲子关系哦！

3、 鼓励孩子多表达自己的想法

跟孩子谈论问题时，不以成人的模式来固定某种答案。引导他们进行发散思维，感受自己的想法和已有的答案之间的碰撞。引导孩子发现问题，并给出多种解决方案。

记得哥哥8岁时，有次跟他讨论过一个问题：如果有10块钱，要平均分给3个人应该怎么办？当时哥哥用他的思维，给了我27种答案。在我们成人的世界中，习惯了一个问题对应一个标准答案。但是孩子的世界中，有很多我们想象不到的可能性。在游戏中锻炼孩子思维能力是小朋友们最喜欢的方式，一套2000个思维游戏让孩子开阔思维乐不思蜀。

每一位孩子的创造力都值得家长去保护、去尊重。作为父母，我们所能给孩子的帮助，就是根据他的发展全方位地进行引导，让他们发展自己的个性，从而最大限度地发挥创造能力。就像《少年说》中的那位爸爸所说：“孩子在发明科学！”或许，现在你家的破坏大王，就是“未来的牛顿”！

凌晨妈妈来叨叨：

一位凌晨开始创作的二胎妈妈，我手写我心，点滴都是我带孩子的育儿经验。希望我的育儿经验能给你带来一点帮助。

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普洱哈尼族彝族自治县13211309123： 孩子拆卸玩具的原因是什?孩子拆卸玩具的原因是什么 ？
于使阿西： 再大一点的孩子,特别是男孩子,顽皮、好打闹,有时会把衣服弄破,或是为了探个究竟,把新买的玩具拆得乱七八糟……这些,都是由于孩子的生理和心理特点造成的,他全然不知错

普洱哈尼族彝族自治县13211309123： 孩子在家老是爱拆玩具怎么办 - ？
于使阿西： 可能他是缺少陪伴而想通过拆玩具、来获得你们的关注、、如果是这样、一定不能打骂、或者其他极端的方式解决、多多的陪伴、告诉他拆玩具的不对、、 也有可能是在发散自己的思维、想要了解玩具的内部结构、、 不管哪一种、不能对孩子使用暴力、、孩子受到的伤害、远比父母以为的大、

普洱哈尼族彝族自治县13211309123： 孩子总喜欢把玩具或者一些他可以玩的东西拆坏正常吗?？
于使阿西： 不是拆坏,是在探索求知,有这种自主学习的能力,好得很呀!男孩对于机械和建构较为敏感,能动手、敢动手,这是自主学习能力的第一步.在这个过程中,观察力、专注力、思考力,逐渐积累的经验,是学习能力的发展关键.给他鼓励,在需要时候给予一些启示,让他测验考试装回.不要吝惜几件玩具的“毁坏“!

普洱哈尼族彝族自治县13211309123： 孩子总是爱拆东西,怎么办? - ？
于使阿西： 对于孩子的这种破坏性的行为,我认为最好不要批评孩子,然后不允许孩子这样那样,应该积极主动的跟孩子参与起来,在“破坏”中慢慢地启发孩子,让孩子自己去发掘他的创造力,开动他的脑筋,那就事半功倍了.

普洱哈尼族彝族自治县13211309123： 孩子玩玩具总是喜欢搞破坏,应该怎么办?？
于使阿西：如果孩子拆东西,有些爸爸妈妈会打骂孩子,但是这种方法肯定不合适,其实最好的应对方法是引导孩子. 1、看到孩子拆玩具时,最好是和孩子一起拆玩具,拆完后,告诉孩子机器中有哪些零件,怎么样搭配在一起玩具才会动,然后,手把手...

普洱哈尼族彝族自治县13211309123： 孩子喜欢拆家里的东西该如何处理?？
于使阿西： 您好,孩子喜欢拆卸东西,尤其喜欢拆卸玩具,这不要管他,可以放任他去拆. 指导意见: 孩子都很聪明,在拆卸过程中能够学到如果组装,可以增强动手能力,还可以给孩子买组装的玩具回家按照图纸组装.

普洱哈尼族彝族自治县13211309123： 孩子喜欢拆玩具怎么办呢? - ？
于使阿西： 孩子都有这么一个阶段吧,如果父母们试着放下身段,把自己放低到孩子一样高的位置,就会发现:“拆”在孩子那里是一种“建设”,是一种发现和再造.在父母眼中,孩子“拆”东西的举动往往是一种破坏行为,是要被禁止的.那是因为父...

普洱哈尼族彝族自治县13211309123： 我的儿子有10岁了但是他有点害羞还喜欢把玩具拆卸了就不管了、做作业都比较慢有时自己做自己的作业都生气 - ？
于使阿西： 给他更多的信心,孩子的自尊心很强,不给你看作业的原因就是怕你说他做的不好、不对.你应该多给孩子一些鼓励...

普洱哈尼族彝族自治县13211309123： 儿子总是喜欢把玩具给拆了,让后还组不起来,我应该怎样教育他 - ？
于使阿西： 原因分析 孩子喜欢拆卸物品是在探索物体结构、想知道里面有什么,但是这样的行为在家长眼里是“包整烂” 建议 1 提供科学类、美劳类的操作材料,满足孩子的探索、求知欲望 2 和孩子一起修理家中损毁的物品,限制可以拆卸的范围 3 鼓励孩子参加科学创新大赛或此类活动.

普洱哈尼族彝族自治县13211309123： 为什么宝宝经常会破坏玩具?家长该如何应对?？
于使阿西： 孩子弄坏玩具有多种原因,家长要加以分析,再进行引导教育.下面介绍几个方法: (1)孩子有好奇心,求知欲强.买回一件新玩具,玩一会儿后就想探求一些秘密,看这辆车里面是什么样的?能不能拆开又安装好?这车里的小人是怎么放进...