《我忘不了你的XX》例如：（微笑，双眼，背影，帮助，鼓励，关心）的作文，要求字数500字左右。

作文:忘不了你的______（可以是宽容、鼓励、微笑等）500字左右，求学霸指点！~

忘不了你的微笑

记得我刚升入五年级的时候，老师调整了座位，在我三次确定了我的同桌是谁之后，终于跺着脚去赵老师。以满腔泪水来表示我的抗议——我才不要和他做同桌！
全班同学没有他的朋友，他不和别人有一点过往他的脚走起路来就像刚刚学会走路的婴孩。左摇右晃，他还总是迟到，他总是把试卷弄的一团黑。他作为男生还老是哭……讨厌他，讨厌他！讨厌他的一切！……
老师如同包公一般铁面无私地驳回了我的泪水。我气愤得拿着粉笔在课桌上划着“三八”线并用严肃的语气告诉他：“不许越线，否则我会告诉老师的！”上课，老师让同桌互相讲错题，我才不要理他呢；上课了他依然‘死猪般大睡’老师严厉的目光投射在他的身上，我也不叫醒他，反而心里会有一丝窃喜！哼！
他没完成作业，同学们笑他，他哭！他旷体育课，老师找他谈话，他哭！上课睡觉，被罚站，他哭！把试卷抹得一团黑以至于0分，他哭！上课看漫画，被叫家长，他还是哭！
“没出息！没出息！”骂了他百千回，只是在心里，我才不要和他说话呢！更懒得骂他！同学们见我与他同桌后，整日眉头不展，安慰我；我委屈得像一个被抢的棒棒糖的小孩子！是他，是他抢走了我的笑脸！夺去了我的快乐！
同桌，我讨厌你！
一堂美术课，大家都在画画，只有他在哼着不知名的曲子，好难听，可以分辨的是；他心情不错！可是，我依然看见面无表情的他，他的笔在空中不停地旋转着……
他在画什么呐？
悄悄地把头伸过去“哇塞！”我被他的画惊到了…，他像一只受惊的兔子把本子藏了起来。
同桌，你的画太……太……
下课了，趁着大家的杂乱声，小声对他说：“你画的很棒哎！我还没看完，能借我欣赏完吗？”
他笑了，犹如终年黑暗的两极终于出现了太阳……变得明亮，原来他还有一对小酒窝。
从此，他的试卷再也没有得过0分，因为他的试卷老师可以看清了；他没有再逃过课；他没有再被罚过站，因为他的“懒虫”不见了：他没有再哭，因为他学会了微笑。
我也成了他漫画的唯一读者。上课时，我们配合默契；做作业时，我们共商讨难题……
第二年，老师主动把我们调开。
我和他，同时微笑着摇摇头……

忘不了你的背影

周小玉



记得在小学的时候，班上有个女生，听说好像是个傻子，所以几乎班上所有的同学都讨厌她，不断的欺负她。

那时我并不是个开朗的人，也不关心一切，只是远离别人，默默的看着她被同学们排挤。她的位子总在最后，似乎连老师都有些讨厌她。这个班没有她的地位，这一点谁都清楚，可是没有人提出来。他们总踢她、打她，她的存在让我们班所有人都有了出气的对象。他们也许是在用这种方式暗示她，让她滚。可她是个傻子……

终于，她的妈妈来领她回家，或许她妈妈看见了她身上的淤青，或许她发现自己的女儿真的伤了。她妈来领她回家的那天，我们班所有的同学都在欢呼，他们的心理仿佛得到了满足。可我不知道这是为什么，她的存在实质上并没有对他们造成什么威胁甚至妨碍啊，难道就因为她是个傻子吗？

她傻傻的笑着，就那么对着曾打她、骂她的同学笑，全班人谁也没有理她，就因为她傻……

她就这样被她妈妈带出了教室，没有人送她。

当我抬头，正好看见她的背影。夕阳的余晖洒在她的背上，没有嫌弃她傻。她在夕阳下，沿着走廊一直走，那个背影没有什么特别，甚至有些木讷、有些难看，连头都没回，就渐渐从我的视野中消失了，再也看不见了。可不知为什么，那个一步一步离去的木讷的背影我怎么也忘不了！

后来，班上又恢复了正常，全班人的记忆里似乎都没有了这个人，只有最后的那个位子一直空着，似乎在等着她。可我还是那么清楚的记得她让人打骂时的大叫、看着全班同学时的傻笑，还有那个没有回头的木讷的背影……

可能是因为她太傻吧！





忘不了你高举的手

徐小倩



湖水好像一块带褶皱的轻纱在风中摇曳，紧*湖边，坐着一个我。望着微波粼粼的湖面，涌起了我的思绪，想起了你。

记得六年级时，班上掀起了争夺红旗小组的热潮，哪一组上课举手发言次数最多，这一组的每一个同学都能得到一个本子。每次上课，班上的同学都会争先恐后的举手。而我，最忘不了的，是你。你总在上课时，会举起你的手，高高的挥舞着手臂，举累了，就用另一只手撑着，反正就是不放下来。每次都点你，你都笔直的站起来，用洪亮的的声音回答得头头是道，多次赢得老师的赞赏。而且不管什么问题，老师话音落下，你思考一秒，就会马上高举着小手，好像永远也不会累，永远不会垂落下来。

可现在，你有点令我、令以前的同学失望了。现在你坐在教室后面，我原以为，你会像六年级时一样，不给别人发言的机会，老是争着掐着举手，可事实并非这样。你成天和一些男生混在一起，上课从不发言，即使老师点你，你也一副心不在焉的样子。而且，你总爱和后面的同学悄悄地讲话，完全没有进入学习状态。这真的令我很吃惊！

你变了，完完全全变了，好象变成了另外一个人！

老是想起你举手发言的样子，忘不了你那高举的手，却又不时想起现在的你。我的脑海里只有回忆，回忆以前的一幕幕，就像水波，一圈一圈地，反复着……





忘不了你的善良

郑小玉



在我们村里有位老太太，她是位土医生。她很善良，替别人看病从来不收钱，大家都亲切的称她“慈善婆婆”。

她的父亲从前是一个开药铺、种草药的，自从她嫁进我们村后，她自己在村里也种起了草药。一开始并没有人相信她的医术，更不敢吃她的草药。

但是有一次村里有一老头走路时不小心摔了一跤，腿子摔骨折了，他们家很穷，没有钱去看医生，只媸自己在家里休养。不料并没有一点好转，反而更加严重了，腿也开始肿起来了。“慈善婆婆”知道后就自己采了药，磨好了，加上鸡蛋清，自己亲自给老头送了过去，还给他敷上，嘱咐他要是很痒不要用手挠，那是药起了作用，腿成了紫色也别紧张，是伤被提出来了。第二天老头的老伴就提着一大篮子鸡蛋到她这儿来请她帮忙再给弄几个草药，她二话没说就跑到田里采药去了。药弄好后，连同鸡蛋一个不少的又送回去了。后来别人又送来了少许的钱，但是她却没有要。她说：“帮人家忙，我很快乐，我也得感谢你们，是你们给了我快乐！我帮人并不是要别人的感谢。”

从这以后她的名声远扬，踏进她家门槛求医的人络绎不绝，而且越来越多。从此她也忙起来了，她说这使她的晚年过得有意义了，她儿子多次劝阻她，说她上了年纪，已是八十多岁了，要是采药摔了一跤可怎么办呢？她却风趣的说：“我自己给自己弄药啊！”

我母亲的脚扭了后去找她，她也很高兴的去采药，并且还教我母亲认药，要怎样配药和调药。我母亲疑惑的问她：“为什么要告诉她这个土方子？”她说：“我想让它传下去，不失传在我的手里。可是你记住，不能把这草药拿来卖钱，我们只是积善行德。”她告诉母亲的话我都记住了。母亲知道给她送钱也她不会要，送别的她也不会收。妈妈给她做了一双布鞋。礼物也轻她也不好推辞，因为她的脚是三寸金莲，让妈拿回来也是放在家里没人穿得了。后来母亲也学会了采草药。

“慈善婆婆”活了九十多岁，她去世之后有很多人来了，大部分都是请她治过病的人。大家心里感激她，知道她善良、心好，特意来送她上山的。

很多人都流下了眼泪，大家都忘不了她的善良。

在我记忆的长河中，有许许多多的事都已随波而去，消失得无影无踪。但是，有一个平凡得不能再平凡的背影却深深地烙在我的脑海里，使我久久不能忘怀！
记得那是初秋时，天气格外晴朗，微风轻拂着我的发梢，感觉异常惬意。我骑车行驶在道路傍，悠然地享受着大自然赐予我的快乐。不经意，我抬起头来，就在这极其偶然的一瞬间，看到这样的一幕：老师骑着摩托车回家，吴丹正坐在车后。咦？这是怎么回事呀，难道语文老师是吴丹的亲戚？不对呀，吴丹家跟我家在一起，她从未跟我提起过她跟老师沾亲带故呀！那难道是我看错了，刚才只是另一个人的背影？更不可能呀，我天天在校都可以看到老师的背影，怎么会看走眼呢？哎，算了，不想了，明天一早问吴丹吧！但事到第二天，我又忘了这件事，直到第二次看到那个背影才如梦初醒。
又是在一个天高云淡的日子，我又是骑着自行车行驶在回家的路上。看到的还是同一个人骑着同一辆摩托车，但坐在车后的却是一班的一位同学。我困惑了，这又是怎么回事呢？语文老师可能是他俩人的亲戚吗？但我这次看到的背影确确实实是语文老师的背影呀！
第二天早上，我找到吴丹，像审问犯人似的问她：“上个星期，我好像看到老师带你回家，是不是呀？”“是啊。”她给我的回答是那般自然，妥帖。我又道：
“你车放在哪儿啦？老师为什么带你回家呀！”“我车坏了，在修理部。老师看我在路上走，就叫我坐他的车回去。”她的回答竟是如此简单。
后来，我又多次看到语文老师骑车带学生的背影。多好的老师呀！他不仅为了我们的学习日夜操劳，还那样关心体贴学生，甚至是别班的学生。老师，您的爱多像那冬日里的一把火，温暖了我们的心。
老师呀，亲爱的老师，你那高大的背影永远留在我们的心目中

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我们也要写这篇作文

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