六年级上册《盼》里的比喻和拟人句有哪些？

六年级课文《盼》的读后感？~

读了《盼》这篇课文，我觉得这是一篇特别有趣的文章，文中的“我”特别可爱，她跟我们小时候一样，充满这童真，有很多的愿望，还总要去实现它，文章让我体会到了童年生活的美好。我们要好好珍惜来之不易的生活，珍惜和父母在一起的快乐时光。
《盼》课文讲的是妈妈给我买了一件新雨衣。而从那以后“我”每天都盼着下雨，终于有一天掉雨点了，我穿上妈妈给我买的新雨衣走在街上，滴答的雨点让我欣喜不已。表达了想要穿上雨衣的“我”对雨的期盼，“我”穿着雨衣在雨中行走的快乐。 文章表达了作者对童年生活的眷恋与回味。

1、“盼”是题目，是文章的中心，也是情感主线，围绕着“盼”，作者描写了一系列小故事，让我们感受到了蕾蕾纯真可爱的童心。
2、“我”在盼着下雨，盼着穿上新买的雨衣，盼着体验雨点打在雨衣上的感觉。
3、围绕“盼”字记叙了“我”因为想穿新雨衣，迫切地盼望着一场雨的到来，展现了儿童细腻、有趣的内心世界，赞美了童真、童趣，表达了作者对美好童年的怀念之情。

盼

（1）有一天，妈妈下班回来，送给我一个扁扁的纸盒子。我打开一看，是一件淡绿色的、透明的新雨衣。我立刻抖开雨衣就往身上穿。怎么?雨衣上竟然还长着两只袖筒，不像那种斗篷式的:手在雨衣里缩着，什么也干不了。穿上这件情况就不同了，管你下雨不下雨，想干什么就干什么。（运用对比的手法，写新雨衣的特点，突出“我”对新雨衣的喜爱之情，为下文的发展做铺垫。）

（2）我一边想，一边在屋里走来走去，戴上雨帽，又抖抖袖子，把雨衣弄得窸窸窣窣响。（运用动作描写，写“我”对新雨衣的爱不释手。）直到妈妈声喊:“蕾蕾，你疯啦?嫌身上没长痱子吗?”我才赶忙把雨衣脱下来。摸摸后背，衬衫已经让汗水浸湿了，浑身凉冰冰的。（运用侧面描写，突出“我”对新雨衣的喜爱。）//

第一部分（1、2）写妈妈送“我”一件新雨衣，“我”爱不释手。

（3）我开始盼着变天。可是一连好多天，白天天上都是瓦蓝瓦蓝的，夜晚又变成满天星斗。我的雨衣一直安安静静地躺在盒子里，盒子一直安安静静地躺在衣柜里。（写“我”盼望下雨，盼望穿上新雨衣，可一直没有如愿时代失望的心情。）每天在放学的路上我都这样想:太阳把天烤得这样干，还能长云彩吗?为什么我一有了雨衣，天气预报总是“晴”呢?（运用心理描写，写“我”没能盼的雨天的焦急和无可奈何的心情。）//

第二部分（3）写“我”得到新雨衣后开始盼望雨天，可是一直没有如愿。

（4）有一天，快到家时，路边的小杨树忽然沙啦啦地喧闹起来，就像在嘻嘻地笑。还用问，这是起了风。（运用拟人的手法，写“我”即将如愿的欣喜和兴奋的心情。）一会儿，几朵厚墩墩的云彩飘游过来，把太阳也给遮盖住了。天一下子变了脸色。路上行人都加快了走路的速度，我却放慢了脚步，心想，雨点儿打在头上，才是世界上最美的事呢!果然，随着几声闷雷，头顶上真的落上了几个雨点儿。我又伸手试了试周围，手心里也落上了两点。我兴奋地仰起头，甩打着书包就大步跑进了楼门。（运用心理描写和动作描写，突出“我”对雨天的喜爱以及兴奋的心情。）

（5）“妈妈!”我嚷着奔进厨房。

（6）“蕾蕾回来得正好，快把头发擦擦，准备听英语讲座!”

（7）“可是......还差半小时呀。”我嘟囔着，心想，你怎么就不向窗外看一眼呢?

（8）“那就休息一下。”妈妈说完，只听吱的一声响，原来她正往热油锅里放蒜薹呢。

（9）“我今天特别特别不累。妈妈，我给你买酱油去吧，啊

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内黄县15937654141： 盼他的拟人句和比喻句? - ？
卷封谷糠： 我家刚栽了一年的桃树,就天天盼望着自己快点开花结果.(拟人) 小明盼望着自己未来的嫂嫂,会貌美如花.(比喻)

内黄县15937654141： 六年级上册语文课文中的5个比喻句、5个拟人句、5个排比句、5个夸张句?急~~~~~~~~!! - ？
卷封谷糠： 1、荷叶上的露珠想颗颗珍珠洒在碧玉盘里 2、广场上的灯火好似满天繁星 3、茂密的草地像松软的地毯一样 4、哥哥的声音像洪钟一样 5、荷花在荷叶上颤动着向披着轻纱跳舞的少女

内黄县15937654141： 六年级上册语文第三课的所有比喻句和拟人句 - ？
卷封谷糠： 拟人句:1你看它虽然迷了路,仍傲然地前进着.它不断地左冲右撞,终于走出一条路.我的目光跟着它的脚步,它走着,走着,一路上遇到不少同伴,它们互相打着招呼.2它们意味深长地对视良久,然后一齐欢跃地走回洞穴里去.3、大街小巷里,花色斑斓的小圆虫,披着俏丽的彩衣. 比喻句:.1我看见测气候者忙于观察气象,工程师忙于建筑设计.在这些粗壮的黑甲虫中间,它们好像南国的少女,逗得多少虫子驻足痴望.

内黄县15937654141： 人教版语文六年级上册 16盼 ⒈课文为什么以“盼”为题,围绕题目写了什么内容? - ？
卷封谷糠： 因为《盼》这篇文章要表达的中心意思是“盼”.课文紧扣“字”,写了一个孩子从收到雨伞到盼着下雨,到傍晚下雨了想着穿着雨衣出去玩可是没有实现,再到盼着雨留到明天下,最后终于如愿以偿穿着雨衣去上学的故事.

内黄县15937654141： 人教版语文六年级上册 16盼 ⒈找出我的心理活动? - ？
卷封谷糠： 有两处心理活动: 1、吃过晚饭,雨还在不停地下着,嗒嗒哒的打着玻璃窗,好像是敲着鼓点逗引我出去. 2、我跑到窗前,不住的朝街上望着,望着望着又担心起来: 要是今天雨都下完了,那明天还有雨可下吗?最好还是留到明天吧.

内黄县15937654141： 求小学六年级一至六课的所有比喻句和拟人句,10悬赏! - ？
卷封谷糠： 走出门,就与微风撞了个满怀.

内黄县15937654141： 六年级上学期语文书内所有的比喻句 - ？
卷封谷糠： 比喻句: 1、当北国还是银装素裹的世界;傣家竹楼前如水的月色. 2、人们透过阴森可怖的薄雾,凝视着这尊黑色的雕像徐徐沉入大海. 3、他的生命艰辛而又壮丽,像一朵傲放于风沙中的仙人掌花. 4、心灵震颤之余,掌声雷动. 5、织女用...

内黄县15937654141： 六年级第三课的拟人句和比喻句,详细,急急急 - ？
卷封谷糠： 拟人句:花园里,美丽的蝴蝶在花瓣上停留,仿佛在舞蹈. 比喻句:动物园里,大象的耳朵好似一把芭蕉扇.

内黄县15937654141： 小学六年级上册15课的拟人句、排比句和比喻句.急!!!!!!!!! - ？
卷封谷糠： 第六自然段第一句,(排比) 第三自然段第三句,(比喻) 第十自然段第一句,(拟人)

内黄县15937654141： 六年级上册拟人句 - ？
卷封谷糠： 湖面如镜,清风拂过,漾起层层微波,如同西子轻轻展开笑靥.