英语中直接用动词表达长宽高重多少
1.要用doesnot
那个，never
是反义词，和否定句是两回事。英语中的否定句就是针对
谓语动词
而言的。
2.wear
是状态可以有进行时态，put
on是动作，没有进行时态用法上要注意。
3.wear是动词，可以说He
wear
glasses.他带着眼镜。而with不是动词，是介词，不能做谓语的,He
is
looking
for
the
words
with
glasses
in
the
dictionary
.他戴着眼镜在字典中找词。这个句子中is
looking
for
才是谓语动词，而with……
是状语。学英语谓语动词非常重要，要学会分析谓语动词。
4.同3，都是做
句子成分
不同。
5.首先这个句子是不是错了？do
you
吧？接着来回答你的的问题：do
you
have
b
and
s?你有兄弟姐妹吗？这是个
一般疑问句
。你要用yes
,no回答;do
you
have
b
or
s?这是
选择疑问句
你有兄弟还是姐妹。你要回答brother
,或者回答sister
,选择一个来回答。
6.remember的用法和forget
等词用法一样的，后边可以加to
do
表示这是没做，如,i
will
remember
to
tell
him.我会记得告诉他。意味着这事还没告诉呢。也可以
加doing
,如：i
canot
remember
telling
him.我不记得告诉他了。意味着已经告诉过他了，但是你忘记了告诉过他。明白了吗？
should
是个情态动词。后边要加
动词原形
。
i
should
go
now.我应该走了。
但是也用在
虚拟语气
中，一个用法比较简单，就是suggest
等表示“命令”啊，“建议”呀，这一类动词后加
宾语从句
时，这个从句的谓语动词就是should
+do
,should
可以省略。如i
suggest
that
he
(should)go
now.
另一个是should
have
done.你可能见过，所以会有疑问，这个句型是说“本应该做某事”，言外之意，其实没做。如：i
should
have
told
him.我本应该告诉他的，意思就是其实没告诉他，这个用法有“责备，悔恨“的意味。类似的用法还有need
have
done,本需要做，但实际没做。could
have
done本有能力做但实际没做。
1.动词的定义
动词（verb)是表示动作或者是状态的词.例如：run,跑；work,工作；sleep,睡觉等等
2.动词的分类
动词可以根据不同的特征分为下列几种
1）助动词（auxiliary verb）和实义动词（lexical verb)
根据动词在句子中的用途,动词可以分为助动词和实义动词
实义动词是在在句子中表示有关主语的动作或者是状态的主要动词.例如：syudy,学习；walk步行等
助动词是和实义动词一起构成不同的时态,语态或者语气的动词.例如：do,can ,have等
2）及物动词（transitive verb)和不及物动词(intransitive verb)和系动词（link verb)
根据动词能否有宾语,可以将句子分为及物动词和不及物动词和系动词.及物动词是指动词所表达的动作能有一个接受动作的对象,也就是
后面可以接宾语的动词.及物动词可以分为单及物动词（mono-transitive verb)和双及物动词（di-transitive verb)以及复合及物动词（complex-transitive verb)
单及物动词是指只能接直接宾语的动词,例如
I have a book.（直接宾语)
双及物动词是指除了直接宾语之外,还有一个间接的宾语,间接宾语用来指明动作所发出的对象.
I give her (间接宾语）a book.（直接宾语）
复合及物动词是指需要接复合宾语的动词.复合宾语是指直接宾语和宾语补语.例如
we choose him monitor.（宾语补足语）
而不及物动词是指后面不可以接宾语的动词,例如
They are running.（不及物动词）
系动词是指本身有词义,但是不可以单独的做谓语,必须和表语在一起构成谓语的动词.
we are all students.(表语）
3)限定性动词和非限定性的动词
根据句子能否在句子中作为谓语,动词可以分为限定性动词（finite verb)和非限定性动词.(non-finite verb)
限定性动词的形式要受主语的限制,要和主语在人称和数上要表示一致,这种一致性常常表现在人称,时态和语态等方面.
例如；I am a worker.(人称）
He borrowed a book from the library.（时态）
I wish her a good journey.(语态）
而非限定性动词是指动词不受主语限制的形式.非限制性动词指动词不定式.动词-ing和动词-ed的形式.它们不可以独立的充当
句子的谓语动词,所以也不受主语的人称和数的制约.它们除了与一定的助动词结合构成一定的形式外,还可以在句子中充当主语,谓语等成份.
4）规则动词和不规则动词
根据动词过去式与过去分词的变化是否规则,动词可以分为规则动词和不规则动词,规则动词的过去式和过去分词都以ed结尾,但是不规则宋词的
变化是没有规律的.有的不规则动词,无论是原形,过去式或者是过去分词,形式都是一样的,例如：put;put;put 有的是后面的两种的形式是相同的
例如buy;bought;bought 但是有的是三种形式都不一样,例如see;saw;seen
例句 The path is 200 meters long.这条路有200米长
We walk up three floors, which is about ten meters high.我们走上三层楼，大概十米左右高。
2.有时也可以用“基数词 + 单位词 +in + 长度或者重量的名词”来表示长度、宽度、高度、深度。
例句：The box is 9 kilos.=The box is 9 kilos in weight.这个箱子重9公斤。
8 meters long 8米长
6meters wide 6米宽
2 meters tall 2米高
5 kilos heavy 5公斤重
直接宾语和间接宾语的区别?
直接宾语是动词的直接动作对象，是句子中动词所直接表达的动作或状态的承受者。一般来说，直接宾语在句子中的位置比较固定，通常紧跟在动词后面。比如，在句子“我吃苹果”中，“苹果”就是直接宾语，因为“吃”这个动作直接作用于“苹果”。间接宾语则是指动作间接的承受者，通常表示动作所涉及的人或事物。
...用助动词,什么时候用be动词,什么时候直接用动词?
1.用助动词“do”的场合：一般现在时的疑问句，否定句、一般过去时的疑问句，否定句2.用“be”动词的场合：表示主人的心情、心理、所处的状态时，用 be，一起构成谓语，此时的谓语词一般是形容词、介词短语，副词。零基础怎么学语法？分享价值388元的外教试课给大家：【免费领取，外教一对一精品课程...
teamo是什么意思
Teamo的意思就是 “爱”，teamo是意大利语。因为在拉丁语中，尤其是在意大利语或者是西班牙语里面，一般表达爱意的时候是可以省略人称代词，直接说动词。在拉丁语及其后代的语言如西班牙语里面，句子里一般可以省去人称代词的。因为人称后的动词可以直接指明你用的是哪个人称，每个人称代词对应的动词都有所不...
直接叙述句怎么改
1、使用代词和动词：将句子中的主语和动词之间的直接联系转化为使用代词和动词的间接表达。例如，“我爱你”可以改写为“我深深地爱着你”。调整语序：改变句子中主语、动词和宾语的顺序，以达到更好的表达效果。例如，“他打了我”可以改写为“我被他打了”。2、添加修饰语：添加一些形容词、副词或...
为什么汉语的句子往往以动词为核心?
3、用词特点的差异。英语中的静态词类占明显优势。“名词一般具有信息稳定性、时间稳定性和认知稳定性。”名语的使用防止了将动作主体牵涉进来，有助于句子简洁紧凑，表达委婉含蓄。英语还广泛使用由动词等词类派生出来的名词。另外，介词的使用也很常见，“因为介词是随着古英语名词格的弱化和消失而逐渐...
现代汉语中动语与动词有什么区别?
首先，从词法角度来看，动词是词汇层面的概念，它是一个词，负责表达动作、状态或存在的基本形式。例如，当我们说「我跑」，「跑」就是动词，它独立存在，直接体现动作的完成。然而，述语，也就是我们常说的「动语」，在句法层面扮演着更重要的角色。它是句子的核心部分，与宾语共同构成述宾结构。就像在...
动词的用法及分类!
这种词法结构一般在英语里翻译成“虚义动词（take\/have\/make）+表示动态的名词（a shot\/a bite\/a break）”分类 1、实义动词是具体地表示动作行为，存在，心理活动的动词。其中有一类趋向动词可以单独作谓语，如“月亮下去了，太阳还没有出来”。还经常用在别的动词或形容词后边表示趋向，作趋向补语...
语文动词短语有哪些
1. 动词加上单个补语形成的短语，例如“打扫教室”、“翻阅资料”等。这类短语中的动词表示动作行为，补语则是对动作行为的补充和描述。2. 动词加上修饰语形成的短语，例如“努力学习”、“认真研究”等。这类短语中的动词是核心，修饰语则用来描述动作行为...
动词的用哪个
好的，我会直接给出答案并对动词的使用进行详细解释。使用哪个动词取决于具体的语境和需要表达的意思。解释：1. 动词是表达动作或状态的词语，因此在不同的语境中会有不同的动词与之对应。2. 当我们需要描述一个行为或事件时，选择合适的动词是非常重要的。例如，“他打开了门”，这里“打开”是动词...
名词意动用法
名词意动用法在日常生活和语言表达中应用广泛。它可以表示各种动作或行为，如运动、学习、娱乐等。例如，“跳舞”、“阅读”、“游戏”等都是将名词用作动词的例子。此外，名词意动用法还可以表示某种状态或结果。例如，“微笑”中的“笑”就表示人面带微笑的状态；“收获”中的“获”表示获取到的成果...
傅爸康锐：[答案] in lenth in width in height 比如说:轴拉伤5cm the shaft is scored about 5cm in lenth 上面是单独说长 宽 高 如果你描述一件东西有多大,可以这么说 the indicator is 60cm*30cm*50cm in volume 显示器有60*30*50这么大.
饶平县13089319676： 英语长宽高重表达方式比如说,这个箱子高两米,宽一米,长一米,重三磅.明天就要用了. - ？
傅爸康锐：[答案] This box is two meters high,one meter wide ,one meter long,and weighs three pounds.
饶平县13089319676： 英语中说一个物体长宽高多少怎么表达? - ？
傅爸康锐： in lenth in width in height 比如说:轴拉伤5cm the shaft is scored about 5cm in lenth 上面是单独说长 宽 高 如果你描述一件东西有多大,可以这么说 the indicator is 60cm*30cm*50cm in volume 显示器有60*30*50这么大.
饶平县13089319676： 英语如何询问长宽高深及多重 - ？
傅爸康锐： How long/wide/tall/deep+be动词+主语
饶平县13089319676： 如何用英语表示长度.宽度.高度.数量 - ？
傅爸康锐： it is ......long/wide/high 就是这个东西后+数量+形容词(长/宽/ 高等) The length/width/height/number of sth is..... 就是长宽高的名词+东西+be动词(一般是is)+数量
饶平县13089319676： 在英语中表示一个物体的长宽高的句型 - ？
傅爸康锐： The XX is x meters long, x meters wide, and x meters high. Its length is xx, width is xx, height is xx.
饶平县13089319676： 英语中怎样表达甲是乙的几倍,甲比乙大几倍 - ？
傅爸康锐： 英语中倍数的表达方法不少,举其中常见的例子1、甲+be+倍数+形容词比较级+than+乙2、甲+be+倍数+as+形容词原型+as+乙3、甲+be+倍数+the+计量名词+of+乙 注:倍数就是数字+times,两倍的话可以直接用twice. 计量名词就是比较的什么,尺寸size? 高度height?长短length等
饶平县13089319676： 请问长宽高用什么英文代替的! - ？
傅爸康锐： 通常英文表达 长x宽x高 是 L x W x H. 这个照片中是用的 L x W x E. 我推测 E 这里代表 Ellipse (椭圆形灯管) 的最高点.这样在包装,安装时有参考和依据.
饶平县13089319676： 长 宽 高 英语怎么表示长 宽 高 用英语里的一个大写字母来表示 各自是什么啊 长是?宽W(width)高H(height)? - ？
傅爸康锐：[答案] 长L(Length)
