义务教育均衡发展工作总结
时光如流水般匆匆流动,一段时间的工作已经结束了,这段时间以来的工作,收获了不少成绩,该好好写一份工作总结,分析一下过去这段时间的工作了。工作总结怎么写才能发挥它最大的作用呢?以下是我收集整理的义务教育均衡发展工作总结,仅供参考,希望能够帮助到大家。
义务教育均衡发展工作总结1
我校从三月份接到上级部门通知,开展有关义务教育均衡发展相关工作以来,学校十分重视此项工作,成立了以刘颖浩为组长的义务教育均衡发展工作小组,组织学校精干力量,圆满完成义务教育均衡发展相关工作。本次工作总结如下:
一、学校积极重视,成立专门领导小组,全力以赴。
1、成立以刘颖浩为组长的义务教育均衡发展工作领导小组,抽调我校青年教师孙鹏飞、顾小燕、王会丽、龙艳秋、孙晓峰等精干力量。
2、分工明确,责任包干。我校把义务教育均衡发展各项工作按C级指标分发给个人,明确责任到个人。哪里出现问题就追究到哪里。
3、召开多次专题会议,研究部署义务教育均衡发展各项工作。安排工作进程,传达上级精神。
4、参与此项工作的教师,不讲条件,不抱怨,全力以赴,积极配合学校工作,付出了大量精力和时间,圆满完成了学校分配的各项工作。
二、筹措资金,改进学校各项设施及不足。
义务教育均衡发展工作开展以来,我校在紧张的经费中想办法抽出两万余元,投入到校舍建设上来。
1、教室及办公室旧电路改造,按照上级部门要求在教室安装6根电棒。
2、我校将教学楼、学校厢房、教学楼栏杆、旗杆及防盗窗粉刷一新,改善教学环境。
3、我校利用教师业余时间,维修学校台阶、花池等水泥有破损地方。
4、学校积极与姚山村委协调,解决校操场用地问题。
5、学校购买花木,美化办公环境,净化空气。
三、在义务教育均衡发展工作中的不足。
1、个别老师对上级部门的要求理解出现偏差,在整理档案中,个别指标没有严格按照上级部门要求整理;个别指标,因为缺乏相关档案,内容充实度不足。
2、由于资金不足,对于学校设施的增加及维修只能在力所能及范围内。我们积极利用学校现有资源,开发教室功能,实现一室多用,但因为校舍紧张,我校没有单独设置美术室、体育器材室、音乐室、卫生保健室、电脑室等。我校认真的总结了在此次义务教育均衡发展工作中的心得与不足,对于我们以后提高工作效率,有着积极作用。对于存在的不足,我校也会尽最大的努力,并积极与上级协调,解决学校在发展中遇到的困难。
义务教育均衡发展工作总结2
均衡教育体现了基础教育的发展趋势,反映了社会主义教育本质要求,代表了广大人民群众的根本利益。合理配置教育资源,加强教育现代化建设,全面提高教师队伍素质,现将我校推进义务教育均衡发展工作总结如下:
一、取得的成绩
1、高度重视义务教育均衡发展。我校对义务教育均衡发展工作有明确的规划和具体的实施方案。
2、受教育机会均衡。义务教育阶段适龄普通儿童少年入学率100%,残疾儿童少年入学率100%,;控辍工作取得明显成效,巩固率100%。
为全面贯彻落实《义务教育法》,积极推进我校义务教育均衡发展,我们主要做了以下工作。
(一)、切实提高认识,推进义务教育均衡发展。
确立义务教育均衡发展的理念,确定义务教育的内涵与外延发展走向,坚持高水平高质量办好学校,持续加快义务教育学校现代化建设步伐,有力促进我校义务教育由弱变强、跨越发展。
开学以来,大力度地进行了布局调整,加强校容校貌美化、绿化工作,我校对食堂宿舍进行了全面整理,为实现基础教育的不断发展打下良好基础。
(二)、关注弱势群体。
让每一个孩子受到良好教育关注弱势群体,使每个孩子都有平等受教育的机会,让每一个适龄儿童接受义务教育及更高层次的教育,是学校义不容辞的责任,也是社会主义文明进步的体现。学校高度重视贫困生入学工作,采取“帮困助学”等措施,确保贫困家庭子女接受义务教育。同时,也保障了残疾儿童少年入学和残疾儿童少年的生活待遇,使残疾儿童少年入学率达100%。
(三)、不断强化教师培训工作。
深入开展全员培训、校本培训、骨干教师培训,促进了师资力量的相对均衡发展。以上是我们在义务教育均衡发展中的一些探索和做法。
二、存在的问题
资源配置不够优化,办学条件相对落后。
我校没有标准配置现代化设备设施,办学条件较差、师资队伍老化。教职工不足。
今后,我们将虚心学习先进单位好经验、好做法,进一步理清改革与发展思路,在实现教育均衡发展、跨越式发展上有所突破,有所创新,推动我校教育再上新的台阶。
义务教育均衡发展工作总结3
20xx年金秋时节,我们迎来了教育部义务教育均衡发展督导评估组的领导、专家,他们对我们学校进行了全方位的考察评估,实地考察了学校的.功能室,观看了学校课余活动,欣赏了大型腰鼓表演,仔细查阅了学校的档案资料,进行了师生问卷调查,据说还暗访了学生,对我校促进教育均衡发展所做的努力给予了充分的肯定,特别对学校的艺术教育表现出了浓厚的兴趣,认为罗田实小的艺术教育将普及与提高相结合,课内与课外相结合,校内与社会相结合,并形成了优秀的教师团队,培养了一批批优秀的艺术小人才,在全省乃至全国都是很好的典型,值得宣传和推广。
我校这次迎评工作之所以取得成功,是因为:
一、认识统一
从领导到教职工都认识到这次迎接国评工作是对学校多年办学成果的一次检验,对学校办学特色的一次推广,对学校办学品位的一次提升,同时也会看到学校的不足,可以找到改进的方向。学校希望通过专家组的评估,促进学校的发展,提高办学质量。
二、团结协作
领导高度重视迎评工作,召开了两次行政办公会,两次教职工大会,营造了良好迎评氛围。成立了工作小组,分工明确,更团结协作。
全部迎评档案由各处室负责,办公室汇总。教务处、总务处、政教处、教科室、电教处、艺教处人员日夜加班,不计报酬,整理材料。特别是教务处的唐学明、金世华、阎持一同志细致精心地整理学校教育教学的档案资料,对全校3000多学生、70多个班级的学生名册、教师任课进行了仔细的核对,保证了万无一失。总务处涂光明为了合理分配教学资源想尽了千方百计,很多事自己动手,任劳任怨。电教处童知文为了电教设备的配置,楼上楼下,不辞辛苦。
体育组全体老师更是出人又出力,冒着烈日精确地测量篮球场、羽毛球场,精准地画线。架设篮球架这样的重活主要由体育组和后勤人员完成,是在雨中和黑夜用车灯照着进行的。
前勤和后勤人员更是携手努力。教辅后勤人员突击整理图书,将原来不标准的图书标签一一撕掉,在专业人员指导下重新粘贴。图书管理员王老师中秋假期赶到大河岸小学学习图书管理。
仪器管理员孙老师动作快行动早,多次找科学老师填写实验申请单。
特别值得称赞的是厨房的工人们,粗活重活脏活不计较,报仇多少不计较,为洁净校园,做出了贡献。
全体教职工都是迎评人员,都在精心做好自己的本职工作,班主任老师补齐了落下的图书借阅记录册,所有任课教师没有因为迎评耽误上课,而是觉得迎接国评更要上好每一节课。迎评工作小组成员中秋三天假都只休息一天。很多人更是白加黑,五加二地工作。
三、面貌一新
通过迎评,真正促进了学校的工作。专家对学校的艺术教育赞不绝口,更加坚定了学校领导和艺教老师弘扬艺术,以艺育人的决心。有了将艺术教育这块品牌做大做强的信心。
学校篮球场、羽毛球场、教师电子备课室、心理咨询室、书画教室等借这次迎评的东风都布置完成,将会有力促进学校全面实施素质教育,全面推进教育的优质均衡。
通过迎评凝聚了全体教职工的人心,学校精神面貌发生了明显的变化,师生们焕发出了勃勃生机。
四、迎评反思
迎国评工作在大家的共同努力下以顺利过关,当评估组专家说我校的艺术教育“做的比说的更好”的时候,本人作为这次迎评工作的材料员,既感欣慰又感惭愧,所以当晚专门写了一篇艺教的总结送给专家们。
我们学生的图书借阅和到阅览室阅读几乎空白,科学课的实验仪器和实验室基本空闲。除了要加强这方面的工作之外,更需要反思我们的教育思想。
作为材料员我深深地谢谢你们——为均衡而并肩战斗的朋友们!因为有了你们的努力,基本均衡国检已顺利通过。每一盒档案里包含着你们的心血,每一项活动里浸润着你们的汗水,每一个数据中都闪烁着你们的智慧,每一篇材料里都折射着你们的文采,每一个夜晚里都留下了你们孤寂的身影……这一切,实小的历史不会忘记!
迎评已经结束,幸福教育在向我们招手,美好的生活将永远延续。愿我们以一颗平常心把握当下,过好每一天。该吃饭的时候好好吃饭,不挑三拣四;该睡觉的时候好好睡觉,不辗转反侧;该散步的时候好好散步,不左顾右盼;该读书的时候好好读书,不胡思乱想。一心一念去做当下的事就好了,好好珍惜此刻你正拥有的生活。
迎评顺利过关告诉我们:这个世界上没有什么迈不过去的坎,也没有永恒的伤,学会放下,让心胸打开,则日日都是好日,一切都只不过是云淡风轻。
义务教育均衡发展工作总结4
xx小学为了办好人民满意教育培养适应新时期的优秀人才我校坚持软、硬件并重面向全体学生因材施教让每个年级每个班级每个学生都能得到均衡发展。
一、科学合理配置教师。我校现有教学年级3个教学班6个根据各学科特点和每位教师的专业特长科学合理配置各学科各年级各班教师。我校将班级管理经验丰富教学能力突出的优秀年轻教师引导到班主任岗位上发挥他们的创新、进取精神班级秩序井然活动丰富多彩。
二、要求面向全体学生施教。关爱每一名学生面向全体学生因材施教是我校办学的基本理念。为此我校要求全体任课教师不抛弃、不放弃每个学生课堂教学中给优秀学生思考提升的空间给后进生真诚地鼓励树立他们学习的信心。三、学生素质均衡发展
1、开齐、上足、教好各门课程无增加课时现象严格按规范教材、规定教辅用书征订和使用确保学生健康成长。
2、组织全体教师积极参加各项学习。主要学习《义务教育法》、教育理论、教学法规、教育技术能力、师德规范、课程标准、教学六认真细则等为主。
3、校内每个月进行一次教学常规检查。通过检查、调研和测评及时了解各科质量情况找出差距有针对性地进行反思改进教学提高教学的质量。
4、严格执行三项规定要求确保学生每天的广播体操、眼保健操、大课间、课外活动、素质教育活动的正常开展每天安排一节体育课或综合实践活动提
高学生身体素质开展了三次小型体育比赛努力提高学生的体育达标率合格率与优秀率。结合校情学校制定了综合活动计划做到内容、人员、时间、场地的落实对活动情况纳入一日常规检查考核内容每天由值周老师对活动情况进行检查纳入文明班级评比中。
请结合自身岗位职责谈谈如何促进义务教育均衡发展。(教师)
很多地方为此进行了积极探索,如成都积极统筹城乡教育发展,大力推进城乡教育一体化;广东省开展“千校扶千校”活动,组织发达地区1000所义务教育阶段学校对口帮扶欠发达地区薄弱学校,收到良好效果。三是“重配置”。合理配置资源是促进义务教育均衡发展的根本措施。陕西吴起县投入5亿多元统一全县建校标准,...
如何推进教育均衡发展
综观世界各国,义务教育在整个国家的建设、发展和人才培养中都具有相当重要的战略地位和作用。2010年国务院发布了《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010-2020年)》,将义务教育均衡发展列为战略性任务。这意味着未来十年,推进义务教育均衡发展将成为我国教育全局性、计划性和方向性发展的关键和核心。按照...
义务教育均衡发展工作情况自查报告
以清新的文化环境陶冶人,以生动的文化活动激励人,全面贯彻国家教育方针政策,办人民满意的教育。 在扎实推进义务教育均衡发展的工作中,我校得到各级领导、社会各界人士的关心、支持、帮助,全体教职工和谐进取、务实创新、勇于拼搏。全面贯彻党的教育方针,全面实施学校发展规划,全面推进素质教育,全面育人,整体优化,努力实现...
怎样促进教育均衡发展
一是“重配置”。 合理配置资源是促进义务教育均衡发展的根本措施。义务教育是政府的教育,各级教育行政部门要从实践“三个代表”重要思想和落实科学发展观的高度,充分认识推进义务教育均衡发展在构建社会主义和谐社会中的重要作用,把这项工作作为实现“两基”之后义务教育发展的一项重要任务,研究提出本地区...
如何促进教育资源均衡化?i
义务教育不公平、尤其是不均衡发展在更大程度上是教育资源配置不合理。从目前来看,义务教育公平和均衡发展是我国基础教育发展的基本指导思想,是化解基础教育多重矛盾和问题的根本手段,努力推进义务教育均衡发展更是贯彻落实科学发展观的重要举措。一、营造公平竞争环境,促进城乡学校共同发展 均衡发展不是单纯...
什么是义务教育 均衡发展
据了解,《国务院关于深入推进义务教育均衡发展的意见》提出,到2020年95%的县(市、区)实现基本均衡。完成这个目标还有近1600个县(市、区),时间紧、任务重。此外,2016年还将进一步加快城乡义务教育学校标准化建设。优化学校布局,努力消除城镇“大班额”,逐步实现区域内校际资源均衡配置。同时将全面改薄工作...
小学义务教育均衡发展宣传活动总结
一、召开义务教育均衡发展宣传工作专题会 12月4日,学校校委会召开宣传工作专题会议,校长传达上级相关会议精神并部署我校的宣传工作,成立了校长任组长,副校长任副组长,校委会人员任成员的宣传工作领导小组,制定《宣传工作方案》,列出宣传任务清单,明确责任,合理分工,为做好宣传工作奠定牢靠基础。二...
如何实现义务教育均衡发展
在当前经济社会发展高速发展、社会进步日新月异的情况下,九年制义务教育显然已经难以适应时代发展要求,初中毕业生如果不进行继续教育,而是直接走入社会,难以适应工作需要,不过是会识字的新文盲而已。因此有必要延展义务制,实行高中义务教育,提高国民整体素质,以适应国家和社会发展。至于义务教育的覆盖面...
加快什么优质均衡发展和城乡一体化优化区域教育资源配置
让人民群众享受到教育的实惠。自商南县被教育部确立为陕西省首批创建县域义务教育优质均衡发展县和学前教育普及普惠县以来,上下联动、齐心协力,共谋创建路径,确保2022年底前顺利通过验收。树立“一盘棋”思想,强化属地管理职责,层层包抓压实责任。为顺利推进“两个创建”工作,强化属地职责,县科教体局...
县域义务教育均衡发展汇报
因为,在影响基础教育均衡发展的多方面因素中,最根本的是教育资源的合理、均衡配置问题,直接影响教育机会的公平。其中,从政府角度来看,首先是以扩大优质教育资源为前提,为社会提供公平的教育机会。这是初步实现儿童、少年受教育权利平等和公平的基本要求。 1993年10月,在全市教育工作会议上,市委、市政府响亮地提出了“...
东方味玉川: 学校在实施素质的教育工作过程中,其实取得了不少成就,大的不说了,举个实例向你说明一下.其实素质教育工作真正有效实施,仍然是依托信息技术,像北京十一学校,借助云校的教育大数据和云计算,构建起了全方位的校园信息化体系,大大改善了师生教学的信息化程度,提高了教学质量.
高坪区15782605457: 对义务教育均衡发展工作有何意见和建议? - ?
东方味玉川: 一是“提质量”.在人人都有学上之后,人们对教育公平的关注主要体现在教育质量上.促进均衡发展要把提升质量作为根本,更加注重教育的内涵发展.要全面贯彻党的教育方针,推进素质教育,深化教学内容、课程体系和教学方法改革,...
高坪区15782605457: 对十三五教育均衡发展的看法,认真的回答,在线等!! - ?
东方味玉川: “十三五”期间,将重点做好以下三项工作:第一,推动义务教育均衡发展.从统筹城乡义务教育发展,全面改善贫困地区义务教育薄弱学校基本办学条件,做好进城务工人员子女教育,巩固免试就近入学成果,提升义务教育治理水平,加强义...
高坪区15782605457: 大连金英英语培训 ?
东方味玉川: 学校年度工作总结1 回眸20_年,我校教研工作脚踏实地、求真务实.过去的一年,教研室在学校的领导下,全体师生负重拼搏,教研各项工作按照计划顺利开展,取得一...
高坪区15782605457: 如何推进教育均衡发展 - ?
东方味玉川: 综观世界各国,义务教育在整个国家的建设、发展和人才培养中都具有相当重要的战略地位和作用.2010年国务院发布了《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010-2020年)》,将义务教育均衡发展列为战略性任务.这意味着未来十年,...
高坪区15782605457: 义务教育均衡发展 - ?
东方味玉川: 义务教育均衡发展,就是使区域内义务教育阶段的各级学校在办学经费投入、硬件设施、师资调配、办学水平和教育质量等方面大体上处于一个比较均衡的状态,与义务教育的公共性、普及性和基础性相适应,为人人享有公平、公正地接受义务教育全力提供充足的保证.
高坪区15782605457: 我县推进义务教育均衡发展的瓶颈有哪些 - ?
东方味玉川: 推进义务教育均衡发展的指导思想是:全面贯彻党的教育方针,全面实施素质教育,遵循教育规律和人才成长规律,积极推进义务教育学校标准化建设,均衡合理配置教师、设备、图书、校舍等资源,努力提高办学水平和教育质量.加强省级政...
高坪区15782605457: 教育公平问题论文 - ?
东方味玉川: 所谓教育不公平,主要表现在两个方面:一是教育资源分布不均衡.东部地区与西部地区、城镇与农村、中心城市与边远地区,在教育的人力、物力、财力的投入上都相差甚远.即使在一个城市中,优质教育资源的分布也是不均衡的.二是群众...
高坪区15782605457: 对进一步加强义务教育均衡发展的希望和建议怎么写 - ?
东方味玉川: 百年大计,教育为本!发发展教育是促进全名素质教育,和振兴国家的培养人才的基础!只有将教育,平等均衡发展才受益于人民,从而支持义务教育!