用十六课诫子书中的一句话写一篇作文
《诫子书》是三国时期政治家诸葛亮临终前写给他儿子诸葛瞻的一封家书。从文中可以看作出诸葛亮是一位品格高洁、才学渊博的父亲,对儿子的殷殷教诲与无限期望尽在此书中。全文通过智慧理性、简练谨严的文字,将普天下为人父者的爱子之情表达得非常深切,成为后世历代学子修身立志的名篇。
君子的行为操守,从宁静来提高自身的修养,以节俭来培养自己的品德。不恬静寡欲无法明确志向,不排除外来干扰无法达到远大目标。学习必须静心专一,而才干来自学习。所以不学习就无法增长才干,没有志向就无法使学习有所成就。放纵懒散就无法振奋精神,急躁冒险就不能陶冶性情。年华随时光而飞驰,意志随岁月而流逝。最终枯败零落,大多不接触世事、不为社会所用,只能悲哀地坐守着那穷困的居舍,其时悔恨又怎么来得及?
《诫子书》的主旨是劝勉儿子勤学立志,修身养性要从淡泊宁静中下功夫,最忌怠惰险躁。文章概括了做人治学的经验,着重围绕一个“静”字加以论述,同时把失败归结为一个“躁”字,对比鲜明。
在《诫子书》中,诸葛亮教育儿子,要“澹泊”自守,“宁静”自处,鼓励儿子勤学励志,从澹泊和宁静的自身修养上狠下功夫。他说,“夫学须静也,才须学也,非学无以广才,非志无以成学”。意思是说,不安定清静就不能为实现远大理想而长期刻苦学习,要学得真知必须使身心在宁静中研究探讨,人们的才能是从不断的学习中积累起来的;不下苦功学习就不能增长与发扬自己的才干;没有坚定不移的意志就不能使学业成功。《诸葛亮教育儿子切忌心浮气躁,举止荒唐。在书信的后半部分,他则以慈父的口吻谆谆教导儿子:少壮不努力,老大徒伤悲。这话看起来不过是老生常谈罢了,但它是慈父教诲儿子的,字字句句是心中真话,是他人生的总结,因而格外令人珍惜。
“夫君子之行,静以修身,俭以养德。非澹泊无以明志,非宁静无以致远。夫学须静也,才须学也。非学无以广才,非静无以成学。韬慢则不能研精,险躁则不能理性。年与时驰,意与日去,逐成枯落,多不接世。悲守穷庐,将复何及!”
一般谈论到个人修养,很多人都喜欢引用诸葛亮告诫他儿子的一句话——“宁静致远,澹泊明志”。诸葛亮教育儿子以静来做学问,以俭修身,俭不是节俭的意思,而是保养身体一切干净利落。“非澹泊无以明志”就是养德方面;“非宁静无以致远”就是修身治学方面;“夫学须静也,才须学也”。
就是求学的道理;心境要宁静才能求学,才能要靠学问培养出来,有天才而没有学问修养,才须学也和学而不思。思而不学是一个道理的。非学无以广才,纵然是天才,如没有学问,也不是伟大的天才。所以有天才,还有广博的知识,学问那里来的,求学来的。
非静无以成学,韬慢则不能研精,韬慢也就是骄傲的骄,中国人的修养是力戒骄傲,一点不敢骄傲。而且骄傲是分开用的,没有内容而自以为了不起是骄,有内容看不起人就是骄傲,后来连起来用了就是骄傲。韬就是自满,慢就是认为自己对,主观意识太强,那么求学问就不能研精。险躁则不能理性,险躁,是人做事情往往都喜欢占便宜走捷径,走捷径就是行险侥幸,这是人生最容易犯的错误。
尤其是我们年轻人性子急,很容易失去理性。“年与时驰,意与日去”,年龄跟着时间过去了,四十岁就不是三十岁的讲法,五十岁就不是四十岁的讲法,人的思想跟着年龄在变化。“逐成枯落,多不接世。悲守穷庐,将复何及!”就是说少年不努力,等到中年后悔已经没有办法。看诸葛亮的诫子书,就同他作人的性格一样,什么东西都简单明了。
《诫子书》说:“夫君子之行,静以修身,俭以养德。非澹泊无以明志,非宁静无以致远。夫学须静也,才须学也,非学无以广才,非志无以成学。 慢则不能励精,险躁则不能冶性。年与时驰,意与日去,遂成枯落,多不接世,悲守穷庐,将复何及!”文章主张通过“静”来个修身,通过“俭”来养德。教育他的儿子要有远大志向,并通过努力学习增长才干来实现志向,而要学习好知识就要宁静专一。否则年华将随时光而飞驰,人的斗志也将随岁月而流逝,最终将象枯树一样枯败零落,成为社会无用之材,悲哀地坐守穷困的草舍,到老了一事无成,后悔莫及。
《诫子书》中的一词多义、通假字、古今异义?
原文中的句子:慆慢则不能励精,险躁则不能治性。白话译文:放纵懒散就无法振奋精神,急躁冒险就不能陶冶性情。三、《诫子书》中的古今异意字:(1)宁静:在文中指安静,精力集中。而现代文中只是指环境上的安静,不嘈杂。原文中的句子:非澹泊无以明志,非宁静无以致远。白话译文:不恬静寡欲无法...
用十六课诫子书中的一句话写一篇作文
葛亮是我国古代著名的政治家、军事家,也是留芳千古的谋略家。今天爸爸推荐我读他写的《诫子书》,让我从他教育儿子的侧面懂得了他超人的智慧不是天下掉下来的,而是他修身、立志、勤奋和学习的结果。《诫子书》说:“夫君子之行,静以修身,俭以养德。非澹泊无以明志,非宁静无以致远。夫学须静...
有关《诫子书》的一词多义
《诫子书》的一词多义:1、行:夫君子之行:操守、品德。三人行:同行。2、意:意与日去:志愿。宾客意少舒:心情。3、志:非澹泊无以明志:志趣。志虑忠纯:志向。相关诗文:《诫子书》三国 诸葛亮 原文:夫君子之行,静以修身,俭以养德。非淡泊无以明志,非宁静无以致远。夫学须静也,...
诫子书原文翻译及赏析 诫子书原文翻译以及赏析
《诫子书》的主旨是劝勉儿子勤学立志,修身养性要从淡泊宁静中下功夫,最忌怠惰险躁。文章概括了做人治学的经验,着重围绕一个“静”字加以论述,同时把失败归结为一个“躁”字,对比鲜明。在《诫子书》中,诸葛亮教育儿子,要“澹泊”自守,“宁静”自处,鼓励儿子勤学励志,从澹泊和宁静的自身修养上...
七年级上册15课《诫子书》注释是什么?
《诫子书》注释如下:1、诫:告诫,劝勉,劝人警惕。2、夫:段首或句首发语词,引出下文的议论,无实在的意义。3、君子:品德高尚的人。指操守、品德、品行。4、静:屏除杂念和干扰,宁静专一。5、修身:个人的品德修养。赏析 这是诸葛亮写给他儿子诸葛瞻的一封家书。从文中可以看作出诸葛亮是一位...
初中语文诫子书知识点
初中语文诫子书知识 一、课题解析 诫:告诫、劝勉。子,指诸葛亮的儿子诸葛瞻。书,书信。本文是三国时期政治家诸葛亮写给自己八岁儿子诸葛瞻的一封家,殷殷教诲中蕴含着无限期望。二、走近作者 诸葛亮(181~234),字孔明,琅琊阳都(今山东沂南)人。三国时蜀汉政治家、军事家。曾隐居隆中,后来任蜀国...
《诫子书》详细翻译,及单字解释。
《诫子书》译文:君子的行为操守,从宁静来提高自身的修养,以节俭来培养自己的品德。不恬静寡欲无法明确志向,不排除外来干扰无法达到远大目标。学习必须静心专一,而才干来自学习。所以不学习就无法增长才干,没有志向就无法使学习有所成就。放纵懒散就无法振奋精神,急躁冒险就不能陶冶性情。年华随时光而...
七年级语文上册《诫子书》中的几个重点词句,应该怎样理解?
《诫子书》是部编版初中语文七年级上册第四单元的一篇课文,虽然不足百字,却把修身养德治学成才的大道理谈得非常深刻,非常透彻。课文虽然很短,但是对初一的学生而言,正确理解并体会词句的内涵并不是一件容易的事。所以不光要借助注释去理解,还要联系语境及生活经验去理解,有的时候教师也要把自己的...
<诫子书>中诸葛亮告诫自己的注意有哪些
第一课:宁静的力量 “静以修身 非宁静无以致远 须学静也”诸葛亮忠告孩子,宁静才能够修养身心,静思反省。不能够静下来,则无法有效的计划未来。而且学习的首要条件,就是有安宁的环境。现代人多数终日忙碌,您是否应在忙乱中静下来,反思一下人生的方向?第二课:节俭的力量 “俭以养德”他告知...
诫子书课文翻译
译文:德才兼备人的品行,是依靠内心安静精力集中来修养身心的,是依靠俭朴的作风来培养品德的。不看轻世俗的名利,就不能明确自己的志向,不是身心宁静就不能实现远大的理想。学习必须专心致志,增长才干必须刻苦学习。不努力学习就不能增长才智,不明确志向就不能在学习上获得成就。追求过度享乐和怠惰散漫...
容咳麦克: 葛亮是我国古代著名的政治家、军事家,也是留芳千古的谋略家.今天爸爸推荐我读他写的《诫子书》,让我从他教育儿子的侧面懂得了他超人的智慧不是天下掉下来的,而是他修身、立志、勤奋和学习的结果.《诫子书》说:“夫君子之行,...
布拖县17513342495: 《诫子书》中有这样的名言:“非淡泊无以明志,非宁静无以致远.”请就这句话谈谈你的看法,写一篇不少于600字的文章. - ?
容咳麦克:[答案] 略(要结合实际谈看法,要提出自己的观点)
布拖县17513342495: 谈<诫子书>中的一句话 切合实际一点的 不少于500字 议论文 跪求 - ?
容咳麦克:“夫君子之行,静以修身,俭以养德.非澹泊无以明志,非宁静无以致远.夫学须静也,才须学也.非学无以广才,非静无以成学.韬慢则不能研精,险躁则不能理性.年与时驰,意与日去,逐成枯落,多不接世.悲守穷庐,将复何...
布拖县17513342495: 以“非淡泊无以明志,非宁静无以致远”为主题写一篇作文 - ?
容咳麦克: “非淡泊无以明志,非宁静无以致远.”出自诸葛亮54岁时写给他8岁儿子诸葛瞻的《诫子书》.这既是诸葛亮一生经历的总结,更是对他儿子的要求.在这里诸葛亮用的是“双重否定”的句式,以强烈而委婉的语气表现了他对儿子的教诲与无...
布拖县17513342495: 选诫子书的一句名言谈感想 - ?
容咳麦克: 诫子书是诸葛亮晚年时对儿子诸葛瞻写下的“家书”,教育儿子要淡泊明志,宁静致远,学以广才,珍惜光阴,务求“接世”. 一本“夫君子之行,静以修身,俭以养德”的《诫子书》,在诸葛后裔繁衍生息中代代相传.这是诸葛亮晚年时对儿子诸葛瞻写下的“家书”,其淡泊明志,宁静致远,学以广才,珍惜光阴,务求“接世”等丰富内容,成了诸葛后裔上千年来做人、为官的生活准则. 《诫子书》是诸葛亮处世立身的智慧结晶,它带给我们的不仅是优美的文辞、丰富的蕴含,更有诸葛亮志存高远的精神境界和千年不灭的人格力量.从《诫子书》中,我们领悟到了静以修身、俭以养德的人生真谛,体会到了淡泊明志、宁静致远的生命哲思,所有这些,对我们而言仍大有裨益,富有启迪.
布拖县17513342495: 读《戎子书》后感作文 - ?
容咳麦克: 读诸葛亮《诫子书》有感每次读《诫子书》,我都感慨于全文虽不足百字,却言近旨远,含义隽永,是诸葛亮立身处世的智慧结晶.《诫子书》带给我们的不仅仅是优美的文辞,丰富的蕴含,更有诸葛亮的志存高远的精神境界和千年不灭的人...
布拖县17513342495: 人生的内在美,就是人生的深度.然后还要引用诸葛亮诫子书中的一句话. - ?
容咳麦克: 非学无以广才,非志无以成学答: 非淡泊无以明志,非宁静无以致远.夫学须静也,才须学也. 译文: 不恬淡寡欲就不能显现出自己的志向,不宁静安稳就不能达到远大的目标.学习必须静下心来,才干必须学习才能增长
布拖县17513342495: 诸葛亮《诫子书》作文写写封信的用意是什么.说让我百度的都滚,这不是? - ?
容咳麦克: 《诫子书》是诸葛亮临终前写给他的儿子诸葛瞻的一封家书,告诫和教育儿子做人处事之道.
布拖县17513342495: 读 诫子书 议论文 - ?
容咳麦克: 我能找到不多,能用点用点吧.原文:夫君子之行,静以修身,俭以养德,非澹薄无以明志,非宁静无以致远.夫学须静也,才须学也,非学无以广才,非志无以成学.淫慢则不能励精,险躁则不能治性.年与时驰,意与日去,遂成枯落,多不...
布拖县17513342495: 用兄弟敦和睦,朋友笃诚信.写一篇作文.急求 - ?
容咳麦克: 家,是温暖的港湾,是孩子的避风港.但是,我的家却是充满硝烟的战场.我的许多愿望都是在这个没有硝烟的战场上产生的.我虽然生活在一个普通的农民家庭,但我有一对勤劳能干的双亲,他们用自己的双手和智慧为我和姐姐创造了良好...