五年级语文作业《早》这篇短文描写动态和静态的句子有哪些？
静态句子：
南墙上有一个圆洞门，里边有小匾，上题“停云小憩”。东面正中挂一幅画，画上古树底下伏着一只梅花鹿。
画前面，正中是先生的座位，朴素的八仙桌，高背的椅子，桌子上整齐地放着笔墨纸砚和一把不常使用的戒尺。
动态句子：当年鲁迅就在那里读书、习字、对课，或者把宣纸蒙在《西游记》一类的小说上描绣像。
课文《早》的主要内容：通过对三味书屋陈设的介绍、腊梅花的赞美以及鲁迅书桌上的“早”字来历的讲述，教育人们要珍惜时间，学习鲁迅先生时时早，事事早的精神 。《早》
作者：吴伯箫
深冬，酿雪的天气。我们在绍兴访问三味书屋。从新台门走几分钟，过一道石桥，踏进坐南朝北的黑油竹门就到了。
三味书屋是三间的小花厅。还没进门，迎面先扑来一阵清香。那清香纯净疏淡，像是桂花香，又像是兰花香。细想又都不像，因为小寒前后，桂花早已开过，兰花却还要迟些日子才开。是什么香呢？据说“三味”是把书比作五谷、蔬菜、点心的，也许这就是书香？三味书屋是几十年前的书塾，当年“诗云”“子曰”，咿咿呀呀的读书声，街上都能听得到。
书屋朝西，门两边开窗。南墙上有一个圆洞门，里边有小匾，上题“停云小憩”。东面正中挂一幅画，画上古树底下伏着一只梅花鹿。那是当年学生朝着行礼的地方。画前面，正中是先生的座位，朴素的八仙桌，高背的椅子，桌子上整齐地放着笔墨纸砚和一把不常使用的戒尺。学生的书桌分列在四面，东北角上是鲁迅用过的一张。当年鲁迅就在那里读书、习字、对课，或者把宣纸蒙在《西游记》一类的小说上描绣像。现在所有书桌旁边的椅子当然都是空的。想到几十年前若是遇到这种情形，寿镜吾老先生该会喊了吧：“人都到哪里去了！”默默中我仿佛听到了那严历的喊声，同时记起鲁迅在文章里写过书屋后面有一个园子，园子里有许多蜡梅。
我忽然明白了清香的来源：是蜡梅花。
迈进后园，蜡梅开得正盛，几乎满树都是花。那花白里透黄，黄里透绿，花瓣润泽透明，像琥珀或玉石雕成的，很有点冰清玉洁的韵致。梅飘香而送暖，梅花开的时候，正预示着春天的到来。二十四番花信风，一候是梅花，开得最早。
早啊！鲁迅的书桌上就刻着一个“早”字。
这个早还有这样一段来历：那年鲁迅的父亲生了病，躺在床上。鲁迅一面上书塾，一面要帮家务，天天奔走于当铺和药铺之间。有一天早晨，鲁迅上学迟到了。素以品行方正、教书认真著称的寿镜吾老先生严厉地说了这样一句话：“以后要早到！”鲁迅听了没有说什么，默默地回到座位上。他在书桌上轻轻地刻了一个小小的字：“早”。从那以后，鲁迅上学就再也没有迟到过，而且时时早，事事早，奋斗了一生。
是啊，的确要早。要珍惜清晨，要珍惜春天，要学梅花，作“东风第一枝”。
拓展内容：
《早》这一篇文章主要记叙了三味书屋的陈设、后园的梅花和鲁迅书桌上“早”字的来历，赞扬鲁迅先生时时早、事事早的精神，暗示人们要珍惜时间。其的写作特点为：
1、按照作者的游览顺序写。
2、形散神聚，内涵丰富，写法灵活
吴伯萧先生不光记录访问的所见所闻，同时展开丰富的联想，把三味书屋的陈旧、简陋又精致的工笔描写与对蜡梅的充满生命活力的写意描写相结合，把现实的无声的静态描写与历史的有声的动态描写相结合，把借物喻人的写法和直抒胸臆的写法相结合，使得今天的三味书屋依旧充满文化气息，依旧折射出伟人的民族精神。
3、文笔隽永，语言流畅，过渡自然
从这一篇课文中不难看出，吴伯萧先生是带着一种对鲁迅幼学足迹的追寻和鲁迅人格的敬仰之情来访问这一文化古迹的。自然触景生情，延伸出许多东西来。如由迎面而来的清香联想到书香，再联想到读书声。由鲁迅的书桌联想到鲁迅在这里读书、习字、对课、描像，由空空的椅子联想到学童们全部跑到后园玩耍等等。所以不难看出，《早》文与鲁迅先生写的《从百草园到三味书屋》一文有较多的相关性，如书屋的陈设、“早”字的来历等。
这篇课文主要讲了三味书屋的陈设、屋后的梅园和鲁迅书桌上“早”字的来历。读完文章，我仿佛走进了古香古色的三味书屋，闻到了淡淡的腊梅香，但对我印象最深的是关于“早”字的故事。
鲁迅的父亲生病了，他“整天奔波于药铺和当铺之间”，有一天早晨，他上学迟到了，寿镜吾老先生严厉地批评了他一顿，“鲁迅什么也没有说，默默地回到座位上刻了一个小小的‘早’”。
看来鲁迅从小担当家务 ，先生批评了他，而他却没有为自己说理由, 而是在书桌上刻了一个字：“早”，这个字不但刻在了书桌上，而且还刻在了他的心里，所以，鲁迅“时时早、事事早，奋斗了一生”，终于成了一代伟人。
而我们现在无忧无虑，不用分担家务，我们要记住这句话：只要发奋学习，珍惜时间，敢为人先，就能成为国家的栋梁之才。
南墙上有一个圆洞门，里边有小匾，上题“停云小憩”。东面正中挂一幅画，画上古树底下伏着一只梅花鹿。
画前面，正中是先生的座位，朴素的八仙桌，高背的椅子，桌子上整齐地放着笔墨纸砚和一把不常使用的戒尺。
动态句子：当年鲁迅就在那里读书、习字、对课，或者把宣纸蒙在《西游记》一类的小说上描绣像。
在苏教版的语文五年级下册里有篇文章叫《早》,有个词叫纯净疏淡是什么...
纯净：，指无污染的；单纯洁净的；疏淡：亦作“疏澹”。亦作“疎淡”。亦作“疎澹”。“纯净疏淡”出自吴伯萧的《早》，被收入小学语文五年级下的课文中。原文节选：那清香纯净疏淡，像是桂花香，又像是兰花香。解释为，花厅中一种纯净的花香味。
五年级人教版语文下册《早》课文
早 吴伯箫 深冬，酿雪的天气。我们在绍兴访问三味书屋。从新台门走几分钟，过一道石桥，踏进坐南朝北的黑油竹门就到了。三味书屋是三间的小花厅。还没进门，迎面先扑来一阵清香。那清香纯净疏淡，像是桂花香，又像是兰花香。细想又都不像，因为小寒前后，桂花早已开过，兰花却还要迟些日子才开。
五年级语文作业《早》这篇短文描写动态和静态的句子有哪些?
这篇课文主要讲了三味书屋的陈设、屋后的梅园和鲁迅书桌上“早”字的来历。读完文章，我仿佛走进了古香古色的三味书屋，闻到了淡淡的腊梅香，但对我印象最深的是关于“早”字的故事。鲁迅的父亲生病了，他“整天奔波于药铺和当铺之间”，有一天早晨，他上学迟到了，寿镜吾老先生严厉地批评了他一顿，“...
苏教版五年级下册语文第四课这篇课文为什么以《早》为题目
1、揭示课文主要事件：少年鲁迅因为迟到而招来寿镜吾老先生的严厉批评,所以他刻下这个“早”字,以给自己不断的鞭策.2、标明文中鲁迅的精神：时时早,事事早,奋斗一生!
语文五下《早》交钱设计
一、 激发兴趣，谈论“早”1、 教师板书：早 2 、 设问：想到什么?3、 揭示课题，齐读 4、 设问：最想了解什么?5、 教师归纳小结：为什么要用“早”做课题?“早”有什么来历?含义是什么?二、 初读课文，了解“早”1、 请同学们选择自己喜欢的'方式...
五年级语文下册第四课《早》的好词六百个
早 （1）反义词 疏淡—浓郁 朴素—华丽 严厉—和蔼 明白—糊涂 珍惜—浪费 （2）近义词 也许—或许 朴素—简朴 预示—预兆 严厉—严肃 珍惜—爱惜
仿写小学语文五年级苏教版《早》的以花喻人写一篇作文
“墙角数支梅，凌寒独自开。遥知不是雪，唯有暗香来。”每当冬天来临，别的花已枯萎，梅花却仍然绽放得那么美丽，那么耀眼。欣赏着美丽的梅花，不禁想起千千万万的为革命而牺牲的烈士们，他们正像这梅花，为了祖国的解放和人们的幸福生活，不怕敌人的严刑拷打，不屈不挠，为国牺牲。在西部，也有许多...
在苏教版的语文五年级下册里有篇文章叫《早》,有个词笔墨纸砚是什么意思...
宋代大画家李伯时,曾用澄心堂纸画了一幅《五马图》,流芳百世。我国四大名砚之一。因取石于古歙州(今歙县)的龙尾山,故称“歙砚”。歙砚已有一千二百多年历史。歙砚石质坚韧,具有下墨快、不损笔锋、墨水不涸、洗之易净等特点,其中“坚润”二字体现了歙砚的特色。歙砚的品种繁多,其中以罗纹、眉子为上品。
早组词一年级上册语文
详细释义 名词 “早”即天将破晓，太阳冲破黑暗而裂开涌出之意。本义：早晨 早，晨也。——东汉·许慎《说文》晨初为早。——《诗·召南·小星》是谓老服。——《老子》早夜以思。——唐· 韩愈《原毁》早莺争暖树。——唐· 白居易《钱塘湖春行》早暮咈吾耳。——唐· 柳宗元《柳河东集》
1+1轻巧夺冠优化训练:5年级语文目录
5年级语文目录按照单元划分，共有七个单元的学习内容。第一单元包含了五篇课文：《春光染绿我们双脚》、《暖流》、《只拣儿童多处行》、《早》以及两首古诗，之后是口语交际与习作的训练。第二单元的主题是科学与梦想，有《梦圆飞天》、《火星——地球的'孪生兄弟》和《神奇的克隆》，同样配有口语...
丹秆复方： 梅花是课文的描写重点.对三味书屋后花园腊梅花的描写,作者是从花的香味、颜色、花期三个角度进行的,写得形神兼备,其中重点突出了梅“开得最早”的特点.侧面反映出鲁迅的早.
青铜峡市15870365196： 五年级课文《早》 课后习题课后练习题,题目是:画出课文中写梅花的句子,读一读,说说作者为什么要写梅花? 帮帮忙啦! - ？
丹秆复方：[答案] 从迈进后园划到一侯是梅花,开的最早.借花喻人,表达了鲁迅时时早,事事早的精神,也体现了鲁迅冰清玉洁的品质.
青铜峡市15870365196： 《早》这篇课文写了梅花的(),()和开得早三方面的特点 - ？
丹秆复方： 珍惜清晨,要珍惜春天,要学梅花,作“东风第一枝”. 这里的“清晨”、“春天”指的是什么? (生命中最美好的光阴) 这句话告诉我们什么? (要学梅花,学鲁迅,珍惜时间,时时早,事事早.) 再次讨论作者为什么要写梅花? (梅花开得最早,而鲁迅也时时早,事事早.) (以花喻人,用腊梅花开得早、冰清玉洁来比喻鲁迅一生的品格就像腊梅花一样.)
青铜峡市15870365196： 五年级下学期苏教版第四课《早》写了什么?用自己的话说 - ？
丹秆复方：[答案] 主要内容是: 本课通过对三味书屋陈设的介绍、腊梅花的赞美以及鲁迅书桌上的“早”字来历的讲述,教育人们要珍惜时间,学习鲁迅先生时时早,事事早的精神
青铜峡市15870365196： 《早》这篇课给你的启发作文300 - ？
丹秆复方： 大家在五年级的时候已经学过《早》这篇课文了.这篇课文不是鲁迅写的,而是讲的是鲁迅小时候的一件事情.有一年,鲁迅的父亲生了病,鲁迅一边做家务,一边要照顾父亲一边上学.有一次鲁迅照顾父亲上学迟到了,他的老师说了一句:...
青铜峡市15870365196： 《早》这篇课文描写梅花的词语 - ？
丹秆复方： 描写梅花的句子:迈进后园,蜡梅开得正盛,几乎满树都是花.那花白里透黄,黄里透绿,花瓣润泽透明,像琥珀或玉石雕成的,很有点冰清玉洁的韵致.梅飘香而送暖,梅花开的时候,正预示着春天的到来.二十四番花信风,一候是梅花,开得最早.
青铜峡市15870365196： 《校园的早晨》这篇作文怎样写? - ？
丹秆复方： 校园的早晨是美好的.淡淡的朝霞下,诺大的校园没有一丝儿声音.小草摇动着它细嫩的胳膊,在风的陪伴下做起了早操;小花脖梗上挂着晶莹的项链,探出头来左顾右盼;小树也不甘寂寞,在风的伴奏下,尽情地舞动起来;男低音柏树也唱起...
青铜峡市15870365196： 四年级上册作文《早晨》 - ？
丹秆复方： 星期天的清晨,我还躺在暖柔柔的被褥里,隐隐约约的听到郊外的晨鸡报晓,我知道天快亮了.我轻轻揉了揉蒙蒙胧胧的眼睛,慢慢的睁开,看了看时间,已经5点多了,我便从床上骨碌地爬起,来到白云湖锻炼身体. 今天,天气特别好,外面...
青铜峡市15870365196： 五下语文《早》中“早”字的来历 - ？
丹秆复方： 这个早字还有这样一段来历:那年鲁迅的父亲生了病,躺在床上.鲁迅一面上书塾,一面要帮家务,天天奔走于当铺和药铺之间.有一天早晨,鲁迅上学迟到了.素以品行方正、教书认真著称的寿镜吾老先生严厉地说了这样一句话:“以后要早到!”鲁迅听了没有说什么,默默地回到座位上.他在书桌上轻轻地刻了一个小小的字:“早”.从那以后,鲁迅上学就再也没有迟到过,而且时时早,事事早,奋斗了一生. 这可是课本原文哦!相信我!
青铜峡市15870365196： 模仿5年级下册第四课,早写一篇小作文语文. - ？
丹秆复方： 是啊,认错不就OK了吗?所以,经过讨论,我们还是决定参加选举,可毕竟是犯了错误,毕竟是有压力,姐妹们都不敢上去,经过几番心理斗争,一向在我们几个当中脸皮最厚的我,先上去打了头阵.走上讲台,也许只有几步路,可我却觉得那...
