小淀中学一个年级几个班

~ （2011年—2014学年度）
一、    学校背景分析：
（一）      学校概况：
学校始创于1969年9月，由原在宜兴埠八十八中学的一部分与刘安庄农业中学合并组建而成。初建校址位于小淀镇刘安庄村村北，后迁至刘安庄村东北800米处。因交通不便，1973年9月迁至北辰区小淀镇津围公路16公里处东侧（小淀村南1.5公里处，王朝酒厂对过），2010年7月迁至小淀镇政府北侧。学校在1985年前是一所国办完中校，分初中部和高中部，1978年恢复高考后，高中毕业生参加普通高考，曾取得了优异的成绩。1983年开始，学校高中部设置为职业高中，面向全区招生，校名为《北郊区第四职业学校》，1990年职业高中撤消后，成为一所国办初级中学。
学校现有14个教学班，学生460人，教职工51人。具备本科以上学历教师45人，占88.2%，具有中学高级职称教师13人，占25.5%，中级职称教师24人，占47.1%。学校占地面积36660平方米（不含操场），总建筑面积23410平方米。教学楼建筑面积18120平方米，可同时容纳48个教学班，楼内配有理、化、生实验室，音乐、美术、书法、劳技、史地等专用教室，配有计算机房一个和六个多媒体教室。校园内建有可同时容纳一千名学生同时就餐的学生食堂，300米塑胶跑道运动场和占地面积1250平方米的室内运动场（多功能厅），教学楼下建有占地面积为1410平方米两个地下存车场。新校区设计合理，教学装备先进，为师生提供了舒适、优雅的工作、学习环境。
（二）学校现状：
学校地处天津市北部新城区小淀镇域内，是外来人口密集地区之一，且流动人口数量逐年递增。目前，外地学生人数占全校学生总数的五分之二，这部分学生流动性较大，行为习惯、卫生习惯等参差不齐，给学校的管理带来了很大的困难，尤其是每年上半年，八年级即将升入九年级，大量的外地优秀生源纷纷回原籍考高中，影响着学校教学质量的稳定和提高。
近几年，学校不断加强干部教师队伍建设，积极开展新课程改革和校本教研活动，师资队伍整体水平明显提高；学校始终坚持以教学为中心，狠抓学生行为规范的养成教育，积极推进素质教育，教育教学质量不断提高。2008年、2009、2010连续三年，毕业班中考综合考评成绩稳居全区先进行列，受到区教育局的表彰，被授予“毕业班工作中考先进集体”荣誉称号。
（三）存在的问题和不足：
1、我们的管理理念、管理思想、管理能力还没有跟上学校快速发展的步伐。如：校园文化建设、学校特色建设、管理软件建设等等。
2、教学管理、教学理念的滞后已经成为教学质量进一步提高的瓶颈。已有的成绩靠的是全体教师埋头苦干、扎实肯干取得的，真的是来之不易，现代化学校同时需要科学巧干，我们必须更新我们的教育理念，改革课堂教学方式、方法，积极探索进一步提高学校教育教学质量的有效途径，努力形成学校自身的教学文化、教学特色。
3、创建学校的办学特色，打造学校品牌问题。学校有特色，教师有特点，学生有特长必将成为今后学校的发展趋势。
4、加快教师队伍建设，促进教师尤其是年轻教师专业化发展问题。
二、学校发展思路：
（一）形势分析
1、北辰教育步入快车道。“十一五”期间，北辰教育通过改革创新、交流合作等形式，发扬不言难、不服输、锁定目标、高歌猛进的北辰教育特殊精神，综合办学实力位居全市前列、综合办学水平位居农口区县前列、教学质量位居新四区之首。
2、小淀镇做为天津市北部新城八大卫星小城镇之一，正处于发展的重要机遇期。随着地区经济的快速发展，社会和群众对教育需求的日益提升，学校教育必须紧跟时代的潮流，适应当地经济和社会发展的需要，为老百姓提供优质的教育资源，为学生提供均等的教育机会，小淀中学做为北辰教育的重要组成部分，必须抓住机遇，加快发展，成为北辰教育快速发展的重要力量。
3、学校于2010年刚刚完成义务教育学校现代化达标工作和新校区迁址工作，教育教学硬件设施发生了根本性的改变，教育教学软件正在逐步得以提升。因此，我们必须抢抓机遇，全面提升学校的综合办学实力和综合办学水平，进一步扩大学校的影响力，努力创办人民满意的教育。
（二）指导思想
高举中国特色社会主义伟大旗帜，以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，深入践行科学发展观，坚持党的教育方针，贯彻落实《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010——2020）》和《天津市北辰区教育事业发展第十二个五年规划》精神，转变发展观念，创新发展模式，提高发展质量。坚持以教师发展促进学生发展、推动学校发展的教育理念，深化学校内部干部人事制度改革，提升学校内部管理，坚持以奋发有为的精神状态，真抓实干的工作作风，不断提高教育教学质量，以优质的教育回报社会，努力构建和谐、务实、求知、发展的校园文化格局。
三、学校发展目标：
（一）总体目标：
积极争取区教育局和小淀镇政府的支持，全面提升学校的现代化办学水平，努力创建花园式学校，成为北辰教育对外开放、交流、合作的窗口之一，成为北辰教育观光旅游的基地之一。贯彻落实《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010——2020）》，全面实施素质教育，努力提升学校的综合办学实力和综合办学水平，督导考核成绩位居全区先进行列；进一步提升学校软设施管理水平，健全完善学校内部各项管理制度；加强师资队伍建设，搭建教师成长平台，提升干部教师队伍素质；进一步提升教育教学质量，中考综合考评成绩继续保持全区先进行列；全面贯彻党的教育方针，积极实施素质教育，加强校园文化建设，构建现代化优质初中校，努力使学校成为教师的精神家园；学生的学习乐园；师生共同成长的摇篮。
（二）阶段目标：
1、2011—2012学年度发展目标：
（1）深化学校内部干部人事制度改革，逐步完善人事制度改革聘任方案及相关规定，健全完善学校内部管理制度，做到干部岗位职责清晰，管理效率高。
（2）健全“三会一课”制度，建立申请入党积极分子培养工作制度。
（3）专任教师学历达标率保持在94%以上，确定区级学科带头人培养目标，制定培养计划，部分专任教师的论文获区级奖励或被认定为成果。
（4）加强学生行为习惯的养成教育，充分发挥学生会组织作用，建立家长委员会。
（5）规范教学常规管理，落实课堂教学标准和课堂教学讲评制度，坚持开展校优课评选活动，落实学校“课研”并举的教研方式；力争承担1一2项科研课题。理、化、生演示实验开出率100%，理、化分组实验开出率100%，计算机房保证按规定的教学计划完成教学任务，并满足课外小组的活动需求。
（6）初中学生毕业率达到100%。毕业班中考合格率力争达到70%，优秀率达到45%，低分率控制在2%以内。
（7）全体教师能树立正确的素质教育观，教育教学能力有所提高，校园内体卫艺活动丰富多彩，水平有所提升。
（8）加强学校硬件设备的管理，健全完善管理制度，提高设备使用效率；健全财务管理制度，全面完成校园内部绿化工作。
2、2012—2013学年度发展目标：
（1）干部个人素质有所提高，组织建设不断规范，党员起到先锋模范作用，发展党员1—2名。
（2）专任教师学历基本达到95%；力争有2—3名教师参加区级学科带头人的评选，全校教师基本形成宝塔形结构；
（3）学生具有良好的行为习惯，学生会组织发挥作用，配合德育处、班主任对学生自我教育，自我管理。
（4）教学常规管理做到规范化，全校年巩固率保持在99%以上，初中学生毕业率达到100%。坚持落实课堂教学标准和课堂教学讲评制度，坚持开展校优课评选活动，全面落实学校“课研”并举的教研方式，校本教研落到实处，学科组建设不断加强。
（5）毕业班中考合格率力争达到75%，优秀率达到48%，低分率控制在2%以内。
（6）校园内体卫艺活动丰富多彩，水平进一步提升，位居全区中等水平。
（7）完善校园绿化，做好校园美化，具备良好的教育教学环境。初步建成校园网，办公设备基本实现现代化，学生总数增至600人、14个教学班。
（8）学校、教师树立以人为本的教育理念，学校的教育教学质量稳定提升，学校在社会上具有良好的形象，影响力不断扩大，群众满意度提高。
3、2013—2014学年度发展目标：
（1）学校管理制度完善，能够建立起良好的用人机制和分配机制，学校聘任方案进一步完善，人事制度改革能够激发教师工作的积极性。
（2）干部个人素质明显提高，学校组织建设规范，党员起到先锋模范作用，党员人数达到教师总数的30%。
（3）专任教师学历达标率达到96%以上。有2—3名教师成为区级学科带头人，校级骨干教师达到全校教师总数的30%，学科带头人、骨干教师充分发挥引领作用，全体教师胜任教育教学工作，结构趋于合理。
（4）学生具有良好的行为习惯和学习习惯，德育处、团委、学生会协调组织，基本实现学生自我教育，自我管理、自我发展。（5） 教学常规管理做到规范化、程序化，并向科学化迈进，深入探讨高效课堂的教学模式，逐步探索适合学校、教师、学生发展的教学模式，坚持开展校优课评选活动。加强校本培训，在课堂教学中落实新课程理念，将“课研”并举的教研方式，做为学校校本教研文化，校本教研能够起到提高教师业务素质的目的。
（6） 初中学生毕业率达到100%。毕业班中考合格率力争达到80%，优秀率达到50%，低分率控制在2%以内。
（7） 校园内体卫艺活动丰富多彩，师生乐在学校，体卫艺水平力争跨入全区先进行列。
（8） 各种教学设施齐备，办公设备基本实现现代化，学生总数增至700人，18个教学班。校园环境优雅、舒适，对师生具有良好的教育、熏陶作用。
（9）学校硬件设施完善，以淀荷文化为主线的校园文化建设初见成效，具备良好的教育教学环境，学校、教师树立以人为本的教育理念，培养出一批全面发展的学生，学校的教育教学质量有较大幅度提升，学校在社会上具有良好的形象。群众满意度高。
（三）      部门发展目标：
1、办学条件：
加强学校硬件设备的管理，健全完善管理制度，提高设备使用效率。学校校园内基本完成绿化、美化工作，具备为师生开展教育教学活动提供舒适、优雅的校园环境；随着小城镇建设步伐的加快，三年内在校初中学生总数将达到700人，18个标准教学班。
2、师资建设：
（1）三年内在编教职工人数达到60人左右，其中专任教师50人左右。学历达标率保持在90％以上，专任教师研究生(含在读)比率达4％以上。
（2）全体专任教师熟练掌握计算机操作，能根据教学需求自行设计辅助教学软件，通晓网络知识，能熟练地借助校园网、多媒体手段辅助教学。
（3）专任教师积极参与新课程改革实践活动，大力推进课堂教学改革，努力提升教育教学能力，构建个人的教学风格。到2014年，学校备有名教师、名班主任培养人选，确定培养规划，具有2—3名区级学科带头人，校级骨干教师占全校教师的30%，全体专任教师能够胜任教育教学工作。
（4）实现校本教研工作常规化，能借助校本教研解决教育教学中的小问题，以学科组为单位，承担2—3个科研课题的研究工作。
（5）大力加强师德建设，树立正确的教育观、人才观，努力提高教师自身素质和品格修养。
（6）加强党组织建设，充分发挥党员的先锋模范作用，加强入党积极分子的培养工作，党员人数达到教职工总数的30%。
3、学校管理：
（1）深化学校内部人事制度改革。积极稳妥地搞好学校内部干部人事制度改革，努力做到合理设岗，人尽其才。
（2）加强学校制度文化建设，进一步健全完善学校内部管理制度，使之规范化、科学化。通过学习和培训，逐步提高学校管理人员素质，做到职责明晰，各尽其责，团结协作。基本实现学校管理信息化、网络化。
（3）坚持依法治校，以德治校，教师师德水平不断提高，做到无体罚和变相体罚学生。全面实施校务公开制度和民主评议领导干部制度，积极推进民主管理，实施教职工代表大会制，每年召开一次教职工代表大会。
（4）牢固树立“责任重于泰山”的安全意识，把安全工作放在首位。定期进行安全检查，及时排除安全隐患，做好防范工作，保证校园的安全稳定。
（5）坚持以爱国主义系列教育为主线，以基础道德和行为规范养成教育为重点，开展行之有效的教育活动，学生基础道德表现良好，有较突出的先进班集体和优秀学生典型，后进生人数明显减少，学生违法犯罪率为0。积极开展学校德育工作研究活动，不断提高德育队伍的自身素质和管理水平，推进德育工作上新水平。重视美育和劳动技术教育，积极开展各项课外活动和社会实践活动。组织实施《中小学心理健康教育指导纲要》，建设较为完善的心理教育基础设施，规范学生心理档案工作。健全完善学生会组织，发挥共青团组织的桥梁纽带作用，加强学生干部的培养，构建学生自我管理、自我调节、自我发展的格局。
（6）进一步规范教学常规管理，努力做到精细化、程序化；以优化课堂教学过程，实施高效教学为核心，加强教师外出学习、校际交流、校内研讨工作，搞好校本培训和校本教研活动，积极探索适合学校、学生特点的教育教学方法。按照新课程标准开齐课程、开足课时，突出重点，办出特色。
（7）贯彻《学校体育工作条例》、《学校卫生工作条例》，增强学生体质，培养学生良好的卫生习惯，学生视力良好率保持在85%以上，在校生体质健康标准达标率达95％以上。
（8）、严格执行财务管理制度，实行年度预、决算制度，科学合理使用教育经费，提倡艰苦奋斗，勤俭节约精神，最大程度地提高资金使用效率；健全完善财产管理制度，实行财产托管制度，提高各种仪器、设备的使用率。
4、教育教学质量：初中三年巩固率达到99%以上，初中毕业率达100％，毕业班中考合格率力争达到80%，中考高分率力争达到50%，中考综合考评成绩保持全区先进行列，能为高一级学校提供习惯好、素质高有发展潜力的合格毕业生。
四、实施策略：
1、优化教育环境：借新校址落成之际，努力建设优质的教育环境，创设良好的校园环境，为师生的学习、生活提供较好的教育氛围。
2、以学生的养成教育为突破点，用严格的校规校纪不断规范学生的行为举止，教育学生会做人、会学习，完成从他律到自律的过渡，养成良好的习惯，为学生的发展奠定坚实的基础。
3、坚持以教师发展为本的教育理念，走出去，请进来，多渠道打造平台，不断促进教师的专业化发展；进一步完善校本教研制度，提升校本教研质量，不断提高教师队伍的整体水平。
4、以课堂教学为主渠道，积极推进新课程改革。教师不断改革、尝试、探索新的教学方式、方法，学生主动参与，健康、自主发展，让课堂成为师生愉悦学习的阵地。
5、以校园文化建设为载体，着力加强制度文化建设，积极构建和谐、务实、求知、发展的校园文化格局。
五、保障措施：
1、学校成立以校长为组长，中层以上干部为组员的领导小组，在广泛征求全体教职工意见的基础上，制定学校三年发展规划和分解目标。每学期开学初结合学校三年发展规划，制定学期工作计划，加强目标管理，将具体任务、措施落实到部门、落实到人，每学期、每学年结束，对照学校三年发展规划，以处室为单位，认真做好自查，并向全体教师汇报。中层以上干部向全体教师汇报履职尽责情况。
2、积极争取区教育局、镇党委、政府和社会等多方支持，加大教育设施投入，推进学校建设发展步伐。注意协调与当地政府、群众关系，加强沟通，调动社会、学生、家长等多方面积极因素，成立学校理事会，为办好学校出谋献策，营造办学的良好氛围；发挥学校在社区的教育功能，积极创办家长学校。
3、大力加强与区、内外学校手拉手，结对子活动，学习先进校的管理经验、教育教学及教科研经验；加强学片校际间的教育教学交流活动，实现学校的教育资源与学片兄弟学校共享，促进学校教育水平的整体提高。聘请区内外一流教师和本校资深教师担任青年教师的导师，积极推荐中青年教师参加省、市、区乃至出国培训。
4、教师职务逐步实行评聘分开、合同聘任机制；实行内部定员定编，控制人员增长，科学合理地设岗用人
5、进一步强化学校内部管理，校行政、党员队伍建设中注意结构合理，注意综合效能和整体素质；进一步健全职责权利挂钩，层层负责，条块分明的行政运行机制；进一步加强干部队伍建设，提高党组织的战斗力和凝聚力。
6、在全体教师中大力弘扬敬业爱生、无私奉献精神，通过开展师德建设活动，塑造人民教师的良好形象。
7、加强德育队伍建设，注意德育科研，提倡严管与善管、教育与疏导相结合，提高学校德育工作水平；以爱国主义教育和学生行为规范养成教育为重点，积极推进法制教育社会主义公民教育，深入开展创建文明班级、文明团队活动，培养学生团结友爱、勤奋有为的团队精神。
8、进一步健全科技活动机制，认真规划体育、艺术活动，重在发展，多出人才，形成学校自己的办学特色。
六、学校发展规划的监控与评价：
（一）成立学校发展规划监评小组：
顾问：付国栋、秦立军      
组长：李 东
组员：于广发、耿卫华、刘凤凯、周敏、宋会顺、赵玉青、
李术勇、杨国忠、陈 娓
（二）评价标准：
1、参照国家、市、区教育行政部门有关政策和规定。
2、对照学校三年发展规划的相关内容。
3、对照督导评估细则
（三）评价程序：
评价采取平时监控与学期、学年系统监控相结合，学校每学期组织相关人员进行学期工作自查，同时分别召开教师、学生座谈会或以问卷调查的形式广泛征求教师、学生意见。具体程序：学校依据三年发展规划和学期工作计划进行自查，并完成自查报告；自查报告提交学校教代会审议；自查报告上交区教育督导室审阅；区教育督导室依据学校三年发展规划和学期工作计划对学校工作进行评估。
（四）评价结果反馈：
建立反馈制度，每学年将督导评价结果在全校教职工会上向全体教师公布，同时认真归纳总结经验，找出存在的问题和不足，提出整改意见或具体措施，为三年整体工作奠定基础。
天津市小淀中学

1. 学校概况: 学校始创于1969年9月,由原在宜兴埠八十八中学的一部分与刘安庄农业中学合并组建而成。初建校址位于小淀镇刘安庄村村北,
2. 学校现状: 学校地处天津市北部新城区小淀镇域内,是外来人口密集地区之一,且流动人口数量逐年递增。目前,外地学生人数占全校学生总数的五分之二,这
3. 存在的问题和不足: 1、我们的管理理念、管理思想、管理能力还没有跟上学校快速发展的步伐。如:校园文化建设、学校特色建设、管理软件建设等等。

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安泽县17660064702： 天津市小淀中学怎么样? - ？
锻溥蜂毒： 简介:天津市小淀中学,位于北辰区小淀镇津围公路16公里处东侧,始建于1969年9月,由原在宜兴埠的八十八中学的一部分与刘安庄农业中学合并组建而成.初建校址在小淀镇刘安庄村北,后迁至刘安庄村东北800米处. 注册资本:6190.1万人民币

安泽县17660064702： 初中一年级一般都有几个班 - ？
锻溥蜂毒： 五中应该有16个班和2个精英班吧!我也不是很清楚

安泽县17660064702： 育才学校小学部有6个年级中学部有3个年级每个年级都有6个班全校一共有多少个班? - ？
锻溥蜂毒： 6*(6+3)=54个班

安泽县17660064702： 某小学一年级有5个班,每班有45人;二年级有4个班,每班52人;三年级有4个班,每班49人.(先列表整理,再解答)(1)一、二年级一共有多少人? (2... - ？
锻溥蜂毒：[答案] 列表整理如下: (1)45*5+52*4 =225+208 =433(人); 答:一、二年级一共有433人; (2)45*5-49*4 =225-196 =29(人); 答:一年级比三年级多29人.

安泽县17660064702： 请问小学三年级有几个班 - ？
锻溥蜂毒： 看学校规模,村级一到两个班,乡级四到八个班,市级十几个班都有

安泽县17660064702： 某小学1 - 4年级有4个班,其中一年级的人数是其他年级人数的1/7,二年级的人数是其他年级人数的3/8,的人数是其他年级人数的7/15,四年级有50人.问该校... - ？
锻溥蜂毒：[答案] 一年级的人数是其他年级人数的1/7,一年级的人数就是总人数的1/1+7=1/8 二年级的人数是其他年级人数的3/8,二年级的人数就是总人数的3/3+8=3/11 三年级的人数是其他年级人数的7/15,三年级的人数就是总人数的7/7+15=7/22 用1-1/8-3/11-7/22...

安泽县17660064702： 1、一所小学五年级有四个班,其中一班和二班共99人,二班和三班共101人,三班和四班共100人.一班比二班多2人.问这四个班各有多少人?2、甲乙丙丁... - ？
锻溥蜂毒：[答案] 一所小学六年级有四个班,其中以班和二班共99人,二班和三班共101人,三班和四班共100人,一班比四班多2人,这四个班各有多少人?——————不是比二班是四班——————一班+二班=99人二班+三班=101人三班+四班=100人...

安泽县17660064702： 某小学五年级有三个班,一班和二班人数相等,三班的人数占全年级的二十分之七,并且比一班多3人 五年级有学生多少人? - ？
锻溥蜂毒：[答案] 1、三班男生占全级部男生的3/7,所以一、二两个班的男生占全部男生的4/7. 2、一班男生等于二班女生,说明一、二两个班男生和等于女生和,而两个班总人数是级部总人数的2/3,所3、以这两个班的男生占总人数的2/3*1/2=1/3 4、所以,男生占...

安泽县17660064702： 有四所小学,每个小学6个年级,每个年级4个班,每个班选12个人参加比赛,请设计一个运动员号码编码案. - ？
锻溥蜂毒：[答案] 01-12 A/B/C/D(小学) 一/二/三/四/五/六 1/2/3/4

安泽县17660064702： 一所小学的五年级有四个班,其中五(1)班和五(2)班共有81人,五(2)和五(3)共有83人,五(3)和五(4)共有86人,五(1)比五(4)多两人,... - ？
锻溥蜂毒：[答案] 四个班共有 81+86=167(人) 一班和四班共有 167-83=84(人) 一班有 (84+2)÷2=43(人) 二班有 81-43=38(人) 三班有 83-38=45(人) 四班有 86-45=41(人)