二年级下册语文书《咏柳》这篇古诗的意思?

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二年级下册语文书《咏柳》这篇古诗的意思?~

《咏柳》是盛唐诗人贺知章写的七言绝句,这首咏物诗写的是早春二月的杨柳。诗中借柳树歌咏春风,把春风比作剪刀,说她是美的创造者,赞美她裁出了春天。
作品原文
咏柳
唐:贺知章
碧玉妆成一树高,
万条垂下绿丝绦。
不知细叶谁裁出,
二月春风似剪刀。

译文
如同碧玉妆扮成的高高的柳树,长长的柳条柔嫩轻盈,像千万条绿色的丝带低垂着,在春风中婆娑起舞。这一片片纤细柔美的柳叶,是谁精心裁剪出来的呢?就是这早春二月的风,温暖和煦,恰似神奇灵巧的剪刀,裁剪出了一丝丝柳叶,装点出锦绣大地。

《咏柳》是盛唐诗人贺知章写的七言绝句,这首咏物诗写的是早春二月的杨柳。诗中借柳树歌咏春风,把春风比作剪刀,说她是美的创造者,赞美她裁出了春天。
作品原文
咏柳
唐:贺知章
碧玉妆成一树高,
万条垂下绿丝绦。
不知细叶谁裁出,
二月春风似剪刀。
译文
如同碧玉妆扮成的高高的柳树,长长的柳条柔嫩轻盈,像千万条绿色的丝带低垂着,在春风中婆娑起舞。这一片片纤细柔美的柳叶,是谁精心裁剪出来的呢?就是这早春二月的风,温暖和煦,恰似神奇灵巧的剪刀,裁剪出了一丝丝柳叶,装点出锦绣大地。


二年级语文下册《咏柳》的教案
二年级语文下册《咏柳》的教案1 教学目标 1、学会读写“碧、垂、丝、裁、剪”五字。会读“咏、妆、绦”三个字。 2、通过有感情的朗读和背诵诗歌初知诗意。 3、体会诗人对春天的无限热爱之情。 教学重点 1、学会读写”碧、垂、丝、裁、剪”这五生字。 2、有感晴朗读背诵这首诗。 教学难点 了解本...

人教版二年级下册语文书里有哪些古诗?
人教版小学二年级下册语文书上的古诗:《村居》、《咏柳》、《晓出净慈寺送林子方》、《绝句》。一、《村居》清·高鼎 草长莺飞二月天,拂堤杨柳醉春烟。儿童散学归来早,忙趁东风放纸鸢。译文:农历二月,青草渐渐发芽生长,黄莺飞来飞去,轻拂堤岸的杨柳陶醉在春天的雾气中。村里的孩子们早早就放...

三年级下册语文书有哪些古诗
1、《咏柳》;唐·贺知章,碧玉妆成一树高,万条垂下绿丝绦。不知细叶谁裁出,二月春风似剪刀。2、《春日》:宋·朱熹,胜日寻芳泗水滨,无边光景一时新。等闲识得东风面,万紫千红总是春。3、《乞巧》:唐·林杰,七夕今宵看碧霄,牵牛织女渡河桥。家家乞巧望秋月,穿尽红丝几万条。4、《嫦娥...

小学语文《咏柳》教学设计
小学语文《咏柳》教学设计1 教材简析: 《咏柳》是长春版三年级下册第二单元“春之声”中的第一课。旨在春天来临之际,让学生随着文本感受大自然的魅力。 学情分析: 大多数孩子已经能熟读、甚至背诵这首诗《咏柳》了。所以,我们除了要让学生掌握本课的7个生字之外,主要是教给学生学习古诗的方法,培养学生利用...

二年级语文《咏柳》教案
二年级语文《咏柳》教案 篇1 一、教学目标 1、 认识2个生字, 会写7个生字。 2、 有感情地朗读古诗、背诵古诗。 3、结合插图,领略春天自然景物的美,联系生活培养学生的观察能力和审美情趣。 二、教学重点 1、 学习生字,掌握7个字的音、形、义。 2、 培养学生的独立识字的能力。 3、 结合插图,体会诗中...

二年级语文下册《咏柳》教学设计
下面是我精心整理的二年级语文下册《咏柳》教学设计(精选6篇),欢迎阅读与收藏。 二年级语文下册《咏柳》教学设计1 教学目标 1、透过视图,让学生把诗中的话变成画,从而了解诗句的意思,体会诗中描绘的景象。 2、学生学会有韵律感的诵读古诗,能读出春天的美,柳树的美,春风的神奇。 3、透过朗读描述春天的古诗,...

人教版小学三年级下册语文书上的所有古诗
人教版小学三年级下册语文书上的古诗包括:1. 《咏柳》贺知章 2. 《春日》朱熹 3. 《乞巧》林杰所作 4. 《嫦娥》李商隐诗作 下面进行具体解释:《咏柳》贺知章:是一篇脍炙人口的咏物诗。诗中通过对柳树生动细致的描绘,传达出作者对春天的喜爱和赞美。贺知章运用丰富的比喻和拟人手法,将柳树比作婀...

小学三年级下册语文书生字表21课22课23课生字
1. 燕(yàn) 聚(jù) 增(zēnɡ) 掠(lüè) 稻(dào) 尖(jiān) 偶(ǒu) 沾(zhān) 圈(quān) 漾(yànɡ) 倦(juàn) 符(fú) 演(yǎn) 赞(zàn)2. 咏(yǒnɡ) 碧(bì) 妆(zhuānɡ) 裁(cái) 剪(jiǎn) 滨(bīn) 紫(zǐ)3. 荷(hé) 挨(āi) 莲(lián) 蓬(p...

二年级人教版语文书下册内容有哪些?
二年级人教版语文书下册内容包括4篇“识字”、25篇“课文”、4组“口语交际”、8组“语文园地”和1组“快乐读书吧”。供二年级下学期使用。一、第一单元 1、古诗二首 《村居》、《咏柳》2、找春天 3、开满鲜花的小路 4、邓小平爷爷植树 口语交际:注意说话的语气 语文园地一、快乐读书吧 二、第...

二年级下语文书古诗有哪些?
一、《村居》清·高鼎 草长莺飞二月天,拂堤杨柳醉春烟。儿童散学归来早,忙趁东风放纸鸢。二、《咏柳》唐·贺知章 碧玉妆成一树高,万条垂下绿丝绦。不知细叶谁裁出,二月春风似剪刀。三、《晓出净慈寺送林子方》宋·杨万里 毕竟西湖六月中,风光不与四时同。接天莲叶无穷碧,映日荷花别样红。...

兖州市19741842008: 古诗《咏柳 》的诗意是什么? -
甄苇亚邦: 古诗《咏柳 》的诗意是:“像碧玉一样梳妆成的高高柳树,千丝万缕的柳枝都垂下了绿色的丝条.不知道这细细的柳叶是谁裁剪出来的,乍暖还寒的二月春风恰似剪刀.”1、全诗:咏柳【唐】 ——贺知章 碧玉妆成一树高, 万条垂下绿丝绦...

兖州市19741842008: 古诗《咏柳》的解释 -
甄苇亚邦: 咏字是赞美、称道、歌颂的意思.诗中借柳树歌颂春风,把春风比作剪刀,说它是美的创造者,赞美她裁出了春天.

兖州市19741842008: 古诗《咏柳》的诗意 -
甄苇亚邦: 咏柳 / 柳枝词【作者】贺知章 【朝代】唐代译文对照碧玉妆成一树高, 万条垂下绿丝绦.不知细叶谁裁出, 二月春风似剪刀.标签:小学古诗 写景 咏物 春天 写人 写风 其他 人物 动植物 季节 景色 柳树译文 注释高高的柳树长满了翠绿的新叶,轻柔的柳枝垂下来,就像万条轻轻飘动的绿色丝带.这细细的嫩叶是谁的巧手裁剪出来的呢?原来是那二月里温暖的春风,它就像一把灵巧的剪刀.

兖州市19741842008: 咏柳古诗的诗意 -
甄苇亚邦: 高高的柳树长满了翠绿的新叶, 轻柔的柳枝垂下来, 就像万条轻轻飘动的绿色丝带. 这细细的嫩叶是谁的巧手裁剪出来的呢? 原来是那二月里温暖的春风, 它就像一把灵巧的剪刀. 首句写树,柳树就像一位经过梳妆打扮的亭亭玉立的美人...

兖州市19741842008: 古诗《咏柳》的原文是什么? -
甄苇亚邦: 《咏柳》是盛唐诗人贺知章写的一首七言绝句. 碧玉妆成一树高,万条垂下绿丝绦. 不知细叶谁裁出,二月春风似剪刀.

兖州市19741842008: 咏柳 古诗的诗意 -
甄苇亚邦: 诗意;像碧玉一样打扮成的高高柳树,千条万缕的柳枝都垂下了绿色的丝条.不知道这细细的柳叶是谁裁剪出来的,乍暖还寒的二月春风恰似剪刀.《咏柳》 唐·贺知章 碧玉妆成一树高,万条垂下绿丝绦. 不知细叶谁裁出,二月春风似剪刀.评析:这是一首赞美春天,更是赞美垂柳的诗.它颂扬春天的柳枝,体察春天的和风;它欢呼春天给大地带来的活力,它讴歌春天给人们带来的喜悦 碧玉妆成一树高,万条垂下绿丝绦.不知细叶谁裁出,

兖州市19741842008: 咏柳古诗表达了什么思想感情? -
甄苇亚邦: 《咏柳》全诗表达了诗人喜爱春天想保留春天的思想感情. 《咏柳》唐·贺知章 碧玉妆成一树高,万条垂下绿丝绦. 不知细叶谁裁出,二月春风似剪刀. 满意还望采纳.

兖州市19741842008: 曾巩的《咏柳》全诗 -
甄苇亚邦: 《咏柳》 宋.曾巩 乱条犹未变初黄,倚得东风势便狂. 解把飞花蒙日月,不知天地有清霜.

兖州市19741842008: 咏柳古诗翻译成自话文 -
甄苇亚邦: 自话文:春天里,高高的柳树好像是被碧玉装饰而成,那长长的柳枝轻盈地垂下来,好像无数绿色的丝带随着春天的柔风快乐地舞蹈.是谁的巧手把这纤细精美的嫩叶,精心地裁剪出来的呢?原来二月里温暖的春风就像一把神奇的剪刀. 《咏...

兖州市19741842008: 咏柳这首诗等几句写所见第几句写所想 -
甄苇亚邦: 《咏柳》第一、二句(碧玉妆成一树高,万条垂下绿丝绦)写所见.咏柳 作者:贺知章 碧玉妆成一树高,万条垂下绿丝绦.不知细叶谁裁出,二月春风似剪刀.

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