让手机参与课堂教学互动 ——在线教育小工具Kahoot
今天介绍的是当前美国最为流行的基于游戏化的混合式教学管理系统Kahoot。Kahoot，发音接近cahoot，源于一个美国俚语单词，意思为合作共营。这个同音字也在一定程度上寓意着Kahoot这个在线互动平台的核心精神。Kahoot！是加入了游戏元素的混合式课堂，也是一个在线测验平台。该平台为参与者创建了一个有趣的学习空间，以互动的形式完成信息的传递和测验。无论是老师，学生还是商务人士，都可以在Kahoot这个在线平台上进行测验问答。通过创建者和玩家在线上及线下的混合式互动，将参与者拉入引人入胜之地。
如何使用Kahoot?
教师（活动发起者）按以下步骤操作：
1登录 https://kahoot.com 并注册
2完成注册登录后的界面：
3点击”My Kahoots’，进入以下界面：这是我前几天创建的小测试。
4可以在上图最下面一行点击“NewKahoot”来创建新的测试、游戏、讨论和调查：
5点击“Play”，看到如下界面：
点击“Classic”或者“Team mode”进入以下界面：
这里的604449是游戏码，也就是Game
PIN。学生登录 https://kahoot.it/ 进入以下界面：
输入Game PIN: 604449
在教室的投影仪屏幕上就会看到同学们陆续加入，教师点击“Start”进入计时答题阶段，屏幕颜色一直在变幻，教师创建测试时也可以配以音乐，总之整个课堂是紧张欢快的，每个同学都在快速运转大脑，争做第一。在每道题目回答之后会有排行榜显示排名情况，大家你争我抢好不热闹。
让手机参与课堂教学互动 ——在线教育小工具Kahoot
今年暑假在美国南加州大学学习中，接触到了不少课堂教学小工具。这些小工具不单单老师们课堂可以使用，学生在课下也可以边玩边学习，家长们更可以在家进行亲子互动。今天介绍的是当前美国最为流行的基于游戏化的混合式教学管理系统Kahoot。Kahoot，发音接近cahoot，源于一个美国俚语单词，意思为合作共营。这个...
移动环境在教学中的的作用
对移动课件的应用，主要在三个方面。（1）教学资源和信息的实时共享，（2）更为便捷的教学管理，（3）对课堂教学互动性的增强。目前，学生将移动设备带入课堂已是一件寻常小事，课堂上普遍存在学生由于沉迷于玩智能手机、平板电脑等移动智能设备，然而，也正是这一现象对传统教学、课堂学生行为规范及教学...
怎么用雨课堂设置课堂互动
如何运用雨课堂设置课堂互动如下：1、点击进入雨课堂网页版，扫码登录，默认页面即为课程列表。2、点击想要进行直播的课程班级，进入课程管理界面。3、点击设置按钮，进入设置界面。4、正常编辑授课PPT，以及题目。打开授课ppt，扫码登录。点击开启授课。5、在授课界面点击右侧的小图标，任意选择视屏直播或者...
智能手机可用于课堂教学的哪些环节
智能手机可用于课堂教学利用手机做好课前准备，利用手机播放多媒体课件，利用手机上网查阅资料。一、智能手机介绍 智能手机是具有独立的操作系统，独立的运行空间，可以由用户自行安装软件、游戏、导航等第三方服务商提供的设备，并可以通过移动通讯网络来实现无线网络接入的手机类型的总称。二、智能手机主要特点...
巧用希沃白板App希沃白板5实现课堂互动可视化
联动希沃白板5，支持同步授课。 支持一键分享课件。 教学资料云存储。 上手实战 首先，在电脑端安装希沃白板5，并注册登陆账号。 在手机上安装“希沃白板”App（各大市场都上线了）。 在电脑端打开希沃白板5，并打开课件。 登陆账号。 移动授课的介绍。 ...
教学助手互动课堂如何用手机进入课堂
要学会利用手机进入课堂，可以在讲课的时候遇到不懂的问题，让学生们用手机查一查。
手机能看空中课堂吗
手机是能够看空中课堂的，是师生之间通过音频、视频、课件等方式进行实时交互的一种课堂形式。空中课堂是指利用先进的网络信息技术和现代通讯技术，实时直播教师的视频、语音、课件、板书等，把讲课过程逼真地搬到网上，对学员端无特别要求。只要能上网，就能加入课堂听课，参与答疑。师生之间通过音视频、课件等...
非常好用的互动教学平台,资源传云盘,同步上课用网址,是什么?学习通_百度...
《学习通》是一款集教育教学、知识传播与管理分享于一体的综合性应用软件。这款软件能够帮助师生进行有效的课堂互动，让教学过程更加生动有趣。它通过“一屏三端”的连接方式，实现了教师、学生、教室大屏之间的无缝对接。无论是教师在手机、平板或电脑上收集教学资源并上传至云盘，还是在课堂上将资源投屏...
QQ群课堂功能真的能上网课并管理学生吗?
课堂界面设计直观，左侧内容显示清晰，功能按钮一目了然。在成员管理模块，老师可以实时监控学生参与情况，确保课堂秩序。直播与互动功能强大图3 课前调试界面图4 群成员收到通知 QQ群课堂支持直播授课，手机端甚至提供美颜效果，学生可以通过连麦提问。此外，演示PPT、播放影片和屏幕分享等功能，让教学更加生动...
大学生上课玩手机的解决方案
学生是学习的主体，教师要更新自己的教学观念，树立正确的学生观，发挥自己在教学中的引导者作用，积极探索如何让学生自主的参与到课堂教学互动上来，使往日的“要我学”变为“我要学”激发他们求知的兴趣。3、学校方面 首先，学校领导应完善教师考核制度，对教师进行不定期的进班听课考评。教师的考核应更...
上梁法乐： 一、积极倡导“微课”教学,提高青年教师教学水平 微课教学,作为一种新型的教学形式,内容、时间虽短,但对教学过程的要求却很严格,尤其强调教学过程中完整的教师的教与学生的学,虽不同于传统教学形式中师生面对面的教学,但也不...
达州市15281846947： 请问猿辅导里面上课可不可以只用手机登录听课,不上电脑登录?并且如何进入课堂?上课的时候我说话什么的 - ？
上梁法乐： 可以的呀 手机上课可以通过音频互动,如果老师打开视频可以看到老师的视频,老师看不到学生视频的,屏幕上可以勾画,草稿纸可以拍照上传,课后可以通过回放复习.
达州市15281846947： 怎样才算是一节好的互动课堂? - ？
上梁法乐： 一节好的互动课堂,最重要的一点是老师和学生都是课堂上的参与者.现在网络在线教育培训发展火热,可是相对的问题也接踵而来,在线教育课堂缺乏互动,很多课堂只是一种单一的教学,老师与学生之间缺乏互动交流. 要解决互动问题,首先平台需要具备互动功能.随着短书平台互动课堂的出现,这类缺少参与感的问题彻底被解决了,在短书平台的互动课堂中,学生可以随时向老师提问,老师可以在现场直播中给出具体的答案.实时交流,促进课堂活跃度,教学效果更加良好.
达州市15281846947： 如何让微信群服务于小学语文教学 - ？
上梁法乐： 当下,时代发展以“数字化”为特征,微信已经成为现代新型的沟通工具.如何在语文教学中运用好微信这种新型手机网络交流平台,使之成为学生之间、师生之间共享学习成果的有益工具,为小学语文教学助力,这势必是小学语文教学研究中...
达州市15281846947： 高中直播课的优势有哪些? - ？
上梁法乐： 1、模拟课堂场景,互动提问及时高效 在讲师直播的过程中,大咖直播提供边看直播边评论的的功能,学生可以在评论区提出问题,讲师可直接看到并实时为学生答疑解难.2、不受时间、空间的限制 无论刮风下雨、何时何地,打开手机、电脑就可以随时随地进入在线课堂听课,妈妈再也不用担心雾霾天停课了!3、传播方便 无需下载APP,通过直播链接可在微信、QQ、微博等多平台进行传播,只需点开链接,便可轻松加入课堂.4、名师资源共享 可同时一对多进行,每个学生只需付少量费用,即可享受名师资源,并且对于讲师来说,听课的学生比传统形式多的多,对两方来说都是好的.5、多种听课方式:讲师可直接在后台设定免费听课、密码听课、暗号听课、付费听课等方式,满足多元化需求
达州市15281846947： 如何利用信息技术促进科学课堂的师生互动 ？
上梁法乐： 一、达成知识与技能目标的师生互动策略(一)让思维随指尖自由飞扬师生之间互动,是一个双向的过程,双方需要建立在共同的知识背景下,保持思维的活跃状态,这样...
达州市15281846947： 如何运用信息技术提高数学课堂教学效率 - ？
上梁法乐： 一、运用现代教育技术,激发学生学习兴趣. 兴趣是引导小学生积极探究的学习的良好方法.一个对学科知识无兴趣也无需要的学生是不能持久努力学习这门学科的.因此在教学过程中教师要想方设法调动学生的学习积极性和学习热情,形成良...
达州市15281846947： 雨课堂有时长记录吗 ？
上梁法乐： 雨课堂有时长记录.雨课堂由学堂在线与清华大学在线教育办公室共同研发,旨在连接师生的智能终端,将课前-课上-课后的每一个环节都赋予全新的体验,最大限度地释放教与学的能量,推动教学改革.雨课堂将复杂的信息技术手段融入到PowerPoint和微信,在课外预习与课堂教学间建立沟通桥梁,让课堂互动永不下线.使用雨课堂,教师可以将带有MOOC视频、习题、语音的课前预习课件推送到学生手机,师生沟通及时反馈;课堂上实时答题、弹幕互动,为传统课堂教学师生互动提供了完美解决方案.
达州市15281846947： 如何拯救课堂“低头族” - ？
上梁法乐： 学生一边上课,一边通过手机微信发送文字,在教室前面的大屏幕上讨论问题.近日,在华中科技大学的一堂《广告创意策划》课上,“弹幕”的出现让同学们耳目一新.“弹幕”是指以滑动字幕方式实时出现在屏幕上的评论,而利用微信和局...
达州市15281846947： 如何引导学生积极主动参与课堂教学互动中来 - ？
上梁法乐： 琼山三小 吴祥智 课堂教学是教与学的双边活动. 教学就是教给学生借助已有知识去获取新知的能力,并使学习成为一种思考的过程.因此, 只有让学生积极主动参与到课堂互动中,才能便他们主动地得到发展.我努力做到: 一、教师要把学生...
