高一分层考试750分能上本科吗？

高一考试到多少分能上本科~

作为一个过来人，说实话，高一的成绩与高考关系可以说只有一点，不过还要看你的上进心够不够。如果够，没关系的。如果你想了解本科分数线上网查就好，每个地方都不一样的
英语单词背多些，提高阅读能力；积累多些句式，写作套用；语法在高中很重要，也要去了解；听英文歌、看英文电影、报纸。现在你们用的手机这么高级，下个记单词的软件，强迫自己在排队吃饭时看，像在玩手机其实在记单词
选文理要选你感兴趣的，然后使劲吧，都要背做题；数学很容易得分，一定要学好，不难的，做多几道题就会了，公式什么的记好
如果你买的资料不看不做的，那最好别买，我以前高一高二浪费好多钱呢，高三我努力了，所以上大学了，我高一58名呢

厌学是学生对学习的负面情绪表现，从心理学角度讲，厌学症是指学生消极对待学习活动的行为反应模式。发展心理研究表明，学习活动是学龄儿童的主导活动，是儿童社会化发展的必要条件，也是儿童获取知识和智慧的根本手段。然而，有关调查发现：我国有46%的学生对学习缺乏兴趣，33%的学生对学习表现出明显的厌恶，真正对学习持积极态度的仅有21%。



厌学主要表现为学生对学习认识存在偏差，情感上消极地对待学习，行为上主动远离学习。厌学问题已成为阻碍学生身心健康发展的重要问题。厌学可表现为很多种形式，如：孩子变得不爱上学，不愿见老师，甚至每到上学前，孩子就喊“肚子疼”、“头痛”等；有的孩子不愿做作业，一看书就犯困；即使在没有外界干扰的情况下，注意力也常常不能集中；有的孩子虽然也在看书，却“看不进去”；不愿大人过问学习上的事情，对父母的询问常保持沉默，或者表现烦躁，或者转移话题；上课时常打不起精神，课后却十分活跃，表现为“玩不够”。而逃学作为厌学的极端行为则主要表现为不去上学。



开学的第一天，是明媚的晴天。
灿烂的阳光，打在孩子的书包上；清爽的春风，拂过书桌上的课本。新学期步入学堂的孩子，成了春天晴日别致的风景。
不过，有些孩子却宁愿拒绝阳光，躲在家中的房间里。
有位家长就抱怨，10岁的女儿很乖巧，就是死活不肯去上学。在家里面，叫她什么都听话，心情也开心活泼的。可是说起上学，就像变得一个人。一会儿说头疼，一会儿会哭泣，一会儿发脾气。他们也不知道她哪里不舒服，只能看着她在家里玩手机。
看着不上学的时间越来越长，家长心里也是越来越急。他们也不敢多说孩子什么，生怕孩子情绪会一落千丈，彻底跟学校说拜拜了。在等待的煎熬中与孩子小心相处，是很多厌学孩子的家长的共同心态。厌学，是一个逐渐发展的过程。一开始，可能是不情愿参加学校活动，有时候会发出不参加的请求。接着，他们早晨上学会经常拖拉。慢慢地，他们因为一些原因阶段性不去上学。常见原因有感冒、头疼、发脾气。到了某一个时间段，他们会完全拒绝去学校。拒绝上学的时间，从阶段性到无限制，最终成为家长的噩梦。
一位家长曾这样谈自己的孩子：原以为他不要上学是气话，没想到竟这样顽固成真了。对于顽固的孩子，他们生气的同时也有些愧疚，愧疚自己或许做错了什么。但他们不知道该做什么，对未来更是充满担心。
他们最担心的是，孩子一直呆在家里，成为困在巢中的小鸟。孩子就这样永远躲在暗处，和阳光与清风彻底绝缘。



从心理学的角度，每一个长期行为的背后，都带有它的一定心理功能。
对于厌学的孩子来说，拒绝上学也有某些心理功能。
根据临床心理学家Kearney的观点，拒绝上学具有四个心理功能。
功能1：回避引发负面情绪的校园刺激。这些刺激会引发孩子广泛性焦虑和抑郁。年幼的孩子身上容易发生。特别是他们无法表达和识别这些压力，只能通过拒绝上学来表达在这些环境下的不适。孩子相应会出现广泛性焦虑障碍、躯体化抗议、拖延等症状。
功能2：逃避校园里负面的评价环境。这一般发生在年级较大的孩子和青少年上。他们与同龄同学交际困难。有些也无法通过考试、竞赛等评价环境。在这种情况下，他们会被同伴团体排斥。这会引发并加剧他们的广泛性焦虑和社会焦虑。他们也容易表现出羞耻和退缩行为。
功能3：追求重要家人注意。相比前两功能的回避特性，学校环境本身并非负面刺激，但孩子更喜欢舒适家庭环境。这在年幼的孩子中间比较常见。他们常见的行为有发脾气，从学校溜走等等。这样的孩子可能具有分离焦虑或者对抗违立性障碍。
功能4：追求学校外的有吸引力的刺激。比如看电视、玩游戏、逛街泡吧等等。常见于年级较大的孩子和青少年。这些问题背后可能也有家庭因素，比如父母的冲突与忽视。严重的孩子可能出现对立违抗障碍或品行障碍。
这四个功能，构成孩子拒绝上学的心理基础。
从发展心理学的角度，孩子的成长，是一点点离开家庭，和外界建立联系，成为独立有适应力的自我。
这需要他们在家庭归属感的基础上，去发展对其他团体的心理归属感。比如，他们要在学校里适应学习，成为校园生活中的一员；他们要在同学中找到伙伴，在同龄人中获得认同感；他们要在社会见闻中思考，为成为公民做好准备。这些不同团体的心理归属聚在一起，最终构成一个丰富多元有弹性的自我。
而孩子厌学的重要原因，就是自我归属整合上出现问题。他们无法形成对校园等团体的归属，也无法在交往中塑造社会角色，只能蜷缩在初始的家庭中，在拒绝和焦虑中显得无力。

上本科的办法比较多，最普遍的方式是参加全国统一高考。以安徽说明，安徽高考分数满分750，通常需要考到690多甚至700多，以及会考成绩各科达到要求才能上清华北大。如果你能考满分，同时会考成绩达到了报考学校的要求，那么上全国顶尖大学都是没问题的。你现在上高一，正处于基础性的关键阶段，如果分层考试总分1050，那么750分相当于考了535分，如果是理科属于中等，大概率可以上二本，文科这个水平偏低，可能会上三本或者比较好的大专(从高考本科录取分数来看)。如果是750分，你考了满分，在不计算以后会考的情况下，则清华北大中科院大学你随便选。望采纳。

这个分数是不错的，目前看上本科是可以的，但是这个仅是高一而已，高中还有两年，这个两年非常重要的。

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毕节地区18520214243： 高一理科每次500多分考学有成吗? - ？
伊琪祛痹： 如果总分750分,你现在考500多分基本能上本科没有问题,但是也只能是本科里较差的. 并且你应该用发展的眼光看问题,现在500多分,不等于高考也是500多分,你可以通过自己的努力提高分数,高考争取考到600多,那么就是重本没问题了!加油!

毕节地区18520214243： 上高一,总分1050分,考了714,算什么水平? ？
伊琪祛痹： 上高一,总分1050分,考了714,算什么水平?很高兴回答这个问题,欢迎大家提问并邀请我回答!我们首先把这个分数转换为百分制来看,就比较直接了.714÷1050=68...

毕节地区18520214243： 高一月考总分1050我考了482有希望考上大学吗 - ？
伊琪祛痹： 那你就比较悬了.高一学的都是基础,以后只会越来越难.基础课都只能拿一半分,照这样算,高二的课程最多拿三分之一的分数.更不用说大综合的高考了.750分的高考总分,至少要拿到450以上才能上本科,要上个好一点的本科,要考500分左右.一半分的话,只能去三本或专科.加油努力吧,说不定到高二了反而会爆发呢

毕节地区18520214243： 高一总分1050分考多少分才算正常?多少分属于优秀? - ？
伊琪祛痹： 760

毕节地区18520214243： 高一大概年级排名多少高考能上800分 - ？
伊琪祛痹： 1、首先从高中一年级考试成绩是无法推测高考成绩的.2、其次目前高考总分超过800分的只有海南省考生,其它省份的高考总分最高只有750分.如果你是海南省高考考生,要到高中三年级模拟考试的时候,才能够通过模拟考试成绩预测高考成绩.

毕节地区18520214243： 高考总分是多少和各科目应考多少才能上一本?？
伊琪祛痹： 总分是720,具体考多少分能上一本,就就得你是哪个省的考生了还有你是文科还是理科.如果是山东的话就比较高,文科差不多600左右,理科差不多也得580以上.

毕节地区18520214243： 高中理科生,总分750分,最低应该常常保持多少分能上二本啊...？
伊琪祛痹： 这两年应该是改革了,课改后,应该复习生少很多,这样应届生就会有更大的几率考上,往年的应该是在520分左右,08年全国卷难得话分就降下很多,之前分数就是540左右,但这也是当做是参考,分数只要平时保持在540上下那样不是更有把握考个好二本吗

毕节地区18520214243： 200多分上一本大学行吗 能上去 - ？
伊琪祛痹： 200分,你是多少分满分

毕节地区18520214243： 在新高考模式下,就是考了750,学业水平成绩全是C,也上不了211吗? - ？
伊琪祛痹： 我个人觉得这种事情不会发生.考大学要的是综合成绩好的学生,不然的话,大学物理专业的只考物理不就行了.你说的情况即使发生了,我想好学校也不会要他,会怀疑他如何会这样的.还有就是考研究生,总分再高,如果有一科没达到及格线,也不会被录取的.

毕节地区18520214243： 高考总分750分,考600分是什么样的水平? - ？
伊琪祛痹： 网友一:高考总分750分,考600分,得分率为80%,无论在哪一年,都应该算是比较优秀的成绩了.至于能报考什么学校,那得看你在哪个省份,省独立命题,还是全国卷,还得看哪一年高考,原因很简单,本省独立命题一般难度低于全国卷...