小狗学校续写作文

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1. 课文小狗学叫续编故事,写300字左右

小狗学叫续写

春天来了，小狗在森林里跳来跳去蹦来蹦去开心地玩着。

这天它听见一个汪汪叫的声音，不知道是什么？它仔细一天是从草丛里传来的，它往草丛那边走去。一看是和自己长得一模一样的小狗在叫，汪汪汪汪，另外一只小狗也这样叫着。它感到很诧异，它反问道你们为什么这样叫另一只小狗说因为这是我们的语言，难道你不会吗？我们来教你吧，我叫一声你叫一声汪汪汪汪，你学会了吗？

我会叫了谢谢你们，从此它们成了最好的朋友，天天一起叫来叫去蹦来蹦去，跳来跳去，天天用自己的语言和对方打招呼可开心了。一天有个农夫经过这里发现了他们两个一样，把它们两个领回家里，小狗天天在院子里跑来跑去，农夫发现它们很爱动变给它们取名字叫小动动，它们两个天天玩的很开心。不管走到哪里都很让人喜欢。

从此它们过上了幸福的生活。

2. 我爱校园里的小狗作文

我爱小狗，更爱我们校园里的小狗，我们校园里有三条可爱的小狗，小虎就是其中的一条，如果你见了它，你一定会喜欢它的。

它特别的乖巧，有一次，我在学校吃完了晚饭后，课间休息的时候，看见小虎正卧在走廊旁边的大厅里。我小心地走过去想摸摸它，我认为它会冲着我叫呢，说不定还会咬我呢！可它却乖乖地卧在地上，让我抚摸着它那毛绒绒的毛，你说它乖不乖？ 后来，我问同学赵峰这条狗的名字叫什么？他对我说：“它的名字叫小虎，小虎的爸爸叫大虎。”

小虎可漂亮了，它身上有黄和黑两种颜色。耳朵，腿，尾巴，都是黄色的，背上一些斑点也是黄色的。

其它的都是黑色的了，远远望去很特别. 小虎有时候也有点不听话，前几天我看见小虎被校长训了一顿。因为小虎爬在校长的腿上了，让它走它不走，像个孩子似的偎依在人的身边，不时的还摇摇它那翘起来的尾巴。

最后校长生气了，一脚把它踢翻了。它这才灰溜溜地跑开，好像做错事一样回头看了一眼，惹得在场的老师和同学都大笑起来。

狗是特别温顺的动物，它很通人性的，也是我们忠实的朋友，所以我们都要爱护它。如果要问我校园里的狗那条最可爱，我会大声地对你说“小虎”。

3. 小学生作文：续写关于小狗的故事

李刚把一只刚出生几天的小狗带进教室，放在抽屉里，小狗汪汪的叫声，引起了老师的注意，同学们便不约而同地把目光投向李刚，面对老师以及同学们犀利的目光，李刚的脸红了，不安地低下了头，看着抽屉里面的小狗，似乎这是只有小狗能够理解自己。“李刚，你在做什么，”说着，老师走了过来，“抽屉里面是什么？拿出来我看一下。” 李刚不得已，拿出了小狗，老师看见以后并没有说什么，这时候的教师静得很，似乎一根针掉在地上都能听得见，李刚等待着老师批评，出人意料的是老师很平静，淡淡的说：李刚，这是课堂，为什么带小狗来学校？这样不但影响课堂秩序，而且还会分散你的注意力，现在把这只小狗放到外面去，放学后带回家。以后不允许再发生这样的事情”。李刚看这小狗，轻轻的抽噎着，“老师，这是我昨天在马路边捡到的，当时正下着雨，我见它很可怜，便把它带回了家，还给它洗了澡，可是妈妈发现后，不让我在家里养它，说它脏，让我把它扔出去。我很爱这只小狗，不忍再让它到外面受苦”。老师听了以后，轻轻摸了摸李刚的头，说好孩子，老师能理解你，但是把它带到课堂上来是不可以的。这样吧，你先把它交给我来保管，说着，老师抱起小狗回了自己的办公室，并拿出零食喂了小狗，一天课程终于结束了，李刚不知道后面会发生什么事情，他还能不能继续养这只小狗呢？他怀着忐忑的心情走进语文老师的备课室，这是老师已经收拾好，抱着小狗对李刚说，李刚，走我陪你回家。

到家以后，老师详细的讲了事情的经过，并对妈妈说：“小孩子有爱心是正确的，家长应该鼓励和支持，小孩子也有自己的空间。

最后妈妈重于答应李刚继续养着这只小狗。

4. 《狗狗也发言》续写“作文

《狗狗也发言》续写顿时，我抱着小狗向教室外面冲，我的泪水不由自主地流了下来。

躺在我怀里的小狗也在“呜呜”地叫着，好像为它做错了事而感到抱歉。我跑着跑着停了下来，用手轻轻地抚摸狗狗它柔软的毛。

此时，我的脑海里不停地显现出我与余老师争吵的画面，心想：“我真是太不应该了，怎能为了一只小狗而和老师闹纠纷呢？”于是，我的心里产生了回学校向老师道歉的念头。我一路小跑着，不一会儿就来到了学校，小狗依偎在我的怀里，不停“呜呜”地叫着。

我来到了班级门口，只见余老师正在聚精会神地讲题目，我的心“砰砰”直跳，缓缓地走到门前，将门轻轻推开。余老师发现了我，笑着的脸一下子变的严厉起来：“你回来干什么？”我结结巴巴地回答道：“老师，我…是来…向您…道歉的。”

余老师说：“哦，那你先回座位，下课到我办公室来一趟。”余老师的表情十分严肃，让我明白余老师这一次真的是发大火了。

我忐忑不安地回到了座位，将小狗放在了抽屉里，这时的小狗特别乖，静静的趴在抽屉里，一动也不动。下课铃响了，我怀着忐忑不安的心情来到余老师的办公室，余老师语重心长地对我说：“侯峰，你知道，学校是不给带宠物的，万一咬到同学后果将会不堪设想。

上次的确是老师发大火了，老师向你道歉。”我说：“没关系，其实应该是我的错，我擅自将狗带到学校里，应该是我要向您道歉。”

余老师突然眼睛一亮：“我们应该举办一次班会，向同学们宣传动物知识，呼吁大家爱护动物。也当是为小狗举办的party吧。”

我高兴地答应了。班会上，同学们各自宣传了各类动物的知识，班委们还制作了各种各样的小报。

还在班级门前贴上了保护动物的警示牌。这一天，小狗可开心了，不停“呜呜”叫着，还和同学们跳起了舞蹈。

你看，它跳的可欢啦！四只爪子摆出了各种各样的造型，整个身子不停地摇摆着，跳着。整个气氛逐渐变得活泼起来。

直到下课铃响起时，大家才依依不舍地离开了小狗。一个月后，小狗离开了我，到了一个新的家庭。

我十分伤心。虽然小狗离开了我，但我和小狗在一起的欢乐时光我终身难忘。

5. 【作文：在课堂上续写作文

在课堂上，学生李刚把一只刚出生不久的小花狗带进了教师，小狗在课堂上汪汪大叫的声音，引起了老师的注意. 这时，有的人在尖叫，有的人在议论，有的女生甚至还跳上了桌子.老师见这样一个情景，大声说：“别慌！大家别慌！”同学们听到老师的话声，本来喧闹的教室，转眼间变得鸦雀无声.老师站在讲台上，看见李刚同学的神情很慌张，于是她走到李刚面前，说：“李刚，是你把小狗带进教室的吗？”李刚站起来，犹豫了一会儿，他心想：我到底是说，还是不说呢？说了的话，老师一定会把小狗赶出去的，我到底该怎么办，谁能告诉我？ 经过了一番思想斗争后，李刚还是决定向老师坦白，她说：“老师，小狗是我带进来的，老师，请你不要赶它走好不好，它还那么小，如果我不管它的话，它就会死的！”李刚的话音刚落，平静的教室有变得喧闹起来，同学们都在议论着，有的人说：“这李刚真是太讨厌了，把小狗带进教室，咬到人怎么办？真是太不懂事了！”有的人说：“这李刚真有爱心啊！可是，不知道老师会不会和他一样有爱心？”老师听到了这些议论后，说：“李刚，你真的很有爱心，这也是人们必备的一种品质，但是，你再怎么说也不应该把小狗带进教室里来呀，有些女生的胆子小，吓到她们怎么办？你这次的做法老师很不赞同！这样吧，如果这只小狗真的没有地方去的话，就先把它放到我这儿吧，等你给它找到了其他的住所，你再来把它领回去吧！就这样，老师把小狗带到了办公室，小狗狗可爱的样子，立刻吸引了老师们的眼球，他们都纷纷拿出好吃的来喂小狗！ 爱心，是人与人之间友谊的桥梁，是人们必备的一个条件，是一颗永不褪色的明珠。

6. 《小猫钓鱼》续写作文

自从小猫钓到了一条大鱼，他就明白了：“ 干什么事情都不能三心二意，必须一心一意。”

小猫长大了，它变成了一只大猫，它生了一个活泼可爱的小猫，它给小猫起了个名字叫“ *** ”。这只小猫干什么事情都很专心，不像它爸爸大猫那样，一会去捉蝴蝶，一会去捉蜻蜓。

有一天，有一只小狗来到了它们的村子，刚好 *** 来到了村口，它看见了小狗， *** 不懂这是小猫的天敌，因为 *** 还小。只听那只小狗汪汪一叫，把 *** 吓跑了，从此，这个村子里的猫再也不敢出门了。

有一个很高大的东西走了过来，到了小猫的村子里，那个东西比小狗还可怕。有一只猫见过这个东西，他说：“这个东西叫做人。”

大家七嘴八舌的讨论人长什么样。 第二天，那个叫人的东西又来了，小猫们躲在石头后面看那个人，这回他们看见了人，一只聪明的小猫说：“对，咱们可以让人把小猫赶跑。”

大家说：“好主意。”又有一只猫说：“可是，派谁去呢？”大家你看着我，我看着你，谁都不说话。

*** 站了出来说：“我去！” 第三天， *** 走到人住的房子门口，拿它的小爪子铛铛的敲了两下门，只见一个身材高大的人走了出来，他说：“谁啊？” *** 说：“喵~喵~喵~”人从家里拿出翻译筒，一边放在 *** 嘴巴上，另一边放在自己的耳朵上，他让 *** 说刚才的话， *** 又说：“喵~喵~喵~”这回他听懂了，原来 *** 说的是：“你能帮我赶走这个村子里的小狗吗？”人点了点头说：“可以。” 第四天，那个人来到小狗住的地方，小狗还在呼呼睡大觉，那个人拿起鞭子，啪啪的抽打着小狗，小狗疼的“汪”一声跑到另外一个村子去了，大家高兴的说：“胜利了，胜利了。”

从此，它们过着幸福的生活。

7. 跑到学校来的小狗作文

一个冬日阴冷的周未下午，我照例下楼去玩。

突然，我发现在楼梯边静静地卧着一只灰白色的小狗，可怜的它浑身脏兮兮的，在串风的楼道里，冻得浑身发抖。大概是听到我的脚步声了，它转过头来看着我，那双晶莹剔透的褐色的小眼睛流露出的却是悲哀。

我仔细一看，这只小狗很瘦，肚子也扁扁的。 “这只流浪的小狗狗也许是病了，也许是饿坏了吧。”

我想，于是飞奔上楼，拿了一包饼干来喂它。我把饼干放到它嘴边，小狗鼻子凑上前去，闻了闻，又舔了舔，这才狼吞虎咽地将饼干吃掉了。

小狗抬起头，望着我，眼睛里满是感激之情。见到它这副模样，我心里也充满了怜爱之情。

我把它放到一个避风的角落里。就这样，小狗卷缩在楼道里，住了一晚上。

第二天一早，我又拿了食物，迫不急待地下楼去找小狗，可是它却无影无踪了，我心急如焚。忽然，我听见一群孩子在外面的喧哗声。

我跑出去一看，天哪！ 昨天的那只小狗正被那群孩子围着用棍子打呢，我气得血都快要涌上来了，冲着他们大喊一声――“住手！”，也许他们是被我气势汹汹的样子吓了，都一窝风地跑掉了。 只有那只小狗一动不动地躺在那里，它显得比昨天更加虚弱了，后腿上还流着血呢。

我努力地想给它喂食，可它却回过头去， 那双眼睛充满了痛苦与绝望。正在我手足无措的时候，小狗的眼神突然暗然失色，它一动也不动了。

“小狗狗……”我站在冷冷的风中哭了起来，一条生命就在我的眼前，这样子离我而去了，而我却一点也无能为力。 许多年后，每当我看见马路上那些活蹦乱跳的狗狗们时，我都会想起那个冬日里死去的那只小小的流浪狗，想起它那双眼睛中流露出的可怜、无助的神情。

我想对所有的小朋友说，在这个世界上每一条生命都是珍贵的，谁都不能莫名地粗暴地对待一个无辜的生命，哪怕对方只是一只可怜的流浪狗。

8. 跑到学校来的小狗作文

一个冬日阴冷的周未下午，我照例下楼去玩。

突然，我发现在楼梯边静静地卧着一只灰白色的小狗，可怜的它浑身脏兮兮的，在串风的楼道里，冻得浑身发抖。大概是听到我的脚步声了，它转过头来看着我，那双晶莹剔透的褐色的小眼睛流露出的却是悲哀。

我仔细一看，这只小狗很瘦，肚子也扁扁的。 “这只流浪的小狗狗也许是病了，也许是饿坏了吧。”

我想，于是飞奔上楼，拿了一包饼干来喂它。我把饼干放到它嘴边，小狗鼻子凑上前去，闻了闻，又舔了舔，这才狼吞虎咽地将饼干吃掉了。

小狗抬起头，望着我，眼睛里满是感激之情。见到它这副模样，我心里也充满了怜爱之情。

我把它放到一个避风的角落里。就这样，小狗卷缩在楼道里，住了一晚上。

第二天一早，我又拿了食物，迫不急待地下楼去找小狗，可是它却无影无踪了，我心急如焚。忽然，我听见一群孩子在外面的喧哗声。

我跑出去一看，天哪！ 昨天的那只小狗正被那群孩子围着用棍子打呢，我气得血都快要涌上来了，冲着他们大喊一声――“住手！”，也许他们是被我气势汹汹的样子吓了，都一窝风地跑掉了。 只有那只小狗一动不动地躺在那里，它显得比昨天更加虚弱了，后腿上还流着血呢。

我努力地想给它喂食，可它却回过头去， 那双眼睛充满了痛苦与绝望。正在我手足无措的时候，小狗的眼神突然暗然失色，它一动也不动了。

“小狗狗……”我站在冷冷的风中哭了起来，一条生命就在我的眼前，这样子离我而去了，而我却一点也无能为力。 许多年后，每当我看见马路上那些活蹦乱跳的狗狗们时，我都会想起那个冬日里死去的那只小小的流浪狗，想起它那双眼睛中流露出的可怜、无助的神情。

我想对所有的小朋友说，在这个世界上每一条生命都是珍贵的，谁都不能莫名地粗暴地对待一个无辜的生命，哪怕对方只是一只可怜的流浪狗。

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剑师抗力： 小狗学叫第一种结局示例: 狗跑啊,跑啊,它跑到了一片草地上,一头小母牛正在那里安详地吃草. “你去哪儿呀?” “我不知道.“ “那就别走了.这里的青草特别鲜嫩.” “唉,青草不能医治我的病” “你病啦?” “可不是,我不会叫.” “可是,这是世界上最容易的事!你听我叫:哞......哞......哞......还有比这更好听的叫声吗?”于是小狗学小母牛的哞哞的声音,但是学了好多天还是没有学会,于是小狗难过地对小母牛说:“对不起,你的叫声虽然很好听,但是不适合我学习,我去寻找下一个声音了!谢谢你!”说完,小狗背起行囊继续他的学叫之路.

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剑师抗力： 写作思路:使用记叙文的方式续写一篇关于小动物的短文,并使用上述限定的开篇词句. 正文: 森林里,动物学校开学了.小动物们围坐在一起 ,小马老师先走上讲台巡视了一遍教室的上下.然后清清嗓子并说到:现在开始点名,点到的小朋...

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