用动作、语言、神态、心理的描写方法写一段文字，表达自己高兴或悲伤的心情

用动作、语言、神态、心理的描写方法写一段文字，表达自己高兴或悲伤的心情~

看到远方的身影，逐渐从自己的视野中消失，心中的石头反而越来越沉重，泪水也不断的从眼中涌出，也许，只有短暂的相聚，才能更加珍惜眼前的一切！【摘要】
用动作、语言、神态、心理的描写方法写一段文字，表达自己高兴或悲伤的心情【提问】
看到远方的身影，逐渐从自己的视野中消失，心中的石头反而越来越沉重，泪水也不断的从眼中涌出，也许，只有短暂的相聚，才能更加珍惜眼前的一切！【回答】

你好，很高兴为你服务。今天放学，走在路上，看见一个小弟弟在马路边哭啼。然后我走过去问:“小弟弟，你干嘛哭呀？”弟弟说:”我的钱就在这丢了，妈妈要我去买盐。”然后我帮他在马路边找了一找，找到了钱。弟弟很高兴的看着我说:”谢谢！”这时我很高兴的回答他:”应该的，不用谢！”我想这么做一个简单的事情，就这么让我快乐！【摘要】
用动作、语言、神态、心理的描写方法写一段文字，表达自己高兴或悲伤的心情【提问】
你好，很高兴为你服务。今天放学，走在路上，看见一个小弟弟在马路边哭啼。然后我走过去问:“小弟弟，你干嘛哭呀？”弟弟说:”我的钱就在这丢了，妈妈要我去买盐。”然后我帮他在马路边找了一找，找到了钱。弟弟很高兴的看着我说:”谢谢！”这时我很高兴的回答他:”应该的，不用谢！”我想这么做一个简单的事情，就这么让我快乐！【回答】

一.离考试还有五分钟的时候，我再一次检查我的文具盒，看看文具准备好了没。中性笔，好好地躺在文具盒中；铅笔，乖乖地趴在文具盒里内；橡皮，安静地坐在文具盒里；尺子，咦？尺子跑哪去了?我再一次检查，嘴里还喃喃自语“中性笔,铅笔,橡皮……”还是不见尺子。我看了看表，糟了，快上课了，怎么办？怎么办呢?我着急地看了看旁边的同学，心里想“要是有人可以帮帮我就好了”----可是没有，周围的同学都在认真地准备着东西，只有我，在焦急地东张西望，六神无主的我心里想有一只调皮的小兔子在嘭嘭直跳，我心想“昨天晚上还在呀，现在怎么没了呢？难道它长翅膀飞了？那我考试怎么办?这次百分之八十的题目都要用上尺子，我该怎么办？向同学借？可是每个同学也都只带了一把呀！我越想越着急。” 硬着头皮，就这样吧……
二.我站在跳台上，向台下一看，只见下面水花飞溅。我好像是一个巨人，周围的建筑物都变得矮小了，像被我踩在脚下似的。湛蓝的跳水池水平如镜，水池边的建筑物像玩具一样，显得特别矮小可爱。哈哈，我是一个巨人了。但转眼一想：从这么高的跳台跳下去会不会淹死呢?想到这里，我不由得打了一个寒颤，刚才那股高兴劲儿，早就飞到九霄云外去了。
三.路灯亮了，我的心咯噔一下：糟了，这回又晚了。我慌慌张张向家里跑去。一路上，爸爸黑边眼镜后面那双严厉的眼睛，不时出现在我眼前。我忐忑不安，心里七上八下，像揣着一只小兔子似的。我匆匆地一路小跑，心里不住地埋怨自己：前几天爸爸刚说过，放学后要直接回家，不要到别处去玩。可是我刚遵守了几天，就又给忘了。这回爸爸一定会特别生气，说不定还要揍我呢。这时，我放慢了脚步，心想着该怎么办。现在只有一条路，那就是向爸爸承认错误，请他原谅。想到这儿，我又加快了速度，飞快地向家里跑去。
四.今天是我第一次升旗，我端端正正的走上了升旗台。这时我的心里非常紧张，心砰砰地跳着，仿佛是一分钟里跳了一亿次。这时校长宣布：“升旗仪式正式开始！第一项，升国旗，奏国歌。“随后一阵雄壮的交响乐声回响在整个校园的上空，我忙抓起了升旗台上的绳子，开始用力的向下拉，心里想着妈妈对我说的话：“别害怕，别紧张，国旗是不会掉下来的。”终于，国旗升上了顶端，呼啦啦的迎风招展，我心里暗暗的说“最紧张的时刻终于结

表现高兴心理的：雪雪抿着嘴，弓着腰，蹑手蹑脚地，一步一步慢慢地靠近它。靠近了，靠近了，又见她悄悄地将右手伸向蝴蝶，张开的两个手指一合，夹住了粉蝶的翅膀。雪雪高兴得又蹦又跳。
表现愤怒的句子：教室里打得乌烟瘴气。于老师气咻咻地站在门口，他头上冒着热气，鼻子尖上缀着几颗亮晶晶的汗珠，眉毛怒气冲冲地向上挑着，嘴却向下咧着。看见我们，他惊愕地眨了眨眼睛，脸上的肌肉一下子僵住了，纹丝不动，就像电影中的“定格”。我们几个也都像木头一样，钉在那里。

二.我站在跳台上，向台下一看，只见下面水花飞溅。我好像是一个巨人，周围的建筑物都变得矮小了，像被我踩在脚下似的。湛蓝的跳水池水平如镜，水池边的建筑物像玩具一样，显得特别矮小可爱。哈哈，我是一个巨人了。但转眼一想：从这么高的跳台跳下去会不会淹死呢?想到这里，我不由得打了一个寒颤，刚才那股高兴劲儿，早就飞到九霄云外去了。
三.路灯亮了，我的心咯噔一下：糟了，这回又晚了。我慌慌张张向家里跑去。一路上，爸爸黑边眼镜后面那双严厉的眼睛，不时出现在我眼前。我忐忑不安，心里七上八下，像揣着一只小兔子似的。我匆匆地一路小跑，心里不住地埋怨自己：前几天爸爸刚说过，放学后要直接回家，不要到别处去玩。可是我刚遵守了几天，就又给忘了。这回爸爸一定会特别生气，说不定还要揍我呢。这时，我放慢了脚步，心想着该怎么办。现在只有一条路，那就是向爸爸承认错误，请他原谅。想到这儿，我又加快了速度，飞快地向家里跑去

表现高兴心理的：雪雪抿着嘴，弓着腰，蹑手蹑脚地，一步一步慢慢地靠近它。靠近了，靠近了，又见她悄悄地将右手伸向蝴蝶，张开的两个手指一合，夹住了粉蝶的翅膀。雪雪高兴得又蹦又跳。
表现愤怒的句子：教室里打得乌烟瘴气。于老师气咻咻地站在门口，他头上冒着热气，鼻子尖上缀着几颗亮晶晶的汗珠，眉毛怒气冲冲地向上挑着，嘴却向下咧着。看见我们，他惊愕地眨了眨眼睛，脸上的肌肉一下子僵住了，纹丝不动，就像电影中的“定格”。我们几个也都像木头一样，钉在那里。

一.离考试还有五分钟的时候，我再一次检查我的文具盒，看看文具准备好了没。中性笔，好好地躺在文具盒中；铅笔，乖乖地趴在文具盒里内；橡皮，安静地坐在文具盒里；尺子，咦？尺子跑哪去了?我再一次检查，嘴里还喃喃自语“中性笔,铅笔,橡皮……”还是不见尺子。我看了看表，糟了，快上课了，怎么办？怎么办呢?我着急地看了看旁边的同学，心里想“要是有人可以帮帮我就好了”----可是没有，周围的同学都在认真地准备着东西，只有我，在焦急地东张西望，六神无主的我心里想有一只调皮的小兔子在嘭嘭直跳，我心想“昨天晚上还在呀，现在怎么没了呢？难道它长翅膀飞了？那我考试怎么办?这次百分之八十的题目都要用上尺子，我该怎么办？向同学借？可是每个同学也都只带了一把呀！我越想越着急。” 硬着头皮，就这样吧……

---

汉阴县15635284947： 按要求分类:描写心理:_________描写动作:_________描写语言:_________描写神态:_________1垂头丧气 2滔滔不绝 3摩拳擦掌 4心灰意冷 5昂首阔... - ？
殷勤贱邦莱：[答案] 描写心理:心灰意冷 处之泰然 描写动作:摩拳擦掌 昂首阔步 眺目远望 描写语言:滔滔不绝 自言自语 窃窃私语 口若悬河 描写神态:垂头丧气 得意洋洋 眉飞色舞

汉阴县15635284947： 写一段人物的心理描写,运用人物的动作,神态,语言的描写 - ？
殷勤贱邦莱：[答案] 他弯着腰,篮球在他的手下前后左右不停地拍着,两眼溜溜地转动,寻找“突围”的机会.突然他加快了步伐,一会左拐,一会右拐,冲过了两层防线,来到篮下,一个虎跳,转身投篮,篮球在空中划了一条漂亮的弧线后,不偏不倚地落在筐内.

汉阴县15635284947： 神态描写、心理描写、动作描写、外貌描写、语言描写的句子!!【要非常非常的简短!!!!!! - ？
殷勤贱邦莱： 神态描写: 妹妹喜上眉梢,合不拢嘴,看来是得到了什么好处才如此快活. 心理描写: 我心里像喝了蜜一样,甜滋滋的 动作描写 他半张着嘴,微微探着身子,目不转睛地看着我手中的马靴 外貌描写 我们院里来了两个乡下小孩.一个是姐姐,梳着小辫,穿着小花褂.一个是弟弟,脑门上留的头发,就像扣了个茶壶盖. 语言描写 “常言道:'男儿有泪不轻弹.'你是堂堂的军官,哭得像个娘儿们,不害羞?” 如果帮到你,请记得采纳,O(∩_∩)O谢谢

汉阴县15635284947： 神态描写,动作描写,心理描写,语言描写统称什么写法 - ？
殷勤贱邦莱：[答案] 这是描写人物的四种基本方法,统称“人物描写”

汉阴县15635284947： 请你用上不同的描写方法写一写人物着急时的表现,1、动作描写:2、神态描写:3、语言描写:4、心理描写: - ？
殷勤贱邦莱：[答案] 1、动作描写:他嘴里喃喃自语,两只手绞在一起,不停地来回踱步. 2、神态描写:他眉头紧缩,咬着下嘴唇,两眼紧紧盯着一个地方. 3、语言描写:他大喊:“刚才发生了什么事?你怎么了?怎么不说话?快告诉我!” 4、心理描写:他心里仿佛 ...

汉阴县15635284947： 描写人物动作、神态、心理、外貌、语言描写的句子 - ？
殷勤贱邦莱： 描写人物动作:百米短跑运动员已来到了起跑地点,他们各自都在做准备活动,我仔细观察着我们班的各自都在做准备活动,我仔细观察着我们班的短跑猛将423号运动员,她先双手叉腰,右脚后根抬起,脚尖着地用力转自已的脚腕,她又用同...

汉阴县15635284947： 描写人物衣着、动作、神态、语言、心理活动的句子 - ？
殷勤贱邦莱： 、大门开了,走进来一位年轻的邮递员.只见他全身衣服湿透了,裤腿卷得高高的,从膝盖到脚全沾满了泥水,好像刚从泥地里爬起来似的.他手里捧着一包用油布包着落邮件,顾不上抹脸上的雨水,对屋里人说:“《儿童时代》来啦!” 2、...

汉阴县15635284947： 外貌,动作,语言,神态,心理的描写是什么描写 - ？
殷勤贱邦莱： 外貌,动作,语言,神态,心理的描写都是用于对人物的描写方法. 外貌:指把容貌(脸型、五官)、神情、身体形态、衣饰、姿势、风度等方面的某一部分或几个部分,用生动具体的语言描述出来. 动作:行动描写就是让人物用行动来表现...

汉阴县15635284947： 描写人物的七种方法 - ？
殷勤贱邦莱： 人物描写的方法主要有五种,即肖像描写(外貌描写)、语言描写、行动描写(动作描写)、心理描写、神态描写. 描写方法的定义:描写按内容分,有人物描写、环境描写;按特征又可分为白描、细描、衬托、烘托、渲染、对比、情景交融等...