七下课内含唯唯的文言文语句
1. 九年级上下课内外古诗文全部（山东）
初中古诗文背诵选 第一册 1.《论语十则》中，指出学习与思考必须紧密结合的句子是：学则不思则罔，思而不学则殆；孔子借题发挥，教育弟子勤学好问的句子是：敏而好学，不耻下问；在生活中，我们要表示应当向有长处的人学习，常用“三人行，必有我师焉”来表示；阐述正确的学习态度是实事求是，不能不懂装懂的句子是：知之为知之，不知为不知，是知也；阐述读书求学问的态度是以求学为快乐的句子是：知之者不如好之者，好之者不如乐之者；孔子感叹时光易逝，以勉励自己和学生要珍惜时间求学的句子是：逝者如斯夫，不舍昼夜。
2.《扁鹊见蔡桓公》中，引申出一个成语是：讳疾忌医；蔡桓公用“医之好治不病以为功”来表达对医生的反感。 3.《过故人庄》中，描写乡村秀丽景色的诗句是：绿树村边合，青山郭外斜；表现对朋友、对乡村的依恋之情的句子是：待到重阳日，还来就菊花。
4.《钱塘湖春行》中，写出莺燕报春的句子是：几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥；写野花与春草的诗句是：乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄。 5.《书湖阴先生壁》中运用拟人手法，赋予山水生命感情，突出它们与人的关系的诗句是：一水护田将绿绕，两山排闼送青来。
6.《游山西村》中，表现感到困惑时，突然见到希望的诗句是：山重水复疑无路，柳暗花明又一村。这两句话是这首诗的诗眼，富有哲理。
在《桃花源记》中，与以下两句诗意境相似的成语是：世外桃源。 7.《木兰诗》中描写木兰勤劳孝顺的诗句是：唧唧复唧唧，木兰当户织。
不闻机杼声，惟闻女叹息；描写出片前的准备的诗句是：东市买骏马，西市买鞍鞯，南市买辔头，北市买长鞭。 描写北方战场寒冷，环境艰辛的诗句是：朔气传金柝，寒光照铁衣；描写战事频繁持久，战斗激烈悲壮的诗句是：将军百战死，壮士十年归；侧面描写木兰战功显赫的诗句是：策勋十二转，赏赐百千强；表现木兰不慕高官厚禄的高尚品质，也反应北朝人民热爱和平，追求安定生活的诗句是：木兰不用尚书郎，愿驰千里足，送儿还故乡；表现木兰从军谨慎、机智的诗句是：同行十二年，不知木兰是女郎；成语“扑朔迷离”出自本诗，其原句是：雄兔脚扑朔，雌兔眼迷离。
8.《望岳》中，包含一切有所作为的人都应具有不怕困难、敢于攀登绝顶，俯视一切的雄心和气概哲理的诗句是：会当凌绝顶，一览众山小。 9.《西江月》中，畅谈丰收，欢快之情与自然之景融为一体的诗句是：稻花香里说丰年，听取蛙声一片。
10.李清照《如梦令》中，追忆郊游地点、时间及由于景色迷人而忘了归路的诗句是：常记溪亭日暮，沉醉不知归路；起承上启下的诗句是：兴尽晚回舟。 第二册 11.《桃花源记》中，描写老人和小孩神情的句子是：黄发垂髫并怡然自乐；成语“无人问津”出自本文，其原句是：后遂无问津者。
12.《送杜少府之任蜀州》中，写送别的地点和友人要去的地方的诗句是：城阙辅三秦，风烟望五津；劝慰友人不要哀伤，表达出诗人豁达、爽朗的胸怀的诗句是：与君离别意，同是宦游人；写出四海之内有知心朋友，就是在天涯海角也还是近邻一样的亲近的诗句是：海内存知己，天涯若比邻。 13.《黄鹤楼》中，以写景出名的诗句是：晴川历历汉阳树，芳草萋萋鹦鹉洲；表现游子的悲苦心情的诗句是：日暮乡关何处是，烟波江上使人愁；与此诗句有相同意境的《天净沙•秋思》中的句子是：夕阳西下，断肠人在天涯。
14.《酬乐天扬州初逢席上见赠》中，表达了诗人豁达的胸怀和奋发向上、努力进取的精神的诗句是：沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春。 15.《愚公移山》中，愚公移山的原因是：惩山北之塞，出入之迂也；移山的目标是：指通豫南，达于汉阴；移山得到众人相助的句子是：邻人京城氏之孀妻有遗男，跳往助之；表现挖山艰难和决心坚定的句子是：叩石垦壤，箕畚运于渤海之尾；愚公相信能搬走大山的理由是：子子孙孙无穷匮也，而山不加增。
16.《陋室铭》中，点明全文主旨的句子是：斯是陋室，惟吾德馨；写居室环境的句子是：苔痕上阶绿，草色入帘青；写与人交往的语句是：谈笑有鸿儒，往来无白丁；以古代名贤自况的句子是：南阳诸葛庐，西蜀子云亭。 17.《爱莲说》中，点明主旨、最能概括莲高贵品质、表明作用独爱莲的句子是：莲，花之君子者也；与“近朱者赤，近墨者黑”相对比，集中表现莲高洁品质，现在人们常用来比喻某些人不与世俗同流合污而又洁自好的句子是：出淤泥而不染，濯清涟而不妖；写君子行为方正，通达事理，不攀附权贵的句子是：中通外直，不蔓不枝。
18.《观书有感》中，富有哲理的诗句是：问渠那得清如许，为有源头活水来。 19.《清平乐•村居》中，写小儿顽皮淘气的句子是：最喜小儿亡赖，溪头卧剥莲蓬。
第三册 20.《使至塞上》中，写塞外奇特美丽风光的千古名句是：大漠孤烟直，长河落日圆。 21.《论诗》中，常用来赞美人才的出现，人才辈出，也用来表示一代新人过去，又有一代新人出现，长江后浪推前浪的诗句是：江山代有才人出，各领 *** 数百年 22.《春望》中，言明春望所见的诗句是：国破山河在，城春草木深；表现诗人对家人的眷念之情的句子是。
2. 丑石七年级下课后阅读答案
1.文中写“以后又来了好些人”，这“好些人”具体指（ ） A.村里村外的人 B.看热闹的人 C.关心丑石命运的人 D.对天文学有研究的人 2.在文中用横线画出作者用对比的方法写丑石“无用”的语句。
3.能准确理解文中语句：“眼光立即就拉直了”具体含义的是（ ） A.表明要再仔细、专心地看一看这块石头 B.表明发现这块石头时的惊喜与对它的高度重视 C.表明发现这块石头后感到莫名其妙 D.表明对这块石头的颜色、姿态感到奇怪 4.对文中红色字“屈”做出准确解释的是：（ ） A.理亏 B.弯曲 C.屈服 D.委屈 5.作者赞扬丑石“伟大”的原因是：（ ） A.它不屈于误解、寂寞的生存。 B.它感到自己的无知。
C.它补过天，在天上发过热、闪过光。 D.它给了他们光明、向往、憧憬。
6.文中红色词语“小心翼翼”修饰“运”，用得好，为什么？ 《丑石》答案： 1.D2.“它不像……捶布”3.B4.D5.A 6.形容那“好些人”动作十分谨慎，丝毫不敢疏忽，突出对丑石的珍视及丑石的重要价值。
3. 求《从三味书屋到百草园》人教版七年级下课后习题第二大题的答案
二、揣摩下面的文字，回答括号中的问题。
本练习旨在引导学生能够根据上下文弄懂语句的意思，理解文章的内容，体会文章的语意重点。
1.不必说碧绿的菜畦，光滑的石井栏，高大的皂荚树，紫红的桑葚；也不必说鸣蝉在树叶里长吟，肥胖的黄蜂伏在菜花上，轻捷的叫天子（云雀）忽然从草间直窜向云霄里去了。单是周围的短短的泥墙根一带，就有无限趣味。
（“不必说……也不必说……单是……”中哪个内容是强调的重点？请你仿写一段话。）
“单是”以后的内容是作者强调的重点。
2.也许是因为拔何首乌毁了泥墙吧，也许是因为将砖头抛到间壁的梁家去了吧，也许是因为站在石井栏上跳了下来吧，……
（“我”到底知道不知道被送到私塾去的原因呢？你是从哪些词语看出来的？）
“我”不知道被送到私塾的原因，因为说到原因时是用表示猜测语气的“也许”。
唯字在文言文古诗解释?
(1) (形声。字从口，从隹(zhuī)，隹亦声。"隹"指"(鸟头)尖锐"。"口"指应答声。"口"与"隹"联合起来表示"声调高八度的应答声"。本义:高声应答)同本义 【yes】唯，诺也。从口，隹声。--《说文》唯者，应之速而无疑也。--《助字辨略》朱注 子曰:"参乎!吾道一以贯之。"曾子曰:"唯...
文言文:良药苦口的翻译 「谢谢。」
出自《孔子家语·六本》的第二段 孔子曰：“良药苦于口而利于病，忠言逆于耳而利于行．汤武以谔谔而昌，桀纣以唯唯而亡．君无争臣，父无争子，兄无争弟，士无争友，无其过者，未之有也．故曰：‘君失之，臣得之．父失之，子得之．兄失之，弟得之．己失之，友得之．’是以国无危亡之...
锄文言文
1. 文言文藏锄 有兄弟耦耕者，其兄先归作饭。饭熟，声唤弟归，弟遥答云：“待我藏锄田畔，即来也。”饭时兄谓之曰：“凡藏物须密，如汝高声，人皆听见，岂不被偷。”弟唯唯。及饭毕下田，锄已失矣。因急归，低声附兄耳曰：“锄已被偷去了。” 翻译：兄弟俩种地，哥哥先回家做饭...
现代文翻译成文言文!
晏子为齐相。乘车出，驾辕者驱驷以鞭，以己为相之御者，骄甚。御者之妻于门后窥见之。俟其归，请辞。御者问其故。其妻曰：“晏子高不过六尺，而佩齐相印，声闻遐迩，威煊远近。吾观其出行也，神思渊深，仪节谦恭。今者汝为晏子御，虽高八尺，于位何添？而骄慢过于其主。此其故也。”御者唯唯...
敬德不文言文翻译
2. “敬德不诌”文言文答案 应该是敬德不谄(chan3)吧,题目似乎是后来加上的,作过初中的语文题。 《朝野佥载(节选)》(唐〕张鷟 吏部尚书唐俭与太宗棋,争道。上大怒,出为潭州。 蓄怒未泄,谓尉迟敬德曰:“唐俭轻我,我欲杀之,卿为我证验有怨言指斥。”敬德唯唯。 明日对仗云,敬德顿首曰:“臣实不闻...
文言文翻译,在线等帮忙
1. 没有时间考虑自身的便利、安逸与否；也不敢逃避世间的指责和批评。2. 原句是：而士之在高位者，（伈伈伣伣，）曾乡曲之不若，何也?但读书人身在高位的，（唯唯喏喏,胆小怕事，）简直连穷乡僻壤的人都比不上，为什么？
裴矩谏唐太宗文言文翻译
还借题发挥地说出“众人之唯唯,不如一士之谔谔”这句千古名言来。 不过,《资治通鉴》卷193却记载,说过这话的次年,刚刚修缮完九成宫,唐太宗就再次提出要修缮洛阳宫。这一次,民部尚书戴胄站出来反对太宗依然虚怀纳谏,不仅表扬戴胄“忠直体国,知无不言”,还给他升了官。 然而,过了一段时间,太宗还是忍不住命窦...
唯无文言文
在字的本意上,二者是有差别的“唯”表一种应答,“惟”表示思考。 像“唯唯诺诺”就不能用“惟”。而且作为副词时“惟”没有表示“应答”的意思。 而“惟妙惟肖”就不能用“唯” “唯”并不能完全取代“惟”,只是,在现代汉语中,用到只能使用“惟”的情况并不多 4. 文言文用法:谁能介绍下“唯...
有没有文言功底好一点的或者研读道藏经书的!帮我解释一下《太平经》中...
等文言词汇；与现代汉语中“嗯嗯”、“好的好的”、“是是是”等语气词类似。“唯唯”与“诺诺”可组成联合短语“唯唯诺诺”，意思相同。《太平经》大量记述师徒对话，当师傅讲述某个道理之后，徒弟就作出“唯唯”的应答。其实，“唯唯”并不是真实的回答原话，它属于象声词，表示同意的应答声。
徐霞客传文言文翻译
游台、宕还，过陈木叔小寒山，木叔问：“曾造雁山绝顶否？”霞客唯唯质明已失其所在，十日而返曰：“吾取间道，扪萝上龙湫，有宕焉，雁所家也其颠罡风逼人，有麋鹿数百群，围绕而宿三宿而始下”其与人争奇逐胜，皆此类也 母丧服阕，益放志远游访黄石斋于闽，穷闽山之胜，皆非闽人所知...
翟宙赛尼： 人教版七年级下册文言文: 5.《伤仲永》 金溪民方仲永,世隶耕.仲永生五年,未尝识书具,忽啼求之.父异焉,借旁近与之,即书诗四句,并自为其名.其诗以养父母、收族为意,传一乡秀才观之.自是指物作诗立就,其文理皆有可观者....
独山子区13115708255： 人教版七年级下册语文课本中的要背的文言文,急! - ？
翟宙赛尼： 文言文:《伤仲永》、《孙权劝学》(虽然是略读课文,但我们都背了)、《口技》、《夸父追日》、《共工怒触不周山》、《狼》(也是略读课文,各个老师要求不同吧) 古诗:《木兰诗》、《山中杂诗》、《竹里馆》、《峨眉山月歌》、《春夜洛城闻笛》、《逢入京使》、《滁州西涧》、《江南逢李龟年》、《送灵澈上人》、《约客》、《论诗》
独山子区13115708255： 7年级下册的文言文 - ？
翟宙赛尼： 学弈 弈秋,通国之善弈者也.使弈秋诲二人弈,其一人专心致志,惟弈秋之为听;一人虽听之,一心以为有鸿鹄将至,思援弓缴而射之.虽与之俱学,弗若之矣.为是其智弗若与?曰:非然也. 弈秋,是全国最擅长下围棋的人.让弈秋教两个...
独山子区13115708255： 惟,维,唯都用于哪些词语 - ？
翟宙赛尼： 唯:,唯美,唯利是图.维:恭维,纤维,维护,维持.惟:惟独,惟恐,惟其,惟有.
独山子区13115708255： 含“唯”字和“轩”字的古文 - ？
翟宙赛尼： 唯有云中君,才高气轩昂.
独山子区13115708255： 七下语文书的所有古诗文(词),和文言文.要人教版,课内课外都包括,要全,急啊 - ？
翟宙赛尼： 七年级下册语文课内文言文复习题集 (一)阅读《伤仲永》,完成19-25题.(共15分) 金溪民方仲永, 世隶耕.仲永生五年,未尝识书具,忽啼求之.父异焉,借旁近与之,即书诗四句, 并自为其名.其诗以养父母、收族为意,传...
独山子区13115708255： 语文版七年级下册语文书中要背的文言文 - ？
翟宙赛尼： 七年级下册语文背诵篇目 1.木兰诗 (郭茂倩) 2.口技 (林嗣环) 3. 峨眉山月歌 (李白) 4. 春夜洛城闻笛 (李白) 5. 逢入京使 (岑参) 6. 滁州西涧 (韦应物) 7. 江南逢李龟年 (杜甫) 8. 送灵澈上人 (刘长卿) 9. 约客 (赵师秀) 10. 论诗 (赵翼) 11.山中杂诗 (吴均) 12. 竹里馆 (王维) 13. 伤仲永(王安石)
独山子区13115708255： 求文言文句子有宾语后置的句子,句子是怎么后置的和句子的意思 - ？
翟宙赛尼： 只有宾语前置,没有宾语后置这一说. 文言文宾语前置句是文言文学习的重难点之一.那么,什么叫宾语前置句呢?所谓宾语,就是动词所涉及的对象.在现代文中宾语一般处于谓语之后用来回答是“谁”或是“什么”的;而在古代汉语中,却...
独山子区13115708255： 阅读文言文,并答题.王戎 ① 七岁,尝 ② 与诸小儿游.看道边李树多子折枝,诸儿竞走取之,唯 ③ 戎 - ？
翟宙赛尼： 1.树长在路边还有这么多的果子,肯定是苦李子 2.树上那么多果子,别人都去摘,你为什么不去? 3.道旁苦李 4.告诉我们要仔细观察,善于思考,能根据有关观察进行推理判断,不犯不必要的错误,少走弯路. (意思对即可)
独山子区13115708255： 文言文解读【王戎识李】王戎七岁,尝①与诸小儿游,看到边李树多子,折枝.诸儿竞走②取之,唯③戎不动.人问之,答曰:“树在道边而多子,此必苦李.”... - ？
翟宙赛尼：[答案] ①尝与诸小儿游:尝:曾经 ②诸儿竞走取之:走:跑 ③唯戎不动:唯:只有 王戎是一个聪明的孩子.他爱动脑筋,通过现象看本质.
