《山中访友》作者拜访了那些朋友？
作者拜访的都是自然界的朋友：
老桥，鸟，露珠，树，山泉，溪流，瀑布，悬崖，白云，云雀，落花，落叶，雷阵雨，石头。
作者称呼它们的：古桥——老朋友树林——知己山泉——姐姐溪流——妹妹白云——大嫂瀑布——大哥悬崖——爷爷云雀——弟弟蚂蚁——小弟弟字里行间透露出作者与山中朋友之间的亲切，表达作者对大自然的热爱之情。
扩展资料
《山中访友》是一篇构思新奇、富有想像力、充满童心和好奇心的散文。作者“带着满怀的好心情”，走进山林,探访“山中的众朋友”，与“朋友们”互诉心声，本文通过记叙作者“带着满怀的好心情”，走进山林，探访山中的“朋友”，与“朋友”互诉心声的过程，营造了一个如诗如画的世界，表达了作者对大自然的热爱之情。
《山中访友》给人的感觉似乎是作者要到山中去寻访一位朋友，但读到文章的第3段时，读者便会恍然大悟，原来作者要访的是古桥、树林、山泉、小溪、瀑布、悬崖、白云、云雀、落花、落叶、石头、雷阵雨是一些自然界的朋友。通篇以这样的方式叙述，使读者也进到画面中，进到作者的心境中，仿佛这些自然界的朋友，不但是作者的，也是我们每一位读者的，于是更加感到亲切。作者根据表达的需要，还恰当地变换叙述人称，对山中的“朋友”，作者有时用第三人称叙述，有时感情强烈了又以第二人称称呼，从而使情感表达得更加充分。
参考资料
《山中访友》百度百科
山中访友作者在山中拜访了哪些朋友
山中访友作者在山中访问了以下9位朋友：1、老桥--老朋友 那座古桥，是我要拜访的第一个老朋友。2、树--知己 走进这片树林，鸟儿呼唤我的名字，露珠与我交换眼神，每一株树都是我的知己，它们迎面送来无边的清脆，每棵树都在望着我。3、山泉 你好，清凉的山泉！你捧出一面明镜，是要我重新梳妆...
山中访友的李汉荣去山中拜访了哪些朋友
《山中访友》中李汉荣拜访的朋友有：老桥、鸟儿、露珠、树、山泉、溪流、瀑布、云雀、白云、落叶、落花、雷阵雨。原文：那座古桥，是我要拜访的第一个老朋友。啊，老桥，你如一位德高望重的老人，在这涧水上站了几百年了吧？你把多少人马渡过对岸，滚滚河水流向远方，你弓着腰，俯身凝望着那水中的...
《山中访友》山中除了作者拜访这些朋友,那有可能还有哪些
作者拜访了老桥、鸟、露珠、树、山泉、溪流、瀑布、悬崖、白云、云雀、落花、落叶、雷阵雨、石头。作者以山中访友为题是因为：用山中访友既是是全文思构立意之本，又是联想和想象，这一独特、鲜明的表现手法的凝聚，是文章的文眼，同时，也能唤起读者的猜想—作者到山中访问了什么“朋友”，从而激起读者的...
山中访友的作者是谁?文中拜访的第一个老朋友是谁?
《山中访友》的作者是著名诗人、散文家李汉荣。文中拜访的第一个老朋友是老桥。《山中访友》是他发表于1995年第三期《散文》杂志的一篇文章，请欣赏文章：走出门，就与微风撞个满怀，风中含着露水和栀子花的气息。早晨，好清爽！不坐车，不邀游伴，也不带什么礼物，就带着满怀的好心情，踏一条幽径，...
山中访友中作者在山上拜访了哪些朋友,作者为什么以为题
山中访友中作者在山上拜访了哪些朋友，作者为什么以此为题？答：1.作者在山上拜访了：山泉 、溪流、 瀑布、 悬崖 、白云、 云雀 等朋友，2.从文章的字里行间，我们能真切地感受到在作者的眼里，这一花一树，一鸟一石，一草一木都成了有生命的人。它们能跟我们说话，能跟我们交流，它们成了我们...
山中访友作者在山中拜访了哪些些朋友
山中访友作者在山中访问了以下9位朋友：1、老桥--老朋友 那座古桥，是我要拜访的第一个老朋友。2、树--知己 走进这片树林，鸟儿呼唤我的名字，露珠与我交换眼神，每一株树都是我的知己，它们迎面送来无边的清脆，每棵树都在望着我。3、山泉 你好，清凉的山泉！你捧出一面明镜，是要我重新梳妆...
山中访友作者拜访了哪些朋友,这些朋友的特点
德高望重的老桥，清凉的山泉，汩汩的溪流，飞流的瀑布，陡峭的悬崖，悠悠的白云，淘气的云雀，患难兄弟蚂蚁。
山中访友中的作者分别访问了那些好友,作者和这些好友之间会有什么交流...
山中访友中的作者分别访问了古桥，树林，山泉，溪流，白云，瀑布，悬崖，云雀，石头，落叶，小花，雷阵雨，老柏树，蚂蚁，归鸟等一些自然界的朋友。作者和这些好友间的交流如下：老桥──“如一位德高望重的老人”；鸟儿──“呼唤我的名字”；露珠──“与我交换眼神”；树──“是我的知己”，仿佛...
山中访友的意思?都拜访了谁
与“朋友”互诉心声，并且在作者眼里，山中的一花一树，一花一草都成了活物，都成了作者自己的朋友，营造出如诗如画的美好世界，表达了作者对大自然的无限热爱。2、《山中访友》访问了古桥、鸟儿、露珠、树、山泉、溪流、瀑布、悬崖、白云、云雀。作者把他们当做有生命的人，把他们当做自己的朋友。
想一想课文为什么以山中访友为题
课文以《山中访友》为题，是因为作者去山中看大自然的景色，作者把山中的景物当做自己的朋友，运用了拟人的修辞手法，使文章更加形象生动，让读者感受到亲切感，把景物拟人化也写出了作者对大自然的感情，就像熟悉的老朋友一样，体现出作者对大自然的热爱。《上中访友》一文中，作者拜访的“朋友”是老桥...
罗闵邦来： 在《山中访友》一文中,作者拜访了古桥、树林、山泉、小溪、瀑布、悬崖、白云、云雀、落花、落叶、石头、雷阵雨等自然界的朋友.作者通过写拜访这些自然界的好友,表达出了作者对大自然的热爱之情. 以下是作者拜访“山中好友“悬崖...
金湖县19736347370： 山中访友作者拜访了哪些朋友,这些朋友的特点 - ？
罗闵邦来：[答案] 拜访了老桥、山泉、溪流、瀑布、悬崖、白云、云雀 特点如下; 老桥:德高望重 山泉:清凉 溪流:溪水叮咚 瀑布:飞流直下 悬崖:陡峭 白云:悠悠 云雀:淘气
金湖县19736347370： 1山中访友读课文说说作者都拜访了哪些朋友? - ？
罗闵邦来：[答案] 作者拜访的“朋友”原来是老桥、鸟儿、露珠、树、山泉、溪流、瀑布、悬崖、白云、云雀、落花、落叶等一切自然界的朋友. 课文以“山中访友”为题目是文章主要内容的体现,作者以“山中访友”为题目是运用拟人的手法,将自然界的一切都称...
金湖县19736347370： 《山中访友》作者都访问了( ) ( ) ( ) ( ) ( )这些朋友. - ？
罗闵邦来：[答案] 作者访问了:老桥,鸟儿,露珠,树,山泉等
金湖县19736347370： 山中访友一文 作者拜访了哪些“友”? - ？
罗闵邦来：[答案] 古桥、树林、山泉、小溪……等一些自然界的朋友.
金湖县19736347370： 作者拜访了哪些朋友想一想为什么以山中访友 - ？
罗闵邦来：[答案] 作者拜访的“朋友”老桥、鸟儿、露珠、树、山泉、溪流、瀑布、悬崖、白云、云雀、落花、落叶、石头、雷阵雨.课文以山中访友为题,既是全文的构思立意之本,又是以联想和想象构筑的情境.这一独特鲜明的表现手法凝聚,同时也能唤起读者的...
金湖县19736347370： 小学六年级 山中访友中讲了作者访问了哪些朋友都是什么朋友 - ？
罗闵邦来： 古桥 树木 鸟儿 落花 落叶 山泉 溪流 瀑布 悬崖 云雀 祝您学习进步!
金湖县19736347370： 《山中访友》中作者一共访问了几个“好友”呀?我算不过来了,希望你能帮助我,谢谢! - ？
罗闵邦来： 共十五位 古桥—树林—山泉—溪流—白云—瀑布—悬崖—云雀—石头—落叶—小花—雷阵雨—老柏树—蚂蚁—归鸟
金湖县19736347370： 山中访友中作者在山上拜访了哪些朋友,作者为什么以为题 - ？
罗闵邦来： 山中访友中作者在山上拜访了哪些朋友,作者为什么以此为题?答:1.作者在山上拜访了:山泉 、溪流、 瀑布、 悬崖 、白云、 云雀 等朋友,2.从文章的字里行间,我们能真切地感受到在作者的眼里,这一花一树,一鸟一石,一草一木都成了有生命的人.它们能跟我们说话,能跟我们交流,它们成了我们的朋友.作者进山看景,自然便成了“山中访友”.
金湖县19736347370： 山中访友拜访了哪些朋友其中详写的是哪个 - ？
罗闵邦来： 山中访友拜访了古桥、树林、山泉、溪流、瀑布、悬崖……是一些自然界的朋友,其中详写的是老人、鸟儿、树和山泉. 1、老桥──“如一位德高望重的老人”; 2、鸟儿──“呼唤我的名字”; 3、露珠──“与我交换眼神”; 4、树──“是我...
