三年级语文书上册第三课《爬天都峰》主要讲了一件什么事
回答如下：
课文描写了在假日，“我”和爸爸去爬天都峰，路遇一位素不相识的老大爷，“我们”互相鼓励，克服山高路陡的困难，终于一起爬上了天都峰。
爬天都峰
这是一篇小学三年级上册的精读课文[1][2]，作者是黄奕波[3][4]。课文描写了在假日，“我”和爸爸去爬天都峰，路遇一位素不相识的老大爷，“我们”互相鼓励，克服山高路陡的困难，终于一起爬上了天都峰。课文向人们揭示了在困难面前，要有战胜困难的勇气和信心；在与人相处的过程中，要善于互相学习，互相鼓励，共同进步的道理。课文中以吐泡泡的形式对“终于”一词的理解作了提示，目的是让学生读到这里，能联系上文理解“终于”的意思，体会“我”和老爷爷是如何克服了种种困难爬上天都峰的。 课文中的许多儿童语言，内涵丰富，细细咀嚼，令人回味。课文中运用了大量的对话，反映了人物思想感情的变化，从这些对话中我们可以看出“我”由开始的犹豫、不自信到受到鼓舞、坚定信心，再到战胜困难，登上天都峰的心理变化的过程。
本文的录音朗读人是晓澄。[5]
中文名
爬天都峰
作者
黄奕波[4]
类别
语文课文
出处
小学语文三年级上册
体裁
记叙文
字数
500左右
篇数
第三篇[4]
朗读人
晓澄[5]
ISRC
CN-M01-03-0071-3[5]
选文目的
这篇课文的目的，一是使学生从对课文内容的理解中体会到在困难面前要有克服困难的勇气和信心，要善于从别人身上汲取力量；二是继续学习联系上下文理解词句的方法，体会一些句子在表情达意上的作用。
本篇课文的教学重点是理解“我”爬天都峰的过程。难点是读懂课文最后一段中爸爸的话：“你们这一老一小真有意思，都会从别人身上汲取力量!”
课文描写了在假日，“我”和爸爸去爬天都峰，路遇一位素不相识的老爷爷，“我们”互相鼓励，克服山高路陡的困难，终于一起爬上了天都峰。
课文向人们揭示了在困难面前，要有战胜困难的勇气和信心；在与人相处的过程中，要善于互相学习，互相鼓励，共同进步的道理。
课文解析：
这篇课文的目的，一是使学生从对课文内容的理解中体会到在困难面前要有克服困难的勇气和信心，要善于从别人身上汲取力量；二是继续学习联系上下文理解词句的方法，体会一些句子在表情达意上的作用。
本篇课文的教学重点是理解“我”爬天都峰的过程。难点是读懂课文最后一段中爸爸的话：“你们这一老一小真有意思，都会从别人身上汲取力量!”
回答如下：
课文描写了在假日，“我”和爸爸去爬天都峰，路遇一位素不相识的老大爷，“我们”互相鼓励，克服山高路陡的困难，终于一起爬上了天都峰。
课文描写了在假日，“我”和爸爸去爬天都峰，路遇一位素不相识的老大爷，“我们”互相鼓励，克服山高路陡的困难，终于一起爬上了天都峰。
苏教版六年级的语文书上册第三单元作文
那天，我满载着委屈加不满很久才睡着。第二天，妈妈带我去了商场，给我挑了好几件新衣服，都是我喜欢的特酷的那种。可我呢，即使心里再喜欢，嘴上也只有两个字“还行”。到了中午，我们来到了我最喜欢的餐厅，平时我都会点很多自己爱吃的美食，这回我只冷冷地丢给了妈妈三个字“随便吧”。妈妈没...
小学语文三年级上册有哪些课文
第一单元：1我们的民族小学 2金色的草地 3爬天都峰 4槐乡的孩子 ◎语文园地一 第二单元：5灰雀 6小摄影师 7奇怪的大石头 8*我不能失信 ◎语文园地二 第三单元：9古诗两首《夜书所见》、《九月九日忆山东兄弟》 10风筝 11秋天的雨 12*听听，秋的声音 ◎语文园地三 第四单元：13花钟 14蜜蜂...
六年级语文书上册第三单元作文
六年级语文书上册第三单元作文 我来答 1个回答 #热议# OPPO超级会员日会上线哪些专属权益? 1789789a 2010-10-21 知道答主 回答量:7 采纳率:0% 帮助的人:0 我也去答题访问个人页 关注 展开全部 快乐自己。 记得有一个晚上,我吃完饭,就到外面去散步,小区的道路上空无一人,我就觉得很...
人教版语文书三年级上册课文第三课天都峰有什么特点
三年级语文第三课的爬天都峰吧。天都峰有“高”和“陡”这两个特点。
六年级语文书上册第三单元读后感
忠,即是对自己的祖国,对自己身边的亲人,朋友尽心竭力.宋江在种种威逼利诱之下,仍然对自己的祖国忠心耿耿,这就是忠;林冲的妻子在林冲被逼上梁山之后,对高俅之子的凌辱,宁死不屈,最终上吊自杀,这也是忠.在当今这个社会中,相信很多人都能做到一个\\"忠\\"字,但是,却很少有人能够做到一个\\"义\\"字.一...
五年级上册语文第三课一类生字的音序部首音节
侣，音序是（L），部首是（亻），音节是（lǚ）娱，音序是（Y），部首是（女），音节是（yú）盒，音序是（H），部首是（皿），音节是（hé）豫，音序是（Y），部首是（豕），音节是（yù）趟，音序是（T），部首是（走），音节是（tàng）诵，音序是（S），部首是（讠），音节是（sòng...
6年级上册语文书第三课草虫村落仿写600字
那一家三口一起朝前爬，它们爬到另外一个小洞，大概探访亲戚去了。我回到毯子上仰望着树。突然，我想：我可以给它们一些食物那它们就不用那么辛苦了，它们看起来是那么的弱小。我回家找了一些面包屑，回到原地喂虫子。我把面包屑撒在洞旁，好久不见它们出来，我就把毯子铺在附近的一棵树下等它们。
三年级上册的语文书有哪些?
三年级上册的语文书主要就是有人教版、苏教版、鄂教版、鲁教版、北师大版、冀教版、浙教版、沪教版等等这些版本。并且这些版本的语文书运用的最广泛的就是人教版的语文书，人教版的语文书，可以说是应用到了全国绝大多数的一些省份。并且这个语文书在结构上面，可以说是设置的比较好的，就是说用这...
六年级语文书上册第三单元词语盘点图片
六年级语文书上册第三单元词语盘点图片 六年级语文书上册第三单元词语盘点图片... 六年级语文书上册第三单元词语盘点图片 展开 我来答 1个回答 #热议# 已婚女性就应该承担家里大部分家务吗?小武子xx 2015-12-26 · TA获得超过10.4万个赞 知道大有可为答主 回答量:7450 采纳率:97% 帮助的人:...
六年级上册语文书第三单元口语交际怎么做?
反方三辩.诚信之所以得到大家的推崇，是因为它是善意的不欺骗，善意的谎言在表面看来，似乎有碍诚信原则，但从本质上看，它之所以存在，是因为说出真话有碍善良的原则。善意的谎言与诚信，实际是对立统一的关系，而那种所谓的违背恰恰为诚信提供了有益的补充，并不是有碍，打个比方：规定马路上同一方向的...
聂汪喜典：[答案] 小学三年级语文上册第3课 爬天都峰 一、看拼音写词语 fēng dǐng sì hū hū rán bái fà cāng cāng zán men fân lì ( ) ( )( ) ( )( )(...
濠江区18361031049： 小学三年级上册语文第三课爬天都峰课文最后以什么的话结尾,发人深思,求解答 - ？
聂汪喜典：[答案] 《爬天都峰》课文最后以爸爸的话结尾,发人深思. 附:课文最后一段 爸爸听了,笑着说:“你们这一老一小真有意思,都会从别人身上汲取力量!”
濠江区18361031049： 小学三年级语文上册课文爬天都峰作者突出了什么,暗示了什么? ？
聂汪喜典： 【课文题解】天都峰,是黄山“七十二峰”中最险峻的三大奇峰之一.《爬天都峰》讲的是在暑假里,爸爸带“我”去黄山爬天都峰.在山脚下,“我”与一位老爷爷相识...
濠江区18361031049： 三年级语文课文《爬天都峰》按什么顺序写 - ？
聂汪喜典：[答案] 以先写什么,接着写什么,最后写什么的思路理清课文叙述顺序. (爬天都峰之前——爬上了天都峰——爬上天都峰之后)
濠江区18361031049： 3.爬天都峰.我奋力向封顶爬去...我还会怎样爬?打错了,是峰顶.课文是这样讲的:我奋力向峰顶爬去,一会儿攀着铁链上,一会儿手脚并用向上爬,像小猴子... - ？
聂汪喜典：[答案] 奋发用力;竭尽全力 极力 还可以把这句话描述一下,例如:当我爬到一半时,我以累的气喘吁吁,汗水不住的从我的额头往下滴.这是我很想就此放弃,但转念一想,既然已经爬到了这里干脆在坚持一下爬到终点.别让之前的汗水白流了,于是我又继...
濠江区18361031049： 三年级语文课文《爬天都峰》按什么顺序写 - ？
聂汪喜典： 以先写什么,接着写什么,最后写什么的思路理清课文叙述顺序.(爬天都峰之前——爬上了天都峰——爬上天都峰之后)************************************************************** 如果你对这个答案有什么疑问,请追问, 另外如果你觉得我的回答对你有所帮助,请千万别忘记采纳哟! ***************************************************************
濠江区18361031049： 三年级第三课爬天都峰都,老爷爷和我爬上天都峰,为什么要道谢? - ？
聂汪喜典：[答案] 因为他们都从别人身上汲取力量
濠江区18361031049： 三年级课文资料《爬天都峰》课文资料 - ？
聂汪喜典： 《我们的民族小学》、《金色的草地》、《爬天都峰》以及《槐乡的孩子》,这是第一单元的.《灰雀》、《小摄影师》、《奇怪的大石头》以及《我不能失信》是第二单元的.《古诗两首》、《风筝》、《秋天的雨》以及《听听,秋的声音》是...
濠江区18361031049： 我能把课文中描写天都峰高与陡的句子抄写下来 - ？
聂汪喜典： 描写天都峰高与陡的句子:我站在天都峰脚下抬头望:啊,峰顶这么高,在云彩上面哩!我爬得上去吗?再看看笔陡的石级,石级边上的铁链,似乎是从天上挂下来的,真叫人发颤!《爬天都峰》这是一篇小学三年级上册的精读课文 ,作者是黄...
濠江区18361031049： 为什么要用“爬”字呢?──《爬天都峰》教学案例 - ？
聂汪喜典： ──《爬天都峰》教学案例 湖北省黄石市市府路小学 朱 慧 今天第二节课我讲了《爬天都峰》这一篇课文.上课没多久,我就看见有只手举得高高的,我一看,原来是罗伟豪,他可是我班最喜欢提问的孩子.我请他起来说话,他提出个问题...
