如何有效布置假期作业

如何给学生布置寒假作业~

一、书面作业少而精。学生通过一学期的紧张学习，都想在寒假里轻松一下，如果布置过多的书面作业，不仅不能让学生放松，还会影响学习兴趣。学生会为完成任务而乱做，作业质量不高，也收不到好的学习效果。因此，假期作业要适量、有针对性，不要眉毛胡子一把抓，对于学生掌握不够好的内容、学期的重点内容、为下学期做铺垫的内容是寒假作业的重点，其他的内容可以少些或忽略。
二、作业的布置要分层。平时在学习中，我们会针对基础不同的学生进行分层教学，因此，寒假作业的布置，既要照顾差生使他们吃得消，又要照顾优等生使他们吃得饱。
三、特殊作业不可少。寒假是培养学生实践能力的最佳时机，我们不妨多布置一些实践活动题，如民俗作业，让孩子真正认识传统佳节，要求学生完成以下四方面内容：一、收集自己家、左邻右舍、军烈属等家庭的春联，并抄写下来，认真诵读，熟悉押韵、对仗等手法的运用，体味中华传统文化的气息；二、出一期春节手抄报，完成一项调查活动，内容包括春节的来历、民俗收集、家庭几代人过春节的对比等，从中感受经济发展、生活水平的进步；三、感受春节礼仪，了解拜年、敬酒、礼让、敬老爱幼等礼仪，最好能编制出“礼仪集”；四、学会使用压岁钱，根据自己的需要拟定一个压岁钱使用的计划书。通过这些活动，一方面培养学生的社会实践能力，另一方面培养学生的学习兴趣，又使学生的寒假过得快乐有意义。
四、合理安排假期作业时间表。指导学生统筹安排时间，保证学习娱乐两不误。

一、布置作业讲究“四性”。1.针对性：教师在选题时，只有将学生的水平层次与知识层次有机地结合起来，才能使练习具有较强的针对性。如设计巩固交际语言项目的练习，要重点训练学生运用语言的得体性、规范性；设计巩固语法知识的练习，要重点训练学生掌握语法知识的准确性；设计口语练习，要重点训练学生口头表达语言的准确性和流利性。2.层次性：教师在布置作业时要遵循“因材施教”这一教学原则，在完成单位时间内的教学内容后，结合教学内容和学生实际水平，布置层次分明、结构合理、题量适中的同步作业，对学生个体层次和知识层次要分析并加以区别，不能搞“一刀切”。教师要通过自己精心设计或选编的练习，让每个学生都能有收获，都能享受到成功的快乐。3.时效性：教师布置的作业应以强化和巩固当堂或一单元内所授重点、难点知识为主，不宜有过多超前或滞后的知识内容。若某作业作为课内作业，就不能作为课外练习。这样学生才能明白每次作业训练的主旨，才能完成得轻松、愉快、有成效。4.适量性：教师应指导学生在有限的时间内，主要进行学习方法的探索和知识的系统归类，而不是进行大量的、毫无针对性的、机械性的练习。教师应把握好这一原则，做到选材有针对性且题量适中，不可把练习变成“题海”，更不能把布置大量的作业当成学生复习和掌握知识的唯一途径。
二、作业批改中的“二结合”。如果说教师盲目布置练习会将学生带进“题海”的话，那么教师对作业采用“包办式”的全批全改，不仅会消耗教师本应用来钻研大纲和教材的大量时间，而且还会导致学生对教师的批改只重结果而忽视过程。我认为，要改变这一局面，在进行作业批改时，可采用以下方式：1.“粗改”与“精批”相结合。我们常听到许多师生抱怨“作业难改”、“作业难做”，看到许多“学生忙着写、老师忙着批改”的情形。究其原因，一是教师对作业的布置与选材缺乏科学性与针对性。二是教师对批改作业的技巧缺乏探究，将每次作业盲目地全批全改，而收效甚微。如果对某些作业“粗改”与“精批”相结合，可以有效地避免上述弊端。如何“粗改”呢？就是对那些由简单的词汇、句型和交际用语构成的复习性练习，仅给予对、错评价即可，甚至可依据学生水平层次抽取适量样本进行批阅。如何“精批呢”？就是对各类强化、巩固性练习，批阅时不仅要给予对、错评价，而且还要对于学生写错的予以更正并指出错误原因，同时教师自己还要写好阅后记。“粗改”与“精批”相结合的方式，不仅可以使教师在讲评练习时做到有的放矢，而且能使学生知晓自己知识上的缺陷并做到“对症下药”。2.学生“自改”与“互改”相结合。教师“包办式”的作业批改方式，往往使学生产生惰性，这是应予以扭转的。学生是学习的主人，教师对某些作业的处理，可采用让学生“自改”与“互改”相结合的方式。何谓“自改”？就是对那些题型单一、要求层次较低的练习，如单词拼写、句子填充或句子结构转换、判断正误等，教师可让学生对照标准答案进行订正。怎样进行“互改”？就是对单元内如补全对话、完成句子、语言运用等题，教师先作必要的重点提示，然后让学生交换作业根据提示互作批改。与此同时，教师可以对那些学习兴趣不浓、基础较差的学生进行当面辅导批改，这样还可增进师生间的情感交流，扫除学生思想和学习上的障碍，激发求知欲。最后再由教师对作业中出现的共性错误，集中评议和分析，使学生认识到产生错误的原因并掌握纠正的方法。“自改”与“互改”的批改方式，不仅反馈及时，而且更重要的是利于充分调动学生的学习积极性，培养他们的参与意识和提高他们的自我教育和分析、解决问题的能力，使他们在批改作业中得到启迪，思维得到锻炼，对知识由被动接受变为主动探究，从而提高教学的效率。

1. 少“抄写”作业，多“动脑”作业。绝大多数教师布置英语作业可能都会采取抄写数遍的方法。这种机械的抄写训练对于学生来说异常枯燥乏味,会使学生逐渐产生抗拒 心理。所以寒假作业的布置应该极力避免这种现象的发生,重复的抄写只会使学生的大脑迟钝,反应缓慢。作业的设计要让学生动起脑来，如可以设计这样的动脑作业: 请根据下列的物品联想并写出相应的节日名称: moon，cake，dragon， boat， a tree， with， lots of presents。 这样学生在完成作业时就会有一个思考的过程。只有不断思考才能刺激大脑,更加强于记忆,产生高效。
2、让作业回归生活。我们学习英语的最终目的也是利用英语这门语言为生活而服务。所以我们的英语作业设置也要与生活紧密相连。布置学生在家里为生活用品贴英语标签,既复习单词,又培养学生的兴趣，布置学生在附近的公共场所找一些英语的标志,再寻找我们书中未出现的标志,以扩充词汇，布置学生利用所学句型回家调查父母,爷爷奶奶的生日及想要的生日礼物,还可以布置学生在QQ上和我们老师用英语聊天,以锻炼学生的英语口语能力。
总之,我们在设计英语假期作业时 ，一定要符合儿童的身心发展规律,创新作业形式,全面提升学生综合运用英语语言的能力，既让学生在假期中不忘学习，又能使他们从学习中得到愉悦放松。

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九江市15026352826： 假期作业怎么安排才合理? - ？
丛泽援生： 整天的读和写肯定保证不了质量的,以上有的同学的做法我个人是不赞成的,有一句话说的好:温故而知新.1.早上喜欢睡懒觉的你可以安排自己写作业的时间在下午;2.喜欢午睡的你可以安排自己写作业的时间在上午;3.又想睡懒觉也要午睡的你可以安排自己写作业的时间在晚饭后一小时进行;4.第3项也要有,又想出去玩的你不妨也可以安排自己写作业的时间在晚饭后一小时进行;5.完成作业后要学有所思,学习后举一反三,多归类,生活中多提问,家长能解决的问题就现场解答,不能解决的问题可带回学校请教老师,我坚信:良好的学习习惯是迈向你成功之路的第一步;愿以上内容对你有帮助

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丛泽援生： 中小学生缺乏自制力,家长如果完全放任不管,宝贵的寒暑假可能会被白白浪费.孩子不仅没完成假期作业,学过的知识也会忘得差不多,影响新学期的学习.而有些家长管得太过,给孩子安排过多的补习班和兴趣班,挤占孩子大量的时间,这样...

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丛泽援生： 笔者经过连续3天的调查,试图对此类问题找到一个较为合理的解答. 学生:在校作业负担重,娱乐时间过少 笔者通过走访本村附近中小学的过程中,发现一个有趣的现象:在南郑小学,笔者通过和任课教师和小学生沟通后发现,由于小学生天...

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丛泽援生：[答案] 寒假作业十天计划: 1.先烈一个表格,列出所有作业和最近十天的日期 2.间所有作业平均分成10分 3.上午2小时,下午2小时. 4.放假后,先留2到3天调整自己 5.遇上过年可以放假3天. 6.最好考虑周全,这期间内有没有不得不做的其他事,在安排日程....

九江市15026352826： 寒假作业怎么安排 - ？
丛泽援生： 寒假作业十天计划:1.先烈一个表格,列出所有作业和最近十天的日期2.间所有作业平均分成10分3.上午2小时,下午2小时.4.放假后,先留2到3天调整自己5.遇上过年可以放假3天.6.最好考虑周全,这期间内有没有不得不做的其他事,在安排日程.^o^其实寒假作业很快就写完的 就看你怎么安排 就像我 每个寒假都很开心 书面作业要做 复习 预习 也不能忽视哦 希望你合理安排,度过一个有意义的寒假

九江市15026352826： 如何合理安排小学生的假期作业 - ？
丛泽援生： 一、要能体现教材的主要内容教材内容很多,寒假时间很短,要使学生在有限的时间内完成更多的作业,掌握更多的知识,教师在设计作业时就不能简单从事,要费一番脑筋,把教材的中心内容提炼出来,分门别类的设计成不同的作业.当然...

九江市15026352826： 假期快来临了,如何给孩子们布置作业?(小学四年级)？
丛泽援生： 给孩柱制定一个暑假计划,详细规定出来大人就不用很操心了;带孩子出去观察然后写出作文,这对孩子作文提高很好;可以学奥数,因为现在好多初中招生自己考试都有大量的奥数题,只是为了升到好中学去;和孩子搞社会实践,提高孩子的实际处理事情的能力.也要注意体育锻炼,因为好身体才是学习的保障.

九江市15026352826： 寒假作业多,怎样安排才能效率高? - ？
丛泽援生： 第一.首先要调整作息时间,必须养成早起早睡的习惯,最好能坚持晨练,以保持充沛的精力;第二.调整情绪,多和同学亲友沟通交流,保持良好心态;第三.如果有寒假作业的话,在吃完早饭后用一个小时的时间做作业,中午看一些有益的课外书籍、电视节目或上网;四.下午帮助父母做点家务,分担他们的压力,比如洗碗扫地擦家具;第五.晚上陪父母一起看电视,以增强彼此间的感情.但电视不能看的太晚.

九江市15026352826： 如何处理学生的假期作业? - ？
丛泽援生： 一直认为为学生设计合理的假期作业很有必要.毕竟,寒假不长,学生们需要休息调整,过多的作业不好,但没有作业也不利于下学期学习的衔接.假期作业 让学生的学习有一种连贯性,'温故'才能'知新',因此,经过思考,为学生们布置...