幼稚症的表现。？

多动症的人都很幼稚吗？~

多动症的人都很幼稚吗？多动症是一种常见的儿童行为异常问题，学龄儿童的发病率相当高，如今越来越引人重视，具体的表现都有哪些呢？


什么是多动症？

多动症是一种病， 而且无法治愈，必须经过治疗才会好转。多动症也叫注意缺陷多动障碍，是儿童时期常见的心理行为障碍，主要是由于大脑内神经递质失衡所引起的。


多动症的发病年龄：

多动症患儿的发病年龄在3-6岁，这个时期被认为是儿童多动症的初发期。 《中国精神障碍分类与诊断指标》（第三版）将多动症发病年龄确定在7岁以前，认为3岁即可起病，症状持续要6个月以上。


多动症的4个典型表现：
1、注意缺陷。

该障碍患儿注意集中时间短暂，注意力易分散，他们常常不能把无关刺激过滤掉，对各种刺激都会产生反应。因此，患儿在听课、做作业或做其它事情时，注意力常常难以保持持久，好发愣走神；经常因周围环境中的动静而分心，并东张西望。


2、性格障碍。

任性、倔强、情绪化、缺乏自我克制能力，在集体生活中不合群，贪玩、说谎，少数患儿成年后会依然留有性格上的缺陷。

3、行为冲动

在信息不充分的情况下快速地做出行为反应。表现冲动，做事不顾及后果、凭一时兴趣行事，为此常与同伴发生打斗或纠纷，造成不良后果。


4、学习困难。
多动症孩子在智力发育方面存在一定障碍，难以适应一般的教学安排，往往需要个别辅导。


注：小儿多动症是病态，不应歧视，不应打骂，以免加重孩子的精神创伤；对小儿多动症必须进行药物治疗，要取得良好的疗效，必须患儿、家长、医生的互相配合。

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心 理 幼 稚 症

心理幼稚症又称“心理幼稚化”或“心理幼稚型缺陷”。这是一种心理发育不良所致的使中小学生发生学习困难的常见原因。患心理幼稚症的学生产生厌学、恐学、拒学现象颇为常见，年龄层次以高年小学生和初、高中学生多见，是当前尚未引起全社会和学术界注意的新病征。本症是作者们长期观察、调查和研究所归纳的新的综合病征，尚未正式见于国内外文献资料，故有重要的现实意义。
（一）心理幼稚症定义 心理幼稚症是批患者心理特点不符合本人的心理社会年龄，心理发育落后于实际年龄，处于心理发育低下和不健全“低龄化”心理功能状态。这些人智力并不低下（并非低能弱智，相反多数人智商在中等或中上水平，不少人是重点学校学生）。但是心理社会适应能力很差，缺乏符合本年龄期应该具备的认知、心理需求和心理动力等功能，同时导致情感，意志行为和个性的低水平，低层次状态。学龄期学生导致渐进性学习障碍是本症突出的不良后果。
（二）心理幼稚症的原理
从现代心理健康学来讲，人类一生是从原始到复杂，从幼稚向成熟，从不完善、不健全向完善和健全的方面发展。人的身体或心理的发育、成长无不例外。故人的身心活动和功能是从低级向高级逐步上升的过程。从心理功能和活动特点，人类心理期经历8个阶段——胎儿期、乳婴儿期、幼儿期、儿童期、青少年期、青年期、中年期和老年期。心理发展一环紧扣一环，逐级上升发展。心理健康的正常人在不同年龄期必定具备相应的心理特点、心理学习任务、心理需要和自我心理保健等功能，并且身心相关彼此关联。例如儿童期天真单纯、童心可爱；青少年期活跃好动，自我意识增强、产生离乳期心理；青年期朝气蓬勃、走向社会、确定自我人生价值、走上独立奋斗和理想追求的道路；中年期事业成熟、懂得人生真谛、作出社会贡献。如果一个人的心理特点明显落后于生理和实际年龄、意味着人的心理发育

和成熟受到阻滞或推迟，即所谓心理发育不足和幼稚化。例如青少年、青年人不具备该期应有的心理特点、动力和需求，表现出幼稚、天真、单纯的儿童期心理特征，犹如幼童，这就是心理幼稚或心理幼稚症。
人类心理健康有十大标准，其中第七条一个人的心理特点必须符合其心理年龄，这是心理健康学重要的原理。
每个人都具有四种年龄层次——实际年龄、心理年龄、生理年龄、社会年龄。
调查发现导致心理幼稚症的原因有3种：
第一，父母对子女采用保护型和溺爱型不良家庭教育方式是重要的因素。
第二，封闭型不良教育方式是导致心理幼稚另一重要原因。 第三，家长们人为地使自己子女从小处于“风平浪静”安适顺境生活环境亦是导致心理幼稚化不成熟的原因之一。 （三）心理幼稚症的临床表现
1. 心理幼稚症的基本特点是心理特点不符合实际年龄，表现为心理幼稚化和心理发育不良，整个心理行为比同龄人幼稚、单纯、天真、不懂事，精神卫生水平低下。
2. 智力不低。智商测定超过90-100，一般在中等或中上水平。 3. 心理认识水平和心理需要低下，缺乏远大理想追求，谈不上自我人生设计、认识、规划和奋斗，缺乏深刻的人生目的和社会意义。 4. 思维幼稚单纯，缺乏独立意识（独立生活能力低下）和创造性思维能力。
5. 社会适应能力很差，没有独立生活能力，人际关系和处世待人能力极差。他们可以表现为是非不分，良莠不辨，整天浑浑噩噩，不知好歹的过日子。
6. 兴趣要求的幼稚化，低龄化和游戏化，贪图安逸享乐。 心理幼稚症的危害性是显而易见的： 1. 学习困难比例很高。
2. 容易接受不良社会影响，不良行为和犯罪率很高。 3. 精神卫生水平低下，心理防卫功能削弱，心理承受力很差。

4. 社会适应不良，难以适应现代社会快节奏、多变、竞争生活方式，缺乏独立生活能力和随机应变本领，不懂如何人际交流和社交。 5. 心理认识水平低下，平生胸无大志，从小安沉溺儿童型低级兴趣。
心理幼稚症的识别和判断

1. 不存精神障碍。
2. 患者本人心理行为幼稚、身心脱节，外表发育良好如同成人，心理特征和行为呈现幼龄化，心理发育不良。 3. 思维单纯、幼稚。 4. 智力无障碍。
5. 缺乏自我意识和离乳期心理，无远大理想追求。
6. 心理动力低下和自我意识薄弱是造成患者学习障碍的重要心理原因。
7. 社会适应能力低下，人际关系不良，缺乏辨别是非良莠能力。 8. 兴趣爱好幼童化、幼稚化。
9. 心理认识需求水平低下，心理模式被动，依赖，对父母和家庭高度依赖。
心理幼稚症纠治方法

1. 成人化教育和训练法。 2. 社会化教育和训练法。 3. 大量信息刺激。

先例子说个老长辈，壹位年纪尽60岁的肥胖老太婆，她家的儿女上班不高兴，有火没地排泄火，她儿女就找这只肥婆，教肥婆道:“我们今天上班肚子窝火，肚皮闹饥荒特饿，什么事都不愉快，快点帮我们惹怒邻家那只死耗子，我们他妈的为了搞性<高兴。”
肥婆她听完建议，壹脸变态似的接受。又开始学狗儿>3<汪汪汪叫声骚扰邻居。

内心深处把自己当成个小孩子！渴望得到父母的宠爱，无论是行为上还是语言上都表现出幼稚，感觉自己永远长不大！我28了都还是那样，虽然现在独立在外面上班，只要回到家跟父母一起就会犯！

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谢家集区18873165638： 幼稚症的表现.? - ？
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谢家集区18873165638： 幼稚的人有哪些明显又具体的表现? - ？
隆娴塞来： 幼稚有很多种,比如相信明明不符合经验或现实的事是对的,就像 相信 有白雪公主和七个小矮人 之类...这是偶最欣赏的幼稚,因为这样的心灵是比较纯洁的 还有就是异想天开,喜欢想一些大家认为不可能做到的事情,这也是发明家最希望...

谢家集区18873165638： 什么是心理幼稚症? ？
隆娴塞来： “心理幼稚症”又称“心理幼稚化”,指的是患者心理发育落后于生理即实际年龄,处于心理发育低下和不健全等心理活动的“低龄化”状态.多发生在儿童和青少年身上,是一个带有普遍性的心理卫生问题.

谢家集区18873165638： 什么是性幼稚病症状有哪些? ？
隆娴塞来： 性幼稚病又叫做性发育不全,性器官的正常发育受丘脑一垂体-性腺内分泌轴的激素调节.若上述内分泌器官出现病变,相应激素的分泌显著减少、或缺乏,可导致性器官发育不全.性幼稚症患者均无第二性征、生殖器呈幼稚状态.由于原发病变的部位不同,缺乏的激素种类不同,则对全身发育的影响也不同,如垂体病变而致生长激素缺乏,患者表现为侏儒症;如男性患者单纯雄激素缺乏,则使长骨骺延迟融合,身高超常、下身长度大于上身长度,故站立时高而坐位时矮.女性患者由雌激素缺乏,主要临床表现为原发性闭经.