文化在文学中的作用是什么？

~ 格林布拉特从处理“文化”本身的概念开始他的文章。毕竟，这篇文章被命名为“文化”，如果它要成为主要焦点，那么第一步就是定义“文化”到底是什么。他指出，文化并不总是文学批评的一部分，事实上，“文化”这个“概念”相对较新。他引用人类学家 Edward B. Tylor 将文化定义为“包括知识、信仰、艺术、道德、法律、习俗以及人类作为社会成员获得的任何其他能力和习惯的复杂整体”（437）。格林布拉特在给我们这个定义后立即对其提出质疑。因为真的，这是一个什么样的定义？通过给出一长串其他概念（其中一些自己的定义含糊不清）来定义文化几乎没有给我们留下任何有用的东西。正如格林布拉特幽默地解释的那样，“'文化'是一个反复使用的术语，根本没有任何意义，是对模糊感知的精神气质的模糊姿态”（437）。因此，格林布拉特再次采用他通常的策略，提出一个问题，然后回答它。在这种情况下，他问我们如何才能使我们以如此模糊的方式使用的这个概念更有用。

格林布拉特说我们需要考虑的第一件事是“这个概念指向看似相反的事物”（437）（令人惊讶的是，请记住，新历史主义深受后结构主义的影响，所以我们都应该期待“相反”在某处弹出）。相反的事情是：“约束和流动性”（437）。

他首先处理约束。他解释说，“形成给定文化的信仰和实践的 *** 作为一种普遍的控制技术，一组必须包含社会行为的限制，一组个人必须遵守的模式”（437）。他澄清说，这些界限可能很大，并以三种方式强制执行：极端方式（如“流放、监禁在疯人院、服刑或处决”）、更无辜的方式（如“居高临下的微笑、蓄势待发的笑声”）在和蔼和讽刺之间，少量放纵的怜悯夹杂着轻蔑、冷静的沉默”），最后通过对“良好行为”的奖励，包括“壮观的”奖励（如“巨大的荣誉、闪闪发光的奖品” ）和“表面上谦虚的”（例如“钦佩的目光，

在那之后，格林布拉特不再处理“流动性”方面的问题，而是转而讨论“约束”与文学的关系。他解释说，文学一直是约束人们尊重文化界限的强大力量。他告诉我们：“这些体裁的作品在刚出现时往往看起来非常重要，但当作品所指的个人开始消退时，它们的力量开始迅速消退，而当模式和限制时，文学力量的蒸发仍在继续。作品表达和执行本身已经发生了重大变化。这些作品的现代版本中的脚注可以为我们提供已经丢失的姓名和日期，但它们本身并不能使我们恢复对曾经给读者带来快乐和痛苦的赌注的感觉”（437）。这就是文化出现的时候。当然，我们永远无法完全远离自己的立场，也永远无法完全理解别人的立场。但是，对文化的理解确实有助于我们在一定程度上理解以前存在的界限。

然后格林布拉特为我们提供了一套方便的六个问题，他解释说这是我们考虑作品背后文化的起点。问题如下：

1. 什么样的行为，什么样的实践模式，这项工作似乎强制执行？

2. 为什么特定时间和地点的读者会觉得这部作品很有吸引力？

3. 我的价值观与我正在阅读的作品中隐含的价值观之间是否存在差异？

4. 作品依赖于什么样的社会理解？

5. 谁的思想或行动自由可能会受到这项工作或明或暗的限制？6. 这些特定的赞扬或责备行为可能与哪些更大的社会结构相关联？

然而，格林布拉特在向我们提出这些我认为非常重要的入门问题后也给了我们一个警告。在新历史主义中，我们希望将我们正在阅读的作品延伸到文化背景中，“但这些联系不能替代仔细阅读”（438）。因此，仅仅因为我们需要考虑上述问题，并不意味着我们可以忽略文本或它的含义。

然后他澄清说，仅仅因为文化影响文学，这并不意味着文学没有力量，或者它不能反过来发挥作用。他说：“文化分析从定义上说不是一种外在的分析，而是一种对艺术作品的内在形式分析。同时，文化分析必须在原则上反对在文本内与文本外的严格区分。有必要使用任何可用的东西来构建泰勒提到的“复杂整体”的愿景。如果对特定文化的探索会导致对在该文化中产生的文学作品的更高理解，那么仔细阅读文学作品也会导致对产生它的文化的更高理解。

现在，在解释了约束与文化和文学的关系之后，他给出了文学约束的例子。他简要地提到了波普的“致阿巴思诺特医生的书信”和马维尔的“荷拉蒂安颂歌”。他说，这两者都显示了“礼仪规范的内在化和实践”（438）。然而，他在文学中的主要限制例子涉及莎士比亚的如你所愿. 他以两个角色为例，奥兰多和奥黛丽。关于奥兰多，他认为，“奥兰多的苦涩抱怨不是他被排除在他的遗产之外……而是他被阻止学习他的阶级的礼仪”（438）。因此，基本上，除非我们了解这一时期的文化，否则我们作为现代读者可能会因为奥兰多不为接受他看似应得的（他的继承）而不是专注于他实际上不高兴的事情而生气而偏离了方向。如果读者不理解长子继承，则文章会变得更加模糊和混乱，读者可能会因不重要的细节而分心。关于奥黛丽，格林布拉特解释说，“即使是简单的乡下姑娘奥黛丽也从老练的小丑那里学到了礼仪……”（438）。换一种说法，即使是剧中看似无关紧要的角色，也会受到文化方式期望的制约。格林布拉特总结他的例子说：“……即使他的[莎士比亚]戏剧代表了参与谈判其文化界限的人物，这些戏剧也有助于为他们的观众建立和维持这些界限”（439）。因此，即使这些角色试图反抗或发现他们自己在文化界限方面的地位，莎士比亚还是通过写作来重申这些界限。

格林布拉特现在继续使用埃德蒙·斯宾塞的《仙后》作为约束和流动性之间的界限。他注意到其中存在的限制，正如斯宾塞自己所说的那样，“他这部宏大的浪漫史诗的目的……是‘在道德和温和的纪律中塑造一个绅士或高贵的人”(439)。然而，正如斯宾塞所说的那样，他的角色不断地“在想象中的风景中漫游”，这暗示着流动性。Greenblatt 解释了约束与流动性之间的这种矛盾，“……如果文化作为一种限制结构发挥作用，那么它也可以作为流动的调节者和保证者。事实上，如果没有运动，这些限制实际上是毫无意义的。只有通过即兴创作、实验和交流，才能建立文化界限。显然，在不同的文化中，流动性和约束性之间的比例会有很大差异。一些文化梦想强加一种绝对的秩序，一种完美的静止，但即使是这些文化，如果它们要一代一代地复制自己，也必须让自己承诺，无论是试探性的还是不情愿的，都要进行一些最小的运动；相反，一些文化梦想绝对的流动性，完美的自由，但为了生存，这些文化也总是被迫接受一些限制”（439）。这可能是格林布拉特最重要的名言之一。他解释了约束与流动、文学与文化之间的关系。无论人们想要多么自由，仍然必须有一些限制，否则就会出现普遍的无 *** 状态。正如有些人可能想要多少限制一样，总会有一些流动性，因为不可能完全消除它。

格林布拉特解释了他之前引述的相关性，“在千差万别的环境和截然不同的后果下，建立的是一种即兴创作的结构，一组具有足够弹性、足够变化范围的模式，以适应大多数特定文化的参与者……许多艺术作品都集中在这些即兴创作上”（439）。所以我们的文化必须在约束和流动之间找到一个快乐的媒介，这样大多数人才能快乐地遵守。然而，尽管事实上已经创造了一种和谐，大多数人都可以处理他们的自由，艺术作品（尤其是文学作品）仍然写着人们如何处理这种妥协。每个人都可能希望或多或少的自由，人们如何接受这些文化界限？这就是艺术所探索的。

然而，尽管艺术能够探索这些即兴创作，但它并不是完全自由的。即使作者试图发现如何与边界联系起来，“它们不仅被动地反映了流动性和约束力的普遍比率；他们通过自己的即兴智力帮助塑造、表达和复制它”（439）。因此，当他们试图即兴创作这些边界时，他们实际上改变了边界的本质。格林布拉特继续说道，“即使是那些我们特别敬畏的伟大作家，我们因拒绝模仿他们文化的陈词滥调而庆祝的那些伟大作家，也往往是特别出色的即兴创作者，而不是绝对的违反者或纯粹的发明家”（439）。他继续强调，尽管我们最伟大的作家是即兴创作者而不是发明家的想法似乎在某种程度上贬低了他们，但实际上并非如此。相反，他强调重要的是不同作品和文化本身之间发生的“交流”（439）以创造这些即兴创作（如果您想阅读更多关于这些即兴创作的信息，我建议艾伦的博客) Greenblatt 总结了约束和流动性之间的关系，他解释说：“这两个问题是相互关联的，因为一种文化的叙述……是支配人类流动性和约束的现行准则的关键指标。伟大的作家正是这些密码的大师，文化交流的专家。他们创作的作品是社会能量和实践的积累、转化、表现和交流的结构”（440）。

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龙里县17367662911： 简答题 社会文化对文学发展的影响主要体现在哪些方面 - ？
只迹宝咳： 首先:社会文化的发展是文学的发展动力,没有社会文化就不会出现文学的进步与发展. 社会文化就是基于经济的发展,经济的发展才会带动社会文化的琢步发展,经济条件是文学发展的基础,没有经济来源就不会有文学的发展,所以经济是文学的影响主体. 其次:政治的变革与发展也是推动文学影响的一部分,比如我们的康乾盛世,政治的稳定才会塑造文人墨客,帝王也是喜好书棋,基于这样的基础就促进了文学的发展.

龙里县17367662911： 文学的作用是什么? - ？
只迹宝咳： 文学三大基本社会作用是: 认识作用,教育作用,审美作用 文学的审美教育是通过直觉的方式作用于阅读主体的,凡进入审美境界的阅读,阅读者都是持有“无所为而为”的心态的,都是把文学作品当作独立绝缘的意象来看待的. 文学是指以语言文字为工具形象化地反映客观现实的艺术,包括戏剧、诗歌、小说、散文等,是文化的重要表现形式,以不同的形式(称作体裁)表现内心情感和再现一定时期和一定地域的社会生活.

龙里县17367662911： 文化对人的影响有哪些 - ？
只迹宝咳： 1、文化影响人们的交往行为和交往方式.文化影响人们的实践活动、认识活动和思维方式.2、文化对人的影响,具有潜移默化、深远持久的特点,一般不是有形的、强制的.世界观、人生观、、价值观是人们文化素养的核心和标志.一个人的...

龙里县17367662911： 文化有什么作用? - ？
只迹宝咳： 文化对思想起解放作用,对经济起先导作用,对社会和谐起滋润作用,对人类进步起催化作用!

龙里县17367662911： 宋代文化对宋代文学的影响是什么?要600字以上 - ？
只迹宝咳： 宋代社会,三教合一的影响达到了空前的盛况,它直接深入文人文化心理素质层,对文人心胸涵养、思维模式的扩展和变化起了决定性的作用.随着审美主体意识的强化,审美执著的破除,审美域限进一步扩大,美的本质得到深入的发掘,导致...

龙里县17367662911： 文化重要在哪? - ？
只迹宝咳： 笼统地说,文化是一种社会现象,是人们长期创造形成的产物.同时又是一种历史现象,是社会历史的积淀物.确切地说,文化是指一个国家或民族的历史、地理、风土人情、传统习俗、生活方式、文学艺术、行为规范、思维方式、价值观念等...

龙里县17367662911： 文化对社会的发展有哪些作用? - ？
只迹宝咳： 文化的作用——一般观点一,文化对社会的作用:1、文化作为一种精神力量,能够在人们认识世界、改造世界的过程中转化为物质力量.2、经济是基础,政治是经济的集中表现,文化是经济和政治的反映.一定的文化由一定的经济、政治所决...

龙里县17367662911： 分析一部文学作品的文学意义和文化意义,应该从哪些方面入手.文学意义和文化意义的区别是什么. - ？
只迹宝咳： 楼上已经回答的很好了,简单一点就是,文学就是通过学习得到的东西,而文化却是一种底蕴,一种经过沉淀而来的. 比如一部作品《红高粱》,莫言的书.其文学意义是他的语言表达、阐述意义、创作经历等,而文化就是整个作品对社会的感想,对人生的感悟,符合中国文化的历史渊源等.

龙里县17367662911： 如何正确理解传统文化在初中语文教学中的作用 - ？
只迹宝咳： 深化传统文本情感,挖掘传统文化的深度正所谓“文以载道”,语文是民族文化的载体,而民族优秀传统文化是语文的灵魂.这就要求我们在语文教学中,不仅要注重知识的传授、运用和语感的培养,也要承担起“体认中华文化、厚植传统精神”...

龙里县17367662911： 文化的意思是什么 - ？
只迹宝咳： 文化,是一个非常广泛和最具人文意味的概念,给文化下一个准确或精确的定义,的确是一件非常困难的事情.对文化这个概念的解读,人类也一直众说不一.但东西方的辞书或百科中却有一个较为共同的的解释和理解:文化是相对于政治、...