青山不老的分段段意

作者&投稿:野茂 (若有异议请与网页底部的电邮联系)
青山不老的分段,段意~

青山不老1

第一段(1):描写了院子外面绿意浓浓的景观和一幅喜人画卷。
第二段(2-5):写老人改造山林及绿化山沟所面临的困难以及所取得成绩。
第三段(6-7):写“我”的感悟:青山是不会老的,点出文章中心意旨。

中心思想:《青山不老》是一篇略读课文,文章脉络清晰,重点突出,bai即通过了解老人创造的奇迹,理解青山不老的含义,感受老人与青山共存的精神。

分段:

1:运用比喻的方法,描绘了老人改造山林,绿化家园所做的巨大贡献。

2~5:主要些老人改造山林,绿化家园所面临的大小环境以及所取得的好成绩。

6~7主要写“我”的感悟:青山是不会老的,点明了文章的主题。

扩展资料:

这是一个真实的故事,文章用清新的笔触向我们描绘了一位山野老农,面对自然条件的恶劣和生活条件的艰辛,义无反顾地投身到植树造林工作中,用15年的时间在晋西北奇迹般地创造了一片绿洲,实现了自己的人生价值,造福于后代。

文章层表现方式,将山沟里绿树成荫、枝繁叶茂、错落有致的形态表现得淋漓尽致,同时展示的还有老农为创造这片绿洲所付出的千辛万苦,也从一个侧面表明了老农的勇敢和所创造的巨大生态价值。

老人名叫代喜增,是一位劳动模范,直隶宝坻(今属天津)人。他出生在1899年,已于2005年去世,享年106岁。1937年进东北林区当伐木工人。1948年冬季,一人完成六个人的伐木量。1951年加入中国共产党。后任铁力林业局依吉密林场主任、铁力林业局副主任。是中共十大、十一大代表,第二、三届全国人大代表。



青山不老分段概括段意:

第一段(1):描述了院子外面绿意浓浓的景观和一幅喜人画卷。

第二段(2~5):主要写老人改造山林及绿化山沟所面临的困难以及所取得的业绩。

第三段(6~7):写“我”的感悟:青山是不会老的,点出文章中心意旨。

课文语言简练、生动,借助比喻、拟人等表现方式,将山沟里绿树成荫、枝繁叶茂、错落有致的形态表现得淋漓尽致,同时展示的还有老农为创造这片绿洲所付出的千辛万苦,也从一个侧面表明了老农的勇敢和所创造的巨大生态价值。

扩展资料:

青山是不会老的

一位山野老农,用15年的时间在晋西北奇迹般地绿化了8条沟,造了7条防风林带,3700亩林网。是在自然条件极度恶劣和生活条件极其艰辛的情况下创造的,作为一个山野老农,执著的植树造林,防止水土流失,他这样来实现自己的人生价值。

他已经将自己的生命化为另一种东西——与环境作斗争的不屈精神,绿化家园、保护环境的奉献精神。这些宝贵的精神财富,不会随着岁月的流逝,年龄的增长,老人的离开而消失,它将永远根植在我们心中,与山川共存。只要老人的精神不老,这青山就永远不会老。



青山不老分段概括段意:第一段(1):描述了院子外面绿意浓浓的景观和一幅喜人画卷。第二段(2~5):主要写老人改造山林及绿化山沟所面临的困难以及所取得的业绩。第三段(6~7):写“我”的感悟:青山是不会老的,点出文章中心意旨。课文语言简练、生动,借助比喻、拟人等表现方式,将山沟里绿树成荫、枝繁叶茂、错落有致的形态表现得淋漓尽致,同时展示的还有老农为创造这片绿洲所付出的千辛万苦,也从一个侧面表明了老农的勇敢和所创造的巨大生态价值。
扩展资料:青山是不会老的一位山野老农,用15年的时间在晋西北奇迹般地绿化了8条沟,造了7条防风林带,3700亩林网。是在自然条件极度恶劣和生活条件极其艰辛的情况下创造的,作为一个山野老农,执著的植树造林,防止水土流失,他这样来实现自己的人生价值。他已经将自己的生命化为另一种东西——与环境作斗争的不屈精神,绿化家园、保护环境的奉献精神。这些宝贵的精神财富,不会随着岁月的流逝,年龄的增长,老人的离开而消失,它将永远根植在我们心中,与山川共存。只要老人的精神不老,这青山就永远不会老。

第一段(1):描写了院子外面绿意浓浓的景观和一幅喜人画卷。

第二段(2-5):写老人改造山林及绿化山沟所面临的困难以及所取得成绩。

第三段(6-7):写“我”的感悟:青山是不会老的,点出文章中心意旨。



第一段1自然段:
描写了院子外面绿意浓浓的景观和一幅喜人画卷。
第二段2-5自然段:
写老人改造山林及绿化山沟所面临的困难以及所取得成绩。
第三段6-7自然段:
写“我”的感悟:青山是不会老的,点出文章中心意旨。


劝学(节选)分段及段意
堆积土石成了高山,风雨就从这儿兴起了;汇积水流成为深渊,蛟龙就从这儿产生了;积累善行养成高尚的品德,那么就会达高度的智慧,也就具有了圣人的精神境界。所以不积累一步半步的行程,就没有办法达到千里之远;不积累细小的流水,就没有办法汇成江河大海。骏马一跨跃,也不足十步远;劣马拉车走十天...

苏教版六年级语文上册第一单元课文分段段意
第一课《我们爱你啊,中国》第一段(1):歌颂祖国幅员辽阔,总写对祖国的热爱。第二段(2~6):从不同侧面歌颂祖国壮丽的山河、丰富的物产、多样的民族、光辉的历史和伟大的成就。第三段(7):表达了作者报效祖国的坚定决心。第二课《郑成功》第一段(1)介绍郑成功是福建南安人。第二段(2~...

六年级下册语文《三亚落日》知识点梳理
3、我瞪大双眼正在欣赏着,突然那落日颤动了两下,最后像跳水员那样,以一个轻快、敏捷的弹跳,再以一个悄然无声、水波不惊的优美姿势入了水,向人们道了“再见”。4分段及段意 本文可分为四段:第一段(1节):开门见山,点明在三亚看落日很有意思。第二段(2节):介绍三亚洋溢着热带风情的...

记金华的双龙洞重点写了什么
《记金华的双龙洞》分段段意 第一段(第1节):交代作者游览金华双龙洞的时间及双龙洞的地点。第二段(第2、3小节):写作者从金华城出发,经过罗甸,渐渐入山,一路上经过的地方和看到的景物。先写山后写溪流,最后用“那溪流就是从洞里出来的”,引出描写的重点双龙洞。第三段(第4、5、6、7...

《钢铁是怎样炼成的》主要内容分段段意
《钢铁是怎样炼成的》主要内容分段段意  我来答 2个回答 #热议# 消费者维权的正确姿势,你知道吗?兰妙婧Nn 2008-12-02 知道答主 回答量:6 采纳率:0% 帮助的人:0 我也去答题访问个人页 关注 展开全部 【精彩片段1】海浪在他脚下拍打着零乱的石堆,从遥远的土耳其刮来的干燥海风吹拂着他...

老山界 分段
文章分为三部分。第一部分为第1~11段,在爬山前。第二部分为12~31段,在翻山中。第三部分为32~33段,指出老山界是红军长征中所过的“第一座难走的山”。或者:第一部分为第1段:介绍老山界。第二部分为2~32段:按时间,空间的变化写红军翻越老界山的全过程。第三部分为第33段:指出老山...

段落层次的意思
一种是有的段不直接鲜明地反映篇的本质特征,一种是有的段落能直接鲜明地反映篇的本质特征,前者如过渡段,后者如作者的看法与感受等。教学时,通过划段分层,抓往能反映篇的本质特征的段,有利于篇的理解与掌握。第四,划段分层与概括段意是紧密地联系在一起的。在分段的过程中,实际上先就了解了各段的大意,而段...

阅读题 走一步,再走一步分段,并写出段意
第一部分(开头—“不能动弹”):写作者冒险登上悬崖面临的困境。第二部分(“暮色苍茫”—“这是我永远忘不了的经历”):写作者在父亲的鼓励下勇敢实践,脱离困境的经过。第三部分(结尾一段):写作者的感悟:在人生道路上,不管面对怎样的艰难险阻,只要把大困难分解成小困难,一个个认真解决,...

丰子恺 手指 段意?
第三段【6】点明文章主旨,说明手指的全体和人的全体一样,团结起来力量才会大。原文:我们每个人,都随时随地随身带着十根手指,永不离身。一只手上的五根手指,各有不同的姿态,各具不同的性格,各有所长,各有所短。大拇指在五指中,形状实在算不上美。身材矮而胖,头大而肥,构造简单,人家...

台阶课文原文分段及段意
台阶课文分段及段意 第一部分(1~9段),父亲总觉得我们家的台阶低。 第二部分(10~16段),父亲苦干了大半辈子,决心造一栋有高台阶的新屋。 第三部分(17~24段),新屋终于盖起了,也砌上了九级高台阶。 第四部分(25~32段),新屋造好了,父亲却衰老了。 课文原文 父亲总觉得我们家的台阶低。 我们家的台...

五河县15139294522: 青山不老段意 -
蒙习糠甾: 《青山不老》全文共分三段,分别如下: 第一段(第1自然段):描写了院子外面绿意浓浓的景观和一幅喜人画卷. 第二段(第2-5自然段):写老人改造山林及绿化山沟所面临的困难以及所取得成绩. 第三段(第6-7自然段):写“我”的感悟:青山是不会老的,点出文章中心意旨.希望帮助到你,若有疑问,可以追问~~~ 祝你学习进步,更上一层楼!(*^__^*)

五河县15139294522: 青山不老的分段,段意 -
蒙习糠甾: 第一部分(第1自然段):描写院子外面绿意浓浓的山林景观. 第二部分(第2~5自然段):写老人面临的恶劣环境,为改造山林、绿化家园所作出的巨大贡献. 第三部分(第6、7自然段):写作者的心灵感触.

五河县15139294522: 16课《青山不老》分段、段意快点!急啊! -
蒙习糠甾:[答案] (1)第一部分:在一个小山沟里有一家院子,山上全是绿色. (2~6)第二部分:写在自然条件十分恶劣及生活条件十分艰苦的情况下,老农义无反顾地投身到植树造林的工作中,用15年的时间在晋西北奇迹般的创造了一片绿洲. (7)第三部分:以作...

五河县15139294522: 青山不老的段落大意与中心思想 -
蒙习糠甾: 中心思复想:《青山不老》是一篇略读课文,文章脉络清晰,重点突出,即通过了解制老人创造的奇迹,理解青山不老的含义,感受老人与青山共存的精神.分段:1:运用比喻2113的方法,描绘了老人改造5261山林,绿化家园所做的巨大贡献. 2~5:主要些老人改造山林,绿化家园所4102面临的大小环境以及所取得的好成绩. 6~7主要写“我”的感悟:青山是不会老的,点1653明了文章的主题.

五河县15139294522: 小学6年级上册 青山不老 课文 分段 段意 -
蒙习糠甾: 第一段(1):描写了院子外面绿意浓浓的景观和一幅喜人画卷. 第二段(2-5):写老人改造山林及绿化山沟所面临的困难以及所取得成绩. 第三段(6-7):写“我”的感悟:青山是不会老的,点出文章中心意旨. 百分百对!!~~

五河县15139294522: 青山不老的分段段意 -
蒙习糠甾: 1:运用比喻的方法,描绘了老人改造山林,绿化家园所做的巨大贡献.2~5:主要些老人改造山林,绿化家园所面临的大小环境以及所取得的好成绩.6~7主要写“我”的感悟:青山是不会老的,点明了文章的主题.

五河县15139294522: 16课《青山不老》分段、段意 -
蒙习糠甾: (1)第一部分:在一个小山沟里有一家院子,山上全是绿色. (2~6)第二部分:写在自然条件十分恶劣及生活条件十分艰苦的情况下,老农义无反顾地投身到植树造林的工作中,用15年的时间在晋西北奇迹般的创造了一片绿洲. (7)第三部分:以作者自身的心灵感触提升全文,点出文章的中心意旨.

五河县15139294522: 青山不老段意无 -
蒙习糠甾:[答案] 《青山不老》全文共分三段,分别如下: 第一段(第1自然段):描写了院子外面绿意浓浓的景观和一幅喜人画卷. 第二段(第2-5自然段):写老人改造山林及绿化山沟所面临的困难以及所取得成绩. 第三段(第6-7自然段):写“我”的感悟:青山...

五河县15139294522: 青山不老分段段意 -
蒙习糠甾: 青山不老的主要内容:一个山野老农他将一生的精力用于植树造林,以此来实现自己的人生价值,造福了子孙后代. 呵呵 我的见解,希望您可以采纳..这是主要内容 至于段意..呐个 我忘记了 主要内容我就记得清清楚楚 希望对您有帮助 谢谢.!

五河县15139294522: 青山不老段意不要拿别人的 -
蒙习糠甾:[答案] 第一段(1):描写了院子外面绿意浓浓的景观和一幅喜人画卷. 第二段(2-5):写老人改造山林及绿化山沟所面临的困难以及所取得成绩. 第三段(6-7):写“我”的感悟:青山是不会老的,点出文章中心意旨.

本站内容来自于网友发表,不代表本站立场,仅表示其个人看法,不对其真实性、正确性、有效性作任何的担保
相关事宜请发邮件给我们
© 星空见康网