课文中哪几个自然段写了作者讨厌母鸡说说你是从哪些句子看出来的？
只有一点。主要是写母爱的。
你喜欢母鸡么?为什么喜欢或者为什么不喜欢?
接下来，我们去看看本文的作者老舍他是喜欢还是讨厌母鸡呢?
(二)初读课文
1.默读课文。要求：圈出生字新词，多读几遍。标出自然段的序号。
2.想想作者对母鸡的态度前后为什么发生了变化?哪些自然段是写作者讨厌母鸡的?写喜欢的自然段是?找出关键词。(一向讨厌1~3，不敢再讨厌4~10。)
(三)体会情感
1.自由阅读1~3自然段，圈出重点语句，看看作者为什么讨厌母鸡。
①抓住：“颤颤巍巍”“如怨如诉”，体会母鸡无病呻吟。“趁其不备”“狠狠”，体会母鸡欺软怕硬，暗箭伤人。
②运用夸张的手法体现母鸡拼命炫耀自己。
③再次齐读，指导读出母鸡令人讨厌的感觉，也可让学生模仿母鸡的动作，去体会作者对母鸡的讨厌。
过渡：作者既然那么讨厌母鸡，后来为什么改变了对母鸡的态度，你找到秘密了吗?
2.齐读第4~10段，边读边用笔画一画，哪些语句中体现了母鸡什么样的魅力与情怀?
“它负责、慈爱、勇敢、辛苦，因为它有了一群鸡雏。它伟大，因为它是鸡母亲。一个母亲必定就是一位英雄。”
母鸡可能会怎样警告自己的鸡雏?小鸡躲在妈妈的怀抱里会说些什么?
说话练习，让孩子们用书上的语言填空。(此处举出具体例子，并对学生进行指导。)
(四)深化中心
1.看到这令人震撼的一幕幕，作者此时还仅仅是喜欢那么简单吗?(敬佩)
这只母鸡如此爱自己的孩子，如此不辞辛劳地为孩子们无悔付出，真让我们感动，让我们带着对鸡妈妈的敬佩和喜爱，再读9自然段。
2.作者仅仅是在赞美鸡妈妈吗?(不是)正因为母鸡的负责、慈爱、勇敢、辛苦，正因为母爱的伟大，所以老舍先生的情感才从“一向讨厌母鸡”变为“不敢再讨厌母鸡了”，此时此刻，你感受到作者对母鸡究竟是一种怎样的感情呢?(喜欢、敬佩、赞赏……)
是呀，此时，作者对母鸡已经不是简单的喜欢，而是对母爱的一种纯洁、神圣的尊敬了。(带着对母爱的崇敬再读第九自然段。)
(五)课后作业
课后对比阅读老舍的《猫》，下节课交流这两篇文章的异同点。
房产证上写的是夫妻两个人的名字，现在要离婚了，怎么改成一个人的名字？
你认为文中哪些段落是详写的,哪些段落是略写的?
第二部分：（2-7段落）具体写——绘春。把景物和感受结合，全面细致地描绘出春景图。第三部分：（8-10段落）总写——颂春。赞美春天，点出了春天的特点：新、美、健。文章是从哪些方面来“绘春”，展现江南春天特有的景象的？- 文中具体描绘了六幅春景图。春醒图——自然醒——第二自然段 春草...
将相和分几个自然段
全文可以分成三段。第一段（1～10）自然段，写蔺相如出使秦国，机智勇敢，保护国宝，立了大功。第二段（11～15）自然段，写蔺相如在渑池会上，不畏强暴，维护国威，又立新功。第三段（16～18）自然段，写廉颇负荆请罪，将相和好。
写作文都有哪些顺序分段
全文共有几个自然段,哪一个或哪几个自然段联系比较紧密,都是围绕哪一个段意叙述或描写的。这样,在理解课文的基础上,经过老师点拨和指导,即使学生一开始接触划分课文段落,也能水到渠成地划分出来,并初步懂得按事情发展顺序的分段方法。 1.ر按事情发展的顺序分段。 2.ر按位置(空间、地点)变换顺序分段。 3...
写作文什么叫自然段
只有意思不同的内容,才不分在一个自然段里。举例来说吧:如果你写了一篇写人的作文,写的就是张老师。在你的心目中,张老师既幽默又严肃。那么,可以安排一自然段专门写件事来说张老师的幽默,再安排一自然段专门写件事来说张老师的严肃。假如你第二自然段写的是张老师的幽默,那么,凡是写张老师幽默的句子都得...
语文自然段的结构有哪些?
最基本最常见的有总分式、因果式、转折式、并列式、顺承式。自然段是是表现文章层次的最小结构单位，自然段结构有普通段、开篇段、过渡段和结尾段；特殊的段落有对话段，多见于文学作品。（一）顺承式。即按事情或动作的先后顺序表达。（二）并列式。在一段话中，分别写几种事物的几个方面，它们层...
蝙蝠和雷达这篇课文怎么分段
第一部分（1到3自然段）：通过飞机夜行这种现象，提出飞机怎么能安全飞行的问题，这是全文要说明的主要问题。第二自然段在文中起承上启下的作用。第二部分（4到6自然段）：写科学家做了三次试验证明，蝙蝠夜里飞行，靠的不是眼睛，而是用嘴和耳朵配合起来探路的。第三部分（7到8自然段）：科学家从...
五年级下册军神分别为哪几个自然段?
军神一共有26个自然段。第一部分（第1～9自然段）写刘伯承到德国人开的诊所求治，被沃克医生认定是一个军人。第二部分（10～15自然段）写手术前，刘伯承拒绝使用麻醉剂，让沃克医生深感震惊，从而表现出刘伯承意志的坚定。第三部分（第16 17自然段）手术中，刘伯承忍受着剧痛却一声不吭，把崭新的白...
小学语文自然段起什么结构?是哪些结构?
一望便知，无须辨析，所以习惯上又称“自然段”。段内的句子与句子、句子与句群、句群与句群按一定的逻辑顺序来安排，也体现某种层次关系。层次和段落有联系，又有区别。层次着眼于思想内容的划分，靠内在的逻辑性来显示区别；段落侧重于文字表达和读者理解的需要，是话语中相对独立的意思的外在表现。
《珍珠鸟》共有几个自然段?
第二段（第6~13自然段）：雏鸟在“我”的呵护下成长，“我”得到了它的信赖。第三段（第14~15自然段）：“我”发自内心的感受。《珍珠鸟》是当代作家冯骥才于1984年创作的一篇散文。此文描绘了在一丛绿意盎然、充满生气的吊篮里的一只鸟笼里，一只红嘴小精灵在快乐地飞来飞去的图景。谱写了一曲...
哦,香雪这篇文章共有几个自然段?
全篇共82个自然段 1、写火车开进了山乡（第1至3自然段）2、 出门看火车（第4至11自然段）3、议论“北京话”（第12至45自然段）4、 按需换东西（第46至55自然段）5、 因铅笔盒被人奚落（第56至62自然段）6、 换铅笔盒忘了下车（第63至68自然段）7、 得铅笔盒勇走夜路（第69至81自然段...
童温协诺： 第14课,《母鸡》老舍先生讨厌母鸡有三方面的原因,第一到三自然段分别介绍了三个原因,第一自然段无病呻吟,第二自然段,欺软怕硬,第三自然段拼命炫耀.
赵县15535768314： 分析老舍《母鸡》的行文结构? - ？
童温协诺： 《母鸡》是老舍先生脍炙人口的佳作,文章结构如下:1. 开篇便提出“我一向讨厌母鸡”,在随后的三段中有条不紊地给出了“我”讨厌母鸡的理由,这四个理由分别是:母鸡总是没理由地乱叫,令人讨厌;母鸡欺软怕硬,不反抗公鸡却欺负忠...
赵县15535768314： 母鸡的短文里面负责的句子是什么 - ？
童温协诺： 1、本文以“我”对母鸡看法的变化为线索.2、应该是母鸡整天嘎嘎叫惹得“我”讨厌3、好像是第四段的表示出世界上并没有可怕的东西4、表现出母鸡时时刻刻担心着自己的儿女和对他们无私、伟大的爱.表达了母鸡做一个母亲的任劳任怨、不...
赵县15535768314： 母鸡课文里总分的节构方式? - ？
童温协诺： 前三个自然段用了总分的结构形式,开门见山地写“我”一向讨厌母鸡,接着分别阐述了讨厌母鸡的三个原因:无病呻吟欺软怕硬拼命炫耀
赵县15535768314： 四年级上册语文《母鸡》有几个自然段? - ？
童温协诺： 10...段
赵县15535768314： 《母鸡》这一文中作者是从( )、( )、( )三个方来写自己一向讨厌母 - ？
童温协诺： 你好,作者是从母鸡无病呻吟(无病呻吟是指它有事没事一直叫不停),欺软怕硬(是它永远不反抗公鸡却欺负其他的母鸡和最忠厚的鸭子),爱炫耀(是它下蛋的时候像发了狂一样让全世界知道它的一点成绩)三个方面来写讨厌母鸡的.希望对你有所帮助.
赵县15535768314： 老舍写的《母鸡》课文中哪些是明贬实褒? - ？
童温协诺： 老舍先写对“母鸡”的厌恶,在写对“母鸡”的崇敬,感情先后迥然不同.这种强烈的鲜明的对比,是我们在阅读的时候,自然产生了一种幽默可笑的感觉,是我们仿佛在欣赏一个风趣的相声或小品. 这篇文章写出了母鸡对雏鸡的关心与照料;...
赵县15535768314： 母鸡一课老舍通过哪些事例写母鸡的讨厌与不讨厌 - ？
童温协诺： 母 鸡 老 舍 ①一向讨厌母鸡.不知怎样受了一点惊恐.听吧,它由前院嘎嘎到后院,由后院再嘎嘎到前院,没结没完,而并没有什么理由;讨厌!有的时候,它不这样乱叫,可是细声细气的,有什么心事似的,颤颤微微的,顺着墙根,或沿着田坝...
赵县15535768314： 母鸡一文中哪一句话直接表达老舍情感的句子 - ？
童温协诺： ①到下蛋的时候,它差不多是发了狂,恨不能让全世界都知道它这点儿成绩;就是聋子也会被它吵得受不了. 这是作者夸张的写法,讽刺了母鸡的炫耀.聋子本来是不怕吵的,作者用“就是聋子也会被它吵得受不了”,淋漓尽致地表达了讨厌母鸡的情绪. ②它负责、慈爱、勇敢、辛苦,因为它有了一群鸡雏.它伟大,因为它是鸡母亲.一个母亲必定就是一位英雄. ③我不敢再讨厌母鸡了. 作者用“不敢”来表明自己对母鸡情感的变化.他此时已不是简单的喜欢,而是对母爱的一种纯洁、神圣的尊敬,是情感的升华. 这三句话都是在写母亲,对母亲的赞颂之情在逐句加深.作者为母鸡身上所表现出的母爱所震撼,让人肃然起敬,认识到天地间所有的母亲都是英雄.这是对普天下所有母亲的赞颂.
赵县15535768314： 作者对母鸡的态度前后截然不同,为什么会有这样的变化呢?用原文中的句子回答. - ？
童温协诺： 作者起先讨厌母鸡,是因为觉得它常常无病呻吟、欺软怕硬和拼命炫耀.但是,从有了鸡雏的母鸡身上,作者感受到它的负责、慈爱、勇敢、辛苦,认识到它是一位“伟大”的“鸡母亲”.因此,作者对母鸡的情感由讨厌转变为赞颂与尊敬.
