这是一个辩论赛的题目··我代表正方也就是要高调的生活 这个问题可以怎么辩啊??有什么论据什么的吗 另

作者&投稿:陈没绍 (若有异议请与网页底部的电邮联系)
明天就要开始辩论赛了,题目是自由生活对大学生的利与弊,我是正方,仅讲“利”该怎么辩论呢?~

利:

锻炼大学生自我管理的能力,可以很好的让大学生实现从学校到社会过渡(中学前是管理比较严格,社会对个人的管理是非常松的,一旦被管理就是该进局子了,大学刚好介于两者之间,作为个很好的过渡);
宽松管理让大学生的可以更加自由的生活和学习,更能发挥创造能力;

弊:

宽松管理的度不容易把控,如果过松会形成各种乱象,对大学的氛围和学校的声誉有很大影响;
宽松管理会让学生感觉到自己被完全解放,就会任其自然,甚至放松自己的学业,用大学做幌子干一些别的事情(尤其是对自我管理能力比较差的学生);

对方辩友虽然滔滔不绝但存在很多问题
请让我一一指出
第一拔苗助长,大学就算是再怎么贴近社会终究还是个学校,既然是学校我们就是来学习知识的。在这一阶段我们还没有相关的知识去做科研,也没有相应的环境去实践。我们还处于一个积累知识的阶段,积蓄力量的阶段,把拳头收回来才能大的更狠。
第二胡子眉毛一把抓,众所周知学生的天职是学习,这是一个常识。虽然在大学中有各种各样的活动,这些活动能够或多或少的锻炼人的能力,但是呢有什么能力能比学好自己的专业更有能力?对方辩友显然犯了不分主次矛盾的问题啊
第三竹篮打水一场空,想要搞科研,搞实践,当学生干部,但是把时间浪费在这种不一定能出成绩的项目上,最后挂了科,不能毕业,真是赔了夫人又折兵啊

高调的生活 并不代表物质上的高调 可以是精神上的高调啊
看你怎么偷换概念
现在是物质文明和精神文明双赢年代 我们在物质上提倡低调 环保 但我们在精神上应该保持有高调的追求 这样才能体现生命的价值啊
比如很多城市有书法 文艺 歌剧 形体 等等等等 再来 高调 我们可以高调在对美好生活的追求与创造上啊 比如有人喊着热爱祖国的口号为国家做贡献 这也是一种高调啊 那是个人素质上的高调
再比如袁隆平 每个人都认识吧 他就很高调 人家被称为水稻之父 一生为水稻奉献 其实也是为了中国千千万万老百姓奉献 你敢说人家的精神生活不高调?~!
只要是把握好高调的方向 把握好高调的态度和目标 那么高调的生活就能成为生命的主旋律 就像是我们祖国的国歌一样 形成一种全国共勉的精神引向 给我们的生活更高更积极的影响

还有你问的怎么反驳
对方论点如果是要低调生活的话,可以反驳碌碌无为一生都为社会无贡献,精神匮乏来反驳。还可以用有些贪官的例子来反驳。有些贪官表面上他仁义道德,工作和生活都低调的很。这样的低调就可取了吗? 倒不如高调的为百姓办事实,高调的将矛头直指坏人来的痛快。
再者我们可以从社会角度反驳。
现在是信息化快节奏的社会。竞争异常激烈。只是一味的低调,很可能就丧失了更好的生活环境以及追求梦想的道路。
更甚是撇开别的,只顾家庭这个小环境低调的生活。那么我们的祖国呢,正义呢?青春呢? 不是成了一滩静水,还是近乎死水么? 那我们的生活还有什么意义? 只是为了三餐果腹么? 我想大多数有理想的人的答案都是否定的。

总之一定要在正面的定义上立足 并且要站稳 不要给对方留下把柄 而要在对方的话语里挑刺 抓住对方的漏洞进行反驳 甚至是偷换概念

希望对你有所帮助 呵呵

从轰轰烈烈与平平淡淡去说吧 或者从英雄角度去说


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