《群文阅读——走向有思考的阅读》
一、群文阅读教学的议题确定和篇目选择
群文阅读成果与否，很大程度上取决于确定什么样的议题，以及把什么样的文章组合在一起。我们学校以六大议题建构了群文阅读课程群，分别为：表达方式、体裁、阅读策略、观点、作家、人文主题。每个年级组根据总议题确定本年级的子议题。
1.以体裁为议题组文
二年级组以通俗易懂的“打油诗”为子议题，选取了《江上一笼统》《围城诗》《呜呼》
《郑板桥教子》《笑杀一群牛》，让学生通过连续读一个体裁的作品了解打油诗。
其实 很多通便教材里的很多单元的课文本身就是群文，比如三（上）第三单元是童话单元，四（上）第四单元是神话单元，五（上）第五单元是说明文单元，六（上）第四单元是小说单元。教学这些单元时我们就可以把课文当做一组以体裁为议题的群文。
2.以阅读策略为议题组文
教材中策略单元的编排，如三年级的“预测”，四年级的“提问”，五年级的“提高阅读速度”，六年级的“有目的地阅读”。
3.以观点为议题组文
4.以作家为议题组文
二、群文阅读的策略
1.比较。发现共同点、发现大同之下细微的不同、发现主题思想的不同。
2.整合。一些群文文本所阐释的主题或讨论的问题是共同的，但呈现材料的角度不同，
或者呈现的是“碎片”，需要读者“拼装”。
浅析小学语文群文阅读教学论文
小学语文教学中的群文阅读教学有着一定的价值意义,并且在小学语文教学中处于重要的地位。目前我国小学语文教师已经充分认知到群文阅读的重要性,比如提高群文阅读的教学质量、提高学生的阅读速度等等,都可以全面提高学生的阅读能力,为学生的长远发展打下良好的基础。本文在对小学语文群文阅读教学意义分析的基础上,探讨其...
小学群文阅读教学论文范文
大量的阅读储备不仅能提升小学生的人文素养,还可以提高学生在阅读的过程中拓宽眼界与知识量。下面是我带来的关于小学群文阅读论文的内容,欢迎阅读参考! 小学群文阅读论文篇1:《浅谈小学群文阅读》 摘要:鼓励孩子课外阅读,增加阅读量,能让孩子在阅读中积累知识、扩大视野、提升语文素养;然而,许多孩子没有这方面的传...
伏羲中学语文教研组群文阅读活动小结
本学期七年级语文备课组率先开展了“群文阅读”展示课活动。 七年级三位老师为我们展示了三节精彩的示范课。 靳五妹老师的题为《“小人物”有“大情怀”》的群文阅读公开课。 靳老师以《...
阅读《群文阅读这样做——让学生学会阅读》有感
这本书的作者蒋军晶是一位语文老师，特级教师，书里展示的语文教学场情很生动，深深地吸引了我，原来语文不是只有这一段讲什么？中心思想是什么？学习语文主要是去体验，提出好的问让学生自发去寻找答案。然后我就去网上购买了这本书和群文阅读，希望能对自己及孩子有所帮助，去体验阅读的乐趣。今天检视...
群文阅读在课外阅读教学中的运用
这样的阅读教学需要教师精选教学内容,合理设计教学活动,优化教学策略,真正发挥群文阅读的最大功效。笔者以课内教学为标杆,通过精心选题,重组内容,建构议题等教学构思,促进群文阅读在课外阅读教学中的运用。 一、内外融通 现行小学语文教材中的课文,选文精美,人文内涵丰富,大多选自名家名篇。课文的背后有着许许多多暗含...
重新认识群文阅读
较短的时间——短到什么程度？这并没有清晰的量化规定，从我们的教学习惯来看，一般情况就是一节课要完成的教学任务。议题——群文阅读课上孩子们读几篇文章？阅读的这组文章如何选定？都是要有一定的依据的，而这个依据就是议题。议题可以从人文主题、作者、题材、写作风格、表达方式、阅读策略等方面...
小学说明文群文阅读阅读方法有哪些
群文阅读教学是拓展阅读教学的一种新形式，这种方式的教学更关注学生的阅读数量和速度，对全面提高学生的语文素养具有十分重要的意义。 一、确定主旨，给所学课文正确分类 群文阅读教学的第一步，就是要围绕主题选择好文章，或者将原有的文章加以正确分类。如果没有一个确定的主题，教师就很难将原...
群文阅读教学中的基本模式有哪些
群文阅读就是师生围绕着一个或多个议题选择一组文章，而后师生围绕议题进行阅读和集体建构，最终达成共识的过程。结合本学期我们教研组组织的教研活动，我认为，要想搞好群文阅读教学，必须做到以下几点：首先，必须要有主题地选取文章，让群文紧密聚合起来。群文阅读教学，首先是要选好文章，围绕一个主题...
如何在群文阅读中实现"阅读"与"表达"的融合
群文阅读要指向表达已越来越成为人们共识。2011版新课程标准提出：“语文课程是一门学习语言文字运用的综合性、实践性课程”，告诉我们应该充分利用教材让学生学习表达。随着群文阅读更深层次的推广，也有很多呼唤指向表达的声音。台湾赵镜中先生提出在考量群文议题时应该有“语文与生活的联系”和“读写结合的...
文章要一组一组的读谁提出来的
赵镜中。人们通常认为，文章不是一篇一篇地读，而是一组一组地读，这就是群文阅读。这是由台湾学者赵镜中提出的，其实严格地说，群文的“文”，并不只限于文章，而指的是文本。群文阅读是群文阅读教学的简称，是近年来在我国悄然兴起的一种具有突破性的阅读教学实践，随着研究和实践工作的深入，群文...
蓝爽赖诺： 改革阅读教学的传统模式,让＂写＂的训练挤入课堂,读写结合,是实施语文目标教学的重要举措.那么,怎样在群文阅读中提升学生的写作能力呢?一、发现有特点的地方,在读中学写.一篇课文有很多段,但不是每一段都适合借以进行＂写...
青神县19296977421： 如何指导学生进行群文阅读 - ？
蓝爽赖诺： 正最近两年在我国悄然兴起的一 种具有突破性的阅读教学——群文阅读.所谓群文阅读教学,就是把一组文章,以一定的方式组合在一起,指导学生阅读,并在阅读中发展出自己的观点,进而提升 阅读力和思考力.在语文教学中,以＂单元主题下、群文阅读＂策略为指导让学生通过阅读同步教材,感受文中故事情节,体会文中感情.实现教学内容、教学时 空、教学方法的全面开放,使学生在学习内容,学习方法相互渗透,有机整合,这是对阅读教学内容的突破,也是对传统教学思想的创新.
青神县19296977421： 语文阅读教学如何从教教材走向课外拓展 - ？
蓝爽赖诺： 自贡市蜀光绿盛实验学校艾霞内容摘要:语文教学的关键──大量阅读. 崔峦教授说过:“语文教学应以教科书为主,用好教科书,紧扣文本,走进文本,与文本对话,同时又不能视教科书为主宰,应适当地拓展和引领.”他指出了语文教学课...
青神县19296977421： 小学群文阅读有什么好处 - ？
蓝爽赖诺： “读”是语文的灵魂 一、课前自主阅读:“书读百遍其义自见” 扫清生字词,弄清大意,解决小问题,提出大问题. 第一步:读熟文本.对新课文,学生至少要读3遍,先读对,再读通,,最后读好,读的过程联系上下文识记生字和词语. 第...
青神县19296977421： 业余自学该如何读教材 - ？
蓝爽赖诺： 在业余自学中,我们经常可以看到这样一些情况:有的同志对教材随便翻翻,或是读哪儿算哪儿,或是走马观花,浮光掠影;有的同志将课本丢置一旁,只看 辅导资料、复习提要;有的同志课本看得也挺认真,可成效却不明显.那么,业余自学...
青神县19296977421： 读书的重要性高三作文600字范文 ？
蓝爽赖诺： 书是人类进步的阶梯,是人类永恒的财富,也是人类在长期生产生活,至于记载下来... 最重要的途径之一就是丰富自己的阅读量.文学家鲁迅在《杂说青年》中提到“爱看...
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蓝爽赖诺： 空气中有什么〖教学目标〗1、过程与方法:△学习用观察、实验、思考、阅读资料的方法分析空气的成分.△培养初步的化学实验技能.2、知识与技能:△知道空气是由不同气体混合而成的,空气中包括氧气和二氧化碳.△知道氧气支持...
青神县19296977421： 暑假一年级学生阅读心得 ？
蓝爽赖诺： “读书破万卷,下笔如有神”.阅读量大了,阅读面广了,知识就多了,知识多了,人也有文化了,大脑也变得聪明,思维也变敏捷.这里由小编给大家分享暑假一年级学...
