张老师讲的故事娓娓动听让我们犹如身临其境修改病句？
张老师讲的故事非常动听使我们身临其境。
娓娓动听造句
老师讲的故事娓娓动听，引人入胜。你好，本题已解答,如果满意 请点右上角“采纳答案”。
娓娓动听造句
1、老师把丑小鸭的故事讲得娓娓动听。2、她讲得娓娓动听，同学们仔细听着，忽而笑容满面，忽而愁眉双锁。3、语文老师以这首诗为内容，编出一段故事，娓娓动听地讲起来。4、王阿姨娓娓动听地给孩子们讲小红帽的故事，孩子们一个个听得入了迷。5、周老师讲故事娓娓动听，同学们都听得入了神。6、教室...
张老师讲的故事娓娓动听让我们犹如身临其境修改病句?
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用 身临其境 娓娓动听 引人入胜 终生难忘 这些词语写一段话
老师讲的故事娓娓动听,仿佛身临其境,引人入胜,使我终生难忘。
流光溢彩,诲人不倦,娓娓动听写一句话
1、妈妈讲的故事娓娓动听,我太入迷了,真是引人入胜呀!听完之后我仿佛身临其境。2、这画面真的很引人入胜,让人有身临其境之感,想要迫不及待的深入一探究竟。3、老师讲的故事娓娓动听,仿佛身临其境,引人入胜,使我终生难忘。（望采纳，谢谢）
娓娓动听造句大全50句
一、老师正在娓娓动听地讲着课 二、他讲故事讲得娓娓动听，引人入胜。三、这位歌手的歌曲娓娓动听、百听不厌。四、他说的娓娓动听，声音像春夜吹的洞箫。五、她那娓娓动听的朗诵，博得听众的阵阵掌声。六、你的歌曲总是那么的娓娓动听，是我百听不厌。七、周老师讲故事娓娓动听，同学们都听得入了...
回忆老师给你们上课的情景,用“娓娓动听、引人入胜、身临其境、入迷...
老师讲的课娓娓动听，故事课文引人入胜，描境课文让我们身临其境，我们都听的入迷了
老师娓娓动听地讲故事为什么是对的?而老师讲的故事娓娓动听是错的
因为娓娓动听是副词，只能修饰动词，不能修饰名词
回忆老师给你们上课的情景,用“娓娓动听、引人入胜、身临其境、入迷...
每当提起里田老师，总能回想起她讲过的一个个的娓娓动听的历史故事后我们入迷而难以自拔的情景，她的故事总能引人入胜，给人一种身临其境、如真似幻的感觉。
形容人讲故事很好听的词句
1、娓娓动听 读音：wěi wěi dòng tīng 出自：出自清·曾朴《孽海花》第三十四回。意思：娓娓指不断地说或唱。形容善于讲话，使人喜欢听。造句：田老师以这首诗为内容，编出一段故事，娓娓动听地讲起来。2、绘声绘色 读音：huì shēng huì sè 出自：清朱庭珍《筱园诗话》意思：指以可见或可...
司马艺盐酸： 展开全部1.我最喜欢给我们教语文的某某老师.他(她)每次上课都会用娓娓动听的声音,给我们讲一个引人入胜故事,让我身临其境.所以我对他(她)恭恭敬敬.2.她娓娓动听到来那个故事,的确引人入胜, 我仿佛身临其境了起来, 在我听得入迷地时候,她开始唱歌,歌声像雨水一样滋润了我的心田,我对她恭恭敬敬.3.妈妈讲的故事娓娓动听,我太入迷了,真是引人入胜呀!听完之后我仿佛身临其境,我对妈妈恭恭敬敬.
宣武区15862452787： 用娓娓动听、犹如、启示写一段话. - ？
司马艺盐酸： 河边有两个人影,走进一看才知道,是乌龟婆婆在跟才三个月兔宝宝讲故事呢.仔细一听,便听到乌龟婆婆慢条斯理地讲着多年前的一个故事.在听这个娓娓动听的故事时,小兔宝宝犹如身临其境一般,他仿佛看到了骄傲的兔子是如何输给意志坚强的乌龟的.于是,兔宝宝从故事中得到了这样一个启示:只要功夫深,铁杵磨成针.
宣武区15862452787： 用娓娓动听 引人入胜 身临其境 戛然而止 写一段话 - ？
司马艺盐酸： 我到一个地方旅游,那儿有引人入胜的风景,突然我听到一首娓娓动听的乐曲,美妙的音乐让人身临其境,可一会儿声音戛然而止了.
宣武区15862452787： 用 身临其境 娓娓动听 引人入胜 终生难忘 这些词语写一段话 - ？
司马艺盐酸： 老师讲的故事娓娓动听,仿佛身临其境,引人入胜,使我终生难忘.
宣武区15862452787： 用“娓娓动听” “犹如” “启示“ 写一段话 - ？
司马艺盐酸： 教导老师娓娓动听的一段话,犹如一盏明灯,启示了我做人的道理
宣武区15862452787： 用娓娓动听和身临其境造句 - ？
司马艺盐酸： 用娓娓动听和身临其境造句 造一个句子:她讲的故事娓娓动听,我们都仿佛身临其境.娓娓动听(1) 小红的故事讲得娓娓动听,同学们也听得津津有味儿.(2) 在树林间突然传来了了一段娓娓动听的歌声.身临其境(1) 都说张家界山水很美,身临其境一看,果然名不虚传.(2) 这篇文章使读者身临其境地感受到长城壮丽的景色.
宣武区15862452787： 用娓娓动听 犹如 启示 写一段话？
司马艺盐酸： 张老师的教导娓娓动听,犹如春风吹走了我心头的乌云,难题迎刃而解.这种和风细雨式的教育方式,肯定给很多老师以启示吧!
宣武区15862452787： 用娓娓动听 引人入胜 专心致志 学问是一切活力的源泉写一段描述老师对学生教诲的一段话 - ？
司马艺盐酸： 张老师讲课娓娓动听,引人入胜,记得有一次他给我们讲“学问是一切活力的源泉”时非常投入,同学们都在专心致志地听讲,以至于没有听见下课的铃声.
宣武区15862452787： 用娓娓动听 身临其境 引人入胜 戛然而止100字 - ？
司马艺盐酸： 老师开始上课了,老师娓娓动听得讲起了引人入胜的故事了,同学们听的入了迷,恍如身临其境,老师的声音戛然而止,同学们还在发呆.
宣武区15862452787： 回忆老师上课的情景造句回忆老师给你们上课的情景,用“娓娓动听、引人入胜、身临其境、入迷”等词语写一段话 - ？
司马艺盐酸：[答案] 老师在讲台上用那娓娓动听的声音为我们讲着课,似乎自己也身临其境似的,老师的话引人入胜,讲台下的我们听了也入迷.
